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在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的園丁的作文，希望能夠幫助到大家。
園丁的作文1
他被稱為培養(yǎng)祖國的花朵的＂園�。�；他被稱為＂蠟燭＂點亮著我們；他被稱為＂粉筆＂犧牲自己，留下知識．沒錯，他就是老師．
教過我的老師有很多很多，其中讓我難忘的還是李老師．她中等身材，體形中等，是一個普通人，可是心靈卻不一般．
前年的今天第二節(jié)課是數(shù)學課考試，可是我從早上就開始吐，英語是第一節(jié)，那節(jié)課我吐了五六次．我心想：如果這樣的話，我一節(jié)課無論如何也答不完卷子．果然，一節(jié)課很快過去了，可我卻連卷子的一半也沒做完．下課了，李老師跑向辦公室．我想：難道出什么事了？李老師很少跑呀！原來李老師是把今天早上買聽糕點拿過給我吃．同學們也好像著了魔似的.給我拿來吃的．我頓時感到一種溫暖在我身上，不，在我的血液里流淌和感冒＂戰(zhàn)爭＂最后獲取了勝利．這就是親情的力量．雖然李老師和我不是親人，卻勝似親人．我感到無比溫暖，我雖然只說：＂謝謝您�。⑦@句話我加了許多＂調(diào)料＂．有感情，有回報，有感恩．老師因為我生病讓我延長答卷時間．我感動地流下了淚水。
幾百個日子，李老師和我們朝夕相處，彼此建立了深厚的感情，盡管由于工作的原因，她不教我們了，但我們會永遠把你記在心中．
園丁的作文2
心靈的園丁——老師秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽著這首憂傷的歌曲，使我的心，慢慢回憶往事
——題記
大家都有自己的恩師，對吧！當然，我也不例外，對于“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是��！老師給予我們的愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的心血，今天，我也向大家講述一個人我的`老師——王老師王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。
在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態(tài)給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日當天的班隊會，老師本來讓我們寫作業(yè)，但同學們卻紛紛獻上禮物，并唱起了歌，老師和同學們的心靈相互接觸，許多同學都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的東西在閃動我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。
我愛您，老師！
園丁的作文3
早晨，伴著斜風細雨，我滿懷期待地來到了“石鼓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”，來到這里大家好奇地張望著，一望無際的山丘農(nóng)業(yè)園使我大開眼界，在這里，我要當一次“小園丁”。
我們的第一站是“周原泥人閣”，各種姿態(tài)的泥人擺在我們面前，有現(xiàn)代的，有古典的。其中“關(guān)公舉刀”使我印象深刻，尤其是泥塑造型的表情豐富、逼真、細膩，形態(tài)各異。那些泥人很富有創(chuàng)意。泥人閣的樂趣我們還沒享受完，又踏入了多肉植物的世界，千姿百態(tài)的肉肉花瓣，太可愛了�！岸嗳饣ㄊ强梢猿缘膯�？”“多肉植物應該有肉吧？”小記者們的`問題真是千奇百怪，講解員桃子老師笑了起來�！耙驗檫@種植物是多漿多汁的植物，而且它的葉子很飽滿，所以叫多肉。”她回答說。
輪到我們親手實踐了，大家迫不及待，拿起鏟子開始挖土。有些小朋友太過于心急，把種子埋在了土壤底下，桃子笑著說：“這樣永遠長不出來的！把種子放在土壤上就好了。”這種栽培方法，是多肉植物的特別之處。通過人們的悉心栽培，愿它生根發(fā)芽，長出一朵朵美麗的“多肉”，而我也通過這次體驗，真實體會了當園丁的感覺。
園丁的作文4
我很羨慕那些勤勞的園丁。所以，我要成為一名勤勞的園丁。
假如我是一名勤勞的園丁，我回種下許許多多的樹苗，讓人們增添多一些新鮮空氣，讓世界增添多一些“綠”！
每天，我都要早睡早起，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，來種下這些下小樹苗，來晨煉人們都夸我勤勞、能干。我的心里就會很自豪！
每當有人問我：“你是做什么工作的？”我就回驕傲得告訴他：“我是一名園�。 �
每天，我看見我種的.小樹苗一天比一天大、一天比一天高，我的心里就會特別地高興，慢慢地，花園變成了綠蔭，人們都來這兒孫鍛煉、游戲、休閑，也越來越多小鳥來這兒唱歌，在這兒安家，多么和諧、美麗的大自然��！慢慢地，小樹長成了參天大樹，擋住了沙塵風暴，擊退了洪魔，天底下糧田萬頃、牛羊成群，人們幸福安康！
�。∥揖鸵蔀橐幻麍@丁，為我們的祖國和人民出貢獻！（這是我的愿望�。�
園丁的作文5
