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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的面對困難作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對困難作文1
困難并不可怕，最重要的還是克服困難的方法。無論是選擇克服，還是選擇逃避，為此，都要承受相應(yīng)的結(jié)果。
記得那天還是陽光明媚的早晨，行色匆匆的我急忙開門向門外走去。我提心掉膽的，生怕我遲到了。我飛快地走在上學(xué)的那條靜謐的小路上。我走著走著，不知不覺在我眼前，出現(xiàn)了一輛奇怪的面包車。當(dāng)時的我沒太在意，我一直朝學(xué)校的方向走去�？墒�，那輛車的車門突然打開了，映入眼簾的是車上面有幾個“黑衣人”。
緊接著，有一個人下了車來。那個人穿的實在古怪，也是個全身黑，而且，他還戴著帽子和口罩。我隱隱約約看見他口袋里有什么東西垂了下，像是有不可告人的.東西，一直把手放在口袋里。我那時心驚膽戰(zhàn)。我眼睛左顧右盼著看附近有沒有人，居然周圍一個人都沒有，果然是自作自受，都怪我睡晚了。我立刻加快了走路的速度。雖然我走得很快，但是那個人卻跟得更緊，眼看就要到學(xué)校了。不可思議的是，那個人還跟著我。
我在那人跟著我的情況下，兩眼四處找人，像是饑餓的狼在找食物一樣。在我眼前，隱隱約約地出現(xiàn)了一位阿姨。我疾步向前，想走到她旁邊。當(dāng)我走到她旁邊時，本想說話，但是卻欲言又止。在我鼓起勇氣的情況下，我清了清嗓子，終于對她說：“老師好！”那個人聽到這句話，轉(zhuǎn)頭向后面的方向走去。那位阿姨忽然問我：“小朋友，怎么了？”緊接著，我就和她講了故事的來龍去脈。說完后，我就急忙走進了鳥語花香的校園。
如果你遇到困難，千萬別害怕，用你智慧的大腦想想應(yīng)對之計吧！
面對困難作文2
在學(xué)習(xí)與生活中，我們往往需要面對困難與挫折，而面對困難和挫折，我們能灰心喪氣嗎？不能。下面就讓我來講一個我與困難“作戰(zhàn)”的小故事吧。
那是一個星期五的晚上，我正在做著老師布置給我們的習(xí)題，一道“攔路虎”與我狹路相逢。題目是這樣的：某一天，甲、乙、丙三個朋友合乘一輛出租車，大家分擔(dān)車費，甲在全程的`1/3處下車，乙在全程的2/3處下車，丙坐到最后，共付了90元，問甲、乙兩人各要付給丙多少元？這題目我讀了幾遍了，草稿用了幾張，費了九牛二虎之力，可還是一無所獲，百思不得其解。我便去問爸爸，老爸沖我神秘地一笑，“是不是想當(dāng)俘虜呀？”說完就走開了。唉，真失望，哪怕只是提醒我該從哪兒“下手”也好哇。看來，我得自己克服困難了。我仔細地讀了一下課文，認真地分析了書中的例題，找到了解決問題的方法。假設(shè)甲、乙是一人的話，那甲、乙二人共行的路程不就是總路程嗎？甲、乙二人的路程就等于丙的路程。也就是說甲、乙二人應(yīng)該與丙平均分擔(dān)車費，所以甲、乙二人的車費就應(yīng)該是45元。由于乙的路程又是甲的兩倍，所以乙應(yīng)付30元，甲應(yīng)付15元。當(dāng)我把解題的思路講給爸爸聽的時候，他只顧點頭，臉上露出會心的笑容。那一刻，我欣喜若狂的勁兒無法用語言形容。
困難并不可怕，它就像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)堅持不懈地努力吧！奮斗吧！
面對困難作文3
穿過前面就是手術(shù)室了，望著前方，那是明天我手術(shù)的地方，心里好涼，沉重的石頭代替了我的心。父母都不把結(jié)果告訴我，他們只說：“明天，等你做完手術(shù)就知道了�！彼麄儏s沒把手術(shù)過程告訴我。突然，手術(shù)室的燈亮了，從外面送來了一個重病病人。我的心變得更涼了，雙手開始顫抖。此刻心中萌芽出一種前所未有的茫然感，不知道明天將會有什么事情發(fā)生，我會失去一條腿嗎？隨后的16個小時我無不在煎熬中度過。
