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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)工的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)工的作文1
今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工，我們參加了三個(gè)活動(dòng)，分別是做點(diǎn)心、釣魚(yú)、做手工。
我們先做了點(diǎn)心，陳?ài)坪吞Ａ�，他磕雞蛋的時(shí)候，竟然是磕在上面的。原來(lái)他誤以為是給雞蛋去殼，把我們逗得哈哈大笑。
下午我們?nèi)メ烎~(yú)，大家都拿著釣魚(yú)桿靜靜地等著魚(yú)兒上鉤，可沒(méi)想到這魚(yú)如此“聰明”。就說(shuō)說(shuō)我吧：起先我用芝麻大小的魚(yú)餌引誘它們，沒(méi)想到這點(diǎn)兒魚(yú)餌一點(diǎn)兒也不引魚(yú)注目，金魚(yú)們正眼也不瞧瞧魚(yú)餌。無(wú)奈之下，我只好再加上一點(diǎn)魚(yú)餌，然后凝神屏氣地盯著魚(yú)餌。“上鉤了！上鉤了！”我心里一陣狂喜，只見(jiàn)一條戴著一頂花帽的金魚(yú)正虎視眈眈地盯著豐盛的'“午餐”，又飛快地沖上來(lái)一口咬住魚(yú)餌，我用力猛地一拉，它就馬上轉(zhuǎn)入逃跑模式逃走了，原來(lái)剛才它只是在試探，我被它的假像迷惑了，中計(jì)了。
釣完魚(yú)，我們又做了手工，我做了立體米老鼠頭像，我本來(lái)想做小貓咪的，可時(shí)間不等人，我急中生智，把身子和腳倒過(guò)來(lái)，腳就變成了耳朵，身子就成了米老鼠的臉，我太有才了！
今天太開(kāi)心，太有趣了！
學(xué)工的作文2
今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。那里有許多的項(xiàng)目，活動(dòng)真是豐富多彩，精彩無(wú)比。下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我們第一個(gè)項(xiàng)目就是虛擬撲火。這個(gè)活動(dòng)很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災(zāi)的時(shí)候，我們?cè)撊绾螒?yīng)急？老師先讓我們選擇滅火器，進(jìn)行虛擬撲火演戲。只見(jiàn)同學(xué)們拿著滅火器，使勁的`朝著火源撲火。然后，學(xué)習(xí)如何正確撥打119火警電話進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)主意要說(shuō)清楚具體地址，火勢(shì)大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項(xiàng)目了。這個(gè)游戲區(qū)域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內(nèi)一樣，忽然，出現(xiàn)了一道微弱的燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在吸入煙霧的時(shí)候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話，還真的會(huì)被嗆死的�？磥�(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)還真的是很好的。
通過(guò)這次學(xué)工，我們明白了遇到火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾翁幚恚约霸趺刺由?/p>
學(xué)工的作文3
在2月23日的那一天，我們學(xué)校組織四、五年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工活動(dòng)。雖然那天細(xì)雨迷蒙，但是同學(xué)們還是視興高采烈地到了學(xué)校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車(chē)去青少年活動(dòng)中心。
