- 相關推薦
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的歷史的流逝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史的流逝作文1
提筆躊躇，思緒萬千，當我決定要撰寫這篇回憶錄時，曾經(jīng)閃過無數(shù)的念頭，是真實，還是虛幻？是停止，還是逗留？雖然曾經(jīng)左右為難，但最終還是選擇了寫完這篇文章，內心的猶豫，現(xiàn)實的彷徨，雖然阻攔了我寫作的步伐，但卻讓我更加堅信這篇文章的誕生。正是這個原因，才激勵了我不斷思考，不斷改進，一次又一次痛苦的探索，一次又一次艱辛的回味，讓我找到了心中祖父殘留的影子，最終才結束了這篇回憶錄。
祖父在我的生命中承擔起了不可或缺的角色，作為一個“偉人”，他生命中的光輝卻湮沒在了我的童年。當我詢問起祖父時，他總是搖搖頭，嘴角微微上翹，略帶笑容，卻一言不發(fā)。正是這樣，才激發(fā)起了我撰寫這篇回憶錄的靈感，我想用自己的.語言，將已經(jīng)遠去我的祖父，重新尋找回來，讓他能夠繼續(xù)陪伴在我的身邊。雖然這個想法有點自私，聽起來也像天方夜譚，我心中的祖父卻給我指明了這條道路，讓我堅持完成了這篇文章。
當然，我的心情也無不滲透在這篇文章的蠅頭小字當中，雖然只是簡短的一篇回憶錄，當我卻將失去祖父多年的心情融合在了里面。每當我回味起這篇文章時，心中總是引發(fā)頗多感概，總是想再多寫一點，但每次提筆，卻又讓我無從下手，內心的那份空虛一直揮之不去。
直到撰寫最后結尾時，才發(fā)現(xiàn)，我的感情與感悟已經(jīng)全部投入到了這篇回憶錄中，有時甚至連自己都無法體會，只是最后那絲絲的情感，喚起了我內心的共鳴，讀懂了最后的那一段時，我才明白了我寫作的真正意義。不是簡單的探尋，而是刻意地求勝，雖然很難理解，但正是這么一個精神，在從前祖父的陪伴下就交給了我，想起來，還真是有點不知所措。原來祖父早就交給了我他的精神，默默地奉獻給了我自己的一切。正是這樣，我的記憶深處才會有他的影子，那么真實，那么悲傷。
當我將全文與內心的情感融合時，我竟看到了祖父重現(xiàn)回到了自己的身邊，雖是暫時的一瞬的顯現(xiàn)，但我也心滿意足了……
我的文章寫到這里只能暫時先告一段落，或許當我在特定的時間，特定的地點，又會重新想起我的祖父；或許遇到特殊的人，特殊的事，又會重新聽到祖父的故事。我想，在那時，我會將祖父永遠留在心底，讓時間在我的內心深處，再次刻下我與他難以磨滅的記憶……
歷史的流逝作文2
一項對武漢地區(qū)部分大學生閱讀名著的抽樣調查顯示：34.8%的學生“沒事可做，偶爾翻翻”；19.8%“幾乎不讀；”想看，但種種原因未看占27.8%；認為“名著是礦藏”的僅占9.6%。
這項調查看起來枯燥的數(shù)據(jù)，卻提示了一個很嚴重的社會問題，隨著信息化社會的到來，新的生活方式、記錄與記載工具的改變，引起的新的生活與文化模式的出現(xiàn)，一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化精髓就像許多瀕危野生動物一樣面臨著滅跡的危險。讓我們來盤點一下這些年我們流失了一些什么吧。
古人送禮，未必一定要實物，李白在朋友家好吃好喝就走了，只寫了一篇《贈汪倫》回贈，雅士之交以情意義而非利。而現(xiàn)在送禮，大部分是為了一些利益或關系，甚至變成賄賂，很難找到李旺之間那樣一種純潔而又真切的情誼了。
古人講究游學，行走在城鄉(xiāng)之間，徜徉于大街小巷。眼觀各地的風景，耳聞不同的的風俗，真所謂“行萬里路，讀萬卷書”啊。而現(xiàn)在快捷的交通工具，已經(jīng)讓我們失去了這樣的心境。這樣一種現(xiàn)象，看起來效率提高了很多，卻讓我們失去了慢的悠閑，慢的品味與咀嚼，更失去了文化的心境。
我國的漢字是中華文化與歷史的記載與表現(xiàn)的精凝，具有傳承文化與審美欣賞的功能。當漢字變成了一個個毫無生氣的電子字符，沒有特色，沒有個性，千字一面，乏味無比，漢字的欣賞性與美感蕩漾無存。對此，我只能說痛心。
一些現(xiàn)代物品也在消磨人的時間，比如，電腦和電視本來是一個好平臺、好工具、好伙伴，我們當代人每天都離不開它，有用得很。但是，也有部分人被電視電腦所限制了自己，變成了“宅男宅女”，孩子們也失去了玩游戲的`時間。這樣一種生活方式，對整個民族的身體素質帶來了危害。
古代“烽火連三月，家書抵萬金”所帶來期待被現(xiàn)代的QQ、微信、微博等即時通信工具所代替。當然也就找不到那種欣喜若狂。
以前的時候，我們可以靜坐書屋，盤膝而坐，捧一本古書，握一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴。而現(xiàn)在，我們卻在手機上看書，電腦上閱讀，卻不去接觸那一本本古人智慧的結晶；我們在網(wǎng)上沖浪的同時，也失去了“四書五經(jīng)”的古雅、經(jīng)典的文學。
我并不否認“有得必有失”，可我更不希望為了“得”而將古人的智慧變成“失”。
歷史的精華和精髓有時就這樣在我們的在我們不經(jīng)意之間悄悄地流逝。
【歷史的流逝作文】相關文章：
流逝的作文10-27
流逝的歲月作文04-14
時間流逝作文04-20
流逝的童年作文02-24
時間在流逝作文12-27
時光的流逝作文02-20
時間的流逝作文02-19
流逝的時光作文06-10
(精選)流逝的歲月作文01-05