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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夾氣球爭(zhēng)霸賽小學(xué)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)們，你們有跟氣球做過(guò)游戲嗎？肯定玩過(guò)吧！今天，我們海伊情境作文學(xué)校就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面又精彩刺激的“氣球爭(zhēng)霸賽”。
老師帶來(lái)的氣球各個(gè)都長(zhǎng)著一個(gè)“瓜子臉”，聞起來(lái)卻像個(gè)沒(méi)洗澡的小豬似的臭烘烘的，臭得連老師都不敢吹了！
“氣球爭(zhēng)霸賽”的規(guī)則是這樣的：把全班分為兩組，一組派六個(gè)代表，每?jī)蓚�(gè)人夾著一氣球，跑向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，下一組再繼續(xù)，最短時(shí)間內(nèi)結(jié)束的那一小組就將獲得勝利。
分好組后，老師一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地飛速奔向終點(diǎn)，一組后，第二組也像螃蟹似的沖向終點(diǎn)，我被分在第三組，這時(shí)，眼看第二組就要到了，我心里忐忑不安，想：我輸了怎么辦！大家會(huì)不會(huì)責(zé)備我？我還沒(méi)想完，第二組就已經(jīng)到了，我和組員只好照前兩組那樣像螃蟹似的沖向終點(diǎn)�！昂�！別擋道！”我急著嚷嚷道。他終于讓開(kāi)，我們手牽著手，繼續(xù)向前沖。到了，我看看對(duì)手，發(fā)現(xiàn)對(duì)手還沒(méi)到。耶！勝利了！我不禁露出勝利的笑容。
我們甲組的成員個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的手舞足蹈……高興極了。再看看乙組，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉不展的，還有人后悔莫極，念叨著：“早知道我就舉手了，要是讓我來(lái)，肯定贏的……”“真是幾家歡喜幾家愁�。 �
老師看見(jiàn)這種場(chǎng)面，決定讓我們?cè)賾?zhàn)一場(chǎng)，這次的我信心滿滿，心想：再戰(zhàn)一場(chǎng)也一樣。我們又一次勝利了！果真，我的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，我們?cè)俅螒?zhàn)勝乙組的成員們，取得了最終的勝利！
這個(gè)“氣球爭(zhēng)霸賽”雖簡(jiǎn)單，但好玩，還讓我們明白一個(gè)道理：要和身邊人經(jīng)常相處，鬧別扭的時(shí)候，要讓別人一步，正所謂：退一步就能海闊天空、團(tuán)結(jié)就是力量。還有，只要多交一些朋友，關(guān)鍵時(shí)候，他們會(huì)幫助我們的，在需要團(tuán)結(jié)比賽時(shí)，他們也會(huì)樂(lè)意地幫助你完成比賽。
教師評(píng)語(yǔ)：鑫泳把氣球形容成瓜子臉，很有創(chuàng)意哦！你把比賽時(shí)參賽選手緊張、激烈而又刺激的畫(huà)面刻畫(huà)得很到位，做到了點(diǎn)面結(jié)合。最后還悟出了這場(chǎng)比賽讓你學(xué)會(huì)的道理，使文章主旨得到了升華！
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