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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覀兊男掳嘀魅巫魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的新班主任作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的同學(xué)換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個(gè)人都換了！新班主任姓韓，教我們政治。其實(shí)，我們?cè)缇椭浪拇竺恕Ｋ慕Y(jié)婚典禮就在我們學(xué)校舉辦的。只是我們相見(jiàn)不相識(shí)。
他，身材高大，氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別，后面和兩邊的頭發(fā)較短，前面的比較長(zhǎng)一點(diǎn)兒，眉宇間透著嚴(yán)肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。不過(guò)他說(shuō)話時(shí)又帶著幽默風(fēng)趣。濃厚的茅坪口音，不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，幽默的機(jī)智感，確實(shí)讓人有趣。 不知為什么，他總是給我一種很親切感。
也許是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)任的緣故吧。每天即使沒(méi)有他的'課，他也會(huì)帶我們教室來(lái)查一查我們的學(xué)習(xí)生活。每次大掃除時(shí)，他都會(huì)親自來(lái)檢查，并時(shí)不時(shí)示范一番。課外時(shí)間，總有他和學(xué)生談話的身影。
晚睡時(shí)，更有他訓(xùn)導(dǎo)的聲音。 在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時(shí)我都非常認(rèn)真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，可沒(méi)有一個(gè)舉手回答，討論之時(shí)，他走到我的身邊問(wèn)我為什么不回答，我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，無(wú)地自容，但他仍鼓勵(lì)我。
討論結(jié)束后，我立即舉手回答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)，心里才放下了那沉甸甸的擔(dān)心。 他還是一個(gè)賞罰分明之人。上周晚自習(xí)，有一個(gè)同學(xué)穿著拖鞋走進(jìn)教室，班主任見(jiàn)了，立刻讓那位同學(xué)把鞋子脫了扔到樓下，并嚴(yán)厲的批評(píng)了他。
第二天晚自修后，那位同學(xué)又見(jiàn)到了一個(gè)錢包交到班主任手里。他又當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。并號(hào)召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)。 我們喜歡我們的新班主任。
我們的新班主任作文2
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見(jiàn)到她。
我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺(tái)前，望著窗外，她悠然、享受地聽(tīng)著美妙、歡快的音樂(lè)，靜靜地等待我們的到來(lái)。黑板上寫(xiě)著“彩云追月”四個(gè)字，后來(lái)經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂(lè)的名字。能在教室里聽(tīng)音樂(lè)，還真是特別哦！
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期接觸下來(lái)，我覺(jué)得徐老師是個(gè)既嚴(yán)格，又富有愛(ài)心的'老師。她在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯(cuò)誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì)意味深長(zhǎng)地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時(shí)甚至?xí)f(shuō)：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來(lái)，我心里便對(duì)她多了一份尊敬。
有一次，外教音樂(lè)課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來(lái)教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們?cè)谕妫阋布尤肓宋覀兊男辛�。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，徐老師也愛(ài)玩游戲哦！
這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
我們的新班主任作文3
她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，梳著整齊的劉海�？偸敲鎺⑿Γ矚g穿連衣裙。要問(wèn)她是誰(shuí)，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語(yǔ)地暢談暑期趣聞。曹老師來(lái)了，她沒(méi)有敲鞭子也沒(méi)有講話，而是靜靜地看著我們。我們見(jiàn)老師一言不發(fā)，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)也不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見(jiàn)我們不說(shuō)話了，終于開(kāi)口了：“我不喜歡拿教鞭來(lái)教訓(xùn)你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級(jí)是不用教鞭的，用教鞭敲出來(lái)的聲音非常難聽(tīng)，我可不想傷害你們的耳朵�！边@一句話把我們給震驚了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話，都打心眼里佩服這個(gè)剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開(kāi)始布置作業(yè)，大家開(kāi)始交頭接耳起來(lái)：“這位老師布置的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多��？”“有可能，以前老師布置的作業(yè)都好多，現(xiàn)在我們又是六年級(jí)，一定更多了”“哎倒霉啊！”這些話似乎被曹老師聽(tīng)進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說(shuō)：“我這個(gè)人喜歡征求公眾意見(jiàn)，你們說(shuō)，是寫(xiě)一小時(shí)的作業(yè)草草的完成，還是寫(xiě)半小時(shí)的'作業(yè)高效率的完成？”“當(dāng)然是寫(xiě)半小時(shí)作業(yè)，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答�！皩�(duì)，我這人布置作業(yè)少，只要你們高效率的完成就行�！苯又诶蠋煵贾猛曜鳂I(yè)，大家都覺(jué)得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望我們的班級(jí)在曹老師指導(dǎo)下越來(lái)越好。
