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上小學(xué)時(shí)，我們常常打趣：要是能早點(diǎn)離開(kāi)這鬼地方就好了。話雖這么說(shuō)，但我們并不想分離。即使知道那一天終將來(lái)臨，但它真正到來(lái)時(shí)，還是會(huì)覺(jué)得戀戀不舍。
考試過(guò)后的第二天就畢業(yè)典禮了。那一天，我們感到前所未有的放松，每個(gè)人都很活躍，但在這活躍之中卻隱藏著一絲不易察覺(jué)的惆悵。
校領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，我們拿起簽字筆，在對(duì)方的衣服上互相簽下自己的名字。就在這時(shí)，有人似乎已經(jīng)察覺(jué)出這之后，他們將要面對(duì)什么，在為好朋友簽字時(shí)已經(jīng)落下幾滴淚水。
我在簽過(guò)字后，便游走在校園之間。我驚嘆到，原來(lái)校園中有這么多美好而獨(dú)特的事物，只可惜再也不能經(jīng)常見(jiàn)到它們了。一想到這兒，我思緒萬(wàn)千，責(zé)怪自己以前沒(méi)有好好觀察。果然人只有在失去時(shí)才會(huì)珍惜眼前那些看起來(lái)很平常、很普通的事物。
隨后，我們都回到了教室。班主任與輔導(dǎo)員開(kāi)始動(dòng)情的演講。說(shuō)到動(dòng)情之處，平常一直板著面孔的班主任也紅了眼眶，摘下眼鏡，用手抹著眼淚。而感性的語(yǔ)文老師更是淚如雨下，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。我頭一次見(jiàn)她哭得那么厲害，頭一次發(fā)現(xiàn)她衰老的面龐上皺紋滿滿。她其實(shí)早已白發(fā)蒼蒼，但她仍活力四射地教導(dǎo)著我們。此刻，班中早已哭成一片，我也低下頭，望著學(xué)校發(fā)給我們的紀(jì)念牌，我用大拇指不停地摩挲著它，它細(xì)膩柔軟的質(zhì)感令我對(duì)這培育了我六年的學(xué)校越發(fā)不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們就要離開(kāi)這校園了。望向曾經(jīng)令我煩惱不止以及十分厭惡的校園，心中沒(méi)有了厭煩，只覺(jué)得惆悵。六年時(shí)間也只不過(guò)是一瞬間，它如同泡影，如同一縷青煙，如同一個(gè)夢(mèng)一般，在我眼前消失。想想那一張張熟悉的面孔，想想那一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲又溫柔的老師，想想她們?yōu)槲規(guī)?lái)的一切，不管是驚喜、傷心還是憤怒，都會(huì)成為我一生中最美麗的回憶。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。離別，是一次傷心的經(jīng)歷，亦或是一次成長(zhǎng)。人生中任何美好抑或丑惡的事物，最終也都將離別。別了，我的朋友與老師；別了，我的校園；別了，我的童年時(shí)代！