到了青少年活動(dòng)中心，上午安排我們做織網(wǎng)，同學(xué)們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來(lái)，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài).形態(tài)萬(wàn)千，吧同學(xué)們的蝴蝶全集中放在一起，就好像一個(gè)“蝴蝶王國(guó)”呢！
到了中午，我們就來(lái)到食堂，孟戴濃達(dá)是桌長(zhǎng)，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。
下午，我們還學(xué)了火災(zāi)逃生和沙雕，在火災(zāi)逃生的演習(xí)過(guò)程中讓我們知道了火災(zāi)時(shí)我們?cè)撊绾蔚刈�。在做沙雕的時(shí)候，我和尉智桁一組，我們一開(kāi)始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的.題目。
最后我們余興未盡的乘著大巴車(chē)回到了學(xué)校，我真希望每天都能這樣學(xué)習(xí)該多好��！
學(xué)工的作文4
這天，學(xué)校里組織我們?nèi)デ嗌倌陮m做學(xué)工。一路上，我們飽含期待，恨不得插上翅膀馬上飛那里去。
我們第一個(gè)活動(dòng)是組裝積木，這種積木很特別，名字叫科樂(lè)思，它由小棒、連接器和定位器及一些齒輪、車(chē)輪等組成，能做成各種東西，千變?nèi)f化，就像孫悟空，有“七十二變”。聽(tīng)著老師告訴我們的方法，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待了,臉上流露出興奮的'神情，仿佛在幻想自己做出了一個(gè)好玩的玩具，媽媽正在夸他似的。老師要求圍繞一個(gè)主題做，我們組決定做未來(lái)家園，我和另外兩個(gè)一起做車(chē)，剛開(kāi)始，我毫無(wú)頭緒，后來(lái)看了老師的模型，才知道。我先在一根棒上套上兩個(gè)車(chē)輪，一個(gè)齒輪，兩個(gè)連接器和四個(gè)定位器，又重復(fù)做了另一個(gè)，再用兩根棒把它們連在一起。上面的部分我們?cè)趺匆沧霾缓�，后�?lái)還是另一個(gè)幫了忙才好。最后我們組所有人都弄好了，看上去漂亮極了，而且“做工精細(xì)”。老師看了看，說(shuō)我們組獲得了實(shí)踐小達(dá)人的稱(chēng)號(hào)，我們個(gè)個(gè)興高采烈，心里比吃了蜜還甜。
下午我們做了餅干，每個(gè)人的都又香又吃，最后戀戀不舍地離開(kāi)了。
學(xué)工的作文5
又要去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了。這是我們小學(xué)的最后一次學(xué)工了，這次學(xué)工收獲還蠻大的。三個(gè)活動(dòng)中，其中第二個(gè)活動(dòng)“趣橋”讓我獲得了深刻的啟示。
“趣橋”是讓我們順利走過(guò)場(chǎng)地里的那四座橋，這四座橋，我懷疑我不能安全地通過(guò)，瞧！這第一座橋，兩條鐵鏈從一端連接到另一端，鐵鏈上放著一塊塊木板，放得很有規(guī)律，中間隔著差不多大小的間隙，右上方有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'塑料繩也是從一端到另一端，是扶手。這座橋是最好走的一座橋，可我走的時(shí)候，橋開(kāi)始搖晃，不穩(wěn)定，我的心怦怦直跳，不過(guò)最終還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完了。卻發(fā)現(xiàn)，沒(méi)必要這樣，這不還是挺順利地走完了嗎？其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
走完了其它三座橋，還算輕松，不過(guò)活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，況且還有人在走，于是，我再次來(lái)到第一座橋前，打算再試著走一次。
我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了，走得很快，跟第一次截然不同。
學(xué)工的作文6
星期一，學(xué)校組織我們四年級(jí)去青少年宮學(xué)工。
