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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寵愛作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寵愛作文 篇1
對于貓最初的印象大概是在兒時看過的動畫片《加菲貓》中得到的，加菲是一只好吃懶做的肥貓，但很有人性，會慰藉主人受傷的心靈，從那時起就曉得貓的天性是懶惰的，也曉得貓頗通人性，是善良友愛的動物。
后來在家里養(yǎng)了貓，對貓的感情就加深了。貓雖說是天生的懶惰，但是一些流浪貓為了生存下去，不照樣四處尋覓食物以維持生命，它們是摒棄懶惰的。不過話說回來，我覺得貓還是懶的可愛些。我家的貓可謂懶惰中的“佼佼者”，別的貓喜歡跳來蹦去，爬到陽臺上亂躥，主人家還擔(dān)心它有什么意外，有的人家還用貓繩困住它們。而我家的貓總不需要擔(dān)憂，他決不會亂躥，它餓了，就來我腳下“喵喵喵——”，也不說什么，就很自然地拿出貓糧給它吃。所謂“食飽心自若，酒酣氣益振�！睕]有美酒的它只好“心自若”地睡上一午覺，誰也不忍心打擾它。于是，我的母親經(jīng)常說：這只貓夠懶惰的！
不過對于它如此地懶惰，我多少也有些責(zé)任�；蛟S我過分地寵愛它，以至于它懶到只會吃與睡，不過對于我而言，它確是我的知心朋友，這些年來的壓抑，苦悶，多虧有它一直伴在我的身旁，樂于傾聽我的心聲，而不會挖苦我，嘲笑我。每當(dāng)我遭遇風(fēng)雨的時候，我會把它抱在膝上，輕輕撫摸它黃白相間的軟毛，慢慢地開始絮說，絮說這這一天的所有壓抑，它乜斜睡眼，靜靜地傾聽，偶爾還有“喵喵喵——”幾聲，好像讀懂我的心似的。
然而想不到的是，我的寵愛成了一種罪過，成了它要被送走的根本原因。就在那年地夏天，天氣暑熱，晚自修放學(xué)一回家，發(fā)現(xiàn)沒有了貓的叫聲，問父親是怎么回事，父親吞吞吐吐，猶豫不決的樣子讓我生疑，追問之下，母親按捺不住，搶著說：貓，我送到郊區(qū)了，你不用找了。為什么，我向他們大吼道。得到的答案卻是，不捉老鼠的`貓留下有何用。那一晚，我徹夜未歸，一直在市郊區(qū)找我我的朋友——貓。可惜……
一星期連續(xù)地尋找，似乎已經(jīng)能夠使一個人絕望。我母親問我，為什么要如此寵愛，珍惜它。我沉默了，我對它寵愛不僅為了喜愛它——
空穴來風(fēng)，未必?zé)o因。我覺得沒有事情是無緣無故地去做，一定有它的目的性。而這目的不外乎有兩種：一是因為愛，二是因為愧疚而做出補償。而我對于貓的寵愛夾雜著這兩種情感，后者是直接的原因，前者是其升華。20xx年的一月份，我未經(jīng)父母同意擅自收養(yǎng)了朋友的小黑貓，而母親對于極度地反對，勒令要我立刻把它送走。也許是當(dāng)年意志不堅，年少無情，竟忍心把它送到樓下，頭也不回地離開了，耳畔不斷響起它哀鳴般的叫聲。幾年光景過去了，母親早把這事忘到九霄云外了，而我對這事仍耿耿于懷，心存愧疚。所以當(dāng)我有機會可以養(yǎng)貓時，我對它更是加倍地寵愛，也作為對貓的一種補償。
我曉得補償沒有多大的用處與意義，但正如魯迅先生誤會車夫崇高人格而給他的一大把銅元一樣，的確補償不可什么，不過在這其中折射出來卻是魯迅先生日省其身的崇高人格。我寫這文章并不為贊頌自己，何況我也不具備魯迅先生的高貴品質(zhì)，我只想表達一下我有懺悔之心。
寵愛作文 篇2
小學(xué)階段，我真的是感覺到了老師對我的寵愛，正是對我的愛，大大滿足了我虛榮心，讓我體驗到了更多的成功的喜悅，可以說我取得的一些成長的進步，大概都是因為老師的愛。
