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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的紙團(tuán)風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 1
今天陽光明媚、萬里晴空。皮皮開心地走進(jìn)教室，放下書包。從書包里拿出一支筆和一本作業(yè)本開始寫作業(yè)。皮皮剛剛寫完作業(yè)里的第一題。心想：我得快點(diǎn)，不然我就會遭到批評的。
突然其來的事情發(fā)生了。值日生一來就生氣地說：“這是誰弄的！”同學(xué)們一個接一個圍著這個紙團(tuán)，紛紛議論起來。勞動委員看見了非常生氣的說：“這是誰干！”同學(xué)一言不發(fā)地坐在位置上。頓時，教室里鴉雀無聲的。班長走了進(jìn)來，立刻放下書包。勞動委員對班長小聲地說：“這里有個紙團(tuán)，沒人承認(rèn)�！眲倓傉f完。班長厲聲喝斥道：“這到底是誰干的，給我站出來！”這下更沒有人站出來了。過了一會兒皮皮彎腰把垃圾一級團(tuán)撿了起來，走向垃圾桶，放了進(jìn)去。然后，走回自己的坐位，坐在上面繼續(xù)寫作業(yè)。接著值日生走過慢慢地說：“我看是你扔的吧！”勞動委員也走了過來大聲的說：“流動這次一定又沒了。你這拖后腳的害群之馬，我一定告老師�！薄拔伊P你抄寫第二課的課文兩遍，不然就五遍。班長很嚴(yán)肅的說。同學(xué)們一個個用鄙視的目光盯著他，連最信他最好的同學(xué)皮蛋都這樣。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下來，眼睛里滿含淚水，仿佛下一秒就要掉下來。鼻尖都紅好了，一抽一抽的抽泣。手上的紙巾在不知不覺中濕透了。這時老師走了進(jìn)來。走到皮皮旁邊，抽了幾張紙巾幫皮皮擦眼淚。然后，小聲的'說：“別哭了，沒事的啊。”老師又說：“紙是我故意放在這里的，這是我對你們的一個測試，我要表揚(yáng)皮皮同學(xué)，因為有他撿起來丟進(jìn)垃圾桶。大家鼓掌�！苯淌依锇l(fā)出雷鳴般的掌聲。皮皮臉紅了。
我們不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我們不能小題大做。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 2
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)走到小力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由地升起不易覺察的疑云。
夏老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，初步判斷小力手中的紙團(tuán)是作弊用的想到這，夏老師心中頓時怒火燃燒，但夏老師想到現(xiàn)在是考試，不能影響其他同學(xué)，便把心中的怒火暫時先壓了下來。"鈴鈴鈴......"下課鈴響了，"小力，到我辦公室來一下。"夏老師說。小力覺得有點(diǎn)莫名其妙。老師叫我干嘛呢？我好像沒犯什么罪吧？小力想。小力來到辦公室。老師像審犯人一樣地問"：小力你考試有沒有作弊，從實說來。"小力一連疑惑地說"：沒有��？您為什么會這樣問呢，老師？雖然我的數(shù)學(xué)成績不是很好，但是我有自知之明，才不會做那種作弊的`骯臟行為呢。"夏老師心中的怒火又燃燒起來了，生氣地說"：剛才我心平氣和地問你，給你一個坦白的機(jī)會，你卻不但不承認(rèn)錯誤，還為自己的錯誤行為狡辯，真是太讓我失望了，那我就打開天窗說亮話吧，考試時你手里的那張紙團(tuán)是怎么回事呢？"小力恍然大悟說"：哦！老師你原來是說那張紙�。∧菑埣埐皇俏业淖鞅状鸢�，而是我演算的草稿。"說著從口袋里掏出那張紙，遞給老師看。老師看了那張紙若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說"：對不起！小力老師誤會你了。"小力搖搖頭說"：沒事老師，事情弄清楚了就好了。"老師笑著說"：下次不要再將草稿紙揉成一團(tuán)了，免得又被我誤會。"
說完，小力和夏老師都高興地笑了......
