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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命之歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命之歌作文1
生命彌足珍貴。
葉子用二氧化碳與陽光造就了樹的茁壯成長；根用土壤與水分造就了花草樹木生命的永恒；種子用養(yǎng)分與空氣造就了生命的延續(xù)。
生命如歌，堅(jiān)持就是它永遠(yuǎn)的譜，奮斗是它上進(jìn)的曲，人則是這首歌上的詞。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
人生的道路是漫長而艱辛的，困難與挫折時(shí)常陪伴我們左右，不管你是否愿意，都必須坦然面對(duì)。如果你畏縮了，就會(huì)永遠(yuǎn)被它擋住，原地踏步不能前進(jìn)。所以我們要對(duì)生活充滿信心。
生命的過程就是不斷戰(zhàn)勝自己的過程，不斷完善自己的過程。海倫凱勒，一個(gè)雙目失明的殘疾人，因?yàn)榭床灰�，她讀書時(shí)，常常因?yàn)楣P尖的尖利而使自己的手指出血。種種的困難并沒有使她停止前進(jìn)的步伐，最終她以自己百倍、千倍的努力換來了優(yōu)異的成績。她順利考上了哈佛女子學(xué)院，學(xué)會(huì)了十多種外語。
貝多芬用他的雙手譜出過無數(shù)曲子，創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，他在汗水的結(jié)晶與眼淚的凝聚中成就了事業(yè)的巔峰，譜出了他生命的贊歌。貝多芬到了晚年，遭受了常人無法接受和無法想象的苦難。但他用一根木棒支撐起了自己的生活，讓生命之歌得以傳唱。貝多芬一生中遭受的苦難，如果換做是我們，誰能經(jīng)受得��？相信很多人都會(huì)自暴自棄，失去對(duì)生活的熱望。
越王勾踐，是中國古代歷史上一個(gè)流傳千古的名字。“臥薪嘗膽”更是流芳百世的經(jīng)典故事。勾踐的勝利，是他用堅(jiān)定的意志和始終如一的堅(jiān)持不懈換來的。
勾踐在成功之前，誰能肯定他沒有想過要放棄？誰能肯定他沒有過動(dòng)搖的時(shí)刻？但他用堅(jiān)定的意志力克服了彷徨和放棄的念頭。他的'生命之路是曲折的，同時(shí)也是耐人尋味的。他的生命歷程是一首激昂的歌，一首催人奮進(jìn)的歌，一首珍愛生命的贊歌。
但是，并不是偉人才能有他們驚天動(dòng)地的事跡，我們普通人也一樣，生命對(duì)于每個(gè)人都是彌足珍貴的，我們也要努力唱響生命的贊歌。還記得曾經(jīng)的非典與海嘯嗎？那些劫難讓我們看到了生命的頑強(qiáng)，即使生命沉默了，但它更以無聲發(fā)出堅(jiān)韌有力的號(hào)召：珍愛生命，用信心，以人生去做天平，稱出每一個(gè)人生命的價(jià)值。雖然我們不能預(yù)料這首歌的高潮和結(jié)尾會(huì)在何處，但我們所能做的就是讓生命的高潮在應(yīng)該激昂的時(shí)候激昂，讓詞的內(nèi)容更加完善。我們青少年則要延長生命的長度，讓生命之歌唱得更加精彩，更加嘹亮！
生命之歌作文2
是誰將生命之歌奏響？當(dāng)然是那些熱愛生活之人！
病魔用無窮無盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對(duì)抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀，讓生命之歌時(shí)刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽不到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，但是她自強(qiáng)不息，與病魔戰(zhàn)斗。努力學(xué)會(huì)手語，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)說話，甚至取得了一般人無法擁有的'成就。她獲得了生活的勝利，令命運(yùn)之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習(xí)，它在冬天的寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長；我們要向史鐵生學(xué)習(xí)，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習(xí)，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當(dāng)你熱愛生命之時(shí)，聽，美妙的歌聲響起了。
生命之歌作文3
人生如清泉，清澈甘甜；人生如云，潔白純凈；生活就像一縷陽光，燦爛而燦爛……生命的進(jìn)化史，就像堅(jiān)固的城墻，一塊塊精美的城磚，是那生活的每一個(gè)場景……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是生命的光點(diǎn)。生活。我們的一舉一動(dòng)，都洋溢著生命的光彩。