也和別的小孩是一樣的，我也會有錯誤，比如作業(yè)不能完了，早上來遲到了等。但老師從來不在那么多同學(xué)的面前批評我，而且還總是替我找到一個很合理的理由，讓大家更佩服我。小學(xué)一至四年級的老師如此，但給我印象最深刻的則小學(xué)畢業(yè)階段的兩位老師。
一位是語文老師雷老師。她白白的臉，雙眼皮，備課相當(dāng)認真，我在走過講臺的時候，常常會無意識到看到被他批得滿滿的教科書，這是和我以前的一些老師不一樣的，因此這也是我非常敬重她的原因。一個夏天的午后，中午午休時間我太貪玩所以沒有睡覺，本以為我這么大的精力，課堂上不會瞌睡的�？傻搅苏n堂上，就身不由己了。我知道自己什么時候已經(jīng)睡著了，當(dāng)我睜開眼的一剎那，碰見了老師的眼睛。
雷老師非常同情地看著我說：“是不是生�。吭趺闯隽诉@么多的汗水？”那個時候，教室是像蒸籠一樣的，夏天午休起來，大多孩子都是汗水濕透了衣服。但我不想讓老師以為我是無緣無故地睡著了，默認了老師的說法。沒有想到的是，老師接下來竟然說：“去吧，去我辦公室睡一會兒。”說著她掏出了鑰匙，我非常激動，但又不能太快地沖過去，緩慢地從老師的手里接過鑰匙后，我在大家羨慕的眼光中離開了教室，前去老師的辦公室休息。
睡在老師床子上的時間真難挨啊，剛才在教室里的瞌睡勁竟一絲也沒有了。好干凈的床單，好溫馨的味道，我盡情地享受的同時，內(nèi)心還有一些不安，因為我實在是做賊心虛，明明我是困了，卻要裝出自己生病的樣子，現(xiàn)在又要將錯就錯，犧牲一個下午的時間在這里休息，當(dāng)然還要耽誤自己的功課。終于到了放學(xué)的時間，老師打發(fā)一個孩子叫我了，我立刻從床上起來，和那位孩子起走出老師的辦公室，又在同學(xué)們羨慕的目光下走到放學(xué)的隊伍里，我回家了，卻永遠也忘不老師的溫暖和藹。
和雷老師一起教我們班數(shù)學(xué)的另一位老師姓徐，也是一位相當(dāng)和藹可親的`老師。直到現(xiàn)在我都想不明白，老師怎么脾氣這么好，他準許我在課堂上用胳膊在桌子上敲出聲響，準許我們大聲吆喝，卻從來不嚴厲呵斥我們。準許我們來到他的房間，隨便怎么坐都可以，當(dāng)然我們都是帶著疑問去求教他的。更甚者，正上著課，我們都會走到他在我們教室后面的住室里。
無論我們怎樣鬧騰，徐老師總驕縱和溺愛著我們，那個時候，我覺得這樣的老師非常少有�，F(xiàn)在想來老師如此這般的原因大概有以下幾點：1、剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)，對教育懷揣著夢想，對教育事業(yè)充滿著熱情，面對學(xué)生的淘氣和調(diào)皮不感到生氣，而是感覺到是一種天然存在。2、因為正在實習(xí)階段，并不是學(xué)校的正式老師，當(dāng)然學(xué)生所取得的成績無法和他們進行考核。3、在公辦老師很少的學(xué)校，他們的到來是一種鶴立雞群，當(dāng)然給死氣沉沉的學(xué)校帶來了生氣，復(fù)原了教育的本質(zhì)，詮釋了理想的教育。
不管怎樣，好難忘那一段充滿溫情的小學(xué)畢業(yè)生活。
寵愛作文 篇3
暮秋時節(jié)，注定是落葉凋零的季節(jié)。滿樹的黃葉，隨著秋風(fēng)，飄飄灑灑，詩意地棲落在林間小道上，漫步在其中，似和景融為一體，滿滿的都是沉思。
晚自習(xí)結(jié)束，我踏著匆匆步伐，向宿舍奔去。又一次看到宿舍中韓伊琳的媽媽，我一點都不驚奇，只是喚了一聲：“阿姨好”
桌上，稱她媽媽為她準備的零食、面包，甚至還有水果都剝好放進了盤子中。不得不感慨一句：做韓伊琳媽媽的女兒真幸福！
次次見到這種情景，也就見怪不怪了。但我心中卻次次都泛起了苦澀。我的媽媽，此時一定在為一點點的加班費還在加班，還在分秒必爭的工作。