我們的新班主任作文4
時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)升入了六年級(jí)，換了一位新的班主任——徐老師。徐老師的臉上戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。眼睛后面是一雙明亮的眼睛。高聳的鼻子下是張能說(shuō)會(huì)道的嘴。徐老師的相貌雖然沒(méi)什么特別，卻給人一種耳目一新的感覺(jué)。
徐老師脾氣很好，開(kāi)學(xué)后第四天的下午，只聽(tīng)“咣”的一聲李恩澤不小心把走廊的玻璃撞碎了，他的胳膊上劃了好幾個(gè)口子，臉都嚇白了。徐老師聞聲趕來(lái)后，先是皺著眉頭仔細(xì)檢查了李恩澤的傷口，然后又開(kāi)始拆剩下的玻璃，最后，徐老師把我們都叫回教室。我們的心咚咚直跳，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的洗禮�？烧l(shuí)知，徐老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地告訴了我們這件事的.危害，叫我們不要太魯莽。徐老師既沒(méi)有說(shuō)我們，也沒(méi)訓(xùn)李恩澤，我們驚訝極了。后來(lái)，徐老師告訴了我們?cè)颍骸皬睦疃鳚僧?dāng)時(shí)痛苦的表情中可以看出，他已經(jīng)意識(shí)到了錯(cuò)誤。所以我就不用訓(xùn)他了�！毙炖蠋熥尷疃鳚勺约赫J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而達(dá)到教育的方法。徐老師的方法可真好。
徐老師還有一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每次下課后，徐老師總是馬上回到辦公室，像是有急事似的。要是一上午都沒(méi)語(yǔ)文課，我們就一上午都看過(guò)不見(jiàn)她，真是奇怪！要是徐老師能多和我們聊會(huì)天多好！
這就是我們的徐老師，我很喜歡這個(gè)老師，你呢？
我們的新班主任作文5
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新班主任，她是申老師。
她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著兩顆痣，一顆長(zhǎng)在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來(lái)恐怕連關(guān)公都對(duì)她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)硬的小小鳥(niǎo)呢？最最可怕而又最具有威嚴(yán)性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發(fā)出來(lái)的聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來(lái)，這應(yīng)該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長(zhǎng)的太威風(fēng)了，才開(kāi)學(xué)第一天，就把我們治得服服帖帖的。
以前我們犯錯(cuò)時(shí)，別的老師總是一味的講道理，很少責(zé)罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來(lái)講吧。上課前，申老師講紀(jì)律要求時(shí)，黃偉智突然插嘴：“好久放學(xué)啊？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調(diào)一定能氣倒新來(lái)的老師。誰(shuí)知申老師大聲怒喝道：“好久放學(xué)我還不知道啊，還要你來(lái)提醒啊？！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺(tái)旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的.想著。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話的，他就是榜樣�！遍_(kāi)始上課了，這堂課成為了我們班級(jí)有史以來(lái)最規(guī)矩的數(shù)學(xué)課！
雖然申老師很嚴(yán)厲，但俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！
我們的新班主任作文6
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)完了，我們就要成為五年級(jí)的學(xué)生了。開(kāi)學(xué)前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長(zhǎng)什么樣？她或（他）嚴(yán)不嚴(yán)厲？
終于開(kāi)學(xué)了！我走進(jìn)教室，期待著新班主任的到來(lái)。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進(jìn)了教室。頓時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到鐘老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個(gè)頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰(shuí)在做小動(dòng)作或者沒(méi)坐好，鐘老師都會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)并友善地提醒他們。我覺(jué)得，鐘老師是一個(gè)時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
報(bào)到的那一天，我趁老師不注意的時(shí)候偷偷畫(huà)畫(huà)。忽然聽(tīng)到鐘老師對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，老師講話時(shí)要坐好，不要干別的'事情，下不為例�！蔽翌D時(shí)心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴(yán)啊！五年級(jí)可真不一樣！
