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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的鐘聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鐘聲的作文1
一幕幕往事，悄然埋藏在時(shí)間背后，然而那一聲聲呼喚，卻永遠(yuǎn)緊隨著時(shí)光，輕輕歌唱。
一聲嬰啼劃破黑夜，一個(gè)新生命降臨了，從此，我便生活在了溫暖的背上和輕柔的懷里我在您的背上輕輕地睡著了，夢(mèng)里，是您一遍遍的呼喚，伸開雙臂，引領(lǐng)我緩慢的腳步走到您的身旁，您笑了，一把抱住我，不住地親吻我的臉頰。
漸漸地，我會(huì)講話了，依呀學(xué)語的一遍遍地喃呢著發(fā)著不準(zhǔn)的“媽媽”，那時(shí)，您的臉上樂得真像開了花。我轉(zhuǎn)溜著眼珠一遍遍地呼喚，媽媽，那是我內(nèi)心的呼喚，是心靈的歌唱呀，您聽見了嗎？您一定聽見了，不然，您那能笑得這樣開心呢？
我上學(xué)了。當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您便一聲一聲地呼喚我，細(xì)柔的`音質(zhì)在有序地叩擊我著我的心房。我朦朧地睜開雙眼，進(jìn)入我視野的是您充滿愛意的目光，于是，一個(gè)精神十足的我在您充滿期盼的眼神中逐漸成長，在您一聲聲的呼喚中向前邁進(jìn)。
我上初中了，也懂事多了，我已不像以前，讓您在床前一遍遍地呼喚我，在上學(xué)時(shí)一遍遍地叮囑我，我會(huì)主動(dòng)地起床、做家務(wù)，可以不用父母指導(dǎo)自覺地做很多事，可是，我總覺得，媽媽，我跟您相互間的話語少了，兒時(shí)那一遍遍的呼喚也不再了，我不禁覺得生活少了些色彩。
媽媽，我可以有個(gè)請(qǐng)求嗎？讓我也像您那樣，在床前一遍遍呼喚您，在午飯前一遍遍地喚你吃飯，好嗎？
我期待著這樣的一天，我呼喚那黎明的鐘聲將我喚醒來圓我呼喚母親的心聲！
鐘聲的作文2
新年的鐘聲想起來了，我又長一歲啦！我在這一年里面充滿了快樂以及不齒的心酸！
快樂在那方面呢？首先，我告別了寒冷的冬天，生活不再毫無進(jìn)展，學(xué)校以及一切煩惱全都隨書包放下，朋友的友愛熏陶著我，使我在新年里臉蛋充滿喜慶的紅潤，我的心情像出籠的小鳥樣，不再束縛。新年紅包，是我在這一年最好的禮物，那里面有我長輩對(duì)我的愛。年輕的步伐不再乏力，那是我在這一年努力的鍛煉身體，真有“野蠻身體”的感覺。精神不再萎靡，因?yàn)槲遗?jīng)歷過書海的劃船歷程，即使路途遙遙，但是終有“水滴石穿”日。很想告別年少的初衷，看見黎明的曙光時(shí)候的激動(dòng)。萬劫不復(fù)的生活并未擊倒宛如巨人的`我，反倒使我猶如野草般“春風(fēng)吹又生”，不論四季更迭，周而復(fù)始，從一而終。
心酸在哪方面呢？首先，機(jī)動(dòng)般的思維方式，使我不再活潑可愛，不是思維縝密，而是機(jī)械化般的勞累大腦，欠缺靈活運(yùn)轉(zhuǎn)！有時(shí)侯感覺是否生活就是無奈的循環(huán)往復(fù)。在愛情漫漫長路里，可謂身受重傷，頭破血流，那是絞心痛般的感受，令人顧此失彼！人生路，就是悲喜交合，喜，求之不得，那就是悲了！好似屈子漫步汨羅江般無語啊！努力的生活，也不一定能有所收獲，因?yàn)槟鞘�！常言道：放長線，釣大魚！高付出，才能高收入！反正呢！心酸之處，也不再少數(shù)！
新年的鐘聲再次響起，開心，欣然接受。郁悶，拋之腦后。我希望自己在新的一年，好似“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，同樣，我也鄭重的向大家道一聲：新年快樂！
鐘聲的作文3
哈哈！新年來到了。20xx年一個(gè)充滿神秘的新年。在20xx年的最后一天我靜靜的等待著，等待著新年的到來。終于，離20xx年還剩下了5秒。在這短短的5秒內(nèi)我靜靜的遐想著。