一大早，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)30分左右，我們乘坐大巴車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地很快就來(lái)到了青少年宮。
我們來(lái)到一間教室，老師告訴我們今天學(xué)做自行車(chē)模型。老師先給我們做了一次示范，我心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。我迫不及待的想動(dòng)手做了，老師給我們發(fā)下了材料，我拿起一根鐵絲，把一顆圓珠子穿進(jìn)去，把鐵絲留出一小節(jié)在珠子外面，然后再把鐵絲彎下來(lái)。接著拿一顆橢圓形珠子穿下去，再拿八顆小珠子穿下去，穿下去之后按住七顆小珠子，不要讓它留出空隙，再?gòu)澾^(guò)去扭一扭，就成了一個(gè)車(chē)輪。用同樣方法做另一個(gè)車(chē)輪。接著再拿一根鐵絲，折成對(duì)稱(chēng)的`，向前車(chē)輪子上繞兩圈，但要在第2顆珠子上穿，穿好就將鐵絲穿入身體中，然后拉直，，在兩根鐵絲上穿三顆小珠子，這樣一個(gè)人的手腳就做成了，當(dāng)然，整輛自行車(chē)模型也完成了。
下午，第一節(jié)課是科學(xué)研究吧，大家分成六個(gè)小組做實(shí)驗(yàn)和參觀。我們組實(shí)驗(yàn)得了第一名，但參觀卻得了最后一名，合起來(lái)是第三名。第二節(jié)課我們還開(kāi)開(kāi)心心地釣了魚(yú)。
今天的學(xué)工我很開(kāi)心！
學(xué)工的作文7
今天，我們乘著大巴車(chē)浩浩蕩蕩地去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
大約坐了30分鐘，就到了青少年活動(dòng)中心。我們玩了科學(xué)探究、火災(zāi)逃生和機(jī)電模型。其中我最喜歡的是是機(jī)電模型。
機(jī)電模型這門(mén)課，既考驗(yàn)了我們的`動(dòng)手能力，又考驗(yàn)了我們的合作能力。教我們的老師姓朱。朱老師分給我們一塊塑料板，又給我們一個(gè)模型，讓我們沿著模型畫(huà)一個(gè)。我拿出鉛筆，小心翼翼地畫(huà)著，如果一不小心就會(huì)畫(huà)歪。模板畫(huà)好了，要怎樣把它剪下來(lái)呢？朱老師給我們看了一段視屏，教我們用機(jī)器來(lái)裁剪。我們先把塑料板放在機(jī)器上，穿過(guò)鋼絲，一點(diǎn)點(diǎn)裁剪下來(lái)�！斑^(guò)去點(diǎn)，過(guò)去點(diǎn)！”在同學(xué)們的指導(dǎo)下，我終于裁剪了下來(lái)，不過(guò)還是有點(diǎn)歪歪扭扭。當(dāng)然，這點(diǎn)沒(méi)大關(guān)系，而且等下還要修剪過(guò)。我把模板的一條邊與擋板對(duì)齊，然后慢慢地移過(guò)去，同樣也是用鋼絲剪。接下來(lái)就是安裝馬達(dá)和電池盒。先在那塊板上扣一個(gè)洞，把馬達(dá)的齒輪漏下，這樣就把馬達(dá)安裝好了。接著將電池盒的兩根電線與馬達(dá)連接，這樣就做好了。我還得到了達(dá)人卡呢！
這次學(xué)工活動(dòng)，我得到了兩張達(dá)人卡和兩顆水晶，心里別提有多高興！
學(xué)工的作文8
今天，陽(yáng)光明媚。我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了市青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備開(kāi)展第一項(xiàng)活動(dòng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是趣橋，是戶(hù)外活動(dòng)。讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。我先挑戰(zhàn)的是鐵索橋，有三根鐵索橋構(gòu)成。我要住牙齒，緊緊地抓住鐵索。我還沒(méi)爬到一半，手就成冰塊了。突然，我摔了一跤，一身冷汗，后面的.同學(xué)也被我嚇了一跳，過(guò)了一會(huì)兒到終點(diǎn)了。其他的橋也是這樣的。很快，第一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了。