往日我在球場上飛奔的身影已經(jīng)離我遠去，如果要失去一只腳我該怎樣面對我今后的人生呢？我用力捏緊拳頭，不知道如何是好。想起以前我向父母隱瞞了病情，將自己的痛苦包裝起來，換來的卻是如此后果。
突然，手術(shù)室的燈熄了，只見那些家屬都笑了。原來那個病人得救了，已經(jīng)脫離了危險�，F(xiàn)在我又想起了一些東西，初二不是被評為了“樂觀向上獎”的我為什么要為了此刻的一點困難而變得如此的懦弱和懼怕？于是我鼓起信心面對一切的困難。
我從瞬間明白過來，因為我年少的.無知，讓我對困難沒有了認識，我們不應(yīng)該為任何挫折面隊前程產(chǎn)生恐懼，那樣會讓你在前方迷失，這不值得。當(dāng)初就不應(yīng)該隱瞞病情，現(xiàn)在既然困難已經(jīng)來到眼前，再沉在痛苦的泥潭里不能自拔，這就只能與成功和快樂無緣。
也許困難是人生征途上的一段泥濘小路，是成長道路上必經(jīng)的風(fēng)事；歲月的一道門檻，面對困難，我們要忍耐，相信小路的盡頭連著快樂和幸福，要堅強，相信陽光總在風(fēng)雨后；要勇敢，相信跨過這個門檻就是成功，告別困難帶來的痛苦，享受今天盛開的玫瑰辦法只有一個，仔細對待困難帶來的人生感悟，并抬起頭，挺起胸，微笑地面對。
面對困難作文4
一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到球館去打籃球，兒子在球場上和小伙伴們拍打著籃球相互拼搶相互傳遞，瞄準(zhǔn)著籃筐，雙手托球一次一次地試圖把球投到籃筐里。父親在觀眾席上一直在關(guān)注著他的一舉一動，在兒子正玩得高興時，由于拼搶得很兇兒子被撞倒了，膝蓋磕在地板上流出了鮮血，說什么也不在上場打球了，父親急忙走了過來問道：“沒事吧？”兒子說：“都把膝蓋磕出血了，你說有事嗎不玩了！”父親微笑著說：“這點小傷算什么，男子漢要堅強一點，為了團隊為了證明自己能行，你要為自己站起來！”我合上了爸爸送給我的書，好一個為自己站起的詞，雖然詞很簡短，但卻包含著許多含義。
這讓我想起一件事，至今讓我難以忘卻。有一天，我和媽媽去市場買菜，突然看見一位滿臉傷痕的小男孩，在門口正等著別人去買他的豆腐，這時來了幾個地痞要收他的保護費，他不肯給，幾個地痞就把他的`攤給砸了，還圍著他轉(zhuǎn)不時的邊罵邊說：“今天不給錢就打死你！”男孩看著地上的豆腐痛苦地說：“以前你們欺負我就算了，現(xiàn)在你們還把我的豆腐攤給砸了，這是我爸爸媽媽3點鐘起來做的，我們一家人就指望這點豆腐掙點錢給年邁的奶奶看病，你們卻···今天你們要是不陪我的豆腐錢，不給我賠禮道歉，我是不會饒了你們！”說完雙拳緊握用他那憤怒的眼神盯著他們，在一旁觀看的人們也發(fā)出了正義的吼聲，地痞們害怕的扔下錢跑了。
是呀，在你的人生道路上會經(jīng)歷很多坎坷，只要你勇于站起來面對困難，敢于和它斗爭，我相信你離成功又近了一步！
面對困難作文5
“奶奶，困難是什麼呀?”
“困難是人生路上的絆腳石。”
“那困難長的是什麼樣子呀?”
“孩子，那可不一定，困難變化無常�！�
“那困難可怕嗎?”
“不，孩子只要你去面對，困難并不可怕.”我似懂非懂的點點頭，一雙大眼睛無盡的猜測著。
舞蹈是我的最愛，每當(dāng)以優(yōu)美的.舞姿展示給大家時，誰又會知道我付出了多少?那年7歲，當(dāng)我把那幼小的腿放在比我高好幾倍的把桿時，我強忍著疼痛，努力的壓著，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
那年9歲，當(dāng)我把手支撐在地上做著難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著眼淚數(shù)著：“1、2、3……”因為只有我數(shù)到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要退縮嗎?
今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著枯燥無味的動作，一遍又一遍的重復(fù)著，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎?