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。大部分同學(xué)都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過(guò)，有一些害羞的同學(xué)不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵(lì)他們，盡量讓他們克服自己的心里恐懼，讓他們更好地展現(xiàn)自我，最后那些害羞的同學(xué)也終于上去了。
雖然鐘老師才剛來(lái)到我們班，但我對(duì)她已經(jīng)有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導(dǎo)下成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的新班主任作文7
開(kāi)學(xué)了，我們以前的班主任譚老師退休了，來(lái)了一個(gè)新班主任——何老師，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呢！
何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)團(tuán)，給人一種溫婉漂亮的感覺(jué)，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過(guò)何老師已有嚴(yán)肅的時(shí)候，對(duì)犯錯(cuò)的的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，但對(duì)好人好事也予以表?yè)P(yáng)。
開(kāi)學(xué)第一天，在和老師的課堂上，同學(xué)們可能是因?yàn)橥鎯毫艘粋�(gè)暑假的緣故，何老師正站在講臺(tái)上投入地講著新學(xué)期的事，可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著自己的事，“咳咳！”何老師重重地說(shuō)著，全班同學(xué)的目光頓時(shí)逐一到了何老師身上，“請(qǐng)同學(xué)們安靜，”霎時(shí)，教師安靜了下來(lái)，“我接著講……”不一會(huì)而，同學(xué)們有鬧了起來(lái)，先是小聲的嘀咕，后來(lái)同學(xué)們就鬧得不可開(kāi)交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，教師李鴉雀無(wú)聲。至此以后，同學(xué)們?cè)僖膊辉谏险n時(shí)講話了。
昨天，我們班上的一位同學(xué)沒(méi)完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學(xué)到辦公室。沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)回到教室，想轉(zhuǎn)了性似的`，回到自己的座位上就看起書(shū)來(lái)，何老師也歲之來(lái)到教師走上講臺(tái)，吧手里的東西一揚(yáng)，“像這種沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)，以后都要到辦公室寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，至少寫(xiě)兩篇，寫(xiě)完后在給家長(zhǎng)簽字！”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個(gè)優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
這就是我們的新班主任——何老師，這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的好老師！
我們的新班主任作文8
瞧，那個(gè)一頭烏發(fā)，一對(duì)亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個(gè)抱著一堆書(shū)的人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是她??莊老師。
莊老師是我們五年級(jí)十班的新語(yǔ)文老師，她喜歡穿一身藍(lán)藍(lán)的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時(shí)低有時(shí)高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會(huì)成功，結(jié)果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說(shuō)話，說(shuō)不定手上就要挨兩下打。說(shuō)實(shí)在的，莊老師真的就像我們的家長(zhǎng)，一有什么不對(duì)的地方她就不容忍，就像一個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)不得自己孩子有什么不好似的。
莊老師還特幽默。我們班范繼遠(yuǎn)人稱“調(diào)皮蛋”，有一次他與老師開(kāi)玩笑，說(shuō)了一個(gè)悄悄話，只見(jiàn)老師一甩胳膊說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)知識(shí)比你短的'，沒(méi)有一個(gè)胳膊比你粗的！”這話中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因?yàn)槲覀冏宰x的時(shí)間比較長(zhǎng)，這些時(shí)間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！
每個(gè)老師都會(huì)發(fā)脾氣的，莊老師也不例外。一般會(huì)發(fā)脾氣的老師都被學(xué)生認(rèn)為是“資深教師”，而莊老師發(fā)起火來(lái)可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學(xué)帶來(lái)了三只蝎子，在課上玩。而在莊老師提問(wèn)的時(shí)候又不知道怎么回答，莊老師一見(jiàn)他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴(yán)肅地跟全班說(shuō)不準(zhǔn)帶動(dòng)物到教室，如果帶了，把他踢出去！
莊老師看來(lái)真是一個(gè)不好摸索性格的老師，不過(guò)我相信天長(zhǎng)日久，我們就會(huì)慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會(huì)成為我們心中的好老師，因?yàn)槲蚁嘈�，�?ài)會(huì)伴隨我們一起走過(guò)五年級(jí)的歲月！
我們的新班主任作文9
