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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的包容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包容的作文1
包容是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；包容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；包容是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。包容是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；包容是干涸的大地渴望已久的甘甜雨露；包容是流過(guò)心田洗滌心靈的汩汩清泉。
鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；包容者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨為友好，方便你我，方便人類社會(huì)。故曰，包容如鋪路。正是太陽(yáng)包容了白云的遮掩，云彩將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖包容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。冰雪包容了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽(yáng)光包容了細(xì)雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日包容了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的'恬淡秋日。
包容是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心，是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟，是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒。
朋友，到品質(zhì)的花園里采一朵神奇的包容之花吧，送給那些傷害過(guò)你的人。包容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片包容的天空。
包容的作文2
家人，包容越多幸福越多；夫妻間，包容越多感情越濃；鄉(xiāng)鄰間，包容越多相處越好；朋友間，包容越多友誼越長(zhǎng)；同事間，包容越多事業(yè)越順……
生活不是戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)需一較高下。人與人之間，多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì)；心與心之間，多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。
人們往把自己看得過(guò)重才會(huì)患得患失，不要以自己的眼光和認(rèn)知去評(píng)論一個(gè)人，其實(shí)心有多大，快樂(lè)就有多少；包容越多，得到越多。
不要背后說(shuō)人，不要在意被說(shuō)。一無(wú)是處的人沒(méi)得可說(shuō)，越是出色的`人越會(huì)被人說(shuō)。世間沒(méi)有不被評(píng)論的事，也沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的人。
有些事，需忍，勿怒；有些人，需讓，勿究。嘴上吃些虧又何妨，讓他三分又如何。水深不語(yǔ)，人穩(wěn)不言。學(xué)會(huì)淡下性子，學(xué)會(huì)忍住怒氣面對(duì)不滿。
做人，精一半讓一半；做事，求一半隨一半。事事不能太精，太精無(wú)路；待人不能太苛，太苛無(wú)友。懂得退讓，方顯大氣；知道包容，方顯大度。
得意時(shí)莫炫，失意時(shí)莫餒。花無(wú)百日紅，人無(wú)百日衰。三分靠運(yùn)，七分靠己，凡事不求十分，只求盡心；萬(wàn)事不講圓滿，只求盡力。
面對(duì)傷害，微微一笑是豁達(dá)；面對(duì)辱罵，不去理會(huì)是一種超凡。忍耐不是懦弱，而是寬容；退讓不是無(wú)能，而是大度。坦然淡然，萬(wàn)般皆自在
包容的作文3
包容是什么？有人說(shuō)，包容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間猜疑的積雪；有人說(shuō)，包容是一座橋梁，連接著兩顆充斥抱怨的心；也有人說(shuō)，包容是一泓清泉，可以滋潤(rùn)人干涸的'心田。不知道大家又沒(méi)有想過(guò)，我覺(jué)得，包容是首詩(shī)，就像這首詩(shī)所說(shuō)：
土地包容了種子，擁有了收獲；
大海包容了江河，擁有了浩瀚；
天空包容了云霞，擁有了神采；
人生包容了遺憾，擁有了未來(lái)。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一次，理發(fā)師正在給周刮胡須時(shí)，突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊?/p>
這雖然是一件小事，卻使我們看到了周身上的美德——包容。
包容是首詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì)包容，包容每一個(gè)傷害過(guò)你的人，相信我們的世界會(huì)更加和諧！
包容的作文4
包容是什么？是一種度量，一種風(fēng)度。
