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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的送別作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送別作文 篇1
燊沂，我一個感情深厚的好朋友，過幾天她要和家人一起移民去美國了。我們一起度過了差不多五年的美好時光。
在她臨走前的最后一天，許多同學(xué)一起為她做了最后一件事——找她午睡的被子，那張幾位老師送給她的被子，她要把這張被子帶到美國去！
她抱著被子，走出教室的那瞬間，我腦海里閃現(xiàn)出許多這五年來我們一起學(xué)習(xí)、生活的片段，一剎那，我的眼淚奪眶而出。當(dāng)我想放聲痛哭的時候，我想起答應(yīng)她的話：不準(zhǔn)在她走的時候哭！我努力把視線轉(zhuǎn)移，不望她遠(yuǎn)去的背影，卻看見講臺上黃老師鼻子紅紅的`，接著，她蹲下，在講壇后面失聲痛哭。小林、家欣此刻在也忍不住了，拼命落淚，我在也忍不住了，跟著哭起來……
在網(wǎng)上，我曾經(jīng)看過這樣一句話：白羊座的人忘記一個人只要3天。我就是白羊座，可如今，一個星期過去了，我還沒有忘記她。今天電腦課，我們?nèi)ル娔X室，這時突然有人從后面用雙手按住我的肩膀。我的心轟地一震！口中沖口而出：“燊！”我轉(zhuǎn)頭過去，眼前的人讓我極度失望，不是她！我說：“原來是你呀！我還以為是燊呢。她以前總是這樣捉弄我……說著，我的鼻子又是一酸……
我答應(yīng)過燊沂，不再傷心，卻又時不時想起她的點點滴滴。我會珍惜我們在超級2班里的一切，這是一種幸福。
送別作文 篇2
我們該開學(xué)了，姐姐也要開學(xué)了。姐姐在上大學(xué)，所以要提前坐火車，然后到達(dá)重慶。正月十三這天，我們把姐姐送到了鄭州火車站。
我們早上麻利的起床，吃早飯。這是姐姐這個寒假在家吃的最后一頓飯了，但我們草草吃完了。
中午，經(jīng)過兩個小時的顛簸，我們到達(dá)了鄭州外婆家。外婆中午給我們做鹵面吃。
吃完了飯，我們決定立馬就去火車站，因為鄭州人多，怕堵車，誤了火車。
一路上，我們都在聊姐姐考研的事情。姐姐今年九月份要考研究生，現(xiàn)在還沒有定下來要考哪里。就這樣，我們聊著聊著，來到了火車站。我們在車庫里停好了車，就幫姐姐搬行李。
我們幫姐姐把行李搬到了火車站的候車廳。那里人山人海，幾乎都是即將返校的大學(xué)生。他們一個個都拖著行李，來送學(xué)生的家長們不斷地囑咐孩子們各種事。
再過幾十分火車就開了，姐姐可以提前進(jìn)車?yán)�。爸爸幫姐姐運(yùn)走行李。姐姐驗過票后，獨(dú)自一人提著重重的`行李，過安檢，然后走向即將開動的火車……我們揮手告別，在心里祝福姐姐一路平安。離別總會有傷心，我們把舍不得關(guān)在心里，一笑而過。
姐姐走后，我們?nèi)ボ噹炖镩_車，返回外婆家。
第二天，姐姐打來電話，說到學(xué)校了，自己來的太早，把寢室的地都抹了一遍又把所有抹布都洗洗也沒有人來。還說去學(xué)后經(jīng)過討論準(zhǔn)備考北京的研究生。
姐姐，20xx，�？佳许樌⒊晒�!
送別作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生涯即將帶著無限的不舍與傷感落幕。有人說，這六年很苦，是啊，在這六年了，我們度過了多少個充滿考試壓力的不眠之夜，有迎送了多少個埋頭苦讀的春夏秋冬！有人說，這六年是快樂的，不錯，在這六年里，充滿了成功的喜悅與成長的快樂，而我說，無論是“苦”還是“樂”他都是我們成長的一部分，都是人生中最寶貴的財富。
當(dāng)日歷被一張張撕下，當(dāng)畢業(yè)——這個有些酸澀的詞匯縈繞著腦海，我恨不得讓時光停住，恨不得把這六年的點點滴滴都珍藏在心中，然而，我們最終輸給了時間，“難道他就這樣逝去了嗎？”在內(nèi)心深處，我發(fā)出了無助的吶喊，于是，在那最傷感的時刻，我選擇了再一次漫步校園，尋找這六年光陰留下的蹤跡，再看看我夢開始的地方。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵古老的梧桐樹，這棵樹的年齡，我不得而知，然而他卻像一位慈祥的老爺爺靜靜地看著我們運(yùn)動場上的生龍活虎，靜靜地聆聽著我們課堂的書聲瑯瑯。在這梧桐樹下的一片天地，就像一片生機(jī)勃勃的鳥島，是我們快樂玩耍的天堂。還記得么，體育課上，那一聲響亮的“解散”仿佛打開笑聲的閘門。女生們紛紛來到樹下，一時間，五彩的毽子像快樂的小精靈在空中上下翻飛，劃過一道道美麗的弧線，也帶著爽朗的笑聲一齊飛上了藍(lán)天，青春的美，在這一刻盡情的釋放，一個個跳動的身姿仿佛早已幻化為了美麗的仙女在翩翩起舞。梧桐樹的另一邊，男生們也打起了籃球，瞧，那一個個充滿青春活力的背影在籃球場上躍動著，歡聲笑語，在球的跳動中交織，真摯的友情，也在球的傳遞中發(fā)酵。當(dāng)看到華麗的過人時，大家都瞪大眼睛驚呼“漂亮”，當(dāng)目睹精彩的進(jìn)球時，大家都不約而同地喊道“好球”，一聲聲贊嘆，一個個進(jìn)球都充滿了快樂與享受，這種快樂是不可復(fù)加的，這種享受是無與倫比的，揮灑汗水，奮力拼搏，帶來的，不僅僅是累，更是一種獨(dú)特的幸福。金色的陽光，灑在每個人的笑臉上，顯得格外燦爛，涼爽的風(fēng)，讓梧桐樹也沙沙作響，仿佛它也快樂地笑著、笑著。
