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在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月如歌作文1
歲月如歌，歌唱我童年的回憶。歲月如歌，譜寫我青春的夢想�！}記
歲月背后，是童年的揮別，是隱隱的傷。
我用天真度量童年，那是漫無邊際的長。那些年蟬鳴響徹霄漢，那些年楓葉紅透秋天，那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年，那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年，卻只是尋回了些許碎片，拼湊不回完美的畫面。
如果童年是在床頭擺上襪子等待著圣誕老人，如果童年是在雪地里擺弄著雪人自娛自樂，如果童年是因?yàn)橐涣Ｌ枪兔奸_眼笑。那這些童年，只剩歲月為我歌唱。樹葉落了，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留
歲月背后，是青春的懷抱，是暗暗的憧憬。
總有人感嘆青春完美，歲月易逝。青春到底有多完美能夠把夢想擺在現(xiàn)實(shí)的前列，能夠把煩惱丟棄于荒野。而天真這種東西，在這條路上，早已被現(xiàn)實(shí)這株芒草割傷。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)青春能夠是肆無忌憚的，而后又遺憾地發(fā)現(xiàn)，青春是如此短暫的。青春有時(shí)讓人不安有時(shí)讓人心酸，有時(shí)讓人幸福有時(shí)讓人孤單。即便如此，懷揣著它的我們是何等的幸運(yùn)。
青春這陣風(fēng)吹過，誰不曾淚眼朦朧誰不曾暗自留戀
歲月的梭不停轉(zhuǎn)，抬頭仰望著星河，依舊找尋著，不曾離棄陪伴我的那顆。
回憶過去需要莫大的勇氣，然而我不愿為這無法挽回的過去積攢這份勇氣，我只想驕傲的向前，與未來碰撞出最耀眼的花火。
燈火闌珊處是我們稚嫩的'背影。青春與童年做伴，為歲月引吭高歌。
夢想是青春最美妙的音符，在過去，在未來，流淌在歲月的旋律中，時(shí)不時(shí)發(fā)出動(dòng)人的輕響。我有過燦爛如彩虹般的夢，卻在張開雙臂后只抱住了風(fēng)。我有過樸實(shí)而容易實(shí)現(xiàn)的夢，讓我體驗(yàn)被璀璨的光芒照耀的感覺�；驂艋没颥F(xiàn)實(shí)，或遺憾或感動(dòng)，那些，都是歲月留給我們的余韻。
歲月他在吟唱：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)當(dāng)放棄花開花落又是一季，春天啊你在哪里�！�
眼下的春天已來到多時(shí)，油菜花的金黃彌漫了每個(gè)人的夢。夢想就在手邊，是不是不該再猶豫。青春是有限的，不能僅僅在猶豫和觀望中度過。
“明日復(fù)明日，明日何其多�！痹俣嗟拿魅�，也不可替代眼前的今日。也許泥濘不堪，也許平坦無痕，也許荊棘叢生。無畏，無畏，還是無畏。腳下的路險(xiǎn)阻重重，深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。
曾唱過的歌在歲月的長河中逐漸淡忘，未譜完的曲宣告著我對(duì)青春的熱望。以后的以后，大概我也會(huì)慨嘆人生的短暫，可是那是在很久以后。歲月留下的是一陣陣發(fā)人深省的涼風(fēng)，不必悲傷，反省過后便知明日的路到底在何方。
拾起碎片，背起行囊，眺望遠(yuǎn)方，再次起航。
聽，那陣風(fēng)在唱：“要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破……”
歲月如歌作文2
歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂、有難過、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，現(xiàn)在馬上就要中考了，馬上就要離開初中的生活邁向高中的大門。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。
初一那年。初一，剛剛來到這個(gè)陌生的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，步入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門時(shí)，有一種前所未有的感覺，我明白，接下來的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應(yīng)新的校園生活。記得有一次，學(xué)校里辦了一個(gè)“跳大繩”的活動(dòng)，我們辦踴躍的報(bào)名了，在體育課上一次次的練習(xí)，一次次的摔倒，伴隨著我們努力的.腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場上人山人海的，比賽開始了，經(jīng)過我們不屑的努力，我們的成績很好，級(jí)部第一名，這個(gè)成績沒有辜負(fù)我們的努力！
初二那年。初一步入初二，我的學(xué)習(xí)成績一直不是太理想，初二有一個(gè)重大的任務(wù)，就是生物地理結(jié)業(yè)考試，我在那段時(shí)間里不知道怎么么，在補(bǔ)習(xí)班拼命的學(xué)，總是有種說不上來的感覺，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的們口，到了教師內(nèi)，卷子發(fā)到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過，地理，OK！考生物時(shí)，可就沒那么好了，好多題都是看過，沒被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫錯(cuò)了，唉~，只能等待著成績下來了。
初三那年。初二步入初三，我覺著我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的問題，每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期，有一個(gè)拔河比賽，我們班還是踴躍的報(bào)名了，可是出人意料的是，第一場就被別的班的給刷下來了，我們?nèi)嗟男那槎己懿睿鞘且淮魏艽蟮拇驌�，遠(yuǎn)本我認(rèn)為我們班是戰(zhàn)無不勝的，可是，我錯(cuò)了。自從到了初三的下半學(xué)期后，每天都要復(fù)習(xí)，我聽到了一中與附中的分?jǐn)?shù)線以及給我們實(shí)驗(yàn)的名額時(shí)，我整個(gè)人都麻木了，我的天，我絕對(duì)沒戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個(gè)時(shí)候，我漸漸的厭學(xué)了，我也不知道怎么回事，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對(duì)自己沒有信心了。4月29日，最后的一次家長會(huì)開完，爸爸跟我談了好長好長時(shí)間，說如果我這一個(gè)月的時(shí)間努力的話，可能有希望，努努力，提提分，爭取讓家里少交錢或者不交錢。我答應(yīng)了，所以這一個(gè)月的時(shí)間我要拼一把，！
