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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于橋的作文1
“春悄悄，夜迢迢，碧云天共楚宮遙。慣得夢(mèng)魂無(wú)拘檢，又踏楊花過(guò)謝橋�！�
——題記
閱讀品味一首首唐詩(shī)宋詞，如同回憶一段段詩(shī)意的往事，它就像是一個(gè)洋蔥，一片一片剝開，總有一片會(huì)讓你流淚。我輕輕踩著斜陽(yáng)，摘下一幅幅回憶的畫面，在楊花紛紛中，踏過(guò)曲曲的謝橋。
接住第一瓣落花，我來(lái)到汨羅江畔。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，屈原彳亍在水邊，望著江中的魚兒和白云清澈的倒影，心中蕩起了漣漪——“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！薄�(jīng)的誓言。峨冠博帶，風(fēng)飄起素衣布袍，他佇立在詩(shī)化的江畔，詩(shī)意地生活在詩(shī)意的夢(mèng)想中，最終封骨于詩(shī)意的誓言下。踏過(guò)第二個(gè)橋柱，夢(mèng)回盛唐。滾滾三千東逝水，太白踏浪而過(guò)。與詩(shī)同來(lái)，與詩(shī)同去，一輩子狂放不羈，一路上詩(shī)意地棲居�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，如此地飄逸，與明月共飲，伴清風(fēng)相醉０桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，如此地真摯，潭水為之蕩漾，桃花為其飄零。采下第三束夕陽(yáng)，風(fēng)兒吹往大宋�！拔⒂赀^(guò)，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓”，堂堂七尺男兒，若能寫下如此文章，那么蘇軾的心中一定是被情被詩(shī)所滋潤(rùn)了，像水晶一般清澈、透明，如此般浪漫的詩(shī)意生活。
詩(shī)意茫茫，不要?dú)J羨古人，生活中自己也會(huì)有一片詩(shī)意的海洋。有些東西也許沒有一點(diǎn)詩(shī)的元素，但是它卻有著詩(shī)一樣的味道。九寨溝迷人的山水，詩(shī)情畫意；牧場(chǎng)上悠哉的牛羊，親切自然；剛出爐的烤蛋糕香味，沁人心脾；電視上的廣告詞，朗朗上口；媽媽的嘮叨，銘記心中……一個(gè)小小的不經(jīng)意，也許詩(shī)意的`語(yǔ)言就闖入你的心間；一個(gè)短短的瞬間，也許詩(shī)意的畫面就停駐在你的眼前。
詩(shī)意的生活，恬靜的生活，也許有缺憾但自己認(rèn)為它即是唯美的生活。有過(guò)“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，但更多的是“糟魚——五香糟魚”，是“冰——糖——葫蘆”，是媽媽的搖籃曲，是孩子的夢(mèng)囈。
勾住回憶，采擷詩(shī)意，在碧云天下，輕輕，踏著楊花過(guò)謝橋。
關(guān)于橋的作文2
很多時(shí)候挫折，的確讓我無(wú)比厭惡。
每個(gè)人的一生，都會(huì)有很多次選擇。每一次選擇，都讓人思前想后，不明白，不確定，到底要怎樣才是最好。
那種感覺，讓人畏懼，甚至不敢觸及，害怕一旦接觸到了，就得堅(jiān)持不懈、從容不迫的淡泊著大度走下去。那時(shí)的我們，學(xué)會(huì)思索，卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)面對(duì)。
有時(shí)候，“他”似乎真的很重要，扮演著你生命中的男、女主角，一旦錯(cuò)失了，整部戲劇，就流失了精華，喪失了原本的`完美。那時(shí)的我們，學(xué)會(huì)面對(duì)，卻永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候，我們無(wú)比沮喪，“他”又會(huì)成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在自己的眼前，擋住了視線，也擋住了去路。只能憑借著毅力，走一步算一步，勇敢的走，一步一個(gè)腳印的走。那時(shí)的我們，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，卻永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)忍耐。
有時(shí)候，困難讓我們昏了頭腦，神志不清�！八庇謺�(huì)出現(xiàn)，在背后推我們一把，以至摔倒，難以爬起。從中領(lǐng)悟那些廢疾者的痛，去感受他們想要爬起，卻無(wú)支撐點(diǎn)時(shí)，那種拼搏的努力。爬起來(lái)了，又摔倒，爬起來(lái)了，又摔倒。一次又一次……直到?jīng)]了勇氣……那時(shí)的我們，學(xué)會(huì)忍耐，卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)長(zhǎng)大。
有時(shí)候，從我們很小很小的時(shí)候起，爸爸媽媽便教會(huì)我們走路、說(shuō)話、做人做事�？傆X得那些都很無(wú)所謂，聽著聽著就倦了的東西，誰(shuí)又會(huì)去在乎。漸漸地，我們開始變了，從只會(huì)哭鬧的孩子變成在幼稚園搶蘋果的學(xué)生，變成將紅領(lǐng)巾視為驕傲的小學(xué)生，變成被學(xué)科困擾的中學(xué)生、高中生，直到大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。我們才發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)，陪伴著我們的，好像除了親人、同學(xué)、朋友，還存在一位“不厭其煩”“持之以恒”的“他”。陪伴我們走過(guò)了那么多的歲月，依舊年輕。
這時(shí)，我們，便已長(zhǎng)大！
“他”——挫折，成就我們的一生，為我們創(chuàng)造一生。只要懂得樂觀，就走得過(guò)困難。即使那是一座橋，即使那一座橋高高在上，我們，也跨過(guò)去了。
挫折，我成長(zhǎng)中的一座橋。即使它高高在上，我也跨過(guò)去了。
……跨過(guò)去了。
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