當(dāng)我沉浸在體育課的歡樂中時，鈴聲又一次準(zhǔn)時地響起，于是，我循著這鈴聲來到了教學(xué)樓旁。雖然現(xiàn)在，這鈴聲不再催促著我進(jìn)入教室，但我何嘗不想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像上學(xué)那樣一邊喊著“老師來了，老師來了”，一邊推著擠著進(jìn)入教室，雖然每每這時，一絲對下課時光的不舍會輕輕掠過，然而，這又何嘗不是一獨(dú)特的感受呢！是啊，正如老師所說，上學(xué)，不正是苦中作樂嗎？當(dāng)心愛的體育課上不了時，當(dāng)老師布置很多的作業(yè)時，這種“苦”的確是一種煎熬，然而，在那愁眉苦臉，唉聲嘆氣的背后，取得喜人的成績和考上心儀的中學(xué)時的笑聲不正是一種更令人愉悅的“樂”嗎？當(dāng)好幾個小時浸泡在數(shù)學(xué)枯燥的公式里時，當(dāng)反反復(fù)復(fù)地朗讀文章仍然一頭霧水時，這種“苦”也是難以承受的，然而，當(dāng)現(xiàn)在暮然回首，再想起那一段時光，方知，這也是一種快樂——像那苦蕎茶，雖然入口苦味彌漫，然而只要你愿意去品味，就會感到別一番的風(fēng)味。每天上課鈴一響，大家都整整齊齊地坐在課桌前，在知識的'大海里盡情遨游，尋找著智慧的貝殼，在老師的諄諄教誨中，在同學(xué)的精彩發(fā)言中，大家便度過了這45分鐘，這，難道不是一種“樂”嗎，這，不就是學(xué)習(xí)的樂趣嗎？苦中作樂，縈繞著我們的學(xué)習(xí)生活，一次次風(fēng)雨的考驗，讓我們更加明白了什么叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在鮮艷的紅旗下，我們喊出了自己的誓言：為中華之崛起而讀書！
走到教室旁，我仿佛又看見了六年來與我們相伴走過的一位位老師，一張張熟悉的臉，一聲聲親切的諄諄教誨，在眼前揮散不去。梁老師，是我們班的班主任，也是唯一一位完整地陪我們度過六年時光的老師。說到她，同學(xué)們的眼里一定會條件反射般出現(xiàn)梁老師的嚴(yán)厲模樣，但是，所謂嚴(yán)師出高徒，沒有梁老師的嚴(yán)厲，哪有我們一次次的年級第一呢？這嚴(yán)厲，有何嘗不是一種特別的愛呢？教我們數(shù)學(xué)的老師是李老師，雖然李老師只與我們相處了兩個學(xué)期，但是，她雖最受同學(xué)們的愛戴，在她的數(shù)學(xué)課上，沒有死板的言傳身教，同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)輕松地學(xué)習(xí)，既收獲了快樂，更收獲了知識，而我們班的學(xué)習(xí)成績提高到了年級第一，李老師的辛勤付出功不可沒。記得上學(xué)期，我們曾學(xué)過《精彩極了和槽糕透了》這篇課文，如今，我更加體會到了文中的巴迪的內(nèi)心感情，梁老師，正像那嚴(yán)厲的父親，李老師，則更像那慈祥的母親，也許她們愛的表達(dá)方式截然不同，然而，她們都全心全意地愛著我們，這兩種愛合在一起，推動著六一班這艘大船在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前！
漸漸地，我已走過了我生活過六年的地方，走進(jìn)辦公室，我想起了我被老師批評教育的情景，走過多媒體室，我第一次參加演講比賽的情景清晰得浮現(xiàn)在眼前，來到少年宮，看到我們器樂隊外出表演的留影，我又感到無比自豪……
終于，在夕陽西下之時，我不舍地走出了校園，當(dāng)我回首再一次看那美麗的校園，我的心釋然了：外面的世界很精彩，走出這一片校園，我可以看到更美的風(fēng)景，認(rèn)識更多的朋友。我們與其在傷感中去度過今天，不如用努力去換取更加美好的未來。朋友們，如果你們也為畢業(yè)而傷感，請樂觀地向前看吧，前面有相思鳥，有金孔雀，前面有橄欖樹，有曼陀林。走下去吧，用努力書寫屬于自己的人生，用奮斗創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
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