人生就像一首簡短而精致的詩。幾十年后，我們的生命將走到盡頭。只有在生命的盡頭，我們才能體會(huì)到生命的真諦。生活是什么樣的？也許它是五顏六色的，也許它是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活，因?yàn)樯钫莆赵谧约菏种�。讀完巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信，我明白了生命的意義，“我想，我追求，我明白生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是享受�！逼鋵�(shí)，生命的意義很簡單。其中之一就是奉獻(xiàn)。為他人、為社會(huì)、為我們所生活的環(huán)境做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了。事實(shí)上，僅憑這一點(diǎn)，我們的生活就已經(jīng)很有意義了。
人生就像一部電影。回首我們走過的時(shí)光，每一片都是生命之河的源頭。幾十年只是一瞬間。所有的碎片都是對(duì)生活的回憶。有了生命，世界會(huì)更加豐富多彩，有了生命，自然會(huì)更加美麗。生命的電影在歷史上演過無數(shù)次，一次又一次的演進(jìn)，都在訴說著生命的神奇。生命的存在是大自然的點(diǎn)綴。許多生命聯(lián)系在一起，交織成縱橫交錯(cuò)的河流。看著生命的河流，讓我們感受生命……
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一個(gè)音符，每一個(gè)音符組成一首優(yōu)美的歌曲——生命之歌。無數(shù)值得銘記的人生，都是美好的音符。無數(shù)值得贊美的生命，都是美妙的歌聲。生命的歷史標(biāo)志著生命的進(jìn)化，也標(biāo)志著生命的可貴。學(xué)會(huì)珍惜生命！人生就像一篇優(yōu)美的散文，字里行間有無窮的美。同學(xué)們，去珍惜生命吧！生命的美好，生命的珍貴，生命的神奇，都值得我們?nèi)バ蕾p。很多人的.生活，因?yàn)槎眯蕾p，懂得付出，才能發(fā)光。還有人命正是因?yàn)樗麄冋湎�，熱愛生活，才變得更加精彩。不管他們是什么樣的人，他們都珍惜自己的生命。他們有自己的人生感悟，也有自己�?duì)人生的詮釋。不管怎么解釋，他們都明白一件事——只有執(zhí)著，生活才會(huì)精彩。無論如何，生命不能變得脆弱。因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在，雖然生命的外在是脆弱的。
生命之歌是世界上最美的歌，你聽不到，看不到，摸不到，你只能感覺到。每一個(gè)即將走到生命盡頭的人，都能真正感受到生命的真諦。頭腦清醒的人會(huì)認(rèn)為，生是一場冒險(xiǎn)，死也是一場冒險(xiǎn)。無論是生還是死，都是生命的代表，無論是哪一種，都是生命。
生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要生命去領(lǐng)悟的歌。
生命之歌作文4
明天就是舅舅的生日了，原本應(yīng)該是一個(gè)溫馨開心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫(yī)院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日……
舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師，一個(gè)眼里全裝著學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷，他輕聲制止；哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了，他會(huì)耐心地講解，直到學(xué)生聽懂；分座位了，他公正地按身高分，沒任何一點(diǎn)偏心；家長拿著上千元的禮品求他給學(xué)生開開小灶，他一口回絕了……
記得有一回，一個(gè)家長帶著一只雞，請(qǐng)求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照，他微笑地?fù)u了搖頭，他說：“我對(duì)任何人都是平等的，你的孩子我會(huì)好好教，其他的孩子我也一視同仁！”雖有點(diǎn)不盡人情，卻令家長佩服。
舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了，他卻還沒回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)了。他總是說：“化學(xué)這門學(xué)科比較難，我得多幫幫學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)功課，鞏固鞏固知識(shí)。”也因此，每回考試，他所教的班級(jí)的化學(xué)成績總是最好的。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的`身體終于吃不消了。三個(gè)月前他老咳嗽，還咳嗽出血來。叫他去看病，他老是忙得沒時(shí)間。臨近九月開學(xué)的日子，去醫(yī)院檢查，沒想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上……