初中三年，簡單而又快樂，在這三年里，我們?nèi)缫粭l條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會(huì)受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志。于是，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌作文3
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽光，照耀了我無盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天 在夕陽里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著宿舍樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書
在陽光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁頁翻過
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，四載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧靜
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢想
在歲月的長河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢
都那么令人神往
命運(yùn)！可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長鞭，追趕著成功
放飛夢想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩不遙遠(yuǎn)夢不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊灑滿別離鎖滿相思
長不大的是童年唱不盡的是明天
有過無奈，有過欣喜
有過迷茫，也有過暢想
有過寂寞，有過充實(shí)
有過厭煩，也有過亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的'開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天 我們畢業(yè)
明天 早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天 是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天 已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天 我們畢業(yè)!
歲月如歌作文4
很想把歲月留捏，她卻總是悄悄地從指縫里流失，光陰的河就像個(gè)吝嗇鬼，不容得你半點(diǎn)休憩，珍惜又有什么用？人生的旅途上哪能沒有陰晴雨霾、崎嶇坎坷�？傁胫褵┬牡氖聝和�，煩心事卻總是揮之不去，憂愁就像是橡皮筋一樣越拉越長，總是那么難斷�？傁胫褮g樂常留，歡樂卻總是容易過去，讓人常常意猶未盡�？傁胫涯茏龅降氖露急M量做好，讓該歡樂的人得到歡樂，讓該幸福的人幸福安樂，世事卻往往事與愿違。
曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷了太多。在高遠(yuǎn)的山道上、在原野的風(fēng)雪中、在背負(fù)的長途上、在貧窮的困境中；在缺吃少穿中感受著饑餓與嚴(yán)寒，在低下弱小里領(lǐng)悟著歧視，在落后偏僻中體驗(yàn)著中傷。時(shí)代慢慢的在進(jìn)步，我們也一天天長大。
也許，困難和挫折并不都是災(zāi)難，那正是生活賜予我們的厚禮；正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我們才更深刻的懂得生命的意義；正因?yàn)檫@些災(zāi)難，我們才能變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。我們沒有被生活磨滅，反而被生活擦亮。正如歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見彩虹�！�
面對(duì)艱難的歲月我們能夠微笑著去迎接，去抓住生存和改變的機(jī)會(huì)；面對(duì)得不到的東西，我們應(yīng)該坦然去接受，也許我們還需要繼續(xù)努力；也許那是我們不應(yīng)該得到的東西；我們不能嫉妒，更不能覬覦，生活中有付出不一定就非有可觀的收獲；當(dāng)然，我們付出了就問心無愧。
歡樂、憂愁有時(shí)沒有距離，艱辛和順暢更是一墻之隔，心緒的好壞不象機(jī)器的轉(zhuǎn)換開關(guān)，任憑你調(diào)到哪個(gè)檔位，要轉(zhuǎn)變得需一段時(shí)間，雖然來時(shí)是那么的突然。生活的環(huán)境更是如此，要改變生活的艱辛，你首先得改變自己的心態(tài)，只要你認(rèn)識(shí)到有艱辛的勞動(dòng)，才能有豐碩的收獲，你就能把心態(tài)放寬。然后，再通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
塵世間，有很多事情不會(huì)以人的意愿而布設(shè)，生活有時(shí)甚至很不公平，你不能因?yàn)樯畹?艱辛而心生懶惰，更失去自信心；你不能因?yàn)榈貌坏较胍臇|西而誤入歧途；你更不能因?yàn)閭�(gè)別人的弊病而看歪整個(gè)社會(huì)。也許，有那么一些人總愛把別人的事情說三道四，別人的冷臉能證明什么，更何況那些不切實(shí)際的言語，你總不能因?yàn)樯鷦e人的氣而傷了自己的身體。我們不能左右別人，更不能改變現(xiàn)實(shí)，但我們可以通過自己的努力改變自己的人生。
也許，我們得到的往往少于付出，但那是我們應(yīng)該得到的。如果我們總想著有付出就有收獲的話，那我們就太自私了，有些事你在想著自己的同時(shí)也更應(yīng)該想到別人，不要總認(rèn)為你付出了真情就一定收獲愛情，甚至婚姻；不要總認(rèn)為你付出了汗水，就一定要得到微笑，甚至熱情洋溢。我們心中只要始終真誠、友善、寬宏、坦蕩；風(fēng)雨又怎樣？只要我們自信；嚴(yán)寒又能怎樣？春暖花開照樣如期而至。其實(shí)我們只要懂得歡樂是一首祥和的曲，苦難更是一首最美的歌。
歲月如歌作文5
風(fēng)輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點(diǎn)點(diǎn)地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕".歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的"桃花源".是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢的歲月你是否能記起?
