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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的捐書作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捐書作文 篇1
新的學(xué)期，使校園充滿了生機。愛心活動，使每個人的心房都添上一種感情——溫暖。
我們學(xué)校也舉行了愛心活動，說學(xué)校有部分同學(xué)因為家里窮而上不了學(xué)，說作為一樣的學(xué)生應(yīng)該獻點愛心，來幫助那些學(xué)生。其實這本來是好事，可到頭來為啥我們挨罵了呢？事情是這樣的。那天晨檢，老師通知了我們這一件事。其實，對其誰都沒有不滿，因為是獻愛心活動，對自己畢竟沒有什么得失，因此大家雖不是大款，但也都挺積極地去捐款。再說這項活動老師們也參加了，可以說是給我們做了榜樣，因此大家并沒有什么怨言。應(yīng)該是在幾天后，學(xué)校教學(xué)樓大廳上公布了每個班、每個教師的捐款金額。記得我們班應(yīng)該是在全年組最少的，也許是面子問題吧，老師似乎不怎么爽，進了班級之后教導(dǎo)了我們一番，聽說別的班有捐100的，而我們最多也就10元左右，最少的達1元。其實捐1元的是有點過分，老師教訓(xùn)的也是。可是我并不覺得那我們跟100去比較，獻愛心這事是發(fā)自于自己內(nèi)心的，100這并不可能是那個學(xué)生捐的`。比起那個，拿自己平時攢下來的零花錢捐，雖然少，也許對他們起不了什么作用，可自己感覺舒服啊。捐1元的是很過分沒錯，可對老師這么計較的做法，心里很不平靜。跟那些“感動中國十大真情故事”咱們也比不了，畢竟咱捐了，咱沒什么慚愧的不是么？對老師，我想說，捐款這事其實說白了也是咱們想捐多少就捐多少的，為了那面子硬逼也不是個辦法，捐1元也是捐了啊，希望老師不要有過多的責(zé)備。
捐書作文 篇2
媽媽說今天帶我去書店捐書，我把前幾天收好的書放到包里，和媽媽騎車來到了書店，一進書店就看見大大的“捐書點”指引牌立在大門左側(cè)最顯眼的位置，我快步走過去，遞上了書，阿姨高興的收下了書，并說：“她代表山區(qū)的`小朋友感謝我�！蓖高^阿姨的笑臉我仿佛看到了山區(qū)小朋友接過書本時興奮的笑臉。
捐書作文 篇3
星期一集體晨會上，老師要我們捐出兩本課外書，不是雜志。為了給四川災(zāi)區(qū)的小朋友送去學(xué)習(xí)和關(guān)愛。我捐的.書是《安徒生童話》和《格林童話》。我在上面寫著：“祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上�！睍系囊还P一畫都是在祝愿四川的小朋友，希望他們向我們一樣快樂的學(xué)習(xí)。
捐書作文 篇4
我們班準(zhǔn)備舉行一項捐書活動�？锢蠋煂ξ覀冋f：“同學(xué)們，下午每人帶幾本課外書，大家互相看�！被氐郊依铮野芽锢蠋熕f的一切都告訴了爸爸媽媽。我走進房間，用手拉開書柜的門，找我看了很久的書，不需要再看的書。找了一會兒，還沒有找到。爸爸走進房間說“捐幾本幼兒畫報�！蔽掖饝�(yīng)了。到了下午，上課了，匡老師說：“把你們的'書都拿上來吧”！我們把書拿到了書柜上，然后老師讓我們挑選自己最喜歡的書。我看了別人精彩的書，心想：“如果以后能多舉行一些這樣的活動，那該多好哇”！
捐書作文 篇5
放寒假之前，從學(xué)校拿到了一張“壓歲有好書，快樂過寒假”的倡議書，從倡議書中，我知道了書是捐給那些生活困難，沒錢買書的外地民工子女的，一直想著去完成這件事情。
恰好今天沒有太多的事情要做，雖然外面在下著雨，但是我還是鼓起勇氣和爸爸走向了新華書店。來到書店，首先就把自己珍藏的一本《幸福的鴨子》遞到了書店營業(yè)員叔叔手中，叔叔就在我的倡議書上的相應(yīng)位置蓋上了火紅的愛心印章，讓我那個激動啊，就差沒有叫出來。
然后，又轉(zhuǎn)遍了書店，尋找我喜歡的'書籍，不錯，《福爾摩斯探案全集》跳入了我的眼簾，《孔子的故事》進入了我的視線，嗯，就是這兩本了。拿著這兩部書，再次來到柜臺，用自己的壓歲錢付了款。這時，營業(yè)員叔叔笑著對我說：“小朋友，你用自己的錢買書，又把自己喜歡的書捐給別人，真懂事。”
