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在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的珠海的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珠海的作文 篇1
暑假，爸爸媽媽帶我坐高鐵到珠海游玩，讓我印象深刻的就是去珠海長隆海洋王國游玩了。
進入長隆海洋王國的大門，便踏上了海洋大街。海洋大街上空有一個超大屏幕，不停地播放著與海洋生物有關的逼直的4D動畫片，每個人都一邊走一邊仰著頭觀看，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆。大街兩旁有高大的柱子，每一根都裝飾得特別漂亮，有密密麻麻的彩色海星、珊瑚，真讓人感覺如同到了海底世界一樣。
步過海洋大街，就真正進入了海洋王國，這里有許多個動物展覽館，有可以觀賞的海豚，聰明的白鯨，可愛的海象、海牛，美麗的珊瑚，精致小巧的海星、貝殼，還有珍貴的中華鱘呢。各種各樣的海洋生物琳瑯滿目，讓人應接不暇。
夜幕降臨時，我們在王國里的橫琴湖看煙花表
演和水上表演。水上表演主要以音樂噴泉為主。噴泉隨著音樂的`旋律，忽高忽低，迭宕起伏，令人賞心悅目。音樂越來越動感，這時，突然從噴泉中央鉆出三輛水上摩托，摩托車尾部燃放著煙花，煙花“噼里啪啦”升上高空，又熱鬧又喜慶，大家響起陣陣雷鳴般的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，表演結束了，熱鬧的湖面又恢復了平靜，平靜的湖面倒映著寧靜的星空，又是一幅美妙的畫面啊!
珠海長隆海洋王國是個好玩的地方，你們有機會也來感受一番吧!
珠海的作文 篇2
我們游了大海，靜阿姨、軍舅、蘋果阿姨、和我一起在海邊看浪花。浪花一排排的，從遠處沖過來。碰到石頭，濺起了水花，接著后面一排又跑來了。就這樣，反反復復的形成了浪花。我很喜歡看浪花，我和媽媽一直看了很久。
我做了比喻，就像救火，每一個人都拿著一個桶。桶里面都裝滿了水，石頭是著火的'房子。浪花碰到了石頭，表示每一個人都把水到在了房子上。
珠海的作文 篇3
今年暑假，兒子從幼兒園畢業(yè)了。我和愛人都要上班，只好讓孩子隨外公、外婆去珠海舅舅家過暑假，臨行前兒子很猶豫，不去吧，在家沒人帶，去吧，又很依念媽媽。臨行前的晚上，兒子問我：“我到底去不去呢？”，我讓他自已拿定主意，他憂郁地思索著去留的問題，我當時也一陣心酸。我走過去，為他描述著珠海是怎樣一個美麗的城市，還可以看到真正的大海，踏上真正的海灘。他情緒好了一些，最后決定去了。還反復叮囑我一個月后一定要去接他。
剛到珠海的幾天，電話里只是想念媽媽的話，沒過幾天，電話里的話題就變得豐富起來：比在家會吃飯了；可以自已洗澡了；又交了新朋友了；曬黑了；珠海的天氣跟武漢不一樣，晚上很涼爽；飲食不與武漢的好吃，不過也慢慢習慣了，幾乎每天都有新的'內(nèi)容傳來，每次都有新聞告訴我，每件事都能繪聲繪色地講給我聽，滔滔不絕，而且也不再天天想著媽媽了，每天都自己安排自己的時間�？磥砦抑暗膽n慮是多余的，孩子離開我們，也能很快在新的環(huán)境中找到自己的樂趣。我也不失時機地夸他：自已會做的事自己能主動地做了，真是個小大人了，他聽了很高興。就這樣他在珠海度過了一個快樂的暑假。
其實孩子的適應能力是很強的，有些事讓他們自己做，他們也許也能做得很好。只是我們家長們已經(jīng)習慣了包辦、代辦，凡事都為他們周到、細致地想到了，讓他們沒有可想的，自然也就沒有可做的了，這樣就埋暮了他們觀察外界、思索問題、解決問題的能力，也許這不是我們家長所希望的，但我們偏偏就這么無意識地做了。
讓我們都松一松手，給孩子們一個更自由、自主、自信的環(huán)境吧。
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