包容可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人變得活潑開(kāi)朗，可以讓人與人之間和諧共處，這也是一種美德。
面對(duì)天天在一起的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤會(huì)與矛盾，但我們用寬容和平的心態(tài)，可以促進(jìn)同學(xué)的情感，一起愉快的玩耍，好好的相處，是自己的那份包容，讓這份情感保留，所以包容使我感到快樂(lè)。
在公交車(chē)上，有人不小心踩了自己一腳，放開(kāi)心態(tài)，學(xué)會(huì)包容，在這種狹小的空間李，難免被他人踩到一腳，是很正常的，用一顆寬容的心包容他人，所以讓寬厚成為了我的小名片。
在電梯里，不足三平方米的'小空間里，大家都互相不理，自己的一句問(wèn)候語(yǔ)，可以化解尷尬，所以包容可促進(jìn)人與之間的感情，讓陌生“灰飛煙面”，包容改善了我的膽怯，讓我開(kāi)闊心懷，所以包容是我的“大功臣”，變得爽朗和活潑。
包容是缺一不可少的，它是人與人之間的橋梁，讓自己的一些臭脾氣改掉，成為一個(gè)大家喜愛(ài)的人，包容像一泓清泉，像新鮮的空氣，像大家深受喜愛(ài)的美食，陪伴我一生，向別人永遠(yuǎn)敞開(kāi)一扇大門(mén)，寬容他人。
包容的作文5
包容情感，包容別人的優(yōu)缺點(diǎn)，是我們一生的事業(yè)，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保障，是使我們的情感具有歸屬感！
包容情感，我們需要更多的包容力，我們可以為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人去付出，懂得舍棄，懂得用善良處理問(wèn)題，包容可以讓我們凈化心靈，我們會(huì)更懂主動(dòng)關(guān)懷別人，我們的胸懷更寬廣，包容使得我們的情感更具魅力！
包容情感，需要我們有更強(qiáng)的執(zhí)行力！生活不單單是甜言蜜語(yǔ)，無(wú)論是在親情還是在愛(ài)情面前，一味的理論只是徒勞，理論一定要運(yùn)用于實(shí)際，關(guān)愛(ài)家人、愛(ài)人，從小事做起，細(xì)節(jié)可以表達(dá)出我們的真情、真愛(ài)！
包容情感，需要我們照顧到方方面面，做到處理問(wèn)題游刃有余！如果我們?cè)趶?fù)雜的情感關(guān)系中，找到方式、方法，我們便是最具情商的！讓自己快樂(lè)，更要讓別人幸福！
包容情感，是對(duì)我們自身的修煉，我們的.性格、我們的意志、我們的品質(zhì)、我們的人際交往……能得到很好的提升！傳遞更多的正能量，為自己能立足于社會(huì)，做出努力！
生命的長(zhǎng)度是我們不能控制的，但只要我們存在，我們都得為了愛(ài)，為了家人、愛(ài)人、朋友，包容她們、包容所有情感，使她們收獲幸福、快樂(lè)！
包容的作文6
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了許多好品德，可是，最讓我受益匪淺的就是我學(xué)會(huì)了理解別人和包容別人。
記得那個(gè)上午的`課間，我坐在椅子上，認(rèn)真地做著剛布置的作業(yè)，就在這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)嘔吐了，大家都躲著他，嘴巴里還發(fā)出感覺(jué)惡心的聲音，也沒(méi)有人去報(bào)告老師，我想：怎么也沒(méi)有人扶他去衛(wèi)生間呢？于是，我便走上前去，把他扶起，帶他去了衛(wèi)生間，幫他擦干嘴巴，在這些過(guò)程中，我沒(méi)有感到一丁點(diǎn)的惡心，反而覺(jué)得心中一暖。
回到教室，大家都用驚奇的眼神看著我，我卻若無(wú)其事，繼續(xù)做著我的作業(yè)。
其實(shí)，我們要學(xué)著去理解別人，換個(gè)角度去思考，如果當(dāng)你嘔吐時(shí)，也沒(méi)有人來(lái)扶你去衛(wèi)生間，沒(méi)人來(lái)幫助你，那此時(shí)此刻，你的心情會(huì)怎樣？學(xué)著去包容別人，一起樂(lè)于助人吧！
包容的作文7
是人總會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)或大或小總是不可避免的，每個(gè)人犯的錯(cuò)都希望能被包容，理解。
一次，廚房里的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗，豐富的.泡沫在陽(yáng)光下變成了五顏六色，風(fēng)一吹五顏六色的小泡泡在空中起舞。我置身于泡泡之中，我感覺(jué)好像置身于仙境一般。只聽(tīng)“啪——”的一聲響，碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來(lái)，看著地上破碎的碗和一旁的我怒氣沖沖地吼道：“洗個(gè)碗都能把碗打碎！你怎么連這一點(diǎn)小事都做不好？！”
我看著異常憤怒的媽媽，不禁心頭一顫，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽……媽媽，我不是……故意的……”
媽媽推開(kāi)我，不耐煩地說(shuō)：“這碗你也不用洗了，免得再打碎！”
我低著頭淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙腿像灌鉛似的邁不開(kāi)，慢慢地挪進(jìn)房間。我躺在床上，眼淚無(wú)聲地滑落下來(lái)，心想媽媽怎么不肯原諒我呢？不就一個(gè)碗嗎？難道碗比我還重要嗎？我多么希望媽媽就站在我身旁，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝！碗摔壞就摔壞了，下次小心就是了�！�
房外卻傳來(lái)媽媽絮絮叨叨的聲音：“怎么連只碗都洗不好……”
包容的作文8
包容是偉大的，他可以改變?nèi)说囊簧�，如果人人都學(xué)會(huì)了包容，那世界就會(huì)更美好。
像別人打了你，你不還手，就是包容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對(duì)不起。包容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì)把瓶子打碎了，一會(huì)把花切成了幾塊。可我次次都原諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)：“還是姐姐好�！弊崛思乙活D也許能讓她吸取教訓(xùn)，但是把她從錯(cuò)誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著一顆同情、包容的心去教化她，讓她從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信再頑固不化的人也會(huì)被感化的'。
包容是金，它是用錢(qián)買(mǎi)不到的，但是想得到它卻很簡(jiǎn)單。只要有一顆包容的心，你的朋友就會(huì)許許多多。
要學(xué)會(huì)包容他人，這是一種美德。
包容的作文9
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫(xiě)字。
這時(shí)，小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的.態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
包容的作文10
陳老師即將結(jié)束教學(xué)實(shí)習(xí)離開(kāi)我們了，班上分成幾組練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備在期末晚會(huì)中大顯身手，好給陳老師一個(gè)驚喜，就當(dāng)做惜別的禮物，讓她快樂(lè)的離開(kāi)，并祝福她考上正式資格的老師。
一下課各組就拿出音響隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)，這一頭的“SORRY”舞，使出渾身解數(shù)，個(gè)人獨(dú)秀引來(lái)其他班級(jí)的圍觀；那一頭是“NOBODY”舞，搔首弄姿，妖嬌嫵媚，引來(lái)同學(xué)一陣陣笑聲；表演街舞的女生更是“輸人不輸陣”，努力練習(xí)新舞步。下課的十分鐘實(shí)在太短，我們?yōu)榱司毩?xí)場(chǎng)地和時(shí)間的分配起了爭(zhēng)執(zhí)， 你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
利用午休時(shí)間召開(kāi)臨時(shí)班會(huì)，會(huì)議中讓我們討論這個(gè)問(wèn)題。于是我們協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)間，并同意在不互相干擾練習(xí)的原則下，每個(gè)人都可以跨組學(xué)習(xí)或加入該組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會(huì)接納別人，彼此和平相處，下課時(shí)舞曲一首接著一首放，大家逐個(gè)練習(xí)下去，男女生還會(huì)互相比舞喔！樓上樓下的同學(xué)常被我們的樂(lè)聲吸 引，圍觀在我們的.四周，大家愈跳愈起勁呢！
我喜歡跳舞，和大家一起跳，不怕出糗，學(xué)得快，又可以學(xué)到不同的舞步。最重要的是男女生和平相處，男生不再粗魯，女生脾氣也變好了，感覺(jué)大家一條心，尊重別人、接納別人，我在跳舞時(shí)深深體會(huì)到了。
包容的作文11
獨(dú)自漫步在清晨的樹(shù)林，盡情地采擷青翠的綠葉，尋覓著大自然的清新。這里曾有落紅的身影，但的是枯黃的雜草——它們無(wú)疑是綠林中的瑕疵。此情此景，不禁令我思緒飄飛……
沒(méi)有完美的樹(shù)林花海，也沒(méi)有完美無(wú)瑕的人。大家一定知道海倫·凱勒，上天給了她極不公平的待遇，但她卻沒(méi)有因此停止前進(jìn)的腳步，而是以積極的心態(tài)面對(duì)生活的磨難。她包容了自己雙目失明、兩耳失聰?shù)臍埲�，她付出比常人的努力，并�?0世紀(jì)以她勇敢的`方式震撼了全世界，成為一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。她放棄自己了嗎？我從《假如給我三天光明》中讀懂了：她沒(méi)有！
然而，最令我難忘的還是20xx年春晚的精彩舞蹈——千手觀音。那優(yōu)美的舞姿，還有聾啞舞蹈演員們堅(jiān)忍的精神，給我留下了難以磨滅的印象。他們向命運(yùn)低頭了嗎？他們用燦爛的笑容告訴我：沒(méi)有！他們包容了自己的瑕疵，才會(huì)有如此令人心醉的舞蹈，他們以特有的方式詮釋著生命的美麗！
我環(huán)視四周，忽然覺(jué)得腳下的雜草是那么可愛(ài)！如果沒(méi)有它們，這樹(shù)林也許不會(huì)洋溢出生命的活力。世上沒(méi)有完美的事物，更沒(méi)有完美的人。那么，請(qǐng)包容那些你認(rèn)為不如意的瑕疵吧！
包容的作文12
包容可以化解矛盾，包容可以化干戈為玉帛，包容是人際交往不可缺少的潤(rùn)滑劑，我們要學(xué)會(huì)包容。
星期一的第一節(jié)課，老師正在講課，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買(mǎi)的新橡皮借給了他，就又專心地聽(tīng)起老師講課。