倒數(shù)5秒
突然我的腦海里隱隱約約的出現(xiàn)了許多20xx年的事情，象放電影似的。不一會(huì)大腦里什么都沒了，一片空白。電視里出現(xiàn)了5個(gè)大字：美好的'回憶。當(dāng)我看到那美好的回憶，回憶這兩個(gè)字的時(shí)候，感覺到一種凄涼的感覺，一種使我想落淚的感覺，這種感覺讓我從記憶的最深處搜索著20xx年發(fā)生過的種種，有開心的，有悲傷的，有氣憤的，有……每種都留給我美好的回憶。此時(shí)，我似乎明白了設(shè)計(jì)這個(gè)節(jié)目的人的用意。
倒數(shù)4秒
哎！20xx年確實(shí)走了，只留下我的聲聲嘆息。20xx年確實(shí)來了，只贏得人們的陣陣喝彩。20xx年留給我的是美好的回憶，20xx年帶給我的是無盡的遐想。20xx年該怎么過？難道又要讓時(shí)間白白溜走？此時(shí)，我想起了朱自清的《匆匆》。我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去。但不能平的是，為什么偏要白白走這一遭��？是呀！為什么？我不止一次的反問自己。
倒數(shù)3秒
在20xx年我能做些什么？只有不停的學(xué)習(xí)嗎？只有背著考重點(diǎn)的殼象蝸牛似的在學(xué)習(xí)的山峰上爬呀爬，盡管永遠(yuǎn)也到不了目標(biāo)地。
倒數(shù)2秒
盡管20xx年已經(jīng)快來了，可我怎么感覺它離我那么遙。
鐘聲的作文4
移動(dòng)能凈化心靈，凈化靈魂。20xx年，我家發(fā)生了很多感人的事情。在20xx年，新年的鐘聲即將敲響，讓我把這些東西慢慢地，通過，感動(dòng)。
在一個(gè)星期四的早晨，我家的電話手機(jī)響了，媽媽我們趕忙去接，原來是這個(gè)奶奶打來的。我的奶奶生活已經(jīng)到了六十多歲了，頭發(fā)花白，身體很虛弱，一不小心可能就會(huì)導(dǎo)致生病。
我媽媽讓我接電話，但是因?yàn)槲液芸炀鸵ド蠈W(xué)了，我不耐煩地接了電話，說：“怎么了？”？快點(diǎn)！””兒子，天氣越來越冷了，多穿點(diǎn)衣服，穿件毛衣，穿件厚點(diǎn)的毛衣，穿件羽絨服，多穿點(diǎn)褲子，記得戴條圍巾…… ”
我想把一個(gè)電話掛掉，可媽媽可以在旁邊看著，如果我沒等奶奶把話說完就掛掉，媽媽他們就會(huì)進(jìn)行責(zé)罵我。過了一會(huì)兒，奶奶生活終于把話說完了，但奶奶這樣說的就是最后通過一句話讓我至今都是難忘，她說：“孩子，奶奶已經(jīng)不在你身邊，你要學(xué)會(huì)如何照顧學(xué)生自己，奶奶可不只是希望你生病喲�！碑�(dāng)時(shí)，聽完這句話，我只覺得老師心里酸酸的'，并沒在意。
掛斷電話后，我去上學(xué)了。但沒想到，現(xiàn)在，奶奶再也不能打電話給我了，因?yàn)樗盐伊粼诤苓h(yuǎn)的地方，沒有電話，沒有痛苦�，F(xiàn)在我真的很遺憾，我不應(yīng)該和成年人頂嘴，不應(yīng)該對(duì)老人冷淡無理，更不用說不耐煩的語氣和長輩了。
奶奶的愛，讓我懂得了中國許多學(xué)生道理，也讓我成長了我們?cè)S多。同學(xué)們，請(qǐng)不要像我一樣身在福中不知福，要學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)身邊工作的人，活在一個(gè)幸福中。
鐘聲的作文5
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”每當(dāng)這清脆的鐘聲響起，同學(xué)們?cè)缫讯俗诮淌依�，等待老師的到來。也許你會(huì)感到奇怪，如今的學(xué)校上課怎么還用敲鐘呢？其實(shí)，我們學(xué)校早已有了電子自控電鈴，只不過我們這里地處偏遠(yuǎn)，隔三叉五就會(huì)停電。因此，教導(dǎo)處門前的鐘也就必不可少了。
