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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的難忘的兩件事作文，歡迎大家分享。
難忘的兩件事作文1
隨著時間的流逝，許多事情都被我漸漸淡忘了，但是，有兩件事卻讓我記憶猶新。
每次我們要考試的時候我的爸爸總對我說：“你要把考卷做的認(rèn)真一點(diǎn)，不要走神爾，要努力考上90分以上�！蔽視鹨蛭业陌职�。我也一直在考試上取得好成績，但是在上一個學(xué)期考數(shù)學(xué)的時候，我只拿了86分。我很想把我的考卷那給爸爸看，可是我怕我爸爸會生氣，于是我并沒有把我的考卷給我爸爸看。一直到我爸爸自己問我的位置，當(dāng)我爸爸問我的時候，我會慢慢的把握的'考卷給他，我以為爸爸看到看到我的考卷后會生氣，但是誰想到我的爸爸并沒有生氣。他還鼓勵我，在下一個學(xué)期，要取得好成績，要多多努力。我還記得上一次我參加了數(shù)學(xué)比賽和寫漢語作文比賽，我想“有那么多上雙語班的學(xué)生，我一定不會拿到名次的。”
過了幾天后老師告訴我，我在數(shù)學(xué)比賽中取得了第一名，而那寫漢語作文比賽我取得了第二名，我真的特別開心，我要把這個好消息告訴我的爸爸我爸爸果然很高興，不只是我爸爸，還有我的老師們也一樣很開心，他們都鼓勵我，有了大家的鼓勵，我一定會努力學(xué)習(xí)，這兩件事就是我一生中最難忘的事
難忘的兩件事作文2
大家好！我現(xiàn)在是班里的超級“大明星”了，現(xiàn)在只要是知道這兩件事的人，都紛紛告訴其他班的好朋友，那是因?yàn)橐惶烨啊?/p>
一天前，第一件事就發(fā)生在體育課上，每次上體育課時，每個人都覺得我太胖，不會這項(xiàng)運(yùn)動，因此沒有一個人和我玩。這次不一樣，我就在操場邊溜達(dá)著，這時剛好一個女生在喝水，她后面還有一個人在跑步，因?yàn)樗艿锰�，沒有緊急“剎住車”撞到那個女生，結(jié)果那個女生就……就把水全部吐到她旁邊，也就是我身后。但這還不是最慘的，最慘的'就是她那個水瓶就“瀑布”把我給爆頭了，里面的水就猶如瀑布一樣，飛奔而下，把我的頭發(fā)洗得干干凈凈。這件事被我們班的“八卦”知道，他沒有當(dāng)場告訴別人，而是等著我會不會演第二場好戲。
俗話說的好“事不過三”第一件事已經(jīng)讓我苦不堪言了，如果有第二件事，那我不帶“掛”了嗎？結(jié)果天靈靈地靈靈，還真有第二件事情！這件事發(fā)生在上完體育課回教室時，我因失落就落在隊(duì)伍后面，結(jié)果絆到腳，摔到了跳遠(yuǎn)的沙子里，來了個“狗吃沙”又被“八卦”知道了，再后來的事不用我說你們也知道了。
為此，我想說一句話：難道我的人生就這么倒霉嗎？
難忘的兩件事作文3
在假日里，我過得很難忘，有一天，我看見了這樣一件事，我不禁感到悲哀。
在國慶長假中的一天，我和媽媽一起去醫(yī)院量體溫，醫(yī)院里人很多，測體溫的地方，換藥的地方，看病的地方，樓梯上都排著長長的隊(duì)伍，可熱鬧了，好像一個大大的菜市場。
在測體溫旁邊有一個獻(xiàn)血處，右邊有一個中年男人坐在那里，吸著一支煙，再那玩手機(jī)。
忽然，一個護(hù)士急匆匆地向他走來，說：“您愿意獻(xiàn)一點(diǎn)血給孩子嗎？因?yàn)槟莻�孩子的血型跟您的一樣。”中年男子回答道：“不行，我不要�！闭f完，頭也不回地走了。
過了一會兒，我聽到幾個護(hù)士在議論說那個孩子因?yàn)槭а^多，搶救無效而去世了。聽了護(hù)士的話，我感到很難過，突然想到了另外一件事：那是國慶前幾天，我陪媽媽去醫(yī)院配藥，正在排隊(duì)時，從門口沖進(jìn)來一個警察叔叔，手里抱著一個腳上滿是鮮血的孩子，孩子哇哇大哭，警察在大叫：“快給孩子止血�！彼押⒆咏唤o了護(hù)士，護(hù)士說孩子已經(jīng)休克需要馬上輸血，警察連忙挽起袖口對護(hù)士說：“輸我的吧，我是o型血�！币粫䞍�，滿滿的'一灌血輸進(jìn)了孩子的身體里，孩子終于醒過來了。大家都對警察叔叔翹起了大拇指。
是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！
難忘的兩件事作文4
在我成長的過程中，有兩件難以忘懷的事。
她深深的留在我的記憶中。教師是我們學(xué)生的第二個父母。這話一點(diǎn)也不假，在我從幼兒園對現(xiàn)在求學(xué)的過程中，很多老師都給了我無限關(guān)懷。尤其我們老家小學(xué)時，我的班主任楊秀英老師，更是給我留下了難忘的印象。楊老師三十多歲了，中等個子，常常穿著一身帶紅色的'衣服。她有一雙明亮的眼睛，好像有一種嚴(yán)肅的神情，但又覺得是一種的溫暖。楊老師總喜歡拿著一根牛鞭桿，但很少用它來打我們，她喜歡用他能說會道的語言來說服我們。說到了這里，不由得想起一件小事，但也讓我難以忘懷！這件事發(fā)生在我六年級的時候。一天，楊老師正在上課，我卻心不在焉地和同桌講話。
她生氣的走過來，舉起教鞭，也是我所說的牛鞭桿，似乎要揮向我的腦袋。我起來恐懼的望著她，那可怕的教鞭卻沒有落下來，她微微一笑，又講起課來。但那個一刻卻使我無法忘記。最使我難忘的事是楊老師因材施教的學(xué)習(xí)方法。班上每一個同學(xué)都有不同的性格，她就依個人性格來教好每一個學(xué)生，去分別教育。但有一次學(xué)校要組織文藝晚會，我們班要出一個節(jié)目。楊老師就叫我們?nèi)w參加，這都會訓(xùn)練我們的積極性。老師是我們學(xué)生不可缺少的第二個父母。
就拿楊老師做一個例子，現(xiàn)在她在我心中都無法把她忘記！
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