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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的可愛(ài)的小精靈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛(ài)的小精靈作文1
這天，我破天荒的起了個(gè)大早，急不可待的換好衣服，和家人一起搭上了車(chē)。
是什么事使我如此興奮？自然是和玩有關(guān)的啦！今天我就要前往我朝思?jí)粝氲摹傲４逯黝}樂(lè)園”了！
進(jìn)入六福村主題樂(lè)園的第一件事，就是到“與環(huán)尾狐猴親密接觸”的活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)道。在導(dǎo)覽員叔叔的'帶領(lǐng)下，我們走后門(mén)來(lái)到了環(huán)尾狐猴觀賞區(qū)后門(mén)前。隔著門(mén)我就聽(tīng)到一陣陣像小貓叫一樣?jì)杉?xì)的聲音，我心想：“這該不會(huì)就是環(huán)尾狐猴的叫聲吧？我還以為環(huán)尾狐猴的叫聲是像猴子一樣‘哇啊哇啊’的呢�！�
導(dǎo)覽員叔叔給我們一人發(fā)了一頂牛仔帽，我不解的帶上那頂褐色牛仔帽，走進(jìn)“狐猴島”。還沒(méi)等我仔細(xì)打量周?chē)沫h(huán)境，我的頭上就突然壓上了一件“重物”。導(dǎo)覽員遞給我一塊蘋(píng)果，告訴我：“狐猴就在你頭上，你可以喂它，但是要記住，我們這里的狐猴都很現(xiàn)實(shí)，要是你一次把蘋(píng)果全給它，它一發(fā)現(xiàn)你兩手空空，就不理你了�！�
我這才知道為什么要發(fā)這頂帽子。
我對(duì)于狐猴的熱烈歡迎有些受寵若驚，一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕把這個(gè)“小精靈”給嚇跑了。我慢慢地把蘋(píng)果舉起來(lái)，想不到這看起來(lái)平易近人的小家伙一看到蘋(píng)果就不要命，一只手緊緊地抓住我的手指，另一只手照準(zhǔn)蘋(píng)果一抓，毫無(wú)心理準(zhǔn)備的我就被這“攔路大盜”搶劫了。那只狐猴拿到蘋(píng)果，目的達(dá)成，一眨眼就叼著蘋(píng)果，拋下我爬上了樹(shù)。
我現(xiàn)在才知道：狐猴的爪子并不鋒利，它的手是黑色的，摸起來(lái)有點(diǎn)像橡皮防滑墊。我猜想：“會(huì)不會(huì)這就是它能爬到大樹(shù)頂上的原因呢？”
在導(dǎo)覽員叔叔的指導(dǎo)下，我成功把狐猴引到肩膀上，趁機(jī)拍了好幾張照，還偷偷的摸了摸它柔軟的毛和它那幾乎和它身體一樣長(zhǎng)的、黑白相間的大尾巴。
回家的路上，我仍然忘不了這群討人喜愛(ài)的“朋友”，希望以后還能和它們一起玩樂(lè)。
可愛(ài)的小精靈作文2
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然有一只可愛(ài)的小精靈出現(xiàn)在我眼前。它有一雙晶藍(lán)的眼睛，一對(duì)尖尖的耳朵，櫻桃似的小嘴，穿著一條淺藍(lán)的小裙子，他那小翅膀閃閃發(fā)光，特別美麗。