同學(xué)們?cè)缇褪煜ち诉@鐘聲，我們甚至從聲音上就能判斷出是哪位老師敲的：敲鐘最標(biāo)準(zhǔn)的是年長的語文老師，預(yù)備、上課、下課，敲起來鏗鏘有力，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；節(jié)奏緊張急促的，毫無疑問是我們年輕的英語老師敲的；鐘聲一塌胡涂的，不用說一定是剛分來的美術(shù)老師……也別說，這敲鐘還真是有學(xué)問。那天上科學(xué)課，學(xué)習(xí)《聲音》一課時(shí)，老師干脆把鐘掛進(jìn)了教室的墻壁上。老師演示之后讓同學(xué)們?cè)嚽�，全班竟沒有一個(gè)同學(xué)能把鐘敲得像模像樣。更可笑的是，一位女生竟將繩子拽斷了，愣是沒敲出半個(gè)音兒，最后還急得哭了，引得同學(xué)們哈哈大笑……。
不過，也就是在這節(jié)課上，我們知道了這口鐘的特別來歷。從此，這鐘聲在我們的心里也有了不同尋常的.含義。原來，這口鐘是飛機(jī)扔下的炸彈的一部分外殼，據(jù)說那炸彈是日本鬼子投下的。
當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一天夜里敵機(jī)對(duì)我們村子進(jìn)行了狂轟濫炸，村民們傷亡慘重。天亮后，幸存者在院子里發(fā)現(xiàn)了一顆沒有爆炸的炸彈，一位勇敢的村民將它大卸八塊，后來不知怎么，彈頭部分就被學(xué)校拿來當(dāng)鐘敲了�！�
每當(dāng)這熟悉的聲音在耳邊再次響起，同學(xué)們都知道這聲音已不再只是我們作息的信號(hào)，它仿佛在向我們?cè)V說著中華民族歷史上的那段屈辱，它仿佛在告訴同學(xué)們“落后就要挨打”的道理。它在激勵(lì)著一代代莘莘學(xué)子，莫忘國恥，發(fā)憤讀書，用科技強(qiáng)國，用我們的聰明才智創(chuàng)造祖國美好的明天！
鐘聲的作文6
屋外四周蕭條，寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi)雖門窗緊閉，但仍冷得像地窖一樣。我蜷縮在被窩里，冷得瑟瑟發(fā)抖，是否能入眠也可想而知。夜很黑，伸手不見五指。隱隱約約能聽見樹木的搖曳聲。
“是什么聲音？”我猛然一愣。一種與眾不同的聲音從遠(yuǎn)處傳來，越來越近，越來越近……原來是鐘聲，我長舒一口氣，可這清脆的鐘聲在我耳邊越來越清晰，仿佛是找我來著。
我預(yù)測(cè)的'沒錯(cuò)，門口傳來一陣急促的敲門聲，摻雜著那清脆的鐘聲。我的心跳加速，嘴唇微微顫抖起來，眼睛瞪得老大，卻又不敢發(fā)出一絲聲響。
我伶俐地從床上爬起來，悄悄地走到門前，從貓眼往外看了一眼，什么人也沒有？！可敲門聲與鐘聲依舊從外傳來，我驚恐萬分，叫了一聲，說：“誰？”門外沒有傳來答話聲。我內(nèi)心更加驚恐：莫非是歹徒？趁我一個(gè)人在家，想趁火打劫？或者是……是鬼……不，不可能，世上怎么可能有鬼呢？自欺欺人，天方夜譚。
我跑到電話機(jī)旁，給爸爸打電話，電話線被剪斷了！我的腦袋上汗水流了下來，手上也全是汗，衣服也濕透了。我的呼吸變得急促起來，雙腿肌肉劇烈抖動(dòng)起來�！翱磥硎翘煲鑫�！我只有死路一條了。”
但我還是抱了一線希望，用我顫抖的雙手去開那扇門，我咽了一口氣，遲遲不敢下手�！盎沓鋈チ�！”我咬定決心，猛然打開門，“�。J怎么是你！……”
我醒來，長舒一口氣，唉，是個(gè)夢(mèng)啊！
鐘聲的作文7
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，圣誕老人在小孩子們熟睡后駕著載滿禮物的雪橇，劃過夜空，給每一個(gè)孩子床邊的那只許下愿望的紅襪子裝滿禮物。
而這對(duì)我們來說有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兩L在龍的故鄉(xiāng)，是龍的傳人。五千年來在這古老的國度里不曾有過一位叫圣誕老人的