開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng)是科學(xué)探究，老師先給我們講了一下注意點(diǎn)，發(fā)了六本書(shū)讓我們看，看好之后去給老師。然后去拿材料做實(shí)驗(yàn)，成功了給老師去看，寫(xiě)下用處和原理，并評(píng)為最好的給老師看，有禮物。做好了去食堂吃飯。
下午有一個(gè)項(xiàng)目，那是沙雕。老師先在教室里講好步驟。再去，沙雕場(chǎng)，組長(zhǎng)先去拿好工具，先堆一座圓圓大山，再用鏟子圓的部分拍一下山，拍硬了就可以做自己喜歡的東西。我們做的是金字塔。
今天，我好開(kāi)心。
學(xué)工的作文9
今天星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗟角嗌倌陮m去學(xué)工。
我們走到了三樓我們以前的教室里，教室后面是積木搭成的的東西，有汽車(chē)、有火車(chē)、有房子……老師叫我們上課了，我們坐端正后，老師并開(kāi)始把積木一個(gè)一個(gè)的介紹，在電腦的屏幕上了拼積木的功能和怎么使用的的方法，老師說(shuō)開(kāi)始拼積木時(shí)，我們小組就開(kāi)始拼裝了起來(lái)。我拼裝了一輛又潔白又環(huán)保的'汽車(chē)，一些在搭馬路，一些人在搭房子，一些人在做電燈，我們小組就有了題目叫未來(lái)的車(chē)子家園。后來(lái)是由程大偉來(lái)說(shuō)我們的車(chē)子、房子、燈、馬路，老師反而說(shuō)：“這織做的很好！”，我們小組一組一組地輪流好后，就到中午了。
中午時(shí)，我們老師把我們安排到第58號(hào)桌子上，我就迫不及待地吃起來(lái)，當(dāng)我吃完時(shí)回到原來(lái)的教室里休息。
下午時(shí)，我們老師和我們到樓下去了做手藝?yán)蠋熃涛覀冊(cè)趺醋龊涂匆暺�，然后，老師叫我們開(kāi)始做了我做好以后，老師就幫我們烤，過(guò)了幾分鐘，餅烤好了放到了書(shū)包里，該是最后一節(jié)課了，我們開(kāi)心極了！
這一節(jié)是火災(zāi)逃生，老師給我們看了火災(zāi)知識(shí)，老師給我們模擬了一下火災(zāi)逃生，我們很成功，就回學(xué)校了！
哇！我好想再來(lái)少年宮��！因?yàn)樗o我們擁有了豐富的知識(shí)！
學(xué)工的作文10
今天，天氣陰沉沉的，好像馬上要塌下來(lái)似的，而我們學(xué)校組織了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)。我們開(kāi)心的.手舞足蹈。因?yàn)檫@次學(xué)工可以釣魚(yú)，我們每個(gè)人帶了一個(gè)小水桶。出發(fā)的時(shí)間到了，我們背好書(shū)包拎好水桶，坐著大巴出發(fā)了。
到了目的地——青少年活動(dòng)中心，我們來(lái)到了一間漂亮的活動(dòng)室。一進(jìn)門(mén)，哇！好多作品��！老師讓我們先做蝴蝶，等她講好步驟，我們就做了起來(lái)，不一會(huì)兒一只不算很漂亮的蝴蝶在我手中完成了。接著讓我期待很久的釣魚(yú)終于開(kāi)始了，我急忙拿起魚(yú)桿穿好魚(yú)餌，往河里一甩等了很久都不見(jiàn)有動(dòng)靜。這時(shí)，我看到好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，心里急了起來(lái)，我這個(gè)地方?jīng)]有釣到魚(yú)，想著別人釣到魚(yú)的地方一定會(huì)有，就換了地方。哪知道那里也沒(méi)有釣到，我又接著換地方。就這樣不停地?fù)Q不停地?fù)Q，換來(lái)?yè)Q去走得我兩腿都發(fā)軟了，而魚(yú)呢卻一條也沒(méi)有釣到，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候老師說(shuō)釣魚(yú)時(shí)間到了，我們排好隊(duì)又來(lái)到另一間活動(dòng)室，在那里，我們進(jìn)行了搭積木比賽。到最后，雖然我們組沒(méi)有別的組做得好，但我們每一個(gè)人都出了一份力也很快樂(lè)！
今天這次學(xué)工我們很開(kāi)心，而且還讓我知道：做事要有耐心，不要急急忙忙。
學(xué)工的作文11
今天，我們?nèi)ド賰夯顒?dòng)中心搞活動(dòng)�；顒�(dòng)有做點(diǎn)心、折紙、釣魚(yú)，個(gè)個(gè)都豐富多彩。特別是釣魚(yú)，考驗(yàn)我的耐心。