身患絕癥的舅舅沒有被嚇倒，以極樂觀的積極向上的心態(tài)，在愛他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵(lì)下，和死神做著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，不向命運(yùn)屈服。生命之歌的音符越唱越響。
當(dāng)我把眼光投向大自然，一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。
上次出門游玩，導(dǎo)游指著身旁的一個(gè)“草”，意味深長地說：“它看似一株草，實(shí)為一朵花。它的一生只為了開一朵花�；ㄐ�，但勝過任何一種名貴花草。開完后，它就因身盡力竭而死了。它的生，為花；死，也為花�！�
我不知道自己該說什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現(xiàn)。
舅舅用自己的生命呵護(hù)了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護(hù)了花的生命。我想：我們是不是該在呵護(hù)自己生命的同時(shí)，也多多呵護(hù)別的生命，唱一首生命贊歌吧！
明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們?yōu)榫司顺鹉鞘捉?jīng)典的生日歌的同時(shí)，唱響的將是一曲永恒的生命之歌！
生命之歌作文5
海倫.海勒只活了只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月。馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒。”這個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》，海倫的精神深深震撼了我，這個(gè)人也從此在我心中，我時(shí)刻以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。
“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì)去想這個(gè)問題，所以第一眼見到這本書，就自然地被他的題目吸引。便下意識(shí)，反問自己：如果沒有眼睛，也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界，不敢想象的世界。那么如果給我們?nèi)旃饷鳎覀儠?huì)去看什么呢，什么才是自己渴望見到的？
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的'確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
海倫只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說話，并考上了著名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，最令我感動(dòng)的是海倫小時(shí)候?qū)W說話的故事。要知道，對(duì)于一個(gè)既失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學(xué)會(huì)說話，簡直是異想天開。但是她靠著頑強(qiáng)的毅力，每天堅(jiān)持練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行三次……加上莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于斷斷續(xù)續(xù)地說出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話，但那畢竟是人類的語言。
海倫。開了身殘志不殘，她從一個(gè)殘疾人走向大作家，創(chuàng)造這一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，在逆境中，她勇敢接受了挑戰(zhàn)，到了生活的光明，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的。而我，一名健全的人，與他相比，我顯得十分渺校學(xué)習(xí)上，一遇到難題，就依賴?yán)蠋�；生活上，一遇到難題，就依賴父母。因?yàn)槲胰狈σ懔�，所以做事�?jīng)常半途而廢。在海倫面前，我感到慚愧。也許還有許多人沒有看過這本書，我相信，當(dāng)你讀完這本書時(shí)，一定會(huì)被她的故事所感動(dòng)。
人生就像長跑，身體累了就想停下休息，但有時(shí)，因?yàn)槲覀兊囊庵荆�是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們的心不能停止，所以才不斷激勵(lì)自己要加油，要堅(jiān)持。就像海倫說的那樣：“我的身體雖然不能自由，但我的心是自由的�！�
人的一生很短暫，不應(yīng)該遇到問題就怨天尤人，時(shí)間如同流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否意識(shí)到人生的價(jià)值？
生命之歌作文6
去年中秋節(jié)，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)"莫蘭蒂"侵入廈門。"莫蘭蒂"的來到，讓許多樹木在這場天災(zāi)中失去了生命。街道上的樹木東倒西歪，鼓浪嶼的古樹被攔腰折斷，枯枝敗葉鋪滿街道，到處是樹的"尸體"。廈門理工學(xué)院攜手華美空間舉辦了一場很有創(chuàng)意的活動(dòng)——"讓枯枝擁有第二次生命"。我也報(bào)名參加。
來到華美空間，只見到處人山人海：有的人正在畫紙上勾勒著圖像，為一會(huì)兒的工藝品打草稿；有的人正在精心挑選著自己需要的樹枝；有的人正在認(rèn)真地準(zhǔn)備工具。所有的人都很淡定，眼里寫滿希望。我暗暗為自己鼓勁：一定要在這一次活動(dòng)上大顯身手……
活動(dòng)開始了，我準(zhǔn)備做一棵彩色的"樹"，我選了一根細(xì)長的樹枝放在一旁備用。再在畫盤上調(diào)著自己需要的顏色備用。接著，拿起小刀小心翼翼地修整枯枝的形狀，讓它更加美觀。然后，輕輕托起畫盤，小心地端好，不讓它有一絲傾斜。我拿起畫筆，把筆尖在畫盤上輕輕一蘸，仔細(xì)地涂抹著樹干、樹枝，把顏色涂得很均勻。不知過了多久，我眼前突然一亮，枯枝已經(jīng)穿上了絢麗多彩的衣裳，身上涌動(dòng)著一股強(qiáng)大的力量，仿佛正在跳一段充滿活力的生命之舞。我滿意地笑了。環(huán)顧四周，每一個(gè)人都在全神貫注地打扮自己的樹枝，連說一句話的工夫都沒有。為了讓這美麗的衣裳舞得更歡，我還采用了別人的方法：讓顏色越來越淺，然后再換另外一種顏色。于是，我就一會(huì)兒用大筆涂抹顏料，一會(huì)兒用小筆勾畫花紋，忙得不可開交。
終于，涂好了顏色，我仔細(xì)地端詳著，總覺得好像缺了點(diǎn)什么。對(duì)了，我可以找些花兒和果子來裝飾它呀！我沖到外面仔細(xì)地尋找著。啊，找到了！我在一簇花叢旁發(fā)現(xiàn)了幾朵掉落的小花兒。我連忙一邊挑選，一邊收集著。然后用細(xì)細(xì)的.鐵絲綁上，再綁在枯枝上。哇，總算大功告成啦！五顏六色的樹枝有了花兒的點(diǎn)綴，頓時(shí)顯得春意盎然！
飽受"莫蘭蒂"摧殘的枯枝經(jīng)過我們的裝點(diǎn)，變得更加美麗，充滿活力。廈門理工大學(xué)這次"變廢為寶"的創(chuàng)新活動(dòng)，誕生了許多富有創(chuàng)意的工藝品，讓枯枝擁有了第二次生命，再次唱響生命之歌。這些獨(dú)一無二的工藝品，見證了廈門人的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大，訴說著廈門人災(zāi)后重建的勇氣與效率。贊！
生命之歌作文7
我曾經(jīng)聽說過這么一句話：“生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛，在平凡中出現(xiàn)真實(shí)�！边@句話讓我感受到生命的珍貴，每天，在某一個(gè)角落里會(huì)有人失去生命；因此，我們要更加珍惜自己寶貴的生命。
有人經(jīng)常抱怨，上天對(duì)他不公平，也有人經(jīng)常認(rèn)為上天對(duì)我們是公平的。我認(rèn)為上天對(duì)我既有公平之處，也有不公平之處。
人常常在經(jīng)歷了困難之后才覺得困難也有值得美好的回憶。這就像沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹。像有某人遇到困難，總以為是上天的安排，因此，他們最終還是庸碌過一生，而那些與磨難戰(zhàn)斗的人，總能擺脫上天的束縛，創(chuàng)造美好的人生。
說老天爺公平，是因?yàn)樗o每個(gè)人同樣的一條生命，同樣的一次平等機(jī)會(huì)。只要我們好好把握住，就能創(chuàng)造輝煌的前程；說老天爺不公平，是因?yàn)樗o每個(gè)人的條件并不一樣。像有些人，學(xué)習(xí)雖好，但家境貧窮，使他沒有就學(xué)條件。有些人富裕，但學(xué)習(xí)總讓人失望，這讓人覺得是上天在捉弄人。有些人一出生就有缺陷，那他要怎樣改變這個(gè)殘忍的事實(shí)呢？
總之，是有缺陷的生命也好，是正常的生命也好。它都是上天送給你的禮物。在生命的`每一天，都充滿真情。只要用心體味，只要心存感恩，真情就在我們身邊。
那一天，我和媽媽都趕著回家。那是一個(gè)漆黑的夜晚，天上下著大雨，就如冰雹一樣大，落在車上，車窗上發(fā)出刺耳的聲音，就像車窗快要被愚弄碎了，而發(fā)出的救命聲。車窗上很快就有了一層霧，我的心情就像雨一樣低落，癡癡的望著窗外，看著那些和我們一樣匆匆回趕回家的車，我無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，為什么那卸車的緊急燈是開著的，在雨中顯得呢么耀眼。也許是因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)團(tuán)的�？墒牵雌饋硪稽c(diǎn)也不像��！我迷惑了……媽媽好象看透了我的心思，和藹地說：“那些車之所以開著燈是應(yīng)為怕下雨天在后面開著車的人沒有看到前面有一輛車而撞了上去�！蔽铱戳丝创巴獾暮鲭[忽現(xiàn)，然而只有緊急燈看得最清楚。我又仔細(xì)地看了看車上開車的人，我似乎從那些人的臉上看到了一絲絲的微笑。我不由自主地按下了我們車上的緊急燈按鈕。我心中從而對(duì)他們有了無盡的敬意。我又看著窗外想了許多許多……
