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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的猜字謎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第五單元綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個(gè)任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。我們大組被老師叫到臺(tái)上猜字謎，陳倚蓉說：“第一句，畫時(shí)圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)�？吹降臇|西，比如：‘中國的漢字博大精深，猜字謎更是有趣�？�，猜字謎游戲開始了。
當(dāng)我聽到老師說要猜字謎時(shí)，我既高興又緊張，高興的是我們好久沒有玩過游戲了，所以欣喜若狂；緊張的是我不知道自己能猜出幾個(gè)，所以坐立不安。對(duì)于老師講的猜謎技巧，我豎起耳朵細(xì)聽、細(xì)聽、再細(xì)聽，為了猜出更多的謎語，我是“殺雞也用宰牛刀”，幾乎動(dòng)用了所有的腦細(xì)胞。不過，我相信其他人也都是這么想的。
“十加十等于幾？”題目簡單得我差點(diǎn)噴飯，不就是“二十”么？不對(duì)不對(duì)，這可是猜字謎呀……于是，我陷入沉思，與此同時(shí)，其他同學(xué)也都成“造字大王”了，是字不是字的，亂組合，你看：有的用手撐著腦袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏著答案……忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，舉起了高高的手，理所當(dāng)然被老師點(diǎn)到了，我站起來大聲說：“上面肯定是一個(gè)草字頭，下面是一個(gè)加字，”我撓撓頭：“可這是個(gè)什么字呢？”老師微笑著回答：“我也不知道�！贝藭r(shí)，另一個(gè)同學(xué)接上了話：“茄，茄子的茄�！蔽一腥淮笪�，唉，功虧一簣呀！我用頭輕輕碰了三下桌子，祈求上天給我點(diǎn)福分。
班里氣氛越來越活躍，當(dāng)“先知”王開宇猜出一個(gè)字謎時(shí)，喜氣洋洋的不停做著《喜洋洋與灰太狼》中泰哥的經(jīng)典動(dòng)作——雙手舉起，一只手伸開指向天空的45°角，另一只手緊握拳頭指向自己的頭，兩手不停交換，他還自豪的說：“嘻嘻，我在電視上看過�！焙�！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下決心，一定要超過他。
空中飛人——謎底是“會(huì)”；
甲乙丙丁都不對(duì)——謎底是“罪”；
東西南北一條心——謎底是“愣”……
最后，當(dāng)老師宣布：“今日冠軍，付天豪�！蔽夷弥蠋煪�(jiǎng)給我的小笑臉貼紙，一蹦三尺高。
漢字真是博大精深，回味無窮�。∽詈髥枂柲悖骸耙辉缕呷�，這是什么字？”
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