紙團(tuán)風(fēng)波作文 3
“大家把地上的廢紙撿一撿……”隨著衛(wèi)生委員一聲喊，我和同桌裘良柯一齊低下頭，發(fā)現(xiàn)我們座位的中間躺著一團(tuán)廢紙。同桌撿起紙團(tuán)示意是我的，我趕緊搖頭說：“我不用這種草稿紙，何況上面的字跡也不是我的�！币娢曳裾J(rèn)，同桌就摸開那張廢紙，仔細(xì)地看了一下，說：“字寫得還蠻端正嘛，等一等，讓我想想”，他沉思片刻，“哦，這張紙是——”他指著我身后的`丁維捷，說：“他的。錯不了！”丁維捷抬頭見裘良柯用手指著他，一臉茫然地問：“什么事？”我們都笑了，裘良柯邊將紙團(tuán)扔給丁維捷邊說：“還給你�！倍【S捷就把紙團(tuán)反彈回來，說：“誰要？”裘良柯指著丁維捷說：“你小子把廢紙扔到別人地方，真缺德！”紙團(tuán)又奉送給了丁維捷，看著扔來扔去的紙團(tuán)，我不由地笑了起來。不巧，飛來飛去的紙團(tuán)砸到丁維捷的臉。這下丁維捷火了，站起來大聲喝道：“憑什么把紙團(tuán)丟給我？我好欺負(fù)�。 �
“戰(zhàn)爭”瞬間就要爆發(fā)了，大家呆住了，不知道說什么才好。紙團(tuán)就在我和同桌之間的桌面上靜靜地躺著，我只顧做作業(yè)，懶得去理它，反正不是我丟的。過了不久，一個女同學(xué)從我旁邊經(jīng)過，隨手拿起那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的紙團(tuán)，留下一聲“我?guī)湍愦鷦诹恕�，人已遠(yuǎn)去。
桌上沒有了那廢紙團(tuán)，可一句“我?guī)湍愦鷦诹恕钡脑掃�在耳邊嗡嗡作響，剛才幸災(zāi)樂禍的心情一掃而光，心在微微顫抖，不禁叩心自問：我拒絕的僅僅是張廢紙嗎？今天連丟一下廢紙都要推來推去，明天，我又能干什么？我后悔極了，盡管老師說過知錯就改仍為好學(xué)生，可是我能因為知道錯了而讓這事情遠(yuǎn)去嗎？不，不能！
紙團(tuán)風(fēng)波作文 4
清晨，陽光灑在了麥田格小學(xué)，鳥兒在枝頭唱著歌，好像在為同學(xué)們的讀書聲伴奏呢！
“叮鈴鈴”下課鈴剛響，同學(xué)們像脫韁的野馬。一窩蜂跑出了教室。當(dāng)整個教室空無一人時，一個紙團(tuán)不知道被誰丟在了講臺下。
麥豆哼著歌走進(jìn)教室，一眼就看到了紙團(tuán)，它在干凈的教室里顯得格外打眼。麥豆撿起紙團(tuán)，拿在手里打量了好久，反正不是我丟的，管它干嘛？麥豆搖搖頭，走了。
“吧唧吧唧”田大壯左手一根雞腿，右手一瓶飲料，邊啃邊走過來�！斑祝l丟的一包零食？”田大壯兩眼放光，丟下手中的雞腿和飲料，抓起“零食”便撕。啊，是一張紙？算了，又不是零食，不管了。于是田大壯又拿起手中的雞腿繼續(xù)“吧唧吧唧”吃了起來。
格飛剛幫田甜查出是誰打碎了玻璃，走進(jìn)教室一眼就看到了紙團(tuán)�！巴郏钟邪缸涌梢云屏�！”他興奮地一把撈起紙團(tuán)。他掏出激光筆和放大鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)看著，沒看出什么破綻。算了，這個案子太難破了，我看了至少10分鐘了，都不耐煩了，也沒找到一點(diǎn)線索，放棄吧。
這時，麥芽走了過來，看到了紙團(tuán)，皺了皺眉。這是誰丟的`，真不像話！不管是誰丟的，我把它撿起來吧。麥芽把紙團(tuán)撿起來扔到了垃圾桶。于是大家議論紛紛：
“哎，你看，這個紙團(tuán)肯定是麥芽丟的�！�
“是呀，看來麥芽比我還調(diào)皮呢！”
”麥芽看起來挺文靜，可是沒想到，真是不可思議！”
麥芽聽到了同學(xué)們的議論，他覺得很委屈，自己明明幫大家撿起了垃圾，怎么變成丟垃圾的了？他靠著墻，使勁地咬著嘴唇，不讓淚水掉下來。
這時，蘿卜老師來了，大家正想告狀，麥芽也想向老師訴說心中的委屈，蘿卜老師先開口說話了：“表揚(yáng)麥芽同學(xué)，能主動撿起地上的垃圾。那個紙團(tuán)是老師扔的，老師為了考驗大家。”蘿卜老師帶著親切的微笑看著大家。
哦，原來是這樣，誤會麥芽了。大家的心里都后悔了，臉上帶著一絲羞愧。此時，麥芽走上了講臺領(lǐng)獎勵呢！
紙團(tuán)風(fēng)波作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙團(tuán)，落在老師的講臺下。
