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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的炎夏的作文6篇，歡迎大家分享。
炎夏的作文 篇1
一到炎夏，我就特別喜歡到井邊去玩。
那是一個(gè)非常清涼的小天地，一點(diǎn)也不熱，雖然也有太陽(yáng)光，可是它的威力卻沒(méi)有了。
那里有桔黃色的甜杏，水汪汪的紫�？埃逑愕谋『刹荨�有一種好玩的小蟲(chóng)蟲(chóng)，我們叫它“倒”，是會(huì)耕地的。
我們的井，可不是一般的井，地形好極了，它在一個(gè)懸崖下。崖壁 是凹進(jìn)去的，所以下起雨來(lái)也下不到井里。崖上有很多青色的灌木和綠色的野草。灌木叢中的荊條一到夏天就開(kāi)著藍(lán)色的小花，散發(fā)著清香引得蜜蜂在它周?chē)D(zhuǎn)，嗡嗡地哼著小曲子。井旁生長(zhǎng)著各種水草，有水艾、車(chē)錢(qián)子、薄荷，用手指把薄荷葉碾爛，一股香味就沖鼻而來(lái)，我很喜歡聞這種味道，感到清涼。
井的左右是高高的石壁，畫(huà)起圖來(lái)就像一個(gè)“叵”字。站在這“叵”字里，抬頭看藍(lán)色的天，就只有窄窄的一條了，但藍(lán)得迷人。不時(shí)有燕子在其間飛翔，吱吱地叫著，好像它們?cè)谶@井上感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
石上生長(zhǎng)著各種樹(shù)木，經(jīng)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢。當(dāng)它們?cè)谘紫牟肝棺约旱膬号畷r(shí)，我們?cè)谙旅婺苈?tīng)到爭(zhēng)食的叫聲，卻看不見(jiàn)雛鳥(niǎo)。懸崖上也有酸棗叢長(zhǎng)在壁縫里，到了秋天，酸棗葉發(fā)黃時(shí)，熟透了的紅酸棗落下來(lái)，我們就撿著吃。還經(jīng)�？梢钥吹叫∷墒笤趹已律铣运釛棧菬o(wú)法逮住它。
人家的井都是水從井底往上冒，而我們的井卻是一股泉水從石壁的一條裂縫里往下流。這一股泉水有一指粗，又清又涼，走近井邊就聽(tīng)見(jiàn)丁丁冬冬的流水聲。古人請(qǐng)石匠在泉下鑿了個(gè)大石臼，泉水就流在這個(gè)大石臼中，經(jīng)過(guò)一夜，就滿(mǎn)得往外流。
所以我們的井上用不著安裝轆轤打水，挑水人連扁擔(dān)也不離肩，將桶放在井里一轉(zhuǎn)，就是滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶清水。
我們每到井邊，在井石板上玩的'小青蛙就撲通撲通地全跳到井里去，接著就用標(biāo)準(zhǔn)的“蛙式”游到它們認(rèn)為安全的地方。
在井的石縫里，我們能用小手摸出豆粒大的小螺，有時(shí)還有很小的蝦，可惜就是摸不到魚(yú)，但我們是多么希望井里能夠出現(xiàn)小魚(yú)呵！——那僅僅能在圖畫(huà)上看到的小魚(yú)……
有時(shí)也看到我們的好朋友——黃鸝從崖上的灌木叢中飛下來(lái)，尾巴一翹一翹地在井邊飲水；也有白色的小蝴蝶從天上飄下來(lái)，在井上飛 翔……
炎夏的作文 篇2
“這個(gè)暑日，太熱了！”
我背著重重的、大大的物品，瞇著兩眼看了看“鐵板燒”，它不再是那個(gè)矩形。
“矩形沒(méi)有變，只是吸收了太多的熱量�！蹦_說(shuō)。
眼睛連忙說(shuō)：“眼鏡出了問(wèn)題，肯定的！”
“是被太陽(yáng)曬了吧。曬得看不清了，是病了！”
“我的上方，一團(tuán)巨大的`、炎熱的、大大的太陽(yáng)在烤，我要被燒焦了，要被毀容了！”
“停一下，我們這樣說(shuō)話，訴苦，還不是被別人縱火焚燒，不如快快回家，打開(kāi)空調(diào)享受涼爽�！�
我加快腳步，像駕著筋斗云一樣，往家中走。
太陽(yáng)加大了熱量，仿佛在說(shuō)：“我要消滅你，讓你灰飛煙滅。”
“不行了！”器官們?cè)谝黄瑯?shù)蔭下罷工了。
大腦想讓器官重新運(yùn)轉(zhuǎn)，說(shuō)：“樹(shù)蔭下不如家中，家里不只有涼爽，還有美食、柔軟的床�！�
“大腦，不受苦、不出力，應(yīng)該縱火自焚，自我批評(píng)，還想讓我們聽(tīng)你的瞎指揮，沒(méi)門(mén)！”所有器官異口同聲地說(shuō)到。
“報(bào)告，離家還有約30米。”“偵察兵”眼睛說(shuō)到。
“沖�。 贝蛄穗u血一樣的器官門(mén)齊聲吶喊著。
開(kāi)啟空調(diào)，吃起雪糕，太陽(yáng)不能令我再熱了。
炎夏的作文 篇3
7月24日，是一個(gè)令人激動(dòng)、振奮的日子，因?yàn)榻裉煊惺?個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀測(cè)日食。我異常興奮，一起床就不停的觀察太陽(yáng)，這可是近500年一遇的日全食，親身觀測(cè)他該多么有意義。但令我遺憾的是，我只看到了日偏食。從初虧至復(fù)原，我都緊盯著它的變化。
早上陽(yáng)光普照，萬(wàn)里白云，太陽(yáng)好像故意耍我，和我躲貓貓，一會(huì)兒鉆進(jìn)云層，一會(huì)兒出來(lái)陽(yáng)光四射，若隱若現(xiàn)。到了8：20分，我興奮極了，太陽(yáng)的'一小部分被月亮遮住了，這就開(kāi)始了日食的開(kāi)始——初虧。慢慢地，太陽(yáng)就變成了月牙狀，慢慢又變成了眉毛狀，只剩下太陽(yáng)的五分之一，天色也隨之暗下來(lái)了，就這樣大約用了1小時(shí)20分。眉毛狀一動(dòng)不動(dòng)，又過(guò)了20分，太陽(yáng)便開(kāi)始復(fù)原了，大地又恢復(fù)了炎熱。
看到這樣壯觀場(chǎng)景之后，我贊嘆道：“大自然的力量好強(qiáng)大，好神奇�。 绷钗揖趩实氖侨杖巢](méi)有出現(xiàn)，我便口扔一句話：“我們這兒的太陽(yáng)更堅(jiān)強(qiáng)一些，沒(méi)有被月亮吃完，還剩下一塊可以普照大地呢！”
觀后，這激起了我成為天文學(xué)家的理想�？傊@樣壯觀的場(chǎng)面真是炎炎夏日中一道別致的風(fēng)景��！
……
炎夏的作文 篇4
今年夏季的天氣是多變的，盡管熱浪依舊，但陰雨總會(huì)不期而至。
而我，在雨得最瘋狂的時(shí)候，總喜歡撐起傘在雨中漫步。靜靜地聽(tīng)著雨點(diǎn)打在傘上的嘩嘩聲，外界人們的喧鬧再也與我無(wú)關(guān)，我終于可以安靜的一個(gè)人在思考。
在炎炎夏季的中午，球場(chǎng)終于難于找到一個(gè)揮灑汗水的人了。有時(shí)我會(huì)懷念幾年前頭頂著太陽(yáng)打球的感覺(jué)，但至少如今已不太可能，我們已經(jīng)不再擁有當(dāng)年的那種沖動(dòng)。
在炎炎夏季的時(shí)候，我有些痛苦地來(lái)到了高三，因?yàn)槲疫�沒(méi)來(lái)得及為我的高中做準(zhǔn)備�？墒歉咭缓透叨鸵呀�(jīng)過(guò)去了，高三一年的時(shí)間又究竟有多遠(yuǎn)呢？
現(xiàn)在也許還并不算是高三的正式開(kāi)始吧，僅僅是高二結(jié)束后的補(bǔ)習(xí)，僅僅是高三的一個(gè)準(zhǔn)備階段。我在心中這樣的自我安慰，有點(diǎn)兒像阿Q，可是我會(huì)笑阿Q傻、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但我卻無(wú)法嘲笑自己。
好吧，就當(dāng)補(bǔ)習(xí)是一個(gè)新的開(kāi)始，那么每一個(gè)人都很努力，盡管這樣子的`狀態(tài)可能撐不久，但至少現(xiàn)在的事實(shí)就是這樣，雖然已經(jīng)有人撐不住了。就像我，我不愿沒(méi)事再和那一群人湊在一起研究高等數(shù)學(xué)，不愿意和他們大聲爭(zhēng)論引起大家注意，不愿意臉上裝出一副什么都懂的樣子。我，只想上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，然后默默拿出從前的書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
因?yàn)槲颐靼�，研究高等�?shù)學(xué)不是現(xiàn)在的事，有時(shí)間爭(zhēng)論不如多做一些習(xí)題，裝得什么都懂只會(huì)讓別人有譏笑的機(jī)會(huì)。
這就是高三的一些定則，一切都在改變。