前幾天，開(kāi)學(xué)了。我一跨進(jìn)校園，有一種親切感。學(xué)校有變化，我看見(jiàn)左邊的展覽板被拿下來(lái)了，涂上了雪白的墻壁粉，讓人一目了然。
我一進(jìn)班級(jí)，眼睛就急切的（地）尋找起來(lái)，找什么呢？我在找我們的新老師，看到講臺(tái)上坐著一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？
第二天，上學(xué)了，我再次用目光尋找著老師。上課了，老師說(shuō)，她姓賴，名叫淑珍，好美的一個(gè)名字��！賴?yán)蠋熡幸浑p大大的眼睛，隨時(shí)注視著我們，還有一個(gè)高高的鼻子和一張靈巧的`嘴。她卷著頭發(fā)，穿著裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶著一絲微笑。
老師說(shuō)她姓賴的時(shí)候，故意問(wèn)同學(xué)們：“賴有什么詞不好聽(tīng)��？”“賴床、耍賴”陳書(shū)恒說(shuō)。“不不不，我可不賴床和耍賴�！崩蠋熣f(shuō)：“賴皮�！瘪R晨宇說(shuō)�！拔乙膊毁嚻づ�！大家想一想啊，賴有那么多不好的詞。”老師一邊說(shuō)，一邊在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——依賴�！拔蚁Ｍ蠹液臀一ハ嘁蕾嚕盐铱闯赡銈兊呐笥�，”老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道是什么意思？”“互相信任�！绷旨逊f說(shuō)�！皩�(duì)，我們之間就要互相信任�！辟�?yán)蠋熣f(shuō)。
我有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)班主任，我放心了，今天，老師還讓我當(dāng)了本組組長(zhǎng)！哇！太激動(dòng)了！我一定要做好這個(gè)組長(zhǎng)，讓我給老師留下一個(gè)好印象，老師才會(huì)信任我！
我們的新班主任作文10
暑假很快就過(guò)完了，新的一學(xué)期也很快的到來(lái)了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。
鐘老師個(gè)子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學(xué)們做出的.再細(xì)小的小動(dòng)作都會(huì)被一下子捉住。
第一天時(shí)，我們個(gè)個(gè)坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說(shuō)：“我們要把背挺起來(lái)，要不然小小年紀(jì)就像背了個(gè)大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說(shuō)著，還做了一個(gè)駝背的樣子。我聽(tīng)后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個(gè)老師還不錯(cuò)嘛，以理服人。
我們的鐘老師，還是個(gè)非常敬業(yè)的老師，只要我們?cè)诮淌疑险n，她一定會(huì)來(lái)教室里看我們，到了下午的最后一節(jié)課，我心想這回老師不會(huì)來(lái)了吧，于是就松懈下來(lái)了，又開(kāi)始做起了小動(dòng)作，不料，老師還是來(lái)了，這時(shí)我覺(jué)得，這個(gè)老師真是太敬業(yè)了。
這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機(jī)會(huì)，一開(kāi)始她給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，讓王鈺博來(lái)幫她。我覺(jué)得，她可以去重新認(rèn)識(shí)一個(gè)在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機(jī)會(huì)，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得這個(gè)鐘老師是個(gè)不錯(cuò)的老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的新班主任作文11
開(kāi)學(xué)第一天，教室里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的老師�！敖裉焖莵�(lái)發(fā)新書(shū)的嗎？”“我猜有可能這個(gè)老師來(lái)看看我們的，一會(huì)兒功夫就走了.” “以后，我們跟她學(xué)習(xí)嗎？”鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來(lái)。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然后讓我們安靜下來(lái)。
老師衣著簡(jiǎn)單，看上去非常簡(jiǎn)樸，是一位年輕的老師，個(gè)子不高，剪著一頭的短發(fā)，看起來(lái)很不一般。經(jīng)過(guò)交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的'班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。
星期三下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室里等老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，宋老師微笑著走進(jìn)來(lái)了。第一節(jié)課她教了我們五個(gè)英語(yǔ)單詞。有些同學(xué)沒(méi)有掌握，宋老師就不厭其煩的說(shuō)了第二遍，第三遍，直到每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了為止。她非常耐心，發(fā)現(xiàn)有上課不認(rèn)真的同學(xué)，她就會(huì)耐心地教育他，使他認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。使我們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這門課充滿了信心和力量。
教室后面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學(xué)們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學(xué)和老師一起在黑板上制作一個(gè)空白課程表，每天早上由值日班長(zhǎng)填寫(xiě)當(dāng)天的課程，這樣當(dāng)天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到��！
一個(gè)星期下來(lái)，盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多同學(xué)都覺(jué)得宋老師很關(guān)心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。
