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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的后桌作文，希望對大家有所幫助。
我的后桌作文1
我的后桌是一個男孩子，用班上同學的話說，他的`臉長得神似光頭強樣的肥波，也就是說，其貌不揚唄。
長得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒有？說的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個好用。他總想和我換鏡子，我當然不同意了，碰到正常的那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來了句“放下點放下點，我照不到�！闭媸悄涿�，我立起來給我自己照又不是給他照。
他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點搞笑了，我一個女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個男孩子就這么愛扎呢。晚修時他照著鏡子扎了個“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。
他就是手不停腳不住，對橡皮筋也算是真愛。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著要怎么弄下來，身高不允許��！便找了張博越同學，拿著掃把搞啊搞，下來了就喜不自勝。聽同學八卦，他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。
這就是我的新后桌，愛搞事情愛臭美的后桌。
我的后桌作文2
您好！一個姓女人，你以為老師今天生病了？一節(jié)課下來聊了45分鐘，一個不知死活的家伙突然向我走來；你有病，哪個班不是四十五分鐘，小心被她抓住，你會被懲罰的！作為一個姑奶奶，我覺得有必要提醒他，他畢竟是自己的孫子！但是，班主任教的課真的很無聊。我沒怎么注意聽老師講課。我只講了中心思想和段落意思。下課后，我讀了這本書來理解它。沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認為的。十、九、八、七、六、五的.那個家伙又開始倒數(shù)了。但是每次他數(shù)得準的時候，他都沒有表，也沒有生物鐘。鈴鈴的鈴鈴真的又按時下課了。這時，他會大叫，然后做一個V形手勢，從座位上跳起來，開始再次炫耀他的嘴。無奈，我怎么會有這樣一個徒弟的徒弟。
他表面上是帥帥，很容易上當受騙。私下里，他的嘴恐怖得要死，有點煩。他想和小桂玩：小桂，你說斑馬是黑配白條紋還是白配黑條紋？他問我：一個姓女人！你說人總是整潔隨意，還是只是偶爾習慣修邊？你說人是好人有一些壞習慣，還是壞人有一些好習慣？當你說“呃”的時候，我無言以對，無法回答。我很無奈。為什么我會有這種孫子？
雖然他看起來吊兒郎當，但他的成績相當好。他的作文在老師眼里是最好的，他的數(shù)學在競賽中是數(shù)一數(shù)二的，他的畫是市區(qū)的金牌得主。我應該有這樣的孫子。
我的后桌作文3
“喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘�！�
后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句�！澳悴庞胁∧兀墓�(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的`，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認為的�！笆�、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大“耶”一聲，然后做出一個“v”字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點無聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你說……”“呃……”我一時語塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫……
雖然說他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主……無奈，我竟然會有這種徒孫……
我的后桌作文4
毅婆子是我的后桌，他是一個男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點點。
他的原名是曾毅，毅婆子這個外號源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡介時說的，具體怎么說的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說：比如曾毅、湯子豪的外號就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來稱呼他了。
平時和他討論題目，和他的答案不一樣，詢問老師，我的對了以后和他說，他就擺出一副厭世臉，說：我就是要這樣，你要咋？有的時候湯子豪聽到了說：打一架。然后他就說：安，打一架不？
有的`時候他惹毛我了，例如給我起一堆外號班狗子，小班狗之類的。但他惹毛了我了，過了一會兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過來說：班長，我錯了。