我驚奇地說(shuō)道：“你是誰(shuí)呀？你為什么來(lái)到了我家？”小精靈說(shuō)：“我是小精靈，我叫晶晶，來(lái)自大海里，我是專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)帶你去海底游玩的呢。”我開(kāi)心地說(shuō)：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的。”晶晶說(shuō)。我高興地說(shuō)：“太好了，我終于可以去海底游玩了�！�
于是，我們來(lái)到了大海邊。我說(shuō)：“我不會(huì)游泳，該怎么下去呢？”晶晶說(shuō)：“你可以待在海洋球里呀�！闭f(shuō)著，晶晶就拿出了一個(gè)晶藍(lán)晶藍(lán)的魔法棒。接著說(shuō)道，變變變！忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)海洋球，然后我在海洋球的保護(hù)下進(jìn)入到了海底，來(lái)到了一座超大的`城堡面前。晶晶說(shuō)：“這就是海洋堡，也是我的家�！�
接著，我慢慢走進(jìn)海洋堡里，晶晶介紹道：“這是海洋里最稀有的花晶采蘭，這是我剛滿月的照片，那是我爸爸的魔法棒……�！辈痪�，一位亭亭玉立的小精靈走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“晶晶回來(lái)了，叫上你的小伙伴一起來(lái)吃飯吧�！蔽覍�(duì)晶晶說(shuō)：“這是誰(shuí)呀？”晶晶說(shuō)：“她是我媽媽�！�
我們走進(jìn)了餐廳，這里可真華麗呀！晶晶媽媽說(shuō)道：“來(lái)嘗下我做的海洋沙拉和海洋面吧�！蔽倚睦锛扰d奮又緊張，我嘗了晶晶媽媽做的海洋沙拉，贊嘆道：“實(shí)在太美味了�！�
我又來(lái)到晶晶的房間玩了一會(huì)兒，不一會(huì)兒晶晶就說(shuō)我應(yīng)該回家了。我戀戀不舍地說(shuō)：“啊！我還想再玩一會(huì)呢！”晶晶突然很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“你必須回家了，要不然后果很?chē)?yán)重！”我只好依依不舍地和晶晶家人道別，只見(jiàn)晶晶拿起魔法棒又說(shuō)了“變變變！”很快我就回到了家。
回到家之后，我天天都在思念晶晶。
可愛(ài)的小精靈作文3
我們的學(xué)校很大，一處不起眼的角落可能不大引人注意�？赡莻�(gè)小小的角落在我眼中卻很美，很美。
我羨慕低年級(jí)，羨慕他們有著滿滿的一盆生命——金魚(yú)缸。我嫉妒低年級(jí)，嫉妒他們能每時(shí)每刻看著那滿滿的一盆生命。
我喜歡那盆生命，喜歡他們自由自在地游來(lái)游去，喜歡他們搖擺著紅尾巴，喜歡他們?cè)跓霟岬年?yáng)光下為我掀起一串串小小的浪花。
我們很快就彼此認(rèn)識(shí)。每次我一來(lái)，他們都圍著缸邊轉(zhuǎn)，表示熱烈歡迎我。
我為這幾條漂亮的魚(yú)兒起了名字。最肥的那只也是最大的。所有魚(yú)碰見(jiàn)他，都會(huì)“恭敬”地讓開(kāi)。這條魚(yú)一定是這群魚(yú)的首領(lǐng)。我稱(chēng)他為王者魚(yú)。最活潑生命力最旺，也是最聰明的叫小調(diào)皮。最懶的那條常常睡覺(jué)，尾巴一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地呆在那兒。我稱(chēng)他瞌睡豬。穿著“斑點(diǎn)大衣”的`那條魚(yú)很“富有”，叫梅花斑……..
