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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小乞丐-人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
又是一個(gè)周日，天上陰云密布，雨卻一滴未落，顯得有些壓抑。正巧無事，我信步上街，散散心。
走著走著，忽然傳來一聲謾罵。我探頭一看，只見一個(gè)小男孩正在乞討。他衣著破爛，手里拿著一只小碗，碗內(nèi)只有少得可憐的幾枚硬幣�！斑郛�(dāng)”方才那個(gè)侮辱他的人竟又一腳踢去，被踢翻的小碗在地上亂滾。奇怪的是，小男孩竟對(duì)這侮辱不理不睬，只是面無表情得撿回一枚枚硬幣，放回小碗里，繼續(xù)乞討。
咦？一大堆疑問立刻冒了出來。不過現(xiàn)在這個(gè)情況，似乎也不太可能問出什么來。于是，我決定先在一旁的糕點(diǎn)店里買點(diǎn)點(diǎn)心吃，順便再觀察一下這個(gè)小男孩。
在店里坐了會(huì)，天上的陰云不但未散，反而更濃了。在此期間，小男孩一直在乞討，嘴里念念有詞。然而，大多數(shù)人卻視而不見，甚至有人像剛才那個(gè)人一樣侮辱他，他卻一直面無表情。
這勾起了我的好奇心。仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩就是有人同情他也是一樣，臉上一直有一絲不易察覺的悲傷，而遭到謾罵、欺凌時(shí)，他臉上的悲傷更甚，眼神不斷地某處瞟。
為什么會(huì)這樣？我奇怪極了，就裝作不經(jīng)意的模樣繞向那兒。最終，我赫然發(fā)現(xiàn)，在那的一個(gè)角落里，站著一個(gè)神情冷漠的人，他正用監(jiān)視的目光看著那個(gè)小男孩。
�。∥颐腿幌肫鹪诰W(wǎng)上看見的“贖賣兒童”的新聞，其中有的就是讓贖賣來的孩子上街乞討騙取同情，而幕后主使者在陰暗處監(jiān)視。這條消息雖過去有一段時(shí)間，但我還清晰記得�？涩F(xiàn)在這一幕……
“嘩啦啦……”毫無預(yù)兆地，雨點(diǎn)傾盆而至。在我看來，這場(chǎng)雨乃至今天的天氣正似我的心情。不同的是，雨后，天氣將好轉(zhuǎn)，一切又將恢復(fù)�？墒�，那個(gè)小男孩的明天會(huì)是怎樣？