在夏至未至的時(shí)候，我還是個(gè)高二的學(xué)生，還在上課認(rèn)真聽(tīng)講、下課努力玩耍的時(shí)間里。
現(xiàn)在，炎炎夏季，雖然天氣經(jīng)常變臉，但一切都已經(jīng)不同了，現(xiàn)在已是高三，明年即將畢業(yè)。
而我們要的是改變，去適應(yīng)這炎炎夏季，去適應(yīng)這激流般的高三。不管是今年的，或者明年的。
炎夏的作文 篇5
七八月份，正是炎熱的夏季，曾經(jīng)清脆的鳥(niǎo)叫，悅耳的蟬鳴，在令人窒息的陽(yáng)光下，都顯得讓人煩躁不安。
兩年前，也是這樣一個(gè)炎熱的夏天，我離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，離開(kāi)了熟悉的老師，離開(kāi)了熟悉的同學(xué)，成為了一名畢業(yè)生，來(lái)到河源讀初中。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的高中便只有一所——那便是河源中學(xué)。那時(shí)我也理所當(dāng)然的認(rèn)為，我要上的高中只有河中，父母所希望我上的，也只是河中。所以我的心里只有一個(gè)念想，一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有太多的想法擾亂我的左右。
又是一個(gè)熟悉的夏天，熟悉的悶熱的空氣，熟悉的鳥(niǎo)叫，熟悉的蟬鳴，都讓我想起兩天前的那個(gè)畢業(yè)季。等到這個(gè)夏天過(guò)后，我就要成為初三的學(xué)生。初三，這個(gè)所有中學(xué)生都敏感的字眼，所有的中學(xué)生都害怕的一年，并不是因?yàn)楫厴I(yè)，不是因?yàn)榉蛛x，而是因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的升中考。
這些日子里，最常從父母口中聽(tīng)到的就是升學(xué)，高中。父母與親朋好友的談話，像一顆沉重的石頭，終于打破了我平靜的湖面，在日光的照耀下，蕩漾著的絲絲漣漪都反射出灼眼的光。母親也找我談過(guò)。她說(shuō)她希望我考河職院做老師，讀五年免學(xué)費(fèi)包分配，但是比河中要難考。她還說(shuō)父親竟然想讓我考情話，初中都沒(méi)上就想著大學(xué)了。對(duì)于父母的想法我沒(méi)有感到絲毫的意外，畢竟我們兩家兩代人都是做老師的，而且爺爺也考上了清華，不過(guò)因?yàn)榉N種原因沒(méi)能去讀。
對(duì)于父母的.想法，我不知道該如何回應(yīng)，只是我還沒(méi)有踏入初三，升學(xué)的壓力就已經(jīng)將我壓得死死，就像這令人窒息的炎夏。我突然想到以前看過(guò)的一句話“我們是生活在夾縫中的一代。”
炎熱的夏天將要過(guò)去，初三的壓力緊接著壓來(lái)，我不確信秋天的涼風(fēng)是否能夠撫平我煩躁的心，但我知道，我只能咬牙向前。
炎夏的作文 篇6
夏天到了，人們都在贊美夏天的美麗，一片花紅柳綠；贊美夏天的奉獻(xiàn)，讓果實(shí)在秋天成熟；贊美夏天的慷慨，讓人們可以穿上漂亮的裙子，把自己打扮得煥然一新。而我，卻要抱怨夏天，批評(píng)夏天。
夏天的空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。這不，走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。
夏天，是除了冬天外最容易感冒的季節(jié)，每天都會(huì)使人頭暈?zāi)X脹，渾身乏力。它就像一把利劍，給我們每個(gè)人帶來(lái)傷害，帶來(lái)病痛，帶來(lái)煩惱……她的`外衣看起來(lái)是那么美麗，而她卻在破壞著我們每個(gè)人的身體……
夏天看起來(lái)是在慷慨我們，其實(shí)是為我們帶來(lái)了更多的隱患：它讓我們穿起了短袖、裙子，更讓我們?cè)黾恿说共疗频娘L(fēng)險(xiǎn)。
夏天是美麗的，夏天的喜、怒、哀、樂(lè)，琢磨不透，它給人們帶來(lái)美好的風(fēng)景，有時(shí)它也是無(wú)情的，給人類(lèi)帶來(lái)了變幻無(wú)常的天氣，讓人類(lèi)防不勝防！
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