教師是一個多么神圣的職業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是學生知識的源泉。
每天老師在講臺上，用抑揚頓挫的聲音講古人，用慷慨激昂的語調(diào)論今朝，用博古通今的話語說歷史、講現(xiàn)代。
老師是人類靈魂的工程師，用筆尖耕耘書寫百態(tài)人生，用語言播種教誨莘莘學子，用汗水澆灌無知幼苗，用心血滋潤干涸心靈。老師，您給了我無窮的力量，我在心里默許：我也要做一名老師。
老師您，桃李無言下字成蹊。
粉塵染白了您的青絲，歲月壓彎了您的`脊梁，但您仍傲立風霜，用您那樸實無華的語言為學生輸送血液、知識。
老師，您是學生心中永遠燃不盡的蠟燭，您是指引我們前進的燈塔，您是我們航行的舵手，您在我們心中永遠年輕、偉大。
您沒有秦皇漢武的名垂青史，沒有李白杜甫的耀眼光環(huán)，沒有比爾蓋茨的金碧輝煌，但是您有一顆樸實無華的心。楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會香。在您的諄諄教誨下，我將會煉就出一雙堅實的臂膀。譜寫時代的篇章。
園丁的作文6
“園丁”是一個最美最美的詞語。
我從上幼兒園開始，就認為老師是我心目中最愛戴、最喜歡的園丁。她不但教會我們要做一個對祖國、對人民有益的人，還教會我們唱歌、跳舞，帶我們外出、散步、旅游，增長我們的見識。
上小學了，我被安排到大南路小學一年（2）班，現(xiàn)在已經(jīng)是二年（2）班了。班主任和其他的老師們都非常關(guān)心我們的成長和進步，為了使我們理解每一節(jié)課，她們不知道付出了多少的心血和汗水；為了使我們能夠在德、智、體、美各方面得到全面、健康的.發(fā)展，她們辛勤地勞動、默默地耕耘、無私地付出，使我們懂得了做人的道理、學習的意義，一分耕耘一分收獲，十分耕耘碩果滿園。
我們的老師就像一個個辛勞的園丁，我們就像一顆顆弱小的幼苗，在她們的呵護和培育下，我們已經(jīng)不斷地茁壯成長起來。我們的老師就是“園丁”，“園丁”就是最美最美的詞語。
園丁的作文7
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代
――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的`板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。
哦，老師……懷念您，親愛的老師!
園丁的作文8
辛勤的園丁哺育幼苗長大，在這成長中，園丁是多么辛苦，園丁日日夜夜都在為我們這些幼苗澆水.施肥……滴下了汗水，幼苗怎么可能忘記一位位園丁呢？
讓風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，想起一位位園丁………………
五年級的時候，我們的老師非常和藹可親，但對于學習方面卻很嚴。
有一次，我因為考試成績不理想，錯了許多不應該錯的`地方。老師把我叫去，說：“怎么了，一張容易的試卷錯得亂七八糟？”我當時羞愧得頭沉重得抬不起來。當我抬起頭來時，看到的是老師那可親可敬的臉，緊張的心頓時像石頭般垂了下來。老師溫和地說：“來，這些錯題的給你講解�！薄^了好久的一段時間，終于弄懂了這些題。可是，我一見到老師累得直留汗，我到有一些情不自愿的。看著這些情景，我居然找不到一個詞來形容，然而心里卻是多么溫暖呢！
還有……多么令人難忘啊！
老師的一句句話，那一滴滴汗水，那顏容笑貌，好像在我心中刻畫出來，我永遠也忘記不了！
讓風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，現(xiàn)在即將畢業(yè)了……
現(xiàn)在即將畢業(yè)了，即將離開母校，即將離開辛勤的園丁，幼苗多么不舍��！
園丁的作文9
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
您的`品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
園丁的作文10
辛勤的園丁，其實是生命的熱愛者。他是在無意中熱愛著生命、關(guān)愛著生命。
每天，他在花壇中、在草地上培育著許多的生命。花壇里，他正給予嬌小的三角梅甘甜的水珠；給大紅色的玫瑰花清理凋謝的花瓣、葉子；給挺拔的大樹施肥，并掃掉樹蔭下的葉子，使大樹的地盤干干凈凈；給小草加上新鮮的土壤，讓它們不再枯萎。
他對花草樹木的熱愛，體現(xiàn)出了園丁對生命的`關(guān)愛、對生命的珍惜。
人們心中的“白衣戰(zhàn)士”——醫(yī)生與護士，他們也是生命的熱愛者、拯救者，是他們拯救了病人的生命。
他們精通醫(yī)術(shù)，是個合格的生命拯救者；就算你得了小小的感冒，沒有他們的“萬能藥水”，你也會在感冒中慢慢地喪失自己的生命。
在這些“白衣戰(zhàn)士”的行動中，顯露出他們對生命的珍愛與看重。
是他們在無意中珍愛著生命、熱愛著生命。
園丁的作文11
在我們的生活中，老師是我們的園丁，家長是我們的園丁，可媽媽您我們最好的'園丁。
媽媽您在下雨天時，總是把傘偏向我的這一邊。有一次，雨很大，我們共打一把傘。你把傘偏向我這一邊，我連忙說：“媽媽傘歪了！”媽媽卻溫柔的說：“傘沒有歪。"我心里感到非常奇怪，心想：傘分明就歪了嘛！回到家，我全身上下沒有一處是濕的，而媽媽卻濕了半邊。從那時起，我明白了母愛的無私。