我們先做點(diǎn)心。做的是甘露酥。先把面粉篩一篩，再抓一把黃油和白糖,每個(gè)混在一起搓一搓，加入雞蛋再搓一搓,然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面團(tuán)切開(kāi)，包入豆沙餡，做成各種奇形怪狀的東西或動(dòng)物。最后烘烤一下，一個(gè)甘露酥就完成了。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走到了河邊，看見(jiàn)一位老爺爺站在那里，好象在等我們。老爺爺讓我們把裝魚(yú)的盆子放在腳下，說(shuō)：“我發(fā)給你們每人一份釣桿和魚(yú)食。釣好后一定要把釣鉤插在握把上�！遍_(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，我撕了一小塊魚(yú)食插在釣鉤上，并把它放進(jìn)水里，馬上引來(lái)了幾條小金魚(yú)。我心里充滿釣到的`憧憬和希望，但是這些聰明的小魚(yú)是很不容易上當(dāng)受騙的。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)插在釣鉤上的魚(yú)食被金魚(yú)給吃光了，可是一條金魚(yú)都沒(méi)有釣到。我再把釣桿放進(jìn)水里，又引來(lái)了幾條小
學(xué)工的作文12
今天我們305班去青少年宮學(xué)工，我們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了懷，一路上嘰嘰喳喳的，就像春天里的小燕子。
我們先是學(xué)做甘餅酥，之前我還很沒(méi)信心，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們齊心協(xié)力，分工合作，很快就做出了甘酥餅。接著就放進(jìn)了烤箱，經(jīng)過(guò)三十分鐘的'焦急等待，香噴噴的甘瓶酥終于出爐了�！罢嫦惆。 蓖瑢W(xué)們添添舌頭齊聲嘆道，個(gè)個(gè)都饞得跟小貓似的。
接下來(lái)就到釣魚(yú)的環(huán)節(jié)了，這可是個(gè)耐心活。老師把魚(yú)餌分到我們手上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不急待的把魚(yú)桿放進(jìn)了魚(yú)池里。一分鐘，二分鐘......好一會(huì)大家都沒(méi)釣到魚(yú)。功夫不負(fù)有心人，終于有魚(yú)兒上勾了，可惜不是上我的勾，我好失望。
最后我們做起了手工活。材料是鐵瓷，要把它做成“人騎自行車(chē)”。這東西一看起來(lái)很好做，但真做起來(lái)真的不簡(jiǎn)單呢！我差點(diǎn)就完成不了了，最后多虧了好朋友吳欣迪，在她的幫助下我終于完成了，還挺像模像樣的，好神奇！
青少年宮真是個(gè)有趣好玩的地方，我下次還要來(lái)。
學(xué)工的作文13
終于盼到星期三了，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド倌陮m活動(dòng)，我又高興又激動(dòng)。
不知不覺(jué)我上了車(chē)，司機(jī)伯伯熟練地開(kāi)著車(chē)。當(dāng)時(shí)我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景�！班帧帧彼緳C(jī)伯伯按著喇叭說(shuō)：“同學(xué)們到了�！蔽殷@喜萬(wàn)分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認(rèn)真聽(tīng)著老師講解。釣魚(yú)了，老師說(shuō)：“魚(yú)竿不要碰到別人的衣服上，不然會(huì)把別人釣到的�！闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。
魚(yú)食就像奶油味的糖果，聞起來(lái)很香甜，看起來(lái)好吃極了！可是，是給魚(yú)吃的，所以我們只能看著流口水了。魚(yú)食軟綿綿的，魚(yú)鉤尖尖的.，我小心翼翼地把魚(yú)鉤放下水，魚(yú)兒一下子聚在一起，還沒(méi)等我往上拉，魚(yú)兒已經(jīng)咬著食，狡猾地溜走了。不一會(huì)，就有同學(xué)釣上來(lái)了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來(lái)游去的小金魚(yú)啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點(diǎn)就要成功。原來(lái)釣魚(yú)不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現(xiàn)在我才知道釣魚(yú)有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚(yú)一樣，有耐心，講方法。