人們的真情，也許只有一刻，一時(shí)，可是它讓我們的生活充滿了美好。就像在雨天，人們只是開了緊急燈。就可以少發(fā)生一件車禍。如果我們每天做一件好事，世界就會(huì)變得更美好。我們何樂而不為呢？
人間真情，也是人間快樂的源泉。世間萬物，生有其源。我們生命與眾不同的地方，就是群居，群居讓我們有了彼此之間的溝通機(jī)會(huì)。通過心與心的交流與碰撞。讓真情慢慢生根發(fā)芽。人間便有了愛，真情。這樣的一份人間真情，讓我們無時(shí)無刻，覺得生在快樂中，生在幸福里。作文
生命之歌作文8
曾經(jīng)，有一個(gè)人對(duì)我說：“孩子，不哭。”曾經(jīng)，有一雙粗糙的手，握住我的小手；曾經(jīng)，有一個(gè)溫暖的笑容，給我無窮力量；曾經(jīng)，有一個(gè)寬闊的肩膀，讓我以為它就是全部……一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)，一切都已隨風(fēng)而去。
多少次午夜夢回，我發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面，嘴里叫著，那個(gè)在夢中不知出現(xiàn)了多少次的名字：爺爺。
從來沒有想過，有一天爺爺會(huì)離我而去。爺爺是木匠，他的身上總是帶著一股木屑的香味。我喜歡伏在他的背上，嗅著那份木香入睡。爺爺?shù)氖趾芮�，他�?huì)用木頭做各種各樣的小玩意：小狗、小貓、獅子、大象……只要是我想要的，他都可以像變戲法似的變出來。我擁著我的玩具，手舞足蹈，爺爺就在一旁安靜的笑著。時(shí)至今日，再次擁著這些玩具，我仍習(xí)慣抬頭——只剩下記憶。那曾經(jīng)安靜的笑臉何去何從。
爺爺不似一般的木匠，他所做并非都為營生。記得我還很小的時(shí)候，家里總有吃不完的雞蛋。雞蛋湯、炒雞蛋、煎蛋、咸蛋……全都是蛋，我終于忍不住，重重的放下筷子。那一次，是我第一次也是最后一次看見爺爺?shù)呐�。我哭了好久，無法理解為什么爺爺會(huì)對(duì)我這么兇。我終于問奶奶我們家沒有雞哪里來的這么多蛋，她輕輕的笑了，那是你爺爺?shù)墓ゅX。他幫隔壁的王奶奶做了滿屋子的家具，王奶奶沒有兒子，她也賺不到錢，唯一值錢的是幾只會(huì)生蛋的母雞。你爺爺不要她的蛋，她卻堅(jiān)持每個(gè)月都拿來。今天，是最后一次了，王奶奶前些天走了。我突然明白了：爺爺?shù)哪绢^，為什么那么香。
爺爺有肝炎，是許多年的病了。他為此早早的退了休，在家里待閑。他總是一遍一遍的掃著院子，有潔癖似的掃著。我看著他漸漸瘦小的.背影、慢慢變白的頭發(fā)，偷偷落淚。有一天，我?guī)е慌璨輥淼搅怂拿媲啊ＫЩ蟮目粗�，我握住他的手，告訴他這是在院子里新長出來的一種植物，一定是因?yàn)槟阋槐楸閽咧鹤铀砰L出來的。我給它取了個(gè)名字，叫“惠生花”，用你的名字叫它。他笑了，一貫的安靜溫柔，卻在眼角藏著淚水。
一覺醒來，爺爺?shù)纳呀?jīng)消逝。還記得聽到這個(gè)噩耗時(shí)的我，倔強(qiáng)的忍著淚水不愿意承認(rèn)，那一條通往家里的石子小路似永遠(yuǎn)也無法到達(dá)般悠長，我終于摔倒了——摔碎了，我和爺爺?shù)膲�。眼淚終于流出來——他記得的！最后一刻，他仍記得，在桌上放一盆“惠生花”。
人已去，花仍在。
伴著那盆花，我總能夠安然入睡，只因它的香味，似木香。
生命之歌作文9
花園里的鯉魚池，是我小時(shí)候玩水的地方，不過隨著年紀(jì)增長，現(xiàn)在卻是我靜坐沉思，觀察大自然奧秘的地方。
水池上常常有蜘蛛結(jié)網(wǎng)，為了保持花園的清潔，我會(huì)用掃把把它清除掉，可是過不了幾星期，他又結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，我雖然不勝其煩，但也不得不佩服蜘蛛那種不怕困難，勇敢直前的恒心與毅力。
假山上的偃柏和鐵樹為了爭取陽光，起初旗鼓相當(dāng)，不過幾年以后，偃柏已經(jīng)覆蓋了大部分魚池的.上空，鐵樹只能在陰暗的角落里靜靜的嘆息。爸爸說：“大山的神木，當(dāng)它還是一顆種子的時(shí)候，就已經(jīng)注定它的未來，長成神木的過程只是昭告世人，它生命的強(qiáng)韌�！�
還有許多不知名的小草，勇敢的從好幾噸重的黑奇石下面冒出頭來，兩塊巨石交接處，空間很小，實(shí)在很難想像，在這么小的空間里竟然有生命的發(fā)生，大自然實(shí)在太奇妙了。
“一枝草，一點(diǎn)露”，有生命的地方就有機(jī)會(huì)，即使沒有外來的援助，生命還是會(huì)積極尋找出口，就像魚池四周的小生命一樣，再怎么微不足道，卻也欣欣向榮。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，如果能多想想這些小生物，它們在求生存的過程中，所散發(fā)出的生命力，那我們一定可以順利度過難關(guān)。
生命之歌作文10
