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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的在心里埋下一顆種子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在心里埋下一顆種子作文1
星月下的窯洞，一盞油燈，一張架起的白紙，一聲有力的喊喝，道出歷史上又一戲劇——皮影戲的美，敬意油然而生。那次與皮影的相遇讓我在心里埋下了一顆傳承中華傳統(tǒng)文化的種子。
初次與皮影邂逅，是在鹽宮旅游時(shí)的偶然一瞥。竹棒飛舞，畫(huà)幕中的孫悟空像燕子般靈敏，躲過(guò)了龍王連環(huán)相扣的攻擊，反而手持金箍棒迎面而上，給眾多龍?zhí)觼?lái)了個(gè)當(dāng)頭棒喝。觀眾席中不斷爆發(fā)出掌聲與喝彩聲，無(wú)不顯示顯示著他們對(duì)皮影戲的欣賞與熱愛(ài)。我置身臺(tái)下一隅，悄然感受著皮影戲在心中衍生出的種種美好，埋下了一顆好奇的種子。
再次與它相遇已是三年后。那是春節(jié)來(lái)臨之際，在與家人所去的集市的一角，一種莫名的牽引力讓我循著古樸悠揚(yáng)的腔調(diào)找到了它。皮影戲藝人用粗糙有力的大手于無(wú)形之中控制著人物的行蹤。千百種情愫都化作指間的絲絲薄涼。他們的手背龜裂，一切的器具更是顯得斑駁不堪，但皮影戲藝人依舊用他們精湛、熟練的技藝，將扣人心弦，跌宕起伏的故事呈現(xiàn)給觀眾�？v使臺(tái)下的觀眾不時(shí)地竊竊私語(yǔ)，電話聲接二連三的響起，鮮少有人發(fā)自?xún)?nèi)心地為表演鼓掌，但他們的眼睛依舊清明。這再次相遇，有著不喧不躁的質(zhì)地。心中那顆種子正悄悄生根發(fā)芽……
戲已落幕，我悄然來(lái)到臺(tái)后。老者正小心翼翼地收起皮影，眼眸中盛滿(mǎn)了柔情。許是聽(tīng)到了陌生的腳步聲，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與我目光相遇的.一剎那，皮影戲的韻致在老者的眼眸中熠熠生輝�！艾F(xiàn)在呀，對(duì)它們感興趣的年輕人越來(lái)越少了�！崩险邍@息聲令我感慨萬(wàn)千。“三尺生綃做戲臺(tái)，全憑十指逞詼諧，有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌中來(lái)。”小小的一張皮影，簡(jiǎn)單的布幕舞臺(tái)，藝人靈巧的手指，歷史軼事躍然眼前。我看著這位素昧平生的老人，從他眼神中讀出他對(duì)皮影戲藝術(shù)的虔誠(chéng)與敬畏。我自然是懂的，因?yàn)槲乙彩侨绱�。為自己是華夏子孫而自豪，又為博大精深、歷久彌新的戲劇文化而感到深深敬佩。心中那顆種子因受中華傳統(tǒng)文化為雨露的滋潤(rùn)已破土而生，長(zhǎng)出了纖弱的嫩芽。
老人的話語(yǔ)仍縈繞耳邊，回想起相遇時(shí)他的唱腔與眼眸，我看到了中華文化燦爛悠久的歷史，淺吟低唱，透著泱泱大的風(fēng)范。悠揚(yáng)的古韻之中，多少文人墨客沉醉其中，將中華文化的美傳承！而我心中的那顆種子從初生的嫩芽已經(jīng)開(kāi)枝散葉，翠綠的嫩葉已掛滿(mǎn)了枝頭。不久，便會(huì)枝繁葉茂，亭亭玉立。
身處塵世之中，我們應(yīng)該在心里埋下一顆種子，用靈魂深處對(duì)中華傳統(tǒng)文化的敬畏化作肥料、化作陽(yáng)光滋養(yǎng)心中那顆中華傳統(tǒng)文化的種子，秉工匠精神，尋找那漂泊已久的傳統(tǒng)之美！
在心里埋下一顆種子作文2
人說(shuō)古詩(shī)詞有大美，且美不盡言，美不勝收，美輪美奐。更說(shuō)詩(shī)詞在春光中蘇醒，夏蟬中綿延，秋思里浩蕩，冬雪下飄搖……而我一開(kāi)始卻并不這么認(rèn)為。我心目中的古詩(shī)詞，就如同一顆種子，漸漸發(fā)芽、抽穗、長(zhǎng)大，經(jīng)由不理解到摯愛(ài)，一日一季地漸漸影響著我的生活。