同學(xué)們個個都在議論著這個廢紙團(tuán)�！斑@誰扔的啊，丟在這兒又不撿起來�！庇腥诉@樣問著。小壯趁此機(jī)會，說：“肯定是小豆扔的，他這么調(diào)皮�！薄安挪皇悄�，你給我閉嘴！”小豆生氣了，高聲喝到。這一喊，可把小壯嚇壞了，不自覺得退了兩步。
這時，小俊從人群中鉆了出來，他調(diào)皮地擠了擠眼睛，一幅嬉皮笑臉的樣子。他走上去，一邊笑，一邊用力地踩著紙團(tuán)，然后一腳踢向講臺，又反彈回來了。
小哈也走了出來，他嘴巴里像是在吃著什么東西，他挺著那又肥又厚實在餓的大肚子，打著飽嗝，他說：“哎，我又餓了，要是地上是一個沒開包的漢堡就好了！”同學(xué)們一聽，有的哈哈大笑，有的`卻走出了教室。
七腳貓蹦蹦跳跳的跑過來，他眉頭緊鎖，扣著腦袋，突然，他雙掌一拍，想出了個鬼點(diǎn)子。他拿著筆，將紙團(tuán)打開，在上面寫了一行字：看到的人是豬。寫完后，他又把那張紙揉成團(tuán)，丟在了地上。
我的同桌小芽不愧是個好心人，他走過來，輕輕地把紙團(tuán)撿起來，把它丟進(jìn)了垃圾桶。
小壯又喊起來：“丟紙團(tuán)的人肯定是小芽，不是我們丟的，我們都沒撿，而小芽卻撿了，肯定是他�！蓖瑢W(xué)們想了想，覺得有道理，紛紛指責(zé)：“小豆，你太不像話了，怎么能亂扔紙團(tuán)，影響班級衛(wèi)生呢？”
上課了，老師來到教室，同學(xué)們都回到座位上，只有小芽低著頭，呆呆的站在原地。老師走過來，輕聲問：“小芽，你怎么不回座位呢？”小芽說明情況后，老師的臉色突然變了，老師望向同學(xué)們，一臉憤怒，那目光像巖漿一般在空中翻滾著，一直涌到每一個同學(xué)的心，老師高聲叫道：“那紙團(tuán)是誰扔的，又是誰在胡說八道？”大家的目光一起投向了小壯，小壯低著頭，不敢做聲。老師再次破口大罵：“人家小豆只是想讓班級變得干凈，你憑什么說是別人扔的�！�
這時，格非站了起來，向老師承認(rèn)錯誤：“老師，對不起，那紙團(tuán)是我扔的。”
紙團(tuán)風(fēng)波作文 6
六(1)班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑云。
夏老師心中產(chǎn)生了各種念頭：或許這只是一張草稿紙；或許這只是一張白紙；或許這是一張寫滿答案的紙！或許……雖然夏老師很不愿意這樣猜測他的學(xué)生，但這幾種念頭還是不由自主從內(nèi)心深處冒了出來。
再看看，這時的王力臉上露出一副猶豫不決的神情。眉頭緊鎖，嘴巴不停地咬著筆桿，手上還不時地玩弄著那個神秘的紙團(tuán)。夏老師實在忍不住了，再次來到王力桌前，從他手中拿走了紙團(tuán)。全班同學(xué)的.目光一下子都集中到那個紙團(tuán)上，周圍的氣溫似乎都升高了八度。夏老師展開了紙團(tuán)，緊鎖的眉頭慢慢舒展開了。同學(xué)們看見夏老師笑了，都如釋重負(fù)地繼續(xù)答卷了。教室里又恢復(fù)了開始時的寂靜。
下課了，夏老師把王力叫到辦公室，問他為什么要這么做？原來那張紙團(tuán)上只寫了“仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)！”這幾個字。王力紅著臉回答道：“前幾次考試我總是因為粗心而被扣了分，考的不好，媽媽很不開心，這次，我想改掉粗心的毛病，考個好成績來讓媽媽開心�！毕睦蠋熉犃苏J(rèn)真地說：“你能提醒自己改掉缺點(diǎn)，這很好！但是這些話只能寫在心里，可不能寫在紙上，在考試時更不能拿出來，否則老師還以為你在作弊呢！”聽了夏老師的一番話，王力感激地笑了。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 7
三(1)班正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起了不易覺察的疑云……
夏老師心想：難道他在作弊？不！絕不可能。作為優(yōu)等生的他，是不會作弊的！我應(yīng)該相信他！夏老師俯下身子，滿懷著好奇心，看著王力的答卷。沒過一會兒，就裝作若無其事的樣子走開了，又繼續(xù)開始巡視。“這里面到底寫的是什么？難道真的.是答案？他的答卷為什么沒有一點(diǎn)涂改的痕跡？他為什么把紙團(tuán)攥得那么緊？”一連串的問題在夏老師的腦海里浮現(xiàn)。