上學(xué)，進(jìn)學(xué)校。繞遠(yuǎn)路，只為看看那些活潑可愛(ài)的�！�1、2、3、4、5…….唉，為什么不多放一條呢，那你們就不孤單了。為什么不把金魚(yú)缸擴(kuò)大呢？這樣你們就不會(huì)只是在這狹窄的地方游來(lái)游去。來(lái)得早的話，我還會(huì)去逗逗他們。拿著一截綠油油的小草，有時(shí)上面還纏著條蚯蚓或其他小蟲(chóng)。我把青草在他們頭上擺弄，勾引他們的興趣。小調(diào)皮幾次被我的誘餌吸引住，經(jīng)常躍躍欲試�！皣W——”平靜的水面濺起一朵朵水花。小調(diào)皮耍起了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，動(dòng)作迅雷不及掩耳。那個(gè)姿勢(shì)，叫一個(gè)帥氣！而誘餌呢，早已被小調(diào)皮一口吞了肚。我目瞪口呆。魚(yú)的潛力真是無(wú)限�。�
放學(xué)時(shí)，我都不跟班放學(xué)。我不是個(gè)不團(tuán)結(jié)的壞孩子，只是想去看看我的好朋友是否安然無(wú)恙。
他們是最可愛(ài)的一群小精靈，為我們幸福的學(xué)校添加了一處小小而美麗的風(fēng)景。
可愛(ài)的小精靈作文4
在生活中，有的小朋友只要一提到蜜蜂，馬上就想到蜜蜂會(huì)蜇人，挺討厭的。其實(shí)，蜜蜂一般不輕易蜇人，蜇人是它進(jìn)行的自衛(wèi)，是它維護(hù)生命作出的一種本能反應(yīng)。當(dāng)蜜蜂遇到侵害時(shí)，它就會(huì)把尾部的毒針刺入對(duì)方的身上，并放出毒液。如果誰(shuí)無(wú)意中打死了某只蜜蜂，也會(huì)招來(lái)一群蜜蜂跟蹤被蜇，這是蜜蜂在進(jìn)行著報(bào)復(fù)行動(dòng);蜜蜂尾端的毒針是自衛(wèi)的武器，它連著身體里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒針之后身體會(huì)被撕毀而死去。
其實(shí)，蜜蜂是一種可愛(ài)的小精靈，以它的勤勞贏得人們的真愛(ài)。有一首唐詩(shī)是這樣贊美蜜蜂的:"不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得白花釀蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!"蜜蜂有自己的生活方式，分工明確而精細(xì)。工蜂負(fù)責(zé)采蜜，每天忙碌地出去尋找蜜源，采到蜜后送回來(lái)，再出去。它的身體帶有電荷，能形成一個(gè)生物磁場(chǎng)，根據(jù)磁場(chǎng)判斷出去和回來(lái)的方向。工蜂還能根據(jù)太陽(yáng)判斷方向，所以不論它們飛多遠(yuǎn)，都能找到家。 有趣的`是，工蜂還會(huì)按著各種圖形在空中"跳舞"，以此來(lái)與同伴交流信息。當(dāng)負(fù)責(zé)"偵探"的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，或者在外面采到蜜返回時(shí)，都要在蜂房上空歡樂(lè)地飛舞一番，用飛舞出的圖形告訴同伴什么方向有花。它們飛舞是以太陽(yáng)為基準(zhǔn)指示方向。距離的遠(yuǎn)近是用飛舞的圈數(shù)多少來(lái)表示，幾十米，幾百米或幾千米，都有固定的圈數(shù)。更令人驚奇的是，不同地區(qū)的蜜蜂有不同的舞蹈語(yǔ)言。如意大利的蜜蜂就會(huì)跳"鐮刀舞"。
蜜蜂在飛舞采蜜時(shí)，眼睛起了關(guān)鍵作用。為了能看清周?chē)沫h(huán)境，蜜蜂生長(zhǎng)著許多復(fù)眼，大約有500萬(wàn)只，所謂復(fù)眼就是由很多微小的眼睛組成的，每只小眼睛都能看清一個(gè)小范圍，再把那么多小眼睛看到的物體組合起來(lái)，就能形成一個(gè)很大的范圍。雖然蜜蜂有許多復(fù)眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了。 看來(lái)蜜蜂雖然體型微小，但它們對(duì)人類(lèi)的影響和貢獻(xiàn)卻一點(diǎn)也不小，所以我們要保護(hù)它們。