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點(diǎn)。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風(fēng)，喜歡她輕柔的細(xì)雨。
天空是那么晴朗，蔚藍(lán)的`天空中點(diǎn)綴著縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么美麗。除了已開的，還有不少半開的花骨朵，不久在一片綠色中便會(huì)有它們的笑臉�？�！那個(gè)剛長出來的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著肩，踮著腳，緊緊地報(bào)在一起不愿離開。風(fēng)吹來了一陣幽幽的清香。我循著花香望去，原來是滿樹桃花呀！它們簇?fù)碓谝黄�，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天上的朝霞停留在樹枝上。我興奮地向前走，一陣風(fēng)吹來，好像是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過我身邊，又微笑著向路邊的花草打了招呼，便一下子沒了影。想必是春姑娘又把某個(gè)任務(wù)交給了她吧！我連忙跟了上去。
她叫來了好朋友——雨姑娘，開始播撒下生命之歌作文】
世界上有許多熱愛生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。
邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她并不像一般人一樣能說、能聽，她是一個(gè)令人同情的聾啞人。在她五歲的時(shí)候，她得知自己是聾啞人，沒有哭鬧，她更沒有陷入深深地痛苦之中，那時(shí)的她還很天真，她只知道“命運(yùn)之神”沒有公正地對(duì)待她，而且還是暫時(shí)的。她樂觀，正是這種精神，為她以后的成功做了奠基石。
在聾啞學(xué)校里，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動(dòng)，她感到世界從沒有這么美好，她用三個(gè)手勢對(duì)老師表示：我——喜——?dú)g。
從此，邰麗華投入到了一個(gè)充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續(xù)上學(xué)，父母的愛憐和擔(dān)心都沒有擋住她前行的腳步。她學(xué)著和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有著一股熱愛生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來證明自己是生活中的強(qiáng)者。最終，她成為了一個(gè)著名的舞蹈家。
我覺得：假如沒有當(dāng)初的磨練，她就不會(huì)有今天；假如她不熱愛生命，就不會(huì)有所作為。只有珍愛生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛生命，才能使自己在人世間活的更有意義。正如課文《生命生命》所說：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人生是短暫的，也是永恒的。作為我一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來說，要學(xué)會(huì)珍惜寶貴的時(shí)間，不虛度年華，努力進(jìn)取，才會(huì)給自己的人生唱出一首優(yōu)美的贊歌。
生命之歌作文11
生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來好好珍惜和愛護(hù)它！
梅花就是一種有頑強(qiáng)生命力的植物。因?yàn)槊坊ㄊ窃诤涞亩扉_放。在冬天，它們用自己獨(dú)特的美麗來贏得人們的贊美，一朵朵美麗的梅花在枝頭上跳著歡樂的舞蹈。天氣越冷，她們就更加頑強(qiáng)，綻放出一朵朵美麗的花兒。
尼克·胡哲就有梅花一樣的'頑強(qiáng)精神。他1982年出生于澳大利亞，他一出生就患有海豹肢癥，雖然沒有四肢，但是他會(huì)很多非殘疾人都不會(huì)的事，比如：打高爾夫球、滑板、沖浪……
我也有一些熱愛生命的沖動(dòng)。有一次，我在小區(qū)樓下的小花園玩，突然發(fā)現(xiàn)有只小狗的一只前腿受傷了，我連忙跑過去看，并且把小狗抱起來送進(jìn)“好多狗”（一家寵物醫(yī)院的名稱），還把自己一直不想用的零花錢給小狗當(dāng)作醫(yī)療費(fèi)。事后，我和小狗成了好朋友，我還給它取了一個(gè)名字——小可憐。
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命，用短暫的生命描繪出一副絢麗多彩的畫！
生命之歌作文12
生活就像一個(gè)植物的春天。我們不能停止在這條路上走。穿過無數(shù)的障礙和障礙；一路上我也看到了動(dòng)人的風(fēng)景。在茫茫歲月的長河中，埋葬了多少壯麗的感情，又有多少浪漫的往事？數(shù)不清。我們只不過是一粒塵埃，在巨浪沖走并來到海的另一邊后，它就無聲無息了。