人曾來過，在這古老的國度里也不曾有一個(gè)小孩在圣誕節(jié)前一天的平安夜里睡前捧著一只紅襪子許下好多好多稀奇古怪的愿望;有的只是那門前的大紅燈籠和那對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)以及想震九天的鞭炮聲。就這樣，五千年的歷史長河將我們隔開。
二十一世紀(jì)的今天，隨著時(shí)代的浪潮，那位仿佛可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的老人駕著他載滿禮物的雪撬跨越太平洋的夜空. 跨越五千年的歷史長河;來到了龍的故鄉(xiāng)，給著個(gè)有著五千年的古老國度增添一抹歡笑。讓我們也開始學(xué)會(huì)在這平安夜里許下好多好多稀奇古怪的愿望.學(xué)會(huì)給他人 送去祝福。
在平安夜的今天，本來我以為又會(huì)像過去一樣黯然度過，沒有禮物也沒有祝福�？上氩坏狡綍r(shí)看起來很兇的班主任竟 會(huì)買來一個(gè)一個(gè)又紅又大蘋果的蘋果分給大家，分蘋果時(shí)，站在講臺(tái)上的`他竟有些像那位載滿禮物的圣誕老人;盡管他不會(huì)在我們熟睡時(shí)將禮物塞滿我們?cè)S下愿望的 紅襪子，但他卻將圣誕的祝福塞滿每個(gè)蘋果。聞著蘋果的香味，大口咬下去.甜到了心底。
在這平安夜里，來自遠(yuǎn)方的圣誕老人，正將他從遠(yuǎn)方帶來的希望與幸福送到這古老國度的每家每戶。
聽，他來了!
鐘聲的作文8
月光皎皎，晚風(fēng)輕拂。我站在古城下，仰望天空，耳邊傳來陣陣深沉的鐘聲，頓挾我回到千年前的宋朝，重溫宋朝的鐘聲。
柳永，李清照們告訴我，宋朝的鐘聲是那含蓄婉約的“淺斟低唱”。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”仿佛將我?guī)У侥羌磳⑴c友人分別的柳永身旁，樹影婆娑，曉風(fēng)拂面，殘?jiān)庐?dāng)空，我站在他身旁，聽他訴悲情，聽他嘆世道。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，仿佛能使我看到那獨(dú)守空房的李清照，聽她抒發(fā)那“日日思君不見君”的閨怨，感受她那早日盼望夫君歸來的愁緒。
他們用那細(xì)膩的.情感，婉述自己的哀愁，令人為之動(dòng)容。然而，泱泱大國，又怎能處處是婉約之風(fēng)？
一陰一陽，蘇軾，辛棄疾們告訴我，宋朝的鐘聲是那充滿壯志豪情的贊歌。
“錦帽貂裘，千騎卷平崗”，怎能想象，這是出于一兩鬢斑白的人之手？不僅如此，蘇軾還帶領(lǐng)我共同體驗(yàn)?zāi)恰按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪氣，仿佛當(dāng)年赤壁的爾虞我詐在他筆下也化為一紙煙云。
“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”在辛棄疾看來，風(fēng)流似乎無法永存，總會(huì)在時(shí)間的沖刷下日漸暗淡。但更打動(dòng)我的是他那對(duì)國家的滿腔憂慮與憤懣，他希望他的呼聲能被國家聽到，偏居一隅只會(huì)被戎狄“封狼居胥”！、
不管婉約，亦或是豪放，總會(huì)帶有感性的色彩。要想看透世間萬物的規(guī)律。
周敦頤、朱熹們告訴我們，宋朝的鐘聲是理性的，是富有節(jié)奏的。
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在眾人為牡丹的國色天香而傾倒之時(shí)，周敦頤用他理性的思維駁倒了其他人告訴我，蓮才是他心中的君子。
宋朝的鐘聲縈繞著歷史的韻律，在我心靈深處激蕩，有婉約，有激昂，有感性，有理性，繽紛絢麗，流光溢彩。
鐘聲的作文9