他的缺點很多，但是優(yōu)點也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實在跑不動了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說：喲，班長，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會兒之后便說：哎呀，我來給班長加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實有這么個后桌也挺好的。
我的后桌作文5
我們班有很多同學，他們各有千秋。但是令我印象最深的就是我的后桌小文。
一次上英語課的時候，只聽“啪！”一團廢紙打在我腳上，不用看也知道是誰干的，我惡狠狠地把紙團踢了回去。一會兒我的椅子又被踢了一腳，我回過頭瞪了他一眼，他一副若無其事的樣子。一會兒我的辮子又被人拽了一下，我實在忍不住了，就舉手告訴了老師，老師嚴厲地批評了他。而他呢？仍舊是一副面無表情的樣子！
然而，那兩件事的發(fā)生，又讓我對小文產(chǎn)生了改觀。有一次美術課上，我忘了帶水彩筆，著急得像熱鍋上的螞蟻。廖文沛知道了，很大方地把自己的水彩筆拿出一半來給我用。我驚訝地看著他，接過水彩筆，趕緊跟他說謝謝，他還是一副面無表情的樣子。
他不僅樂于助人還很聰明，一次數(shù)學考試只有小文考了100分，同學們都向他投去贊許的目光，老師也鄭重地表揚了他，讓我們向他學習，為他鼓掌。可是他沒有一點兒沾沾自喜的樣子，顯得很謙虛。
這就是我的后桌小文，長得瘦瘦的.，頭發(fā)直立在腦袋上，小小的鼻梁上架著一副淺藍色的眼鏡，喜怒哀樂很少掛在臉上，總是一副面無表情的樣子。雖然有時候有一點淘氣，但他還是一個又聰明又樂于助人的后桌！
我的后桌作文6
我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風、風流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人�？上У氖�，我剛剛說的是唐祥凱經(jīng)過N次整容手術后的模樣。由于目前他一次整容手術也未做過，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個冬瓜。（哼，唐祥凱，誰叫你平日里惹我的呀！在實際生活中小女子打不過你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠了！這回，要你好看�。┮郧�，我認為唐祥凱雖然其貌不揚，但他還是十分老實的。可令我沒想到的是，唐祥凱十分調皮。不信？那就來看看他的“光榮事跡”吧。
一次，上英語課，老師讓我們畫“理想中的家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語書上“家園”旁馬路上的.紅燈當靶子，4個紅綠燈，4個參賽選手，嘿嘿，整一個射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場地嗎？不僅僅是英語課，音樂課他也差不多。
我觀賞過他的音樂書，上面的音樂大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對藍色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認不出來大師了呢！
為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說著，就做了個撕的動作。
唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！
我的后桌作文7
我讀小學五年級了，我的后桌現(xiàn)在換成了鮑培佳。
我的后桌從小就遠視了，我們給他取了一個外號“抱回家”這個外號說起來還真是有趣“他很肥，就像一只很肥的肥企鵝十分可愛，所以很多人都想把他抱回家”
他的眼睛大大的，身上的肉很肥，他的手上的肉很有彈性。
他每一次的考試幾乎都會找我們借東西。真不的他的心里在想什么，家里那么有錢，干嘛不去多買幾個呢？真是讓人猜不透。
他那雙能說會道的嘴巴有時候還說了一些幽默的笑話。有一次他竟然哈說自己家里很窮買不起暖氣，只能燒錢取暖。
他有一雙水汪汪的眼鏡，我們都各買了一支同樣的筆，一次我把那兩支筆挽了個位置，他一下就知道那支鉛筆是他的，那支鉛筆是我的。
他戴著一副眼鏡，就像以為十分嚴厲的老師，我們到成了他的`學生。停他那漫長的說教。
每一次語文老師叫我們讀課文的時候，他總會轉過頭去和他后桌一起讀。他每次來上學總是大搖大擺的，就像一只企鵝。
他的語文聽寫不會的都問后桌，我也和他差不多。所以我和他的成績一般都是差不多的，大約相差個2、3、4分左右。這一邊的期末考試當然也差不多。
他是我最好的一位朋友。上一次我們去摳螞蟻窩也是一起去的。
我的后桌作文8
今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準備寫的時候，，坐在我后面的孫庶哲同學輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對我說：“謝謝!”
午練結束后，他對我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍筆，你的筆能不能到星期五的.時候才還?”一支筆沒什么，同學之間相互幫助是應該的，我就跟他說：“沒關系，只要你要用，什么時候還都可以�！彼牶蠛芨屑�，連聲說“謝謝”。因為我們都是新同學，彼此還不是很了解。
后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認真，喜歡搞小動作，還用我借給他的筆來碰我的背。開始時，我以為他有什么事，轉過身去問他：
“你有什么事嗎?”
“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著說。
可是過了一會兒，他又在碰我了。我再次轉回身問：
“你怎么啦?”