小時候，就時常聽媽媽說：她是蜜罐里長大的孩子，從小姥姥姥爺從不讓她多干家務(wù)，她無憂無慮的.長大了。但離開爸媽懷抱過于突然，她被迫獨立，自力更生，嘗盡苦楚，做盡了工資低的工作，只因她不曾好好讀書，不能有好的工作。回想起往事，她是滿心的幸福和甜蜜。
小時候，就聽媽媽講：我是在疼愛中長大的。迫于生計，爸爸媽媽外出打工，狠留我這個剛滿月的孩子在姥姥姥爺家，留到了八歲。八年來，我沒有挨過打，不干家務(wù)，是母親后繼的翻版。
可，終究不同，離開了姥姥、姥爺，我重回父母懷抱，可能是不想我步入后塵，我被媽媽很嚴格的教育，家務(wù)也成了樣樣精通。時常想，媽媽是不愛我的。步入高中的大門，我在宿舍得心應(yīng)手，首次享受媽媽教育帶來的恩惠。
周末回家，看她加班能到11點。我問她原因，她說：你現(xiàn)在上學(xué)了，晚上我一個人在家，沒事干，還不如出去干活，打發(fā)一下時間，順便還能幫你賺一些錢呢！后者，才是真正的原因吧！……
在歲暮秋風(fēng)中，看見落葉飄飄，歸家的心情一天比一天迫切。想起家中香噴噴的飯菜，和濃濃的寵愛。
寵愛作文 篇4
我是一個初二的學(xué)生，我現(xiàn)在過的是群居生活，為什么這樣說呢？因為我現(xiàn)在住在家里可不就是群居生活嗎？現(xiàn)在來說一下我這個人是怎么樣的吧。
我有著飽滿的額頭，一雙大大的眼睛，略挺的鼻梁下有一雙小小的嘴巴，兩頰總是粉粉的，打扮的也很樸素，我沒有別人那樣招人可愛，但也不至于像過街老鼠一樣人人喊打，我的性格與家庭的熏陶有關(guān)，我有著爸爸一樣的溫柔脾氣，做事有點像媽媽一樣的'毛躁，總是什么都做不好，但是有一件很好笑的事情，在我出生的好幾年前，爸爸和媽媽因為有了一個兒子想再要一個女兒，結(jié)果嘗試多次沒有成功，爸爸就說你現(xiàn)在連個老鼠都生不出來，那是爸爸說過的最狠的一句話，我媽還就真懷上了，把我爸爸高興的上躥下跳，我一出生爸爸一看真是想來什么就來什么，我還真就是個女孩，這就是我的由來。
因為當(dāng)時我出生的還不是時候，還沒有二胎政策，所以我的出生為爸爸帶來了困擾，向來他們決定將我的戶口上在本地上也就是我媽的戶口本上，所以我就一直在這邊讀書，那時條件很差，一年只能見到爸爸媽媽一次，我就是從小被外公外婆帶大的，所以我的祖輩遺傳也一定是他們兩個他們倆教會我許多東西，但是他們的文化程度并不高，外婆只讀過小學(xué)，而外公讀完了初中，但是現(xiàn)在時代發(fā)展的太快了，學(xué)習(xí)方面他們也沒有怎么教過我，我都是靠獨立自主。
我小學(xué)的時候想當(dāng)醫(yī)生或者老師，當(dāng)醫(yī)生治病救人當(dāng)老師，相夫教子，而現(xiàn)在我只想當(dāng)個醫(yī)生，我想救死扶傷，受別人的尊敬，不怕你們嘲笑，我想當(dāng)個兒科醫(yī)生，可以邊幫小孩子看病邊和小孩子聊天，可以哄他，可以給他糖果，這樣輕聲細語的跟他講道理，多美好的一個職業(yè)呀，媽媽卻想讓我當(dāng)個老師，爸爸不強迫我，但我知道他想讓我當(dāng)律師，為什么呢？我爸爸曾經(jīng)開玩笑對我說，當(dāng)個律師，死馬都能把他說成活馬，而且賺的錢又多，又不辛苦，可以做自己想做的事情，想去哪玩就去哪玩，爸爸也是怕我以后太累了，一個月也沒什么工資，我愛我的父母總是為我著想，天天都關(guān)心著我，天下的父母都是這樣。
我就是我不一樣的煙火，每一個人都是獨一無二的，我也是我是家里的寶貝他們都寵著我，哥哥很寵著我，爸爸也寵著我，媽媽也寵著我，他們都很愛我，我也像這樣愛著他們。
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