“只要你去面對，困難并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了!回頭望望自己所走過的路，是那麼漫長而艱辛�！澳棠�，困難就是這個樣嗎?”
面對困難作文6
我生活在一個幸福的家庭，身邊有爸爸的叮囑，有媽媽的叮嚀，他們對我說過的話像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不過來，但是我印象最深刻的就是媽媽對我說的那句話：困難面前，要勇于面對。
記得那是去年秋天的事了，學(xué)校打預(yù)防針時，我感冒了，媽媽只好帶我去醫(yī)院接種疫苗。一大早，我躲進房間里不愿意出去，在屋里大叫：“我不去！我不去！”媽媽硬生生的推開了們，把我拉到車上。
過了一會兒，就到了醫(yī)院門口，我走進門診大樓，媽媽掛完號后開始候診了，我多么想讓時間過得慢一點啊，可是事與愿違，沒過一會就輪到我了，可是我遲遲不肯進接種室，媽媽只好把我硬拉了進去，我忐忑不安的坐在椅子上。
不一會，醫(yī)生來了，看著醫(yī)生手中的針管，我嚇得一氣之下跑出接種室，媽媽又把我拉了回來，對我說：“欣欣，打預(yù)防針其實不疼，別把事情想難了，要勇敢些，困難面前要勇于面對！”聽了媽媽的話，我坐在椅子上，把眼睛緊緊的.閉上了，只聽醫(yī)生說：“好了�！薄昂昧耍俊迸兑苫蟛唤獾膯�，媽媽非�？隙ǖ母嬖V我：“好了�！蔽倚南�，和沒打針一樣啊，原來打預(yù)防針并不疼。
“困難面前，要勇于面對。”這句話時常在我耳邊回響，當(dāng)我做事遇到困難時，這句話就會浮現(xiàn)下我的眼前，就像媽媽在我身邊一樣，時時刻刻為我加油。
面對困難作文7
下午到了上英語課的時間了，今天老師要默寫，幾個同學(xué)去黑板上默，其他同學(xué)在紙上默，我舉了手，老師便讓我去黑板上默。默完了，我回到位上。
幾個同學(xué)上去檢查，我仔細地盯這個我判的同學(xué)，只見他在黑板上大大地寫了兩個數(shù)字；70。我傻了，心情來了個180度大轉(zhuǎn)彎，我叫到“我沒錯那么多，我沒錯幾個，不可能！”別的同學(xué)看到我那個慘不忍睹的成績議論紛紛。我的眼淚那么不爭氣的流了下來，英語成績從沒下過90分的我，背著突如其來的70分驚呆了。我真的恨自己的眼淚，那么不爭氣，可這時我早已淚流滿面，老師見了說：“原來這兩個的順序?qū)戭嵉沽耍?號的寫成了8號的，沒關(guān)系，”聽著老師的話，心里稍稍有些安慰，可我還是沮喪的趴在了桌子上，任憑眼淚一顆顆的流著。終于下課了。我重新又默寫了一遍單詞，心里滿意了。便回想了一下，我平�？刹皇沁@樣子呀，推上被碰了一大道傷口，也沒有流過一滴淚珠，這樣堅強的我，居然為了一點點小事，哎。
一會兒，英語老師把我叫進辦公室，吳老師對我說：“孟彤，今天怎么哭了呢？不就是弄亂了幾個單詞順序嗎，詞不是沒錯嗎？沒關(guān)系的，阿，你平�？偸欠e極回答問題，老師很喜歡你的.。人生難免會遇到一些小的挫折，用微笑面對生活、挫折。老師喜歡的是你的笑容，沒關(guān)系，明天老師還默寫，一定要好好背哦！”
聽了老師的話，我下定決心，一定不會讓老師失望的。是呀！用微笑面對世界，面對挫折，不要哭泣，一定能成功。是老師的話給了我力量和決心，以后我不會再為一點小事兒哭鼻子了，我回做回那個堅強、勇敢的我！讓快樂永遠伴隨我。
面對困難作文8
每個成功的背后，都有超乎想象的努力。
——題記
每當(dāng)我在練吉他指彈時，我都會想起那件事。
那是一節(jié)吉他課上，我看到老師教胡浩宇指彈。你聽，那聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，讓人仿佛身臨其境。我心想：老師太偏心了!本是同根生，同樣一起學(xué)琴，憑什么他練指彈，我練民謠!老師似乎看透了我的心思，笑了笑說：“只要你練會并掌握大F，BM，我就教你指彈�！�
我驚住了，我竟然要練大橫按。我知道大橫按是高手們必須學(xué)會的技能，具有極高的難度。據(jù)說，一億人中沒有幾人能在一兩天內(nèi)學(xué)會它的'。此刻的我，這不就像韓愈說的“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”啊!我的心就如十五個吊桶打水——七上八下，不知如何是好。老師鼓勵我說道：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。大橫按雖然困難，只要你不懈努力，勇往直前，就可以掌握它�！�
我一聽震住了，我想到別林斯基的一句話：“不幸是一所最好的大學(xué)�！睂Π。谏钪校绻ε吕щy，畏縮不前，那你將會一事無成;但，如果你正視困難，勇往直前，知難而進，那就能戰(zhàn)勝挫折，最終獲得成功。
從那一刻開始，我下定了決定，開始練習(xí)大橫按。不管是白天還是黑夜，我每天練五個小時，甚至連走路，會親友，都把吉他帶上。只要手上還有一絲力氣，我就開始練習(xí)，即使手上沒有知覺了，我還是一秒又一秒，一秒又一秒地練習(xí)。
過了一星期，又開始了吉他課。我自信滿滿地按了一遍大橫按，中間沒有一絲雜音，當(dāng)吉他聲戛然而止的時候，老師對我微笑了起來。我知道，我戰(zhàn)勝了困難，獲得了成功。
在生活中，我們會遇到許許多多的困難，只要我們勇于面對它，努力向前，終會獲得成功。
面對困難作文9
成功總是在風(fēng)雨后，若想享受成功的陽光，就必需要接受失敗風(fēng)雨的洗禮，就像小草沒有因為樹木的高偉而低頭，才有了后來一望無際的草原星，星沒有因為月亮的光輝而自卑，才有了漫天浩瀚的星辰，幼鷹沒有因為折斷了翅膀而放棄，所以才會搏擊長空。
俾斯麥曾經(jīng)說過：對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事，面對困難不輕言放棄就會收獲成功的果實，通往成功的道路上總是布滿荊棘的，如果你放棄了，就永遠都達不到成功的.彼岸。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！獝鄣仙辉诶щy面前低頭經(jīng)過一千多次的實驗。和一千多次的失敗。日日夜夜與星月共眠。然而也正是因為經(jīng)歷了這些挫折后他才獲得了成功。正是因為他發(fā)明了點亮了世界的電燈是他的名字永載史冊。
欲知松高潔。待到雪化時。但有人卻等不到雪化。項羽霸王別姬有的是豪情有的是情誼，可是堂堂七尺男兒，卻不能忍辱負重，面對困難重新來過江東才子多才俊，卷土重來未可知，正是無法面對失敗，畏懼失敗項羽才會四面楚歌無顏而死。
面對困難不放棄是一種勇氣和信念。擁有這勇氣任何困難都阻止不了我們前進的腳步，憑借這種信念在困難中崛起去開拓屬于自己的臣工之路。
面對困難不放棄，我們是這樣國家不也是這樣嗎！中國選擇了改革的道路在困難面前就不會放棄。
偉大的祖國祝福你。如果有人問您面對困難你會放棄嗎？我堅信您一定會說：不！
面對困難作文10
在現(xiàn)實生活中，有許許多多的困難，我每次遇見困難時，總會認為自己根本都不可能完成，總是逃避，但當(dāng)我看完一篇文章后，改變了我的想法。
1796年的某一天，一位在德國阿根廷大學(xué)上學(xué)的年輕人，吃完晚飯后，他一如既往地開始解答他的導(dǎo)師為他留下的三道題。一開始，他非常順利的將前面兩道題做完了，到了第三題，是寫在一張小紙條上的，題目是用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺去做出一個正n邊形。一開始，這個小青年并沒在意這道題，像做前兩道題一樣開始做第三題，然而，做著，做著，青年感到越來越吃力了，他想：肯定是特地給我加大難度，不過我一定會做出來的。帶著這種意愿，又開始做了，隨著時間一分一秒地過去，這第三道題仍無進展。困難激發(fā)起了青年的斗志，-我一定要把這道題做出來。當(dāng)窗外射進一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題了。第二天，當(dāng)導(dǎo)師接過青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了，他用顫抖的`聲音對青年說：“你解開了一道兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案。阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，可是，你競?cè)灰煌砩暇徒獬鰜砹耍易罱谘芯窟@道題，昨天給你布置作業(yè)時，不小心把這題目的小紙條夾在了給你的題里�！�
這個青年就是著名的數(shù)學(xué)王子高斯。我明白只要勇于面對困難，并努力奮斗，就一定會成功。
面對困難作文11
這孩子，是個綠色盲，但他的生活并不缺少綠意，因為生機就在他的心底。
上個學(xué)期初，正是春天，因為課業(yè)的壓力太大，我心情十分的壓抑，母親叫我出去放松一下，我便選擇了去醫(yī)院做志愿者。周末作業(yè)很多，我?guī)缀跏潜池撝林氐呢摀?dān)來到目標(biāo)醫(yī)院，心情正煩著，就看見一個6歲左右的小男孩專心致志地盯著醫(yī)院門口的小樹看。那一幕頃刻間便勾起了我的好奇心。