媽媽您在晚上睡覺時，總是幫我蓋上被子。有一次晚上（我第一次自己一個人睡覺），我把被子全部蹬到了床腳，因為我睡得太熟了，所以沒發(fā)現(xiàn)。半夜，媽媽怕我第一天自己睡，就半夜起來看我有沒有蹬被子。當媽媽看見我沒有蓋被子，連忙輕輕地幫我蓋上被子，媽媽這才安心的去睡覺。
媽媽您是我們辛勤的園丁，悉心澆灌著我們；媽媽您擁有蠟燭的精神，您無私奉獻，把一生的精力都花在了我們身上；媽媽您的辛苦值得我們用一生去感激……媽媽您在我們的一生中是付出最多的，您辛苦了！
媽媽您對我的悉心照顧我一生都不會忘記的！媽媽您辛苦了！
園丁的作文12
每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的風吹雨打，當然也少不了細心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會由發(fā)出嫩芽、開花骨朵到結(jié)出果實一直茁壯成長。
在學校這個大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的`園丁，培育著我們，呵護著我們，引導著我們，激勵著我們……我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學習上有什么困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習冊上有什么難題，陳老師都會耐心地啟發(fā)我們，我們?nèi)绻麑嵲谧霾怀鰜�，陳老師就會引導同學們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領(lǐng)著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！
陳老師無私地為我們、為整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業(yè)時最好的成績來回報辛勤的陳老師。
園丁的作文13
在幼兒園，老師說老師就像一個園丁，培育你的成長。小學低年級時，老師像園丁一樣出現(xiàn)在試卷上，哺育著我們的成長。(小學)在高中，老師會有和這樣的問題。我們深受園丁的教育，會不假思索地寫園丁。
每個人都知道園丁用來描述老師，花草用來描述孩子。然而，園丁這個詞真的適合教師這個職業(yè)嗎？
當在百度上搜索園丁時，第二個解釋是它可以和老師相比，但是當輸入其他單詞時，恐怕很少有解釋可以和老師相比。這表明中國的園丁思想被牢牢鎖住了，甚至百度和字典都承認了它的貢獻。然而，我一直覺得人們的思想不能統(tǒng)一，正如人們所說:在一千個人的眼里，有一千個哈姆雷特。
一天，我發(fā)現(xiàn)我們腦海中幾乎所有用來描述老師的詞都被園丁占據(jù)了。沒有別的了嗎？嗯，肯定還有更多！哈，我想通了！向?qū)�！這是一個非常合適的詞。如果將來有這樣的.問題，我會填寫指南。
導游，這真的很合適。他們帶我們參觀了一個地方。也許，我看到了樹，你看到了鳥，他看到了草，每個人都發(fā)現(xiàn)并拍攝了不同的風景。老師教我們的內(nèi)容是一樣的，但是在一些人看來，這對自己有幫助。另一組呢？我覺得那很適合我。同樣的知識，我們對它們有不同的理解，也造就了不同的才能。
園丁的作文14
最近我們搬新家了，爸爸為了美化新家室內(nèi)的空氣，就買了很多綠色植物，有發(fā)財樹、綠蘿、吊蘭，這些植物使新家變得生氣勃勃。我看著這些植物，越看越喜歡，便自告奮勇當它們的守護神。爸爸媽媽一口就答應我了，我一聽立刻跑去給植物們澆水，看著它們喝飽水的樣子，越發(fā)顯得有精神，顯得蒼翠欲滴，我的心里有說不出的`高興。
接下來的幾天，給花澆水成了我必做的功課，我時而聞聞它們的香氣，時而摸摸它們的葉子，我相信在我精心的呵護下，它們的長勢一定會越來越好的。就這樣過了十多天，我有點厭煩了天天給花澆水，心想這些花的生命力挺強的，兩三天不澆水應該沒事，就這樣三天過去了，五天過去了，我的花兒依然是綠油油的，我心里暗暗得意，想以后就十天澆一次，應該可以的。慢慢地我就將澆花這件事忘得一干二凈，直到有一天我突然發(fā)現(xiàn)我的植物葉子變黃了，整棵都蔫了，干巴巴的再也沒了往日的勃勃生機，我這才想起我有太長時間沒給它們澆水了，雖然我事后亡羊補牢，但植物們好像大傷了元氣，都慢慢凋謝了。
看著如今放在角落空空的花盆，我的心里有說不清的滋味，它時刻提醒我做什么事都要有耐心，不要半途而廢。
園丁的作文15
老師，您是辛勤的園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
您用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
當我們第一次跨入教室的門檻時，您就用一個個動聽的故事吸引我們的注意力；當我們受傷時，您又像位護士一樣，幫我們止血、包扎；當我們吵架時，您就用巧妙、幽默的言語來勸解；當我們遇到問題時，您又竭盡全力來幫助我們解決……
我們在知識的瀚海里遨游，有您的'一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟娌焕⑹侨祟愳`魂的工程師！