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不舍晝夜".是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會(huì)如此的落寞?為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛?
歲月的長河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個(gè)渡客。在歲月的長河里，會(huì)不會(huì)有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的.輪回，命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美——不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號(hào)重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。
在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽?在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫著另一首與眾不同的歌?編一個(gè)不同于過去，向往未來的如花的夢。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎?
不要考慮前面的路是否有斷崖，不必?fù)?dān)心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會(huì)跑到你前面，讓你不知所措。所以要敢愛，敢恨。
風(fēng)吹葉落飄滿地/長江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。
夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!
歲月如歌作文6
過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界里�！堆笸尥藓托⌒芴琛返臉啡こ涑庵麄�(gè)童年。不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼，卻記得總會(huì)有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò)，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過”。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠(yuǎn)，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會(huì)無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的`藍(lán)調(diào)，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會(huì)在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)著自己的感情。在憂郁的藍(lán)調(diào)中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀(jì)，但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。歲月如歌，歌如歲月。
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來是一首歌。
"叮咚，叮咚�！比绺璧臍q月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無語�！疤煜轮螅翁幨俏业臈碇帯睔q月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空。”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽光都在閃爍。就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音！
那是一首歌。
那是一首輕輕的歌。
那是一首輕輕的如歌的歲月。
歲月如歌作文7
破曉和月牙在交替，一天的時(shí)間又從指尖溜走了。
還記得，20xx年的那個(gè)夏天，我告別了初中，帶著父母的期望，走進(jìn)了高中，踏上了這條對(duì)我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但回首，我們已走過了多少歲月，嘗到了多少辛酸和甘甜。
回首逝去的日子，那個(gè)充滿活力的校園里，有我的快樂。有我的滿足，也有我的`悲傷。那個(gè)校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。
從相遇到相識(shí)，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂過，當(dāng)我們一起玩游戲時(shí)；我們曾經(jīng)一起滿足過，當(dāng)我們班數(shù)學(xué)測試位居年級(jí)第一時(shí)；我們也曾經(jīng)一起遺憾過，當(dāng)輸了籃球比賽時(shí)。很多感動(dòng)，猶在昨天；很多快樂，卻已經(jīng)成了遙遠(yuǎn)的回憶。感嘆時(shí)光匆匆，無論有多不舍，總留不住時(shí)光往前進(jìn)的腳印。
依稀記得，那個(gè)月圓之夜，那個(gè)中秋節(jié)，那個(gè)第一次不在家里度過的中秋節(jié)。同學(xué)們坐在教室里，吃著手中的月餅，其樂融融。望著天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學(xué)們一起過，也是很快樂的事，這些人會(huì)陪著你走過三年的歲月啊。
更記得，那時(shí)，你膽小，似乎特別沒有安全感，無時(shí)無刻地都要抓住一個(gè)人，牢牢地，仿佛一下子就會(huì)失去依靠。
身為同桌的我，自然就成了你理所當(dāng)然的依靠，與你同進(jìn)同出。但或許是我的性格有些偏激。郁悶的時(shí)候喜清靜，就想把自己埋在作業(yè)堆中，扎上一會(huì)兒�？墒悄銋s又在我耳邊嘰嘰喳喳，所以我開始從心里疏遠(yuǎn)你，表面上與你不冷不熱。
漸漸地，我們之間的話也少了，你去哪兒都很少要我作陪。等我終于想到我們曾經(jīng)的快樂，你已走遠(yuǎn)，我又變成了一只單飛的鳥，孤獨(dú)將我包圍。
我認(rèn)清了，之所以我只有屈指可數(shù)的朋友，是因?yàn)槲业男愿�。OK，我努力地改，努力去體諒周圍的人，盡量少發(fā)火，努力找回