“你在看什么？”我不由自主地走上前，反應(yīng)過來時問話已經(jīng)脫口而出，我正懊惱著，小男孩卻一副不在意的樣子向我露出友善的微笑：“大姐姐，我在看小樹，唉，大姐姐你說，小樹什么時候發(fā)芽呀？”我愣住了，怔怔地看向那棵已經(jīng)長出嫩芽的小樹，沉默了一會兒沒說話。
我覺得這個小男孩不太對，可能是得了什么病吧，因為是在醫(yī)院門口，他又看不見綠葉，說不定是色盲呢？我這么想著，還沒來得及說話，一道身影突然就出現(xiàn)在身邊：“你又偷偷跑出來啦小明？”那是一個護士，聲音很耳熟應(yīng)該是當(dāng)初報名志愿者時聯(lián)系我的護士姐姐，她似乎認識這個叫小明的小男孩，拍了拍他的肩膀：“放心吧，樹葉早晚會長出來的，只要你一直心懷希望！”
小明懂事地點了點頭，又跑回了病房樓，護士這才轉(zhuǎn)身看向我，不好意思的說：“抱歉啊，這孩子，是個綠色盲，”她凝望著小明離去的'小身影，繼續(xù)說道：“他的生活是沒有綠色的。但是，”護士語鋒一轉(zhuǎn)，又笑起來，“他的生活并不缺少綠意，因為他是一個樂觀向上的孩子啊！好啦，你就是志愿者吧，來前臺登記一下吧�！�
我跟著護士，心中仍然波濤洶涌，一個連綠色也看不見的孩子，面對那么大的困難與不幸都能保持微笑，擁有綠意的生活，我又有什么理由去輕易言敗呢？
面對困難作文12
人生的路上，難免會有大大小小的起伏的波折。面對，還是逃避，完全取決于你自己。
四年級時，包河區(qū)舉辦過一次“講故事大賽”，然后我就光榮選上了。當(dāng)然不止我一個，還有（1）班的徐同學(xué)。本來我并不是很想?yún)⒓舆@個活動。但一想到能為學(xué)校爭光，就下定決心參加這個活動。但我一拿到稿子，就像被雷劈了一樣驚住了。這哪是一個普普通通的小學(xué)生能接受的？足足幾千字的分量，還是讓我撞豆腐自殺，用薯片割脈，面條上吊死了算了。一連好幾天寢食難安��！但過了幾天，想到選學(xué)校選我是相信我，是信任我！我怎么能為這小小的.困難屈服呢？我是那種輕易向困難低頭的人嗎？當(dāng)然不是！于是，我又重新振作了起來。我吃飯背、寫作業(yè)背、下課背、走親朋好友背、玩電腦背、就連上廁所我也不放過！終于，功夫不負有心人��！我終于會流利地背誦了！但老師說我背得太快了，而且沒感情。所以我回家又練！盡量放慢語速，想到小女孩沒錢治病，語氣變得緩慢而沉重，想到小女孩的病好了，語氣稍快，用比較歡快的語氣。整篇稿子末了，掌聲雷動。老師說我背得抑揚頓挫、慷慨激昂！因此我被老師選上了！但我也為徐同學(xué)OUT而難過。就這樣，我戰(zhàn)勝了困難！
面對困難時，想想困難的弱點，再想想自己的優(yōu)點，也許就能迎刃而解，輕松化解困難！
面對困難作文13
生活不會一帆風(fēng)順，會有困難、挫折、壓力，面對它們，我們不能退縮，要勇敢的面對。
那是一個暑假，我和爸爸到離家不遠的社區(qū)學(xué)自行車。首先，爸爸教我上車。爸爸給我做了一個示范，只見他雙手緊握著車把，左腳踩著腳踏板，右腳在地上蹬了幾下，腳從后面一繞，就坐上了車。這個動作我琢磨了三天，總算懂了一些。當(dāng)天，我迫不及待地找來爸爸，讓他看看我琢磨出的成果。他看了以后對我說：“動作對了，但還是不行，等你練熟了，你就會上車了，你再好好練吧，我去買些水�！边@個我明明已經(jīng)會了，干嘛還要練，你不教我，我自己練。于是我學(xué)起了爸爸的樣子，握好手把，左腳踩著腳踏板，右腳蹬地，腳往后一繞，原本以為會像爸爸一樣輕而易舉的上車，沒想到車沒上去，倒摔了一大跤，腿也擦破了。爸爸買水回來了，看到地上的我，語重心長地說：“你功夫還沒到家就想上車，看，腿都破了。我們先回家吧，明天再練�！蔽冶话职值脑捈盍�，說：“不用，時間還早，再練會一兒。”于是我又扶起自行車，練起了蹬車，不知練了幾次，突然，我的腿自然地往后一繞，我騎上車了。只聽爸爸在一邊喊：“好樣的，把好方向盤，眼看前方，身體坐直，對對，就這樣，穩(wěn)住穩(wěn)住……”
“哈哈，我騎上自行車了，我騎上自行車了！”此時，我覺得擦破的'腿也不疼了，代替疼痛的是興奮、高興。
當(dāng)我面對困難的時候，我不會害怕，不會退縮，我會勇敢的面對它，并且克服它。
面對困難作文14
放了學(xué)，我還在教師里發(fā)呆。
幾天前還在家練習(xí)競選詞，爸媽就在一直鼓勵我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒？我的心在半空中一直懸著。