站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
古代學(xué)者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括
出古代男兒舍身取義報(bào)國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲。
鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物�！贝嗽挷患伲惨茨阍谖镔|(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的.重要性，也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯(cuò)，便是前車之鑒，它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關(guān)鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn)，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。
鐘聲的作文10
很久很久以前，在一個(gè)白皮膚、藍(lán)眼睛的國度里，有一座規(guī)模宏大、裝飾華麗的教堂。
每到夜晚，人們便聽見從這座教堂傳來一陣陣可怕而神秘的鐘聲。
住在附近的小伙子們一批一批地去教堂里探險(xiǎn)，但是沒有一個(gè)活著回來的。
一天，有個(gè)神巫告訴這兒的人說：“這座教堂原來是屬于國王的。
后來，一個(gè)魔鬼侵占了這座教堂，為的是教堂里的那口金鐘。
但是，國王不甘心，親自帶領(lǐng)兵馬和魔鬼決一死戰(zhàn)。
結(jié)果，國王全軍覆沒，魔鬼瞎了雙眼。
現(xiàn)在，魔鬼為了報(bào)復(fù)人們，夜間敲出可怕的鐘聲，想把好奇的人們引進(jìn)教堂，然后一個(gè)個(gè)都干掉�！闭f完這話，神巫一轉(zhuǎn)身不見了。
這時(shí)，大街上有位騎著高頭大馬的年輕小伙子，向這邊走來。
原來他是鄰國的王子，他聽說了那個(gè)神秘的鐘聲，便悄悄地避開護(hù)衛(wèi)軍隊(duì)，來到了教堂門口。
王子下馬準(zhǔn)備走進(jìn)教堂時(shí)，卻被剛才那位神巫攔住了：“尊敬的'王子，看得出你現(xiàn)在想馬上殺掉魔鬼，為世人造福。
不過，在你即將進(jìn)人教堂之前，你必須照我說的去做：
當(dāng)你進(jìn)入第一道門時(shí)，你必須按照蠟燭排列的順序行走，否則你會(huì)掉到陷阱里，日后被魔鬼吃掉；當(dāng)你進(jìn)入第二道門時(shí)，迎面飛來的那桌飯菜你不能吃，因?yàn)槌粤艘院竽銓⒔K身成為魔鬼的奴仆；
你要在魔鬼敲鐘之前殺掉他，你記住一定要用魔鬼的劍來殺掉魔鬼。
勇敢的王子，你去吧，上帝會(huì)保佑你的�！�
鐘聲的作文11
叮叮咚咚，在我們的生活里鐘聲到處可以聽聞，不論是廟里、教堂甚至是學(xué)校，都可以聽到悠揚(yáng)的鐘聲。
從小，我就覺得每次聽完鐘聲，它總會(huì)在我的腦海里徘徊不 去，尤其是寺廟里的鐘聲，更是繞梁許久在耳中不斷的回蕩，它能安定我的心緒，寺廟里的鐘聲讓我感受到莊嚴(yán)之美。學(xué)校的鐘聲是我最常聽到的，我也最喜歡聽學(xué)校的鐘聲，它表著下課、上課、午休和放學(xué)，它提醒著我何時(shí)該用功的讀書，何時(shí)該適時(shí)的休息。我最喜歡聽到放學(xué)的` 鐘聲和下課的鐘聲，因?yàn)橄抡n的時(shí)候，我總會(huì)找項(xiàng)北下棋、和同學(xué)聊天、玩玩撲克牌、復(fù)習(xí)一下功課甚至在走廊上追逐。放學(xué)的鐘聲更是我的最愛，它到表學(xué)校學(xué)習(xí)一天的結(jié)束，當(dāng)這鐘聲一響，就是回家吃媽媽準(zhǔn)備的愛心晚餐的時(shí)間啦！學(xué)校里的鐘聲代表著秩序之真。還有一種鐘聲，它總是急促的，那就是消防隊(duì)趕著去滅火的當(dāng)當(dāng)聲。馬路上的人車一聽到消防隊(duì)的救火之鐘，都會(huì)避到路旁讓路給它，因?yàn)檫@鐘聲正代表著有個(gè) 地方失火了，如果不快點(diǎn)去救火，就會(huì)有家破人亡或是損失慘重的情況發(fā)生。消防隊(duì)的鐘聲代表著救急之善。