“叮鈴鈴”下課清脆的鈴聲響起了。“王力，到我辦公室來一趟�！毕睦蠋熃凶×怂�，說道，“我有幾個問題要問你。”王力心想：看來是老師誤會我了，他肯定以為剛才那張紙團(tuán)是作弊答案。王力跟著夏老師來到了辦公室�！巴趿�，你考試時手里攥的是什么？希望你老老實實的告訴我！”夏老師的神情一下子變得嚴(yán)肅了。王力委屈的望著夏老師，淚水不停地在眼眶里打著圈兒，差點(diǎn)掉了下來。
王力飛快地向教室跑去，拿來了那張紙團(tuán)，把它遞給了夏老師。夏老師把紙團(tuán)展開了。只見上面寫著：仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，細(xì)心檢查！原來這只是一場誤會而已，那張紙團(tuán)只是王力鼓勵自己的�！巴趿�，對不起啊，夏老師誤會你了。下次你還是把這句話記在心里吧。否則，老師以為你作弊呢！”夏老師笑盈盈的說。
成績出來了，王力考了一百分，他會心的笑了，笑得是那樣甜。
我們以后也要向王力學(xué)習(xí)�？孔约浩綍r的努力得來的分?jǐn)?shù)，才是真正的分?jǐn)?shù)！靠作弊的來的分?jǐn)?shù)，都是虛偽的！
紙團(tuán)風(fēng)波作文 8
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)們的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)他踱到王力同學(xué)身邊時，發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起一絲不易覺察的疑云。
這紙團(tuán)是哪兒來的呢？王力成績向來不太好，是不是……當(dāng)場揭穿又不太好，怎么辦？夏老師一邊沉思著，一邊裝著若無其事的樣子繼續(xù)監(jiān)考，并暗暗地觀察著王力的`一舉一動。只見王力眉頭緊鎖，手中仍然緊緊握著那個紙團(tuán)，正在思考著什么。忽然，夏老師看見王力迅速把紙團(tuán)塞進(jìn)口袋，紙團(tuán)上到底寫著什么，如果是答案，他為什么不抄呢？如果不是，那又會是什么呢？
考試一結(jié)束，王力還來不及把紙團(tuán)扔掉，就夏老師叫進(jìn)辦公室。“王力，那紙……”不容夏老師說完，王力就迫不及待地回答：“那紙團(tuán)是我在地上撿到的�！薄笆裁�，你說什么，到底是怎么回事，快跟夏老師說說！”王力說：“考試時，我感覺到有什么碰了一下腳，側(cè)過去一看，原來是個紙團(tuán)。小安說是答案，讓我給小東。當(dāng)時我不知道該怎么辦，是給小東呢？還是交給老師，或者下課后丟掉。可是，……不過，我沒抄！”夏老師說：“原來是這么回事，老師差點(diǎn)誤會了你，老師向你道歉�？墒�，不及時告訴老師，這就是你不對了，以后要及時告訴老師才對呀！”“嗯！”王力用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，夏老師嚴(yán)厲地批評了小安和小東，同時告訴他們：考試要自己獨(dú)立思考，獨(dú)立答卷，這才是誠實的表現(xiàn)。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 9
三（3）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師在監(jiān)考。他在同學(xué)中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室，當(dāng)踱步到袁佳豪同學(xué)身邊時，章老師發(fā)現(xiàn)他手中握著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。
章老師瞅了一下袁佳豪的的數(shù)學(xué)試卷，試卷上的數(shù)學(xué)題都寫上了密密麻麻的答案，章老師估算了一下，80%多是正確答案，章老師心想：難道那張紙團(tuán)是答案嗎？章老師并沒有立刻去揭開那個紙團(tuán)，而是悄悄地觀察袁佳豪。
下課了，章老師來到辦公室，他首先挑出了袁佳豪的.試卷，章老師一絲不茍的改出了試卷，袁佳豪考了89分，雖然分?jǐn)?shù)不高，但是比以前好多了，袁佳豪以前在學(xué)校是有名的“調(diào)皮王”，語文數(shù)學(xué)都是不及格，他這次怎么考這么高的分?jǐn)?shù)，難道又是那張紙團(tuán)，章老師并沒有直接去找袁佳豪，而是又發(fā)了一張試卷，再考一次。
