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國(guó)慶放假了，我們一家準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下奶奶家，可是，我養(yǎng)的三葉草剛長(zhǎng)出嫩葉來了，它必須得每天給它澆水才行。這時(shí)，我陷入了兩難：如果我把三葉草帶回奶奶家的話，三葉草很可能被奶奶家那些小雞給啄死，這樣我會(huì)很傷心的；但如果不帶回去的話，三葉草很快被“渴死”，就算現(xiàn)在澆很多的水，過了幾天還是要變干，而且一次澆太多水很容易導(dǎo)致三葉草根部的腐爛，怎么辦？
由于在澆水的過程中我把地板弄濕了，剛好邊上有一張餐巾紙，很快我發(fā)現(xiàn)餐巾紙把地上的水吸干了，我想：餐巾紙會(huì)“吸水”，能不能讓它來幫我“澆水”呢？當(dāng)我一星期的“小助手”？這個(gè)主意好，于是我就開始做起我的裝置來。
我先找來兩個(gè)一高一低的杯子，裝滿水，再把餐巾紙搓成繩狀，把兩個(gè)杯子連接在一起，當(dāng)我在大杯子里裝滿水的時(shí)候，只見紙條剛一放入高杯里，水就慢慢地被紙橋吸收，然后順著紙橋緩緩地流進(jìn)小杯子里，一滴一滴……我很興奮，這不是我想要的“澆水”裝置嗎？流水速度也正好，不多也不少，大杯子里的水一點(diǎn)不浪費(fèi)，如果把它連接到三葉草的小花盆里的話，正好不多也不少，三葉草需要多少水就能供給它多少水。
可是一個(gè)星期需要多少水呢？我也不是很清楚，太陽照著也需要消耗一些水分，所以我找來了兩個(gè)杯子，都裝著滿，和三葉草平擺放成一條直線，再把餐巾紙搓成繩狀，把它們連接在一起，讓水從大杯子流到小杯子，再?gòu)男”恿鞯饺~草的小花盆里，形成一座吸水的“小橋”。這樣肯定可以堅(jiān)持到我回來的。至少我的寶貝——“三葉草”不會(huì)被“渴死”了，也不會(huì)腐爛了。這下我徹底放心了，高高興興地跟爸爸媽媽一起去奶奶家了。
7日回到家里一看，哇！三葉草比以前大了好幾倍，看上去還很健康呢！再仔細(xì)一看，大水杯里的水已經(jīng)一滴不剩了，小水杯里的水還有那么一點(diǎn)點(diǎn)，太好了，要是再晚一天水就可能不夠了。我開心得一蹦三尺高，為我自己成功的小發(fā)明而暗暗自喜：世界上沒有做不到的，只有想不到的，只要用心去做，什么事都能做成
紙為什么會(huì)這么“聽話”，“乖乖地”給花兒“澆水”？我很疑惑，就去打開科普書籍尋找“答案”：原來紙的植物纖維內(nèi)部有許多微小的孔洞，同時(shí)纖維對(duì)誰的吸引力大于水分子之間的吸引力，使它可以再重力的作用下吸引并保留水分子，這就叫紙的吸水性。因?yàn)椴煌埖闹参锢w維的孔洞大小和數(shù)量不同，所以他們吸水的強(qiáng)度也不同。
雖然不是很懂，但是還是明白了一點(diǎn)：因?yàn)榧堉羞�留著一些“孔洞”，所以水就偷偷通過這些孔洞流到小花壇里了。
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