我相信還有很多數(shù)不清的各式各樣的鐘聲，它們發(fā)出來的聲音也代表著許許多多不同的意義，下次如果有機(jī)會(huì)聽到鐘聲，你也可以靜靜的聽，體會(huì)一下它們的差異、感受一下它們的真、善、美。
鐘聲的作文12
1937年8月28日，是一個(gè)讓中華兒女難以忘卻的日子。
這天，上海南火車站已是人山人海，逃難的人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。大家都在拼命地?cái)D火車，火車站一派繁華的景象。
“烏啦——烏啦”，突然，急促的警報(bào)聲傳入了耳朵。人們清楚地意識(shí)到：日本鬼子來了！霎時(shí)，大家失去了理智，紛紛逃竄。叫喊聲、抽泣聲不絕于耳。
幾架戰(zhàn)斗機(jī)如離弦的箭一般迅速出現(xiàn)在火車站上空。不一會(huì)兒，四五枚彈接二連三地墜落在地上。只聽見幾聲震耳欲聾的爆炸聲，接著便是一片寂靜，只是偶爾才聽到幾聲低低的呻吟。
爆炸后，火車站的站臺(tái)瞬間倒塌，鋼筋和水泥板落了一地。鐵軌被炸得彎曲，長長的火車也隨之塌在地上。上空的天橋搖搖欲墜，欄桿懸掛在了空中。一剎那，數(shù)千人斃命。地上血肉模糊的一片。火車站尸橫遍野，血流成河，令人觸目驚心。
日本飛機(jī)飛走了。突然，一陣陣撕心裂肺的哭聲由遠(yuǎn)及近。一個(gè)小男孩坐了起來，他渾身是血，睜著一雙天真無邪的大眼睛，看著眼前這一片廢墟，恐懼頓時(shí)襲上他的心頭。他的`衣服破爛不堪，頭發(fā)特別凌亂。小男孩哭著、喊著：“爸爸……我怕……媽媽……我們不是要回外婆家嗎……”一邊哭一邊用那雙可愛的小手擦拭著眼睛。他哪里知道，他的雙親都已離他而去，飛向了天堂。他的命運(yùn)如何？他以后又怎樣生活呢？他能在失去父母的巨大悲痛中生存下來嗎？對(duì)于這些，這個(gè)小男孩還不得而知，他只能使勁地呼喚著他的親人。
直到現(xiàn)在，這張舊照片還令人刻骨銘心。那一聲聲哭喊，似乎還縈繞在耳際……
鐘聲的作文13
“當(dāng)!當(dāng)!”那熟悉的鐘聲，又在我的耳邊同響。從日出直到夕陽西下，它總是嚴(yán)守作息時(shí)刻，勤勞地響起;告訴我們時(shí)間的短暫，要愛惜寶貴的光陰，并幫助我們安排好自己的作息時(shí)間。它就好像是我們的保姆，無時(shí)無刻地叮呼、催促我們要珍借時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
每天到校以后，整潔活動(dòng)剛過，就響起早自習(xí)的鐘聲，叮囑我們?cè)缱粤?xí)的時(shí)間到了，趕快進(jìn)教室，自己看看書，溫習(xí)功課。每節(jié)上課以前，又總會(huì)響起一陣上課的鐘聲，好像催促我們快把課本拿出來，自己先預(yù)習(xí)一遍;這一節(jié)課完了，也會(huì)伴響起一陣下課鐘聲，就像呼喚我們快到操場(chǎng)上活動(dòng)，鍛煉一下身體，而不要呆在教室里。
午餐的鐘聲響了，每個(gè)人都興高采烈地添午餐，因?yàn)槲覀冊(cè)缇痛瓜讶撸腼柌鸵活D。放學(xué)的鐘聲響了，又是一夭的黃昏，全校的同學(xué)整理書包，到操場(chǎng)上排隊(duì)，準(zhǔn)備踏上回家的路途。
那不辭辛勞的'鐘。每天敲出清脆的聲音，使我們知道時(shí)間，同時(shí)也使我們明白要愛惜時(shí)間，知道時(shí)間的寶貴。所以我們要感謝它，學(xué)習(xí)它的服務(wù)精神。
點(diǎn)評(píng)：