章老師發(fā)下了試卷后，往袁佳豪的方向看了看，袁佳豪在紙上寫了些什么，并揉在手中，開始做題了，這時的老師一直在觀察袁佳豪，前面幾題都做的很流暢，更重要的是他并沒有去看那個紙團(tuán)，但后來的幾道難題，袁佳豪就做得有些遲疑，還看了那張紙團(tuán)，然后寫下來了答案，此時老師更確定，那就是答案。
下課時，章老師批改了袁佳豪的試卷，這一次比上次更高，96分，章老師立即到教室，對袁佳豪說：“袁佳豪，到辦公室來，對了，把紙團(tuán)帶上！”
袁佳豪很緊張，手不停地搓著紅領(lǐng)巾，對袁佳豪說：“你知不知道抄答案是很下流的事，你紙團(tuán)上寫著什么，打開看看！”袁佳豪委屈地打開紙團(tuán)，上面寫著：“仔細(xì)讀題，認(rèn)真做題！”老師被震驚了。
章老師對全體同學(xué)宣布，立志學(xué)生多用這種方法！
紙團(tuán)風(fēng)波作文 10
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)開始考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的.疑云。
“王力，你的手中的白紙里是什么？給我看下可以嗎？”老師用嚴(yán)肅而和藹的語氣說。王力沒有吱聲，臉上掠過一抹不安，而是將手捏的更緊了。
夏老師更疑惑了，心想：難道王力在作弊？不過……王力平時的成績是不錯的，難道他……以前的成績都是靠這樣來的？夏老師說道：“王力，作弊可不好�！薄袄稀蠋�，我沒有作弊�！�，王力頭上滲出一些汗水，聲音小的像老鼠�！澳悄惆准埨锏氖裁�？”夏老師說：“說慌可不好啊。”王力急了，頭上的汗流的更急了，他吱吱嗚嗚的說：“老師，我沒有，這白紙是……是……�！薄笆鞘裁�？”夏老師追問。王力紅著臉底下頭“因為我感冒了，發(fā)冷，老是出虛汗，老是流鼻涕。這里是……”，“哦……”夏老師拿過白紙，感到一陣油油的，緩緩打開，“咦……�！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。從袋里拿出一疊餐巾，遞給王力說：“抓緊做吧！”
紙團(tuán)風(fēng)波作文 11
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)們的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑云。
夏老師俯身仔細(xì)看著王力的答案，答案正確，而且寫得清清楚楚，很少有涂改的地方。但唯一令夏老師好奇的`是：王力手中為什么捏著一個紙團(tuán)呢？夏老師拿過紙團(tuán)，只見上面清清楚楚地寫著：下午去我家玩吧�。ㄐ〖t）看了之后，老師眉頭緊皺，把紙團(tuán)放進(jìn)衣兜里走開了，繼續(xù)巡視著教室。
下課之后，老師把王力叫到辦公室，同時也叫上了小紅，夏老師耐心地對他倆說："你們交情好，串串門，我也不反對，但是......"沒等老師講完，小紅拿出了一個紙團(tuán)，交給老師，上面寫著"小紅，考試不得寫信呀！"小紅說："那張紙條，我是傳給小淋的，但傳的時候，被王力發(fā)現(xiàn)了，他又寫了張紙條給我，警告我，我現(xiàn)在知道錯了，您不要怪王力了！"
老師聽后，笑了，豎起大拇指，說："王力，你這種行為是對的，小紅，你勇于認(rèn)錯也是好樣的。"
紙團(tuán)風(fēng)波作文 12
“王力，你帶著你手中的紙團(tuán)，跟我出來一下，我有事找你談�！毕睦蠋煖惖酵趿哼呡p聲說。
王力一時二丈和尚摸不著頭腦，心想：怎么了?不過，他還是帶著那團(tuán)紙輕手輕腳地出去了。
到了走廊，老師的神情變得嚴(yán)肅了，王力也不由自主緊張了起來：難道前兩天我拖完地拖把沒洗的`事被老師知道了?那又為什么要帶上這團(tuán)紙呢?正當(dāng)王力疑惑不解的時候，夏老師發(fā)話了：“王力，一個人活在世首先要做到的便是講誠信，你怎么能做出這種事來呢?題目不會做不要緊，但你也不能作弊呀!”
王力這才明白過來，老師以為我那紙團(tuán)是答案，于是，他辯解道：“老師，這……”
話還沒有講完，就被夏老師又說了：“都不用說了，我明白你的想法，你前幾次考得不好，這次想得個高分，但……”
聽到這，王力心想：我冤啊!不行，王力再也忍不下去了，他搶在老師前面說：“這里面不是答案!不信，您瞧!”
“什么，不是答案?”老師一下子楞住了，當(dāng)他反應(yīng)過來他忙拿過紙一看，只見上面些這四個醒目的大字：加油，王力!