學(xué)前時(shí)，常常被爺爺強(qiáng)迫著在庭院中誦讀《詩(shī)經(jīng)》。我不認(rèn)字，便是他讀一句，我跟一句。小和尚念經(jīng)般，竟?jié)u漸成誦，卻仍不知其所以然。對(duì)于古詩(shī)詞的最初印象，也就是“刻板、不懂”四字。
當(dāng)時(shí)的我一直不明白，爺爺為什么一定要我背古詩(shī)呢？古人又為什么要寫(xiě)古詩(shī)呢？每句都要寫(xiě)四個(gè)字，語(yǔ)言晦澀難懂，讓我根本無(wú)法領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的心境。“青青子衿，悠悠我心”，原本清香若蘭的詩(shī)句，在當(dāng)時(shí)我的眼中卻是生硬死板。但無(wú)論如何，古詩(shī)詞總算在我的心中埋下了一顆小小的種子。
終于上學(xué)了，很幸運(yùn)碰上了一位喜愛(ài)古詩(shī)詞的老師，她常常帶領(lǐng)我們走進(jìn)公園，親近自然，帶領(lǐng)我們體會(huì)詩(shī)詞中的美妙意境。還記得早春之時(shí)，她曾帶我們坐在校園的槐樹(shù)下，讓我們用稚嫩的小手觸碰新葉，近距離地感受復(fù)蘇的春意。
“春天來(lái)了，你們能感受到春意的悸動(dòng)嗎？”看我們懵懂的表情，她繼續(xù)說(shuō)道：“古人給我們留下那么多春天的詩(shī)詞，就是為了讓我們感受生命的.律動(dòng)、光陰的柔情��！你們看那桃林，還有桃林邊的水塘，所謂‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，這正是蘇東坡感受到的春意，千年以后，仍是如此�！崩蠋熒钋榈卦V說(shuō)著古詩(shī)詞的美好，年紀(jì)尚小的我們靜靜聆聽(tīng)著，盡管聽(tīng)得懵懂，但老師的話語(yǔ)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一點(diǎn)一滴地澆進(jìn)我們的心田，讓我們的心經(jīng)歷著一次暖春的蘇醒，對(duì)古人也是心生傾慕與欽佩。就這樣，我童年埋藏在內(nèi)心的那顆詩(shī)詞的種子，漸漸從土壤里探出頭來(lái)，抽枝散葉。
一年四季，春秋幾度。在古詩(shī)詞的滋潤(rùn)下，我慢慢地感悟成長(zhǎng)，經(jīng)歷蛻變。一提到日暮，我的心里就會(huì)浮現(xiàn)出血色殘陽(yáng)中，漂泊游子剪不斷的憂愁；看到歸鳥(niǎo)飛去，我的腦海中便會(huì)展現(xiàn)出詩(shī)人東籬把酒、遠(yuǎn)山自現(xiàn)的景象；舉頭望見(jiàn)明月，我就會(huì)感受到身處異鄉(xiāng)的親人臉頰，仿佛通過(guò)明月的折射，千里相連。尤其喜歡月夜，多少豪情，多少澎湃，最終都會(huì)“一樽還酹江月”，被融融月色埋沒(méi)。就這樣，不知不覺(jué)間，那抽枝散葉的小樹(shù)已然長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓我攀援其上，縱目遠(yuǎn)眺，感受到別樣的風(fēng)景。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“古詩(shī)詞教會(huì)人們用精神與自然融為一體，春則覺(jué)醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽(tīng)蟬的歡鳴，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩(shī)�！本妥屛覀儚淖匀坏墓�(jié)律出發(fā)，尋找中國(guó)古詩(shī)詞中的意象，從一草一木、春花秋葉中啟程，沿著詩(shī)歌的通幽曲徑，抵達(dá)我們的心靈深處。
就這樣，埋下一顆詩(shī)詞的種子。
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