頓悟人生是一首離別之歌，成長是一個(gè)不斷分離的過程。不管你有多珍惜，那些美好的昨天和你愛的人或事總是會(huì)在不經(jīng)意間失去。到達(dá)的道路一直是難以捉摸的。也只能學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)放棄一頓飯腳一咬牙。在決定性的結(jié)局中，形勢的轉(zhuǎn)移和人事的變動(dòng)突然實(shí)現(xiàn)了。從那時(shí)起，我明白了依戀越深，放棄就越難。在一個(gè)人的一生中，可以保留的東西實(shí)在太少了。如果你不喜歡它，你可以少得到它。只有當(dāng)背上的行李更輕時(shí)，心靈的視野才能更開闊、更自由。
理解生活是一首悲傷的歌。在冉冉升起的那一天，當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，它無法逃脫結(jié)局。然而，我們?nèi)匀槐仨毥?jīng)歷所有的過程，這是不可避免的.。只在一瞬間，當(dāng)花朵綻放凋謝。將被天地感動(dòng)，每一個(gè)微小的禮物。因?yàn)樯虝�，我們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。在平凡的世界里，我感受到了精彩的人生。生命是多么美好，生命如夏花般燦爛，死亡如秋葉般燦爛。無論是歡聚一堂的快樂還是收拾殘局的悲傷。在這一生中，我們走過，見過，從未浪費(fèi)，我們應(yīng)該沒有遺憾。
意識(shí)到生活是一首英雄的歌。在有限的時(shí)間里，尋找無限的意義。在我們的生活中，我們總是給自己設(shè)置無數(shù)的問題，然后花費(fèi)無數(shù)的精力和時(shí)間去尋找答案。但是這個(gè)答案真的值得尋找嗎？是的，答案不是最重要的。重要的是找到答案的過程。沒有這樣的過程，誰能告訴我對(duì)與錯(cuò)、善與惡的區(qū)別？生活中有微笑、哭泣和許多無助的嘆息。太多的情感在糾纏和變化，最終沒有答案。然而，我們逐漸認(rèn)識(shí)到平靜地對(duì)待事物，順其自然的方法。只有當(dāng)你豁然開朗，你才能看到幕后花開的景象。理解是一種智慧，它不是天生的，而是經(jīng)驗(yàn)積累的。
大多數(shù)時(shí)候，我們相信命運(yùn)和因果關(guān)系。然而，我從來沒有給過自己太多的信任。人們應(yīng)該有自知之明，但許多人一生中從未理解過自己。佛陀說:一個(gè)人打敗了1000個(gè)敵人1000次，這比他打敗自己一次要少得多。這句話不無道理。我們總是花太多時(shí)間試圖了解我們周圍的世界。通常只有到最后我們才發(fā)現(xiàn)我們所不知道的是我們自己。了解你的敵人和你自己，你將在所有的戰(zhàn)斗中獲勝。認(rèn)識(shí)他和不認(rèn)識(shí)他有什么用？在了解自己之前先了解自己。
生命之歌作文13
熱血帶著激昂的旋律，譜寫著生命之歌....
世界杯在南非如火如荼的進(jìn)行，可是生命之花總會(huì)凋謝。或許人們替他感到嘆息，對(duì)生命脆弱而惋惜。但是他卻用不屈服的精神，對(duì)足球的執(zhí)著的追求，綻放出堅(jiān)強(qiáng)的笑容！
他就是被人們稱作“斗士”的哈里科威爾。
在綠茵場上你依然是矯健的身姿在奔放，在斗志城城的澳大利亞隊(duì)伍中你依然為自己祖國的榮耀而努力。愛國情懷似乎血液溶入了你的身體，鑄就你所向披靡的勇氣。
在對(duì)陣新加納的時(shí)侯，那靦腆一笑似乎對(duì)這次匆忙的`離開賽場毫無知情。比賽還是在嗚嗚組啦的伴奏下激烈的進(jìn)行。好的，澳大利亞隊(duì)抓住了機(jī)會(huì)，反擊!好的，球進(jìn)了——球進(jìn)了！場上比分1比0。在評(píng)論員的解說下，我也送上了掌聲�？墒抢咸炜偸菒坶_玩笑，加納隊(duì)帶球溜進(jìn)底線，右腳傳中，射門
加納隊(duì)的隊(duì)員大腳抽射，可是科威爾意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。就義無反顧的沖到球門想去解圍這球，可是這一腳來的太突然，科威爾又容不下半點(diǎn)考慮。球落在了他的手臂上，加納隊(duì)員向裁判示意手球。接著裁判跑到科威爾的面前并出示紅牌，點(diǎn)球！科威爾馬上做出反映，向裁判表示不是故意。可是執(zhí)法過于嚴(yán)明的裁判并沒有理會(huì)他，科威爾急的直跳，難道我就這樣無奈的離開嗎？不，我的球隊(duì)需要我，我的國家需要我�？墒沁�是得離開，因?yàn)樽闱虻囊?guī)則就是這樣殘酷。科威爾失落的接受了判罰后匆匆的離開了。
第二天，澳大利亞隊(duì)發(fā)布新聞發(fā)布會(huì)“我們偉大的球員，哈里科威爾患有罕見的血液癥，在20xx年時(shí)就被診斷出的結(jié)果最多可以活十年，并且他的醫(yī)生勸他不要踢球了，因?yàn)榭赡軙?huì)在球場上出現(xiàn)意外。意為著在世界杯上，他是冒著生命危險(xiǎn)參加的”�？伤膽B(tài)度是依然把足球當(dāng)做活下去的理由，之后媒體紛紛報(bào)道。世界都為之震驚，科威爾你為什么把剩下的時(shí)光交給足球呢？我想：你是做自己喜歡做的事情，因?yàn)樯辉谟陂L短，重要的是做自己覺得偉大的事情吧！這也許就是在譜寫你的生命之歌吧...