“沒有啊，是不小心的�！� 他還是若無其事地說。
我提醒他上課要認真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰知，過了一會兒，他還是再動我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
我的后桌作文9
嘿，嘿。老師，你說老師今天病了嗎？在談論這個教訓45分鐘后，一個不知道如何死去的人來了，你病了。哪個班不是45分鐘，小心被她抓住了。作為一個老師，我認為有必要提醒他，畢竟，他是他的孫子。但是班主任的課真的很無聊。我對聽老師的`演講不太感興趣。只是中心的思想。沒有必要聽額外的嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計時了。但每次他數(shù)得很好，他都沒有手表生物鐘。鈴鈴真的是準時的。每次他做一個v字形的手勢，從座位上跳起來，開始炫耀他的嘴。
但我怎么會有這樣的孫子呢？他表面上英俊又好看。私下里，他的嘴太可怕了，不能死了。他有點無聊，想和小桂兒一起玩：小桂子。你說斑馬是黑色的底部和白色的條紋�；蛘甙咨撞坑幸粭l黑色的條紋。他問我，太婆婆了。你說人們經(jīng)常干凈隨便，或者習慣于偶爾修剪。你認為一個好人是個壞人還是一個壞人？你說，呃，我不能回答一段時間，但我為什么有這樣的孫子？雖然他似乎做得很好，但他的作文在老師眼里很好，在比賽中排名第一。這幅畫是這個城市的金獎霸主。我真不敢相信我會有這樣的孫子。
我的后桌作文10
俗話說：士別三日，便當刮目相看。我的后桌陳鈺鈴就是這樣的人。她有一雙烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛哼小調，唱著歌。她的現(xiàn)在性格比起以前好了很多。
有一次上數(shù)學課，數(shù)學老師說做完同步精練里面的練習（加法交換律和加法結合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在預習乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律。突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪暎挥谜f了，肯定是我的后桌陳鈺鈴在唱歌了。她的語調一會兒高、一會兒低，一會兒粗、一會兒細。我和她的同桌文彬都說她唱得很難聽。她卻滿不在乎的說：“不怕，不怕。多練多唱，總會唱的好聽的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕過不了幾天，我們就被你的.歌折磨得死翹翹了。
不過，盡管她的歌實在不敢恭維，但她的性格卻讓我大加欣賞。在我剛換位來到的時候，她就主動和我說起話來了。我就發(fā)現(xiàn)以前的她和現(xiàn)在的她比較，性格完全變得與眾不同了。以前兇巴巴的她，沒幾個人愿意和她接近，現(xiàn)在可好了，性格變得很溫和。
我忍不住問她：“陳鈺鈴，你為什么變化真么大呢？一點也不像以前的你�！薄芭�！是嗎？人總是會變的嘛，所謂的士別三日，便當刮目相看啊�！标愨曗徱荒樞θ莸鼗卮鸬�。
是啊！如果世界上充滿寬容的心，我們的世界，我們的家園將會變得更加美妙，更加美好。
我的后桌作文11
張云鵬就坐在我的后面，于是便被我習慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。
他可以說是一個平平先生，相貌平平，成績平平，人緣平平，他對此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個有偉大志向的名字就用在了他怎么一個平平先生的身上呢？不過他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項特長，他三兩下就可勾勒出一個漫畫人物，據(jù)說他還是自學成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對這樂此不疲，人人都說他有漫畫天賦，我對此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風凜凜的龍，我十分鐘畫出來的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當他在為自己的畫怎么就得不了獎而怨天怨地的.時候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當一本小說和漫畫放在我倆面前的時候，這種種不快便不翼而飛。當別人都憧憬著錦繡前程的時候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說是金子都會發(fā)光，但誰知道我們是金子還是不銹鋼鐵？
這就是我的后桌，一位平平先生，至今無人賞識的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！
我的后桌作文12
喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個課就講了四十五分鐘，后面有個不知死活的家伙冷不丁地來了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的，對于聽老師講課，我并沒有報很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的.，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計時了。但每次都數(shù)得很準，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準時下課，每每這個時候，他準會大耶一聲，然后做出一個v字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會有這種徒孫。
他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點無聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影�，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆�。∧阏f人是經(jīng)常整潔而帶點兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點壞毛病呢，還是壞人有些好習慣？你說“呃”我一時語塞，答不上話來，無奈，我為什么有這種徒孫。
雖然說他看起來吊兒郎當，成績卻是蠻不錯的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎霸主無奈，我竟然會有這種徒孫。
我的后桌作文13
我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學習特別差，她總是不好和同學們玩。
她的個性比較強，她長的很大壯，她的個子小，她熟悉比較早。
我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當每次考試時，她總是問我那樣做，可是老師說考試時，不許給別人看是害別人，給她看了，每當每次考試時她都會叫我給她看，她就不會在考的及格了。但是我不給她看，她就會傳紙條給我了，但我不回她，她就會說我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績就不會再進步了。
我每次上課時，我總是偷偷的.看她，是不是在認真的聽課，要是她在玩的時候我就會提醒她，然后我就轉頭回來認真的聽課，我每次下課我總會和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場上教她背書，可是她總聽不下去。
我有一次，我有一本這樣提高成績的一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認真的聽課著，我每一次考試前，我都和她一起背書，看有關考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時不要東張西望，要做好姿勢，不要分心，要看好每一道題，不要放過一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。
希望我的同學能夠一次比一次高，我想她應該想到有一種學習方法。
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