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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命的旅途作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的旅途作文1
生命從自己的哭聲開(kāi)始，又在別人的淚水中結(jié)束。從生到死的距離就是一段過(guò)程，在這段時(shí)光中，每一個(gè)生命都有著各自的生活軌跡以及不一樣的境遇。
每個(gè)人都希望自己的生命旅程變得有意義，希望它變成幸福的征程，因而過(guò)程變得更加重要，同時(shí)令人期待。
為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗，這中間的過(guò)程需要付出許多艱辛和汗水，也許這會(huì)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許到了最后夢(mèng)想也不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是經(jīng)歷了這一過(guò)程的你其實(shí)已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，豐富了自身的人生閱歷，收獲了很多珍貴的東西。經(jīng)歷了一次蛻變，這是一個(gè)成長(zhǎng)的`過(guò)程，一次鍛煉自己的歷程。
幻想自己行走于一條黑暗的隧道中，當(dāng)你從一個(gè)入口進(jìn)去時(shí)，由于四周漆黑一片，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)心里定會(huì)產(chǎn)生一種恐懼感，因?yàn)槟悴恢佬凶叩倪^(guò)程將會(huì)發(fā)生什么事，更不知道等待你的將會(huì)是什么。然而，下一秒你便會(huì)勇敢地邁開(kāi)自己的腳步，仿佛一旦停下腳步，危險(xiǎn)就會(huì)降臨。在不停地行走中，陪伴著你的只有風(fēng)聲，它從你耳邊輕輕地吹過(guò)，瞬間與你擦身而過(guò)。當(dāng)你看到前方的光亮?xí)r，你知道希望的曙光終于出現(xiàn)了，心里定會(huì)產(chǎn)生喜悅之情，這是一段一開(kāi)始讓你害怕最后又讓你驚喜的過(guò)程，這一過(guò)程因?yàn)槌錆M(mǎn)未知而變得神秘，具有吸引力，是一個(gè)值得探索的過(guò)程。
追求幸福是過(guò)程，探索世界是過(guò)程……總之，所謂的經(jīng)歷都會(huì)是生命中一段豐富而有意義的旅程。
生命的旅途作文2
每個(gè)生命都是鮮活的，都要經(jīng)歷“生、老、病、死”這一過(guò)程。人則要經(jīng)過(guò)美好的童年、花樣的青春、奮進(jìn)的中年和蒼勁的老年這四個(gè)過(guò)程。
生命又宛如一棵樹(shù)，小時(shí)侯需要父母的呵護(hù)，中年是根繁葉茂的時(shí)期，也是大有作為的時(shí)期，而老年時(shí)期卻又是顯得那樣的蒼勁有力。在人的生命的旅途中，總會(huì)有看不完的風(fēng)景、走不完的坎坷和說(shuō)不完的感受。而這些景致，有可能是叢林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海這寫(xiě)坎坷既可能是許多兇猛的野獸，又可能是對(duì)于水的渴望，還可能是怎樣渡過(guò)大海的苦惱而這些感受，有可能是易戰(zhàn)勝的猛獸，但還是留下的那一份驚恐，有可能在沙漠見(jiàn)到了一片綠洲的那份喜悅，也有可能是你看見(jiàn)了大海而望洋興嘆。
歲月如歌，人生如夢(mèng)，生命如金。人生的意義不應(yīng)該僅僅重視生命的每一個(gè)小小的不起眼的過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)一次失敗后，就得去認(rèn)真分析失敗的原因，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同樣在經(jīng)歷了成功后，也不能驕傲自滿(mǎn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，以便以后的經(jīng)歷會(huì)更加完美。生命的過(guò)程，只有做了有意義和值得紀(jì)念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斕的人生。
一次有意義的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，一次生命危機(jī)中的獻(xiàn)血活動(dòng)、學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的.一次次發(fā)現(xiàn)，球場(chǎng)上的一次次拼搏，還有家長(zhǎng)、老師和同學(xué)之間的一次次心靈的溝通。這一次次的機(jī)會(huì)都讓我們的知識(shí)在不斷求索中收獲，讓我們的創(chuàng)造能力在不斷提升，意志也在磨練中不斷堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中更加融洽，我們的生活因此而顯得更加精彩。生命的過(guò)程是如此美麗，我們沒(méi)有理由不去把握好你生命的每一個(gè)過(guò)程。
生命的旅途作文3
漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級(jí)，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因?yàn)槭抢蠋�，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對(duì)老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了�！薄吧罾蠋煟磕囊粋�(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的說(shuō)：“就那個(gè)。”“哪一個(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話(huà)了，老師一直問(wèn)。我哭著說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評(píng)。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評(píng)。雖然那是我第一次被老師批評(píng)的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的'教訓(xùn)，我是再也不敢了。