以校園生活為題材的作文所見甚多，本篇選擇了一個(gè)新穎的角度———通過校園鐘聲，來展示學(xué)生們一天中豐富多采的學(xué)校生活，并由鐘聲悟出時(shí)問寶貴，“要愛惜時(shí)間”的道理，熱情贊美了鐘的“服務(wù)情神”。
在文章里，小作者很形像地把鐘比作“保姆”，又通過“叮嚀”、“催促”、“叮囑”、“呼喚”等詞語，運(yùn)用擬人手法，賦予鐘以生命和情感。
鐘聲的作文14
屋里年邁的老鐘沉悶地響著，猶如干枯的樹枝因寒風(fēng)吹過而沙沙作響。而我那早已被學(xué)習(xí)壓力榨干了的心，就在那一瞬間被滋潤了……
和往常一樣，我做完值日，熄了燈，離開教室。天空早已失去中午那般耀眼的光芒，只是昏昏沉沉，十分暗淡。我饑腸轆轆地回到了家，與剛回來的父親共進(jìn)晚餐。
氣氛很是壓抑，父親面色發(fā)青，眼圈周圍貼了一層又一層的烏黑，看上去疲乏無力。自我上初中以來，父親一直都是這樣。為了緩和氣氛，我?guī)状卧噲D打開話茬兒，可是，父親都默不作聲。房間一片沉寂，屋內(nèi)老鐘的嗄吱聲依稀可聞。我想，父親可能真的太累，我便噤了聲。隨后，我匆匆吃完飯，進(jìn)書房做作業(yè)去了。
十點(diǎn)半，趕完了功課，被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣的我，終于如一頭從籠中釋放的小鳥，跳躍到床上睡覺去了�？刹恢獮槭裁�，今夜我卻難以入眠。窗外明亮的星空和黑暗的大地形成了鮮明的對(duì)比，萬籟俱寂，唯獨(dú)那鐘還在工作著，嘀嘀噠噠的聲音不禁使人厭煩，它為什么總不休息呢？
就在這時(shí)，一個(gè)輕而沉穩(wěn)的步伐打破了此刻的寧靜，是隔壁鄰居嗎？是小偷嗎？我心里忐忑不安�！爸ā钡�.一聲，門開了，我立馬佯裝熟睡。可那個(gè)人只拉了拉我的被角便走了。我猛地睜開眼，那不正是父親嗎？他不會(huì)是怕我著涼而熬夜的吧？瞬間，我的腦海里閃出了一幅幅畫面：父親早起為我做早餐，中午打電話問候我，每天晚上熬夜給我蓋被子…父親愛我，愛得很簡單�？捎谖叶�，這卻是很偉大的。念及于此，我的眼眶不禁濕潤了。
當(dāng)晚，在老鐘聲的見證下，一切都變得那么美好……
鐘聲的作文15
“呼呼�！焙L(fēng)在無人的接到上肆虐著，時(shí)不時(shí)地卷起一片落葉，在空中飛舞著，打著翩躚的旋律，落下。天空中，一切是那么漆黑，沒有繁星的夜空，好單調(diào)。天的下面，卻是燈火通明，空氣中彌漫著團(tuán)圓的歡樂。
在一個(gè)矮小的無言下，一個(gè)搜小的身影。他蹲在地上，光著腳，腳被凍得通紅。他那雙小小的雙眸，迷茫地望著夜空，似乎在尋找著什么。是在找星星吧！他從小父母雙亡，靠著別人的施舍，艱難地度過了一次又一次的冬日。那是應(yīng)為，他知道，死去的人會(huì)飛回天上，成為繁星中的一顆。他正尋著屬于他父母的'兩顆星，然而迎來的卻是，無盡的漆黑。
他那幼小的心中沒有了依靠。以前的每一個(gè)新年，他的父母總是在天上陪著他，他們搖搖相望著，三顆熾熱的心卻緊緊地?fù)碓谝黄�，永不分離。而今年呢？他開始抽泣起來，他開始恨父母，恨他們無情地將他拋棄。
忽然，從遠(yuǎn)處走來了三個(gè)人，左邊是媽媽，右邊是爸爸，站在中間的孩子，享受著爸爸媽媽的愛和溫暖，蹦蹦跳跳的，多幸福呀！他癡癡地望著，遙遠(yuǎn)得不可及，忽然卻消失了。是幻覺。他哭了，蜷縮在角落里，這是他多么想要的生活啊！看得見，卻摸不著
他睡了。新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在他的夢(mèng)里，爸爸媽媽正牽著他的手，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，變成了三顆星星，雖然他們的亮光是那么的黯淡，但他，已經(jīng)滿足……
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