“這……這是怎么回事?”夏老師不解地問。
“因為我前幾次成績不理想，因此我決定這次要考好，因此才寫下了這張紙，當(dāng)有題目不會做時，打開一看，也算是對自己的鼓勵�！蓖趿φf。
原來是這樣，夏老師恍然大悟：“對不起，王力，我誤會你了。”
“沒事�！闭f著，王力帶著笑容輕手輕腳地回去考試了……
紙團(tuán)風(fēng)波作文 13
501班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任李老師監(jiān)考。他在同學(xué)中間，時而看看同學(xué)們的答案，時而掃視一下整個教室。當(dāng)走到王力身邊時，李老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑問。
李老師心想：“我該揭發(fā)他嗎？他可是個好學(xué)生，就這樣揭發(fā)他，他會很沒面子吧！算了，下課后，再問問吧！先不打擾孩子們考試了�！崩罾蠋煈阎苫蟮男那榻K于熬過了這場考試。丁零零，下課了，王力正好拿著作業(yè)上來給老師批改，李老師便在王力耳邊悄悄說：“改完作業(yè)到辦公室等我�！蓖趿Ω暮米鳂I(yè)，懷著忐忑不安的.心情來到辦公室，只聽：啪啪啪啪，走廊里傳來了李老師緩慢的腳步聲，王力的心中就像端著只兔子，上竄下跳，格外不安。
李老師來到了辦公室，問道：“王力，老師上課時注意到你手里拿著個紙團(tuán)，是什么東西呀？”聽到這兒，王力心中那塊懸到嗓子眼兒的石頭終于落地了，從容地說：“老師，我只是在紙上噴了點(diǎn)花露水，我最近有些鼻塞，花露水可以通鼻。”
李老師聽了，也為好學(xué)生還是壞學(xué)生之分松了一口氣，溫和地說：“好，我知道了，但是以后要注意保暖哦！因為有些同學(xué)聞不慣花露水的氣味哦�！�
“好的，謝謝老師提醒，我以后會加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，讓自己有一個棒棒的身體。”李老師和藹的點(diǎn)點(diǎn)頭，愛撫地摸了摸王力的頭，就讓王力回去了。王力高興地走出了辦公室，這件事就如沒發(fā)生過一般。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 14
三3班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書。班主任章老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的試卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到袁佳豪同學(xué)身邊時，章老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易觀察的疑云。
章老師問袁佳豪說：“你手里的紙團(tuán)上寫著什么，請給我看看�！痹押腊鸭垐F(tuán)交給了章老師，他看到紙上寫道：“爸爸我一定會好好學(xué)習(xí)的，雖然你已經(jīng)不在了，但是我會加倍的報答你和媽媽的�！彼职衷瓉硎且粋�建筑工人，不幸的是去年墜樓身亡了，雖然老板向他們母子賠了二十幾萬，由于媽媽沒有經(jīng)濟(jì)能力，長此以往他們的經(jīng)濟(jì)條件還會吃緊的。他知道爸爸是為建設(shè)祖國的建筑工人，他要對得起爸爸的`血汗錢，發(fā)奮圖強(qiáng)，近而寫出了對自己加以鼓勵的寫照。
章老師知道了事情的原由。意味深長沉重地說：“孩子認(rèn)真做吧，你要用這次考試的成績來證實你并沒有辜負(fù)你爸爸的在天這靈對你的期望�！笨荚嚦煽兂鰜砹耍昧说谝幻�，得了100分。校張為此在學(xué)校舉行了評講大學(xué)。贊揚(yáng)五力說：“他是一個可憐的孩子，因家庭的突然變故，沒有被困難嚇倒，而是更加發(fā)奮圖強(qiáng)。他由不及格到滿分，他是多么的堅強(qiáng)，他是多么的不易！”
此后，同學(xué)們也更加同情他，鼓勵他。最后他成為了萬人矚目的名人。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 15
前天，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，班主任陳老師監(jiān)考。正當(dāng)陳老師一邊走一邊看時，發(fā)現(xiàn)班長手中拿著一個小紙團(tuán)，陳老師的臉上升起不易察覺的疑云：好學(xué)生也會作弊嗎？這紙團(tuán)上到底寫些什么？
考試結(jié)束后，陳老師把班長叫進(jìn)了辦公室，讓他拿出了那個紙團(tuán)。仔仔細(xì)細(xì)看了一番，發(fā)現(xiàn)了一行隱約可見的橡皮擦過的小字。再仔細(xì)一瞧，這不是應(yīng)用題的答案嗎？可是班長一向是個好學(xué)生，又怎么會作弊呢？陳老師在沒有把事情弄清楚的情況下，是不會隨便批評學(xué)生的.。
放學(xué)后，陳老師悄悄地跟在了班長孫琪的后面，只見孫琪來到了一條小巷前。小巷里住著幾戶人家，孫琪在一間小屋前停住了，一個小姑娘開了門。大概過了幾十分鐘，孫琪從屋里垂頭喪氣地走了出來。班主任陳老師從墻角走到孫琪跟前，攔住了孫琪。
原來，剛才那個小女孩和孫琪家都很窮，他們又是無話不說的好朋友。那天，小姑娘的那個班的一個同學(xué)和她打賭，說如果這次數(shù)學(xué)考試她能得滿分，就給二十元錢。這二十元錢對家境困難的小姑娘來說，無疑是雪中送炭。
正好，孫琪比那個小姑娘所在的那個班早一天考那張試卷，于是小姑娘要求孫琪把答案給她。孫琪很為難，所以考試時才會發(fā)生記下的答案又被擦掉的情況。陳老師聽完后，舒展眉頭，拉起孫琪的手，大步向小姑娘家里走去……
紙團(tuán)風(fēng)波作文 16
初一(14)班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，苦苦思索;有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任肖老師正在監(jiān)考，他走在教室的過道上，來回地踱步，不時左右掃視，察言觀色。路過數(shù)學(xué)課代表周某的身邊時，發(fā)現(xiàn)她手中正攥著什么東西，眉頭緊鎖，在思索著什么，肖老師臉上不禁升起不易察覺的疑云。
為了不打擾其他同學(xué)做題，肖老師走上講臺，不動聲色的觀察了一會，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。他重又走到周某身邊，看到他的試卷上密密麻麻寫滿了正確的答案。肖老師不禁疑惑起來：周某平時數(shù)學(xué)成績很好，難道是有同學(xué)求助于她嗎?紙團(tuán)里到底寫了什么?