突然，一個團委的來找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的發(fā)條，激動得微微發(fā)顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒有白費，父母的`期盼也有了頭了！也！“哈哈……”我竟然笑出聲來。
“走不？”小雅嚇得我抖了一下�！皩σ�！要趕緊回去報喜呢！”
于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會兒朝小雅傻笑，一會兒又摸摸樹上的葉子，一會兒竟狂奔起來。望著那微紅微紅的太陽，我的心更熱騰了：回到家，就先說落選了－－逗逗他們，然后來個３６０度旋轉(zhuǎn)，說其實選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜－－慶祝慶祝！哇呵－－辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚！真是“只控雙溪舴艋舟，載不動許多樂”！
一陣風(fēng)襲來，情況不妙，下起了大雨。周圍的人以下子慌張起來，可是這絲毫影響不到我快樂的心情：下吧，下吧！“雨下再大又怎樣？干脆開心地淋一場，”我的步伐更輕盈了，便又開始幻想：當(dāng)他們知道我成功時，他們會是怎樣的神情？他們會毫月度年個怎樣的延伸來打量他們這能干的女兒？他們會把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會打趣到：“好拽哦，主持人！”
終于雨停了，我也回到了家。由于太激動，把衣角卡住了。
“孩子，怎么了？出什么事了，這么不小心？是不是沒有選上？”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫，怕我會因為失敗而哭泣。
“我選上了！成功了！”想好的話又變了。
雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。
夜深了，我在床上突然聽到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚大肉了，她爸爸都去學(xué)校打聽去了……”
面對困難作文15
人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑；
半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人，我一運到困難，剛開始的時候有興趣解決，到最后解決不了就放棄了。比如說學(xué)習(xí)，難做的問題開始的時候
很感興趣，可到最后想不出的.時候就想：想不出就想不出，反正我有想就好��！何必強求呢？直到到了這個暑假里我上網(wǎng)看了一個故事：在一次火災(zāi)中，一個小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無行動能力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。
但他不甘心困于輪椅的生活。就對自己說：“我一定要站起來！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過去了，他的雙腳還是軟弱無力的垂著，沒有任何知覺。盡管如此，他仍沒有泄氣，繼續(xù)堅持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來。他就是葛林？康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí).我問爸爸哪種困難比較現(xiàn)實？爸爸說：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的
生活困難。”現(xiàn)在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最后想不出的時候就想：想不出就
要問，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最后我不是問家人就問同學(xué)和老師。
我現(xiàn)在克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。