后來(lái)我們還跟著老師學(xué)做模型賽車(chē)、絲網(wǎng)花，我們?nèi)巳耸稚隙寄弥鴳?zhàn)利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的很開(kāi)心，這一天真是既快樂(lè)又有意義！
學(xué)工的作文14
又要去學(xué)工了。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
我們迫不及待地下了車(chē)，來(lái)到了一間教室——科學(xué)探究，教室里放著許多電子產(chǎn)品。上課了，老師給我們把講臺(tái)上的電影原理、溫柔電擊……一一介紹過(guò)去。介紹好后，然后讓我們每個(gè)小組做16個(gè)實(shí)驗(yàn)，我做了一個(gè)蒸發(fā)降溫，把酒精滴在手上，就會(huì)感覺(jué)到很冷，一吹，和冰一樣冷！
第二節(jié)課上課了，同學(xué)們蹦蹦跳跳準(zhǔn)備去劃船，老師卻突然說(shuō)：因?yàn)楹永镌诔樗�，所以劃船改為攀橋�?唉！真掃興。走進(jìn)門(mén)，我開(kāi)始過(guò)橋。手里握兩根鋼絲，踏在腳下的蹺板上，我的'心慌得砰砰&直跳。蹺板下來(lái)，我走上去，到板中稍后時(shí)，板突然落下去，差一丁點(diǎn)兒就要掉下去了。好不容易才走過(guò)這座橋，我懸著的心終于落了地。
到了下午，開(kāi)始了第三節(jié)課。走進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多小機(jī)器。我懷著好奇心，打開(kāi)小機(jī)器，機(jī)器里的鋸子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。老師開(kāi)始講課了，他教了我們?cè)趺醋瞿绢^人、怎么鋸木頭的方法。我因?yàn)椴皇煜�，剛開(kāi)始做得很慢很慢，做腳就用了許多時(shí)間。俗話說(shuō)：熟能生巧。&到后來(lái)剩下的眼睛、鼻子我就越做越順、越做越快了。在下課前做完了一個(gè)可愛(ài)的小木偶。
又是難忘的一天學(xué)工。
學(xué)工的作文15
今天我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，再由大巴乘到少年宮。
我們先搭積木。搭積木有些難搭，我看見(jiàn)后面櫥窗里的積木，有樓房、大街、火車(chē)等等，琳瑯滿目，好看極了，可這么難，竟能拼出這么好看的東西，讓人佩服。我之前搭過(guò)，太難了，我拼都不會(huì)拼，現(xiàn)在會(huì)拼了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，終于拼完了，一個(gè)未來(lái)家園展現(xiàn)在眼前，可好看了，但還沒(méi)得到獎(jiǎng)卡。
拼玩積木，吃中飯了！少年宮的菜真好吃，不一會(huì)兒，才就搶完了，還得讓人辛苦一下。我吃得飽飽的.。
下午是做甜點(diǎn)。可以說(shuō)自由組合，由于以前做過(guò)了，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)小菜一碟。在做的過(guò)程中，有許多風(fēng)雨，等放上烤盤(pán)了，終于見(jiàn)太陽(yáng)了，我興奮不已。后來(lái)果然不出乎我意料，拿了一張獎(jiǎng)卡。
最后一項(xiàng)是火災(zāi)逃生。老師先給我們講著火時(shí)的要求，講了媛媛火災(zāi)時(shí)是如何救父母的事。一但火災(zāi)發(fā)生，先找濕毛巾捂嘴鼻，要走樓梯，千萬(wàn)別坐電梯，再打119，老師還模擬了火災(zāi)逃生。
今天的學(xué)工使我戀戀不忘，他讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。
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