抑制不住心頭的疑惑，肖老師輕輕地從周某的手中抽走了紙團(tuán)。打開一看，眉頭立刻就皺了起來，但很快就浮現(xiàn)出了笑容。只見紙團(tuán)上方有一行歪歪曲曲的字：周某，我第五題不會做，求助，我可是在媽媽面前立過軍令狀的!紙團(tuán)下方還有還有一行整齊的字，上面寫著：君君，我相信你自己能做出來，第五題不難，加油!你一定可以用自己的.實力考好的，如果你不會，考完試我給你講那道題。
周某抬起頭，用祈求的眼光看著肖老師。肖老師也似乎明白了他的意思，不動聲色地把紙團(tuán)遞給了坐在前排的君君。
離考試結(jié)束還有一段時間，肖老師突然發(fā)現(xiàn)窗外的木槿花已是繁花一片。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 17
一個陽光明媚的早晨，小動物們都在動物實驗小學(xué)里上課�！岸♀忊彙保抡n鈴聲響了。這時，小貓看見自己的椅子旁有一個紙團(tuán)，心想：要是老師看見了的話，一定會說我是一個不講衛(wèi)生的孩子，而且我們班的衛(wèi)生紅旗也可能得不到了。于是小貓狠狠地踢了一下紙團(tuán)，紙團(tuán)被踢到了小豬的腳下。小豬看見了皺著眉頭說：“小貓你也太不講文明了吧！竟然把紙團(tuán)踢到我這兒。”說著，小豬反擊了，他把紙團(tuán)像流星一樣飛快地踢到了小貓那兒。就這樣，他們把紙團(tuán)踢來踢去，紙團(tuán)像皮球一樣滾來滾去，沒完沒了的。
這時，山羊班長走了過來。把紙團(tuán)撿起來放進(jìn)了垃圾箱。轉(zhuǎn)過來像老師教育學(xué)生一樣對他們倆說：“你們看見紙團(tuán)應(yīng)該自覺撿起來放進(jìn)垃圾箱，而不能像你們這樣踢來踢去。”說完，小貓和小豬異口同聲的'說：“班長我們知道錯了，我們從今往后看見紙團(tuán)一定立刻撿起來放進(jìn)垃圾箱�！鄙窖蛐呛堑恼f：“只要你們肯悔改錯誤，我就心滿意足了�！闭f完，他們抓抓臉不好意思地笑了。
這件事不知怎么傳，傳到了老師的耳朵里。上課了，老師在同學(xué)們面前表揚(yáng)了山羊�？渖窖蜃龅煤媚�！說完，同學(xué)們給山羊投去了贊許的目光。心里在默默的表揚(yáng)山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真開心呀!
紙團(tuán)風(fēng)波作文 18
嗨,又畫錯了。紅紅生氣地把紙揉成一團(tuán)，扔到桌上。小紙團(tuán)傷心了，它知道小主人今天這樣粗暴的對待它，一定逃脫不了被小主人扔進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)了。
小紙團(tuán)雖然很傷心，但是它相信世界那么大，一定有它生活的地方。于是它滾到公園里，它想：公園空氣新鮮，一定適合我生活。它轉(zhuǎn)了一圈，撞上了一樣?xùn)|西。啊，垃圾車！邊上一位環(huán)保工人正在撿紙團(tuán)往垃圾桶里扔。小紙團(tuán)可不想去那個鬼地方，趕緊夾著尾巴逃跑了。
嗨，沒法了。小紙團(tuán)毫無目的的閑逛，來到了一個足球場，那里正在進(jìn)行著一場足球賽。小紙團(tuán)想：我最喜歡踢足球了，這里一定適合我，我來幫幫他們吧！這時，一個球朝它滾來，小紙團(tuán)對準(zhǔn)球門用力一頂，球進(jìn)了球門。哈哈，進(jìn)了！小紙團(tuán)正高興呢，被一個男孩看見了。男孩撿起小紙團(tuán)，說：“誰亂扔紙屑呀”，把它扔進(jìn)了垃圾桶。小紙團(tuán)傷心極了，它想：我再也不能看外面的世界了，只能呆在這又黑又臟的地方了。
可出乎意料的`是小紙團(tuán)被運(yùn)到回收場，又被送進(jìn)了造紙廠。經(jīng)過工人叔叔們的加工，小紙團(tuán)又變成了一張潔白的新紙，它還要謝謝那個男孩呢。
小紙團(tuán)又回到了紅紅的桌上，還散發(fā)著淡淡的清香。紅紅在紙上畫了一幅美麗的圖畫，有藍(lán)天、白云，有草地、樹林、小鳥……上面還寫著“我愛我家”。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 19
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)中間，有時看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他的手中正捏著一個紙團(tuán)，濫觴不由升起不易覺察的疑云……夏老師想：這個紙團(tuán)是哪來的`？上面寫著什么？是不是正確答案？王力這孩子學(xué)習(xí)本來就不好，他會不會在作弊啊……＂丁零零……＂下課了，夏老師把試卷收了起來，又把王力叫到了辦公室里。＂王力，你手里拿著什么，給我看看。＂王力把手伸到背后，結(jié)結(jié)巴巴地說：＂沒……沒……什么啊？＂上面是不是寫著正確答案？哎，你這孩子啊，新學(xué)期第一次考試就作弊……＂夏老師生氣地說。