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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的花狗、狐貍爭果子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花狗、狐貍爭果子作文1
早晨，小鳥沙沙找到一串果子，正好被小狐貍庫庫看見了，他很想吃到果子，就對小鳥沙沙說“沙沙，果子是什么味的，我能嘗嘗嗎？”
小鳥沙沙捂住果子說“這串果子是我找到的，為什么要給你嘗呢？”就在他們談話時(shí)，小狗花花也看到了小鳥沙沙嘴里叼的.果子，也很想吃，便走過來，對小狐貍庫庫、小鳥沙沙說“嘿！為了一串果子而爭吵，真沒勁�！甭犃诵」愤@么一說，他們不吵了，小鳥沙沙說“那。那，果子應(yīng)該給誰呢？”“那還用說，當(dāng)然是給我呀”小狗花花神氣地說。“給我！”小狐貍庫庫反對說。“應(yīng)該給我，是我找到的！”他們?nèi)齻�(gè)人又爭吵起來。
這是，小鳥拉拉飛來了，他問“你們在干嗎呢？”小鳥沙沙說“拉拉，你給我們評評理吧，果子應(yīng)該給誰？”小狐貍庫庫也說“對，評評理”小鳥拉拉看看果子，又看看他們?nèi)齻�(gè)說“這串果子正好三個(gè)，你們也正好三個(gè)人，一人吃一個(gè)不就行了嗎？還爭吵什么？”小鳥沙沙、小狐貍庫庫、小花狗花花一人吃了一個(gè)果子，都很高興。通過這件事，小鳥沙沙、小狐貍庫庫、小花狗花花明白了：伙伴之間要團(tuán)結(jié)，有了好吃的，大家要分享。從此以后，他們再也沒有吵過架。
花狗、狐貍爭果子作文2
早晨，小鳥沙沙找到一串果子，正好被小狐貍庫庫看見了，他很想吃到果子，就對小鳥沙沙說“沙沙，果子是什么味的，我能嘗嘗嗎?”小鳥沙沙捂住果子說“這串果子是我找到的，為什么要給你嘗呢?”就在他們談話時(shí)，小狗花花也看到了小鳥沙沙嘴里叼的果子，也很想吃，便走過來，對小狐貍庫庫、小鳥沙沙說“嘿!
為了一串果子而爭吵，真沒勁。”聽了小狗這么一說，他們不吵了，小鳥沙沙說“那。那，果子應(yīng)該給誰呢?”“那還用說，當(dāng)然是給我呀”小狗花花神氣地說�！敖o我!”小狐貍庫庫反對說�！皯�(yīng)該給我，是我找到的.!”他們?nèi)齻�(gè)人又爭吵起來。
這是，小鳥拉拉飛來了，他問“你們在干嗎呢?”小鳥沙沙說“拉拉，你給我們評評理吧，果子應(yīng)該給誰?”小狐貍庫庫也說“對，評評理”小鳥拉拉看看果子，又看看他們?nèi)齻�(gè)說“這串果子正好三個(gè)，你們也正好三個(gè)人，一人吃一個(gè)不就行了嗎?
還爭吵什么?”小鳥沙沙、小狐貍庫庫、小花狗花花一人吃了一個(gè)果子，都很高興。
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