我們的新班主任作文12
新學(xué)期開(kāi)始了！進(jìn)了學(xué)校，一切都煥然一新:新花新草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，新校區(qū)向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！
快看！穿著藍(lán)色背心，留著卷發(fā)的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛(ài)，堅(jiān)定的吸引著我們。翁老師的數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的特色，我也是在商城青少年活動(dòng)中心“學(xué)”的。
迷人的幻燈片，可愛(ài)有趣的小卡片，翁老師生動(dòng)準(zhǔn)確的話語(yǔ)，都把我?guī)нM(jìn)了充滿樂(lè)趣和神秘的數(shù)學(xué)殿堂。每當(dāng)鈴聲響起，我就不情愿地離開(kāi)教室。
開(kāi)學(xué)第一天，我就意識(shí)到了她的嚴(yán)格。數(shù)學(xué)作業(yè)每一頁(yè)都要寫(xiě)的整整齊齊，有錯(cuò)誤她會(huì)要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導(dǎo)下，我初步養(yǎng)成了正確寫(xiě)作的好習(xí)慣。
學(xué)生們談?wù)撟疃嗟氖撬耜P(guān)心親人一樣關(guān)心我們。開(kāi)學(xué)第三天中午，所有出去吃飯的同學(xué)都不能及時(shí)吃飯，因?yàn)槔蠋熞o急通知。肚子不爭(zhēng)氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的'好吃的，口水在嘴里不停的打轉(zhuǎn)……哦，怎么辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對(duì)老師說(shuō):“今天我去買吃的給他們吃�！闭f(shuō)著，她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流，�。∥汤蠋�，你真是個(gè)“及時(shí)雨”……打開(kāi)飯盒，飯菜的香味就從里面出來(lái)了。啊，真香！我慢慢吃，細(xì)細(xì)咀嚼，覺(jué)得這頓飯格外好吃。
翁先生，你是個(gè)好老師。有你這樣的老師，我覺(jué)得很幸運(yùn)。值此又一個(gè)教師節(jié)之際，我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！”
我們的新班主任作文13
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任老師辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說(shuō)這絕不絕。
更絕的`是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們的新班主任作文14
開(kāi)學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任�?huì)是誰(shuí)呢，她一定很嚴(yán)厲吧？
9月1日?qǐng)?bào)到那天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說(shuō)她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒(méi)我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對(duì)我們說(shuō)：上課那么長(zhǎng)時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會(huì)讓視力下降，對(duì)眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過(guò)后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰(shuí)也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，就在全班開(kāi)展討論，讓同學(xué)們知道班級(jí)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的'具體方法。開(kāi)學(xué)的第一周我們過(guò)得很開(kāi)心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級(jí)，同學(xué)們都能主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級(jí)越來(lái)越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越棒！
我們的新班主任作文15
步入初中了，我們換了一個(gè)新班主任。下面我就向大家介紹一下我的新班主任。
他既是老師也是朋友。
我們的班主任很有意思，他給我們講政治。在上課的時(shí)候，他雖然不用普通話，但講得很精彩。最使我們喜歡他的是，他把我們當(dāng)做朋友，和我們一起研讀課本，解決疑難，每次他都樂(lè)呵呵的，在他的.課堂的，總是充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。下課了，他從不拖堂，并且還說(shuō)：“學(xué)習(xí)要講究勞娛結(jié)合，上課時(shí)該學(xué)的知識(shí)應(yīng)該上課解決，經(jīng)常拖堂的老師，應(yīng)該不算是好老師，所以，我從不拖堂�！遍_(kāi)學(xué)以來(lái)，他特別平易近人，是我們很要好的朋友。
他有趣而不失嚴(yán)格。
我們的班主任雖說(shuō)平易近人，快快樂(lè)樂(lè)，很有意思，但是時(shí)時(shí)刻刻不失嚴(yán)格，他很厲害，對(duì)于那些不遵守校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，該打的打，該訓(xùn)的訓(xùn)，毫不留情面。上課一點(diǎn)小動(dòng)作也不能做，還不能隨便說(shuō)話。同學(xué)們常常開(kāi)玩笑地議論，如果讓班主任老師發(fā)現(xiàn)不遵守紀(jì)律，那就慘了。其實(shí)，班主任的嚴(yán)格我們不必害怕，他也是為我們好，我們只要表現(xiàn)好就遭受不到老師的批評(píng)與指責(zé)，所以我們還是很喜歡他。
他的嗓門兒超大。
我們的班主任時(shí)常笑自己，說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是說(shuō)話聲音特別大，是學(xué)校里出了名的�！钡拇_，他的嗓門兒是夠大的，第一次聽(tīng)他講課的時(shí)候，他一開(kāi)口把我們嚇了一跳。
這就是我們的新班主任，是不是很有意思？