王力著急了，說：＂夏……老師……我……我……沒……作弊啊……＂＂那你把紙團(tuán)拿出來給我看看�。⑼趿]辦法，慢慢把手伸出，把紙團(tuán)放在了桌子上。夏老師把紙團(tuán)打開一看，只見上面寫著４個大字：仔細(xì)認(rèn)真。夏老師的立即陰轉(zhuǎn)晴，笑著說：你沒作弊，為什么不敢給老師看呢？＂＂我……我……＂夏老師打斷了王力的話＂好了，好了，別說了……對了，你為什么要寫＇仔細(xì)認(rèn)真＇這幾個字呢？＂＂我知道我以前學(xué)習(xí)不好，粗心大意，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，作業(yè)有時不交，每次考試也只有六七十分，＂說到這里，王力也不禁連紅起來，＂但是自從暑假里看了張海迪阿姨的忽視以后，深收啟發(fā)，下決心
要向她學(xué)習(xí)。新學(xué)期來臨了，我決心也新的面貌DD好學(xué)生來面對老師和同學(xué)。于是，在考試前，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，并在紙上寫了＂仔細(xì)認(rèn)真＂這４個字，來提醒自己考試時要仔細(xì)認(rèn)真，希望可以考出一個好成績。＂夏老師聽了不住的點(diǎn)頭，說：＂你有上進(jìn)心是好的，但是不能把提醒自己的字寫在紙團(tuán)上，老師還以為你在作弊呢，要把這幾個字牢記在心里。＂王力點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂夏老師，我記住了，我以后會好好學(xué)習(xí)的，不讓你失望。＂第二天，試卷發(fā)下來了，王力考了由原來的六七十分考到了９２分，夏老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了王力，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他這種求上進(jìn)的精神。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 20
五（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的'胸有成竹，揮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由升起不易覺察的疑云。
再看看，只見王力的臉上顯露出一幅猶豫不決的神情。眉頭緊鎖，嘴巴不時地咬著筆桿，還不時地弄著紙團(tuán)。
過了幾分鐘，王力小心地，慢慢地打開紙團(tuán)，可突然，他又將紙團(tuán)捏得緊緊的，扔進(jìn)了桌洞。
夏老師走到王力的身邊，只見他整張試卷，只有其中一個小題空著。這時只見王力將手伸進(jìn)桌洞，又拿出那個紙團(tuán)，準(zhǔn)備打開。見狀，夏老師忙走上講臺，說：“同學(xué)們，我們要相信自己，無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，不能弄虛作假�！�
當(dāng)老師說完再次注意地看王力時，只見他把那紙團(tuán)撕成了碎片，認(rèn)真、仔細(xì)地埋頭做題。
夏老師會心地笑了。
紙團(tuán)風(fēng)波作文 21
伴隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了，小明覺得教室里很悶，想到操場上散散心。
小明離開教室，向操場上走去，他看見花兒競相開放,有紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有紫色的玉蘭花，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。小明聞到一陣清香，真是沁人心脾。小明再往前走，看到了香樟樹，他在香樟樹下深深地吸了一口氣，��！真香！小明的悶悶的心情拋到了九霄云外。
不知不覺地小明走到了操場，操場上長出了茂盛的草，小草從土地里探出腦袋，春風(fēng)吹過，小草隨風(fēng)舞動，像個小姑娘正在舞蹈，遠(yuǎn)看過去，就像鋪著一層綠地毯。
小明看著美麗的`草坪，心里舒服極了。忽然，他看見了一個白呼呼的東西在綠色的草坪上，他皺起了眉頭，想：誰干的？把美麗的草坪破壞了，小明走近一看，原來是一團(tuán)廢紙，小明想：是誰那么不講衛(wèi)生，把美麗的草坪破壞了，小明想著便把廢紙?zhí)吡艘荒_，然后若無其事地走開了。
小明正要回去，忽然，他看見幾個小朋友在撿紙團(tuán)，有的人還小，只能用手撿，有的已經(jīng)大了，就用畚箕把垃圾掃進(jìn)去，看到這一幕，小明臉紅了，立刻回過頭去把紙團(tuán)撿了起來，扔進(jìn)垃圾桶，然后飛也似得跑開了。
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