我也靦腆的笑了，我知道，我還會這樣做的。
捐書作文 篇6
昨天下午老師給我們說，學(xué)校要建一個圖書館，要我們同學(xué)們捐書，雖然同學(xué)們扭扭捏捏的說：“家里沒有，或者說我們都要走了，建了圖書館，我們也看不了，多長時間，可是到了今天早上來了，同學(xué)們還是很積極的'把自己的書拿來，捐給學(xué)校圖書館。
捐書作文 篇7
篇一：捐書
王老師讓同學(xué)們帶一些自己看過的好看的書，可我也不知帶些什么書，回家我就告訴媽媽了，我媽媽說捐書很好呀，孩子，那是件很有意義的事情。媽媽就找了我以前讀過的書，下午我就把書帶到了學(xué)校。
通過這次捐書我也覺得捐書是一件很有意義的事情，因為可以幫助那些想讀書而沒有書讀的孩子，所以我要珍惜現(xiàn)在的讀書環(huán)境好好學(xué)習(xí)，以后有機會我還會捐書。
篇二：捐書
今天，老師把我們?nèi)ツ昃璧臅�給了我們，因為去年捐的書已經(jīng)舊了，也有些破了，所以老師把舊書還給了我們，讓們再捐一本新書。我把寒假爸爸給我們買的一本新書捐了，這本書叫《哈爾羅杰歷險記》。老師說：“你們先去王茜那里登記，”老師說完，我就馬上跑到了王茜哪里讓她把書登記一下，過了一會我們?nèi)嗳硕嫉怯浲炅�，老師說我們現(xiàn)在還不能借書，因為書上還沒有貼標(biāo)簽，現(xiàn)在借的話容易把書搞混，所以明天下午再借書。
我為班級捐了一本書，我感覺非常有意義。
篇三：捐書
昨天，老師讓我們挑幾本自己平時不看的書來，捐給貧困的人。于是我們分頭行動，回家找出的書有：漫畫，學(xué)前班的書，雜志，老師發(fā)的，還有古詩書�？墒菋寢尳o我找了幾本幼兒園的書，放進我的書包里。第二天，我看到別人捐的書時，我真失望。老師讓我們除了帶故事書的，都站起來。我這一天心情都不好。
回家了，媽媽問我為什么這么傷心。我告訴了媽媽。媽媽說都是她不好，她是有些原因的，我又安慰媽媽別傷心。媽媽笑了，她打電話給老師，說下午再讓我?guī)妆竞脮�。我又挑了幾本自己心愛�?書捐了出去。這一天，我的心情又好起來。
篇四：捐書
寒假的時候，陶老師給我們布置了一項作業(yè)：用自己過年的壓歲錢買一本課外書，到我們班捐到我們班的圖書角的書架上。
昨天一放學(xué)我和媽媽就到考生書店買書看到書架上琳瑯滿目的書，媽媽說；‘你準(zhǔn)備買一本什么書�！易屑毧蠢凑f；‘我買一本《十萬個為什么》吧，這樣同學(xué)們?nèi)绻龅绞裁磫栴}就可以查找一下。
今早上一到學(xué)校，陶老師說；’如果誰那有書就來登記吧，王茜負責(zé)登記，我們班同學(xué)捐的書五花八門，有四大名著西游記、水滸傳、笑貓日記、淘氣包馬小跳……
課外書可以讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，還可以提高我們的寫作能力，豐富我們的視野，所以我們要多看課外書。
篇五：捐書
今天，我們學(xué)校有一個特別的活動，就是給貧困山區(qū)捐書。
我想：貧困山區(qū)的人們肯定特別窮。有的吃不飽，穿不暖；有的上不起學(xué)；有的雖然能上學(xué)，但家庭條件特別困難，買不起課外書。有的孩子上學(xué)每天要走很遠的路，中午都不能回家吃飯，晚上還要走特別遠的路才能回家，和我你們現(xiàn)在的生活比，他們可真是太可憐了��！
我捐的書是一本《看圖寫話》，其中有一幅圖的寫話，還有多幅圖的寫話。書中有很多動物和人物：機靈的小猴，勤奮的的小松鼠，廢寢忘食的牛頓，學(xué)習(xí)刻苦的高爾基······
我希望我的書可以給任何一個小朋友，他以后可以認真寫作，成為一名作家。我似乎看到了一個小朋友，正拿著書全神貫注地讀著呢！
捐書作文 篇8
我和媽媽一起去新華書店捐書。我捐的書叫《愛心樹》。《愛心樹》講了一棵樹和一個男孩的故事，可好看了，我已經(jīng)看了很多遍了。我們在書上寫了一句話：愛心多多益善。我還用彩色筆在旁邊畫了幾顆愛心，我覺得這樣比較漂亮一點。
我把《愛心樹》交給書店的阿姨，阿姨夸我寫得好，她在老師發(fā)下來的'“倡議書”上敲了一個愛心章，上面寫著“感謝您！”，她還送給我一把粉紅色的尺子，我好開心。
幫助別人真快樂。
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