我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室�！皝�(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫(xiě)檢查�！薄鞍�！哦。”我慢慢的說(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒(méi)有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對(duì)我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤(rùn)了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(zhǎng)。
生命的旅途作文4
周末，當(dāng)窗外灑進(jìn)一縷縷金光時(shí)，我便開(kāi)始了一天的行程。當(dāng)然，目的地就是圖書(shū)館。
剛邁入圖書(shū)館的大門(mén)，一種熟悉的味道溢滿(mǎn)全身。我迫不及待地走進(jìn)書(shū)房，快步穿梭在書(shū)籍之間，看著一本本精美的書(shū)，我竟無(wú)從下手！一股股書(shū)香猶如一個(gè)個(gè)小精靈徘徊在我身邊，使我不能再猶豫。捧著一本心儀的書(shū)，擺一個(gè)舒適的姿勢(shì)，貪婪地讀起來(lái)。此時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)空靈奇妙的讀書(shū)境界：清淡的書(shū)香釋放著我的情感，奇妙的知識(shí)洗禮著我的大腦，滋養(yǎng)著我的心靈，提升著我的知識(shí)境界……我完全陶醉了。
��！書(shū)籍，雖然你沉默不語(yǔ)，但你卻能滿(mǎn)足我情感的一切需要。至少，它在我沉悶的時(shí)候不會(huì)將背脊對(duì)著我。有書(shū)相伴，是我遠(yuǎn)離浮躁的社會(huì)帶給我的憂(yōu)傷；讓我在沉悶的生活中還能呼吸到一點(diǎn)自由清新的空氣。
記得，我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)，至今，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書(shū)。但不同年齡不同時(shí)代，不同經(jīng)歷的閱讀，是不一樣的感受，不過(guò)我的知識(shí)確實(shí)是豐富了許多。比如：從逆境中站起來(lái)，寫(xiě)下《假如給我三天光明》的海倫·凱勒；與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)到底而練就鋼鐵意志的.保爾·柯察金；寫(xiě)了四部著作的馬克·吐溫等人物我都清楚記得。在這漫漫的讀書(shū)人生中，我曾跟著一位令人畏懼的外星人，讓心靈與思想在浩瀚的宇宙中騰飛；我曾牽著豐子愷爺爺?shù)氖�，坐在湖畔，一起欣賞白鵝那動(dòng)人的姿態(tài)……這一切都是那么神圣讓我倍感自豪，倍感滿(mǎn)足。
晚上，當(dāng)我躺下疲憊的身軀，總要拿本書(shū)慰問(wèn)身體。睡意濃了，便合上書(shū)，塞于枕下，坦然入睡。每天晚上平靜的讀書(shū)為我整日繁忙的學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)優(yōu)雅的休止符。在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我會(huì)因氣息如蘭的一枕書(shū)香而露出一絲無(wú)憂(yōu)的微笑。
浙江溫州鹿城區(qū)甌越小學(xué)六年級(jí):張燕猛
生命的旅途作文5
生命是個(gè)旅途，沿途的風(fēng)景使人蕩然~~~
當(dāng)我們第一次背起充實(shí)的行囊離開(kāi)人生的起點(diǎn)，那是青春的激昂讓我們忘卻了行囊的重量。注入眼睛滿(mǎn)是五彩斑斕，目不暇接。帶著夢(mèng)想和愛(ài)踏上了人生的旅途�？赏局械姆N種讓我們措手不及，當(dāng)幸福的曇花飄過(guò)眼前，殊不知它只是一瞬間的美麗，帶給我們的幸福也只是流星閃現(xiàn)。以至于我們掏空滿(mǎn)是愛(ài)的行囊，輕松了臂膀，卻加重了前進(jìn)的腳步。
傷心之余發(fā)現(xiàn)自己還有夢(mèng)想，賦予沉重腳步一個(gè)堅(jiān)定的方向。從此只有看著自己的腳步前進(jìn)，陪伴自己的'只有夢(mèng)想的天空，且有意的避開(kāi)沿途的花朵，把全部的生命注入到那片無(wú)暇的蔚藍(lán)。
旅途的青春路碑將要被我們甩掉，收拾疲憊凌亂的思緒，發(fā)現(xiàn)物欲的世界沒(méi)有夢(mèng)想的人楚楚可憐，可有夢(mèng)想的人也擺脫不了世俗。百思之下，忍痛卸下夢(mèng)的蔚藍(lán)。只忘來(lái)日在次背起的激動(dòng)！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是給自己的期望，是天使給自己未來(lái)的寶盒，只待自己塌過(guò)那條荊棘之路，把寶盒打開(kāi)。她給自己的期望讓自己從未有過(guò)的感動(dòng)，從而在心底埋下了波動(dòng)的種子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美麗，善良，倔強(qiáng)，依賴(lài)，弱小。讓自己重新梳理了未來(lái)的旅途，對(duì)她的疼愛(ài)忍不住讓自己再次打開(kāi)行囊，倒出沿途積攢下的愛(ài)，并做出愛(ài)的宣言，一生的承諾。殊不知天使有自己的翅膀，來(lái)去飄搖。她可曾知道，她的飄走也帶走了一顆鮮紅的跳動(dòng)，留給自己的惟有等待！
天使的承諾出自于愛(ài)，而自己只能莫首宣言