可愛(ài)的小精靈作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們正在認(rèn)真聽(tīng)課，忽然，砰的一下，你們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)子不見(jiàn)了當(dāng)我看到好多人同時(shí)倒在地上時(shí)，我忽然看到窗外有一個(gè)小精靈正在笑我們大家，這個(gè)一臉壞笑的小精靈一定是這個(gè)多人同時(shí)摔倒事件的幕后黑手。
一下課我就帶著一群同時(shí)倒地事件的`受害者去找小精靈算賬。我們剛找到小精靈，幾把拖把就向我們飛來(lái)，我和其他人馬上就被打得頭破血流了，一些人不管三七二十一就趕緊一口氣跑向了教室，最后我們那些殘兵敗將也回到了班里。我們前腳剛進(jìn)班，后腳小精靈就跟了過(guò)來(lái)。大家湊上去捉小精靈時(shí)，小精靈，一下子就把張個(gè)桌子扔出了窗戶,"砰""砰"兩聲巨響過(guò)后，我們看那兩張可憐的桌子已經(jīng)成了"燒餅"。看到了這一幕，我們嚇得不敢動(dòng)了，小精靈，看到了像石頭一樣的我們便哈哈大笑起來(lái)，然后邊笑邊走了。
放學(xué)后，我們這些受害者就去找小精靈談判。一找到小精靈，大家就一起說(shuō):"君子動(dòng)口不動(dòng)手，別急著打人，我是來(lái)談判的，談判完以后打也可以。"小精靈聽(tīng)了果然沒(méi)動(dòng)手，小精靈說(shuō):"你們說(shuō)吧，談判什么。"我們說(shuō):"你能不能不再調(diào)皮了？我們做朋友怎么樣？"小精靈說(shuō):"明天我會(huì)給你答案的。"說(shuō)完他就走了，我們也回家，等答案去了。第二天，我們?cè)缭绲木偷搅税嗉?jí)里，小精靈對(duì)我們大家說(shuō)："作天那件事我同意了。"大家聽(tīng)了都開(kāi)心的跳了起來(lái)！
從此，我們又多了一個(gè)好朋友，小精靈。
可愛(ài)的小精靈作文6
小精靈”是我們家養(yǎng)的六條小鯉魚(yú)，它們生活在我們家有一段時(shí)間了，有紅色的、花色的、白色的．．．．．．眼睛呀，黑黑的，從遠(yuǎn)處看發(fā)著光，身體胖胖的，看上去滑溜溜的，尾巴呢，好象小女孩夏天穿的喇叭裙，“走起路來(lái)”搖搖擺擺的，特別逗，真是可愛(ài)極了。
每天放學(xué)回家，我都要到魚(yú)缸旁邊看看小鯉魚(yú)，它們餓了沒(méi)有？是不是該給它們換水了？它們又在做些什么？每次我給小鯉魚(yú)們喂食時(shí)，它們都特高興，一起擺著尾巴游來(lái)，張著小嘴巴，爭(zhēng)著吃我喂給它們的食物，每當(dāng)這時(shí)，我都特高興，漸漸地，我們之間就有了很深的感情。每當(dāng)小鯉魚(yú)看見(jiàn)了我，就歡蹦亂跳起來(lái)，好象在歡迎我似的，隨著小鯉魚(yú)們的跳動(dòng)，魚(yú)缸里的小石頭發(fā)出“叮當(dāng)”“叮當(dāng)”的`響聲，我特別愛(ài)聽(tīng)。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)小鯉魚(yú)們正在玩“捉迷藏”的游戲，我就想逗逗它們，看看它們的膽量如何，便悄悄的來(lái)到魚(yú)缸旁，用手猛敲了幾下魚(yú)缸，只見(jiàn)正在游來(lái)游去的小鯉魚(yú)們嚇了一跳，驚慌失措地到處亂跑、亂撞，頓時(shí)，魚(yú)缸里亂成了一團(tuán)，緊接著，就往小石頭下面躲藏，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)缸里安靜了，又過(guò)了好大一會(huì)兒，只見(jiàn)一條小花魚(yú)先游了出來(lái)，向周?chē)翱戳丝础睕](méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”，便一甩尾巴又游到了小石頭旁邊，對(duì)著別的小魚(yú)搖了搖尾巴，立刻，那五條小魚(yú)也快活地游了出來(lái)，看它們的表情，象放松了許多，不一會(huì)兒，又玩起了“捉迷藏”的游戲。
通過(guò)這件事，我知道了，是我做錯(cuò)了，我不應(yīng)該嚇唬小鯉魚(yú)，它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣，也應(yīng)該受到大家的呵護(hù)。從那以后，我對(duì)小鯉魚(yú)照顧的更加細(xì)心，更加周到了�！靶【`”我喜歡你們。