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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蚱作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蚱作文 篇1
一個秋天的中午，瑟瑟的秋風(fēng)吹動著樹上已經(jīng)黃了的葉子。一只螞蚱蹲在一片落葉上悠閑自得地曬著太陽，時不時還“刷啦啦”地抖一抖翅膀，唱著愉快的歌。忽然它在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在吃力地拖著一塊綠豆那么大的面包削費勁地走向巢穴。螞蚱覺得螞蟻太蠢了，到手的東西還不知道自己享受一下，就抖動著翅膀譏笑道：“傻了呀，傻了呀，何必要費那么大勁拖它呀？把它吃到肚子里再曬曬太陽多愜意呀，真是有福不會享！傻了呀，傻了呀！”
螞蟻一繼續(xù)前進(jìn)一邊喘著粗氣說：“別說傻話了！為了過冬，還是多準(zhǔn)備些食物吧。用不了多久冬天就來了，不多準(zhǔn)備些食物，冬天一來就會被餓死凍死呀！”“傻了呀，傻了呀.......”螞蚱根本不理會螞蟻的勸告，依然在哈哈大笑。
冬天來了，大地白茫茫一片，找不到一絲吃的`東西。螞蟻們由于儲存了大量的食物，根本不用擔(dān)心食物的問題。螞蚱這下可慘了，由于貪玩，既沒有蓋好過冬的房子，又沒儲存過冬的食物，整日忍饑挨餓。一天，螞蚱餓極了，就顫顫巍巍來到螞蟻家門前，對螞蟻說：“螞蟻先生，開開門，我餓極了，給我一點吃的吧，我快餓了！”“螞蚱先生，當(dāng)我們勞動時，你去干什么了？”螞蟻不滿地問。螞蚱結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，螞蟻先生，我只顧玩了，現(xiàn)在想起來真后悔啊�！�
最后，螞蟻不情愿地分給了螞蚱一點東西。由于這個冬天太漫長，螞蚱經(jīng)不住餓，終于在冬天快結(jié)束時死了。這個故事告訴我們：不要顧著一時的享受，而耽誤了大事。
螞蚱作文 篇2
那是一個風(fēng)和日歷的早晨，我和爸爸一起去逛“跳蚤市場”。嘿！這里的貨物樣樣俱全，吃的、用的應(yīng)有盡有，讓我看得目不暇接。還沒來得及買這樣，又被那樣給吸引住了。
突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個小姑娘，長得眉清目秀，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她正提著一串綠螞蚱在叫賣，好像生意還挺好的。我心里有些納悶，這市場真奇怪，連螞蚱也成了商品。等我湊進(jìn)一看，小姑娘手里的螞蚱只有一只了。這只螞蚱個頭可大了，全身碧綠碧綠的`，隱隱還帶點黃色，頭上一對短短的觸角向上翹著，健壯的大腿弓著，全身匍匐在竹條上，好像馬上就要撲向自己的獵物似的。我一下子便喜歡了這可愛的小東西，便趕忙掏出錢：“這螞蚱多少錢？我買了�！�
“這螞蚱我不賣�！�
“喂，你剛才不是在買嗎？怎么又不賣了？再說，螞蚱野地里有的是，你留它干什么，再去捉一個不就得了�！蔽依碇睔鈮训卣f。
她微微一笑：“捉，這種螞蚱你哪里捉得到？”她把螞蚱提到我那250度近視眼跟前，“大姐姐，你看看，是用什么做的？”
我仔細(xì)一端詳，才發(fā)現(xiàn)這螞蚱是用竹葉編成的，手工很輕巧，活靈活現(xiàn)的，像真的一樣，難怪我以為是真的，我當(dāng)然非買不可。我毫不猶豫地說：“這樣吧，我出雙倍的價錢，就賣給我吧！”
小姑娘先是猶豫了一會兒，但馬上搖搖頭，趕忙說：“你給我的錢越多，我越不能賣，你沒發(fā)現(xiàn)，這只螞蚱的一條腿斷了，我不能把殘品賣給你。”她見我很失望，又說道：“我家離這兒不遠(yuǎn)，在這里，你等我半小時，我再做一些�！闭f完，她就跑了。她那銀鈴般的笑聲久久回蕩在我耳邊。
2點了，我和爸爸轉(zhuǎn)完“跳蚤市場”后，回到原來的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了那熟悉嬌小的身影。小姑娘手里拿著一串綠螞蚱，大大小小，一共有8只，惟妙惟肖的，她見我們來了，忙把螞蚱遞過來。我接過螞蚱，要多給她2元錢�？墒撬灰�，邊跑邊說：“大姐姐，謝謝你了！不勞而獲的錢，我一分也不要。明天就是“五一”節(jié)了，祝你勞動節(jié)快樂！”說完，他便消失在茫茫人海中。
哦，可愛的綠螞蚱，我將永遠(yuǎn)把你珍藏！
螞蚱作文 篇3
今天下午，我寫完作業(yè)，去外邊打球。我看到一個小朋友，我給他說：“你能幫我逮螞蚱嗎?”他說：“不能。”然后，他先逮了幾只螞蚱，我看他手拿得非常快，很快就捉到幾只螞蚱了。他去找別人拿東西裝螞蚱的時候，我就在那逮螞蚱。我就學(xué)習(xí)他那種手快的方法，不一會兒，我就逮著兩只螞蚱。
他拿完裝螞蚱的東西來了，他讓我打開盒子，我沒打開。他自己把外邊那層紙撕掉，打開了蓋，里邊還有東西，他就吃。這時候，我爸爸來了，他讓我趕緊回家，我就回家了。又做完一點作業(yè)，我又下來了，我給我爸爸說：“我再逮一只螞蚱就行了�！蔽易屛易屛野职挚粗涷疲缓笪襾泶�，誰知道，我爸爸給我逮了一只，然后我們就回家了�；丶业臅r候，我想把三只螞蚱的腿揪掉，這樣它們就跑不快了。我把一只螞蚱兩條后腿揪掉的`時候，看見它后面有點爛了，但還活著，我就把它扔了。我把另一只綠螞蚱放在我的球上，讓它走，到我們家門口的時候，它就掉了。我找呀找，還是找不著，我就給我爸爸說：“我能再去逮一只螞蚱嗎?”我爸爸說：“你剛才那只螞蚱不是放球上的嗎?”我說：“它掉了�！蔽野职纸o我說：“你再找找!”我再找找還是沒有，我爸爸就看見了，他說：“這不是的嗎?”我爸爸就嚷著我回家了。我爺爺又不讓我回家，我爸爸就給我回家送螞蚱了。
螞蚱作文 篇4
我們今天上著自習(xí)課，老師正在改作業(yè)，忽然一只螞蚱從老師眼前飛過去，我們老師沒看清，以為是幻覺，老師剛想改作業(yè)時，螞蚱又飛過去了。（這都是老師后來自己說的。）老師這回看清了，原來是一只螞蚱。
螞蚱飛到了女生的桌子上，嚇得女生尖叫起來。老師眼疾手快，快速的把它捉住，用學(xué)生證拴住它的后腿，然后提起來，開始訓(xùn)螞蚱了。
“你看看你，早不來，晚不來，偏偏在學(xué)生們上課的時候來。不是不讓你來，而是你打擾我們上課了，下次來的時候等到下課再來。今天你被我捉住了，我要限制你的`自由，讓你飛不出去，這節(jié)課你就在窗臺上老老實實地呆著吧！”
“訓(xùn)”完之后，老師把螞蚱放在了窗戶旁，螞蚱想飛又飛不出去，只能不甘心地望著外面那蔚藍(lán)的天空。
就這樣，“訓(xùn)”螞蚱完畢。
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