記者們采訪了他，他的回答是“I hope this isn't my last WORLD CUP game, I wonldn't want to leave it like this(我不希望這場比賽是我在世界杯的絕唱，我不想就這樣離開我所熱愛的足球）這就是堅(jiān)強(qiáng)，這就是執(zhí)著。
澳洲有一種小鳥叫荊棘的小鳥，就像你一樣。雖然前路坎坷，但是勇往直前！
上帝希望你讓他找到自己勝利，并且保佑他康復(fù)...阿門
生命之歌作文14
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韻動(dòng)聽的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻(xiàn)出生命的偉大精神。
汶川八級(jí)大地震中，一位叫譚千秋的老師，用他的生命換來了四位學(xué)生的`生命。學(xué)生們認(rèn)真聽譚老師講課時(shí)，突然，大地開始震動(dòng)，大家震驚：地震來了。所有學(xué)生都紛紛跑出教室，奔向操場。但還有四個(gè)學(xué)生沒來得及逃不出去了，因?yàn)樗聛淼陌遄影寻踩穆范伦×�。譚老師見狀，立刻奔到學(xué)生們身邊，要保護(hù)學(xué)生。為了讓四個(gè)學(xué)生不受到一點(diǎn)兒傷，他就用身體掩護(hù)他們，背上還被砸了幾塊板子，堅(jiān)強(qiáng)地和學(xué)生們一起等待救援。大地震帶來了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的死，很多人都需要救護(hù)。當(dāng)救援隊(duì)伍趕到現(xiàn)場時(shí)，譚千秋老師已經(jīng)被這場大地震奪走了生命。死的時(shí)候，他掩護(hù)四位學(xué)生的動(dòng)作真讓人佩服，壓在他下面的學(xué)生還活著。
看了這個(gè)故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現(xiàn)出最高的價(jià)值。
今后，無論我的生命長短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人著想，讓生命更加有價(jià)值。
生命之歌作文15
前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業(yè)，練了不到半小時(shí)鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來，連爸媽叫我再練一會(huì)兒鋼琴的話都當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
我迫不及待地打開電視機(jī)，看到一位身著紅色上衣，綠色褲子，穿著白色鞋子的男子正準(zhǔn)備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機(jī)上，當(dāng)鏡頭放大時(shí)，我不禁目瞪口呆——我看到的竟是一位盲人！我頓時(shí)不屑一顧，盲人什么也看不見，能彈得多好呀！我立刻想換一個(gè)節(jié)目。
正當(dāng)我準(zhǔn)備換臺(tái)時(shí)，一聲清脆而優(yōu)美的樂曲帶著愉悅歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強(qiáng)有力的手指敲打著琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍著，他雙眼緊閉，身體隨著樂曲輕輕擺動(dòng)，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見，但是，他有一個(gè)屬于自己的光明世界，依然可以彈奏出動(dòng)聽的樂曲，創(chuàng)造出只屬于自己的.音樂世界。
盲人彈奏完曲子以后，說了這樣一句話：“我雖然看不見，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對(duì)待我！”聽罷，我被深深打動(dòng)了，我的內(nèi)心也默默地為這位盲人鼓掌！
我相信，只要熱愛生命，無論你是否有著完美的外表，都可以彈奏出屬于自己的“生命之歌”！
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