下課了，我正要出去玩，發(fā)現(xiàn)同桌有些異常，就問(wèn)了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽(tīng)到我的問(wèn)話，有些緊張起來(lái)，兩只小手急忙藏到身后。這時(shí)，我在心里想：不會(huì)是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來(lái)，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的`怨氣也消了下來(lái)，說(shuō)：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著淚花說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的橡皮弄壞。”“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”我急忙說(shuō)。通過(guò)這個(gè)小小的風(fēng)波，我倆成了一對(duì)互相幫助的好朋友。
可見(jiàn)包容是多么重要，包容使人與人之間和睦相處，包容讓人間更美好！
包容的作文13
洛斯?fàn)栆幌嘛w機(jī)，出了機(jī)場(chǎng)，就看到一個(gè)粉紅色三角形朝他走來(lái)，說(shuō)：「先生，請(qǐng)跟我來(lái)�！顾睦锖杖灰惑@：「她會(huì)否帶我到警局？」并不安地皺了一下眉頭。
那粉紅色三角形真的把洛斯?fàn)枎У搅司郑睦锔话�。「�?lái)！這張身份證拿著吧，祝你出入平安！」一個(gè)橙色的三角形對(duì)他說(shuō)�！钢x謝！」洛斯?fàn)栆唤舆^(guò)身份證，那粉紅色三角形又說(shuō)話了：「我叫迪雅，有什么事都可以找我，現(xiàn)在太陽(yáng)快下山了，請(qǐng)隨我回家吧！」跟著就頭也不回地往她的家走去。
「謝謝你�！孤逅�?fàn)栆惶みM(jìn)家門(mén)就對(duì)迪雅說(shuō)，「不過(guò)，我突然想起一段往事。」「是什么？」迪雅好奇地問(wèn)。然后，洛斯?fàn)柧图?xì)細(xì)道來(lái)……
我在十一年前仍在讀小學(xué)，那時(shí)我很矮小，經(jīng)常遭同學(xué)欺負(fù)。一次，我獨(dú)自在街道上走過(guò)，卻被一個(gè)中學(xué)生撞倒了。「哈哈！還是第一次看到這么矮小的`人呢�！鼓侵袑W(xué)生譏笑道，「你活該！滾吧！哈哈！」我?guī)缀鯐灥埂?/p>
「所以，做人要懂包容，要不然，你不會(huì)有朋友�！孤逅�?fàn)柕��！笇?duì)，地球上大部份人就是不懂包容，要不然，人就會(huì)有無(wú)數(shù)朋友。」迪雅道。
包容的作文14
星期五，我們班開(kāi)展了一次班級(jí)會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容是關(guān)于趙海巖的行為。
因?yàn)樾瞧谒牡捏w育課上，我們搭金字塔比賽，女生決定，把女生放頭和尾，可男生反對(duì)。就為了這件小事，趙海巖把一些下流的'話對(duì)我們女生說(shuō)，還畫(huà)了一幅下流的畫(huà)，并注上我們的名字，簡(jiǎn)直是侮辱我們的尊嚴(yán)。于是就開(kāi)了這個(gè)會(huì)�？哨w海巖卻手插在口袋里，東張西望，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子，而且還說(shuō)：世界上跟她們同名同姓的人多了去了，沒(méi)有說(shuō)一定是她們找了許多理由。后來(lái)在議論時(shí)，李柯睿與喬毅發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，李柯睿認(rèn)為有人成長(zhǎng)得快，有人成長(zhǎng)得慢，我們應(yīng)該包容趙海巖，而喬毅認(rèn)為趙海巖已經(jīng)好幾次了，就不相信他，我們便陷入了思考中。這時(shí)，我也面對(duì)著兩個(gè)選擇，如果包容他，我們會(huì)受到更多的傷害，如果不相信他，我們這個(gè)集體就不完整。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我打算盡量包容他，因?yàn)槲乙炎龊昧藴?zhǔn)備。加油！趙海巖，祝你經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后能快快成長(zhǎng)。
包容的作文15
在生活中，無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容他人。
一天語(yǔ)文課上，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課，突然，同桌的.筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí)，我感覺(jué)有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來(lái)是同桌的鋼筆。
這時(shí)，我的同桌也意識(shí)到了，連忙向我道歉，我剛想發(fā)火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對(duì)同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這證明我和你的鋼筆有緣，怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢？”
每當(dāng)遇到這種事，面前都會(huì)出現(xiàn)兩扇門(mén)，一扇是“自私的門(mén)，一扇是“包容”的門(mén)，你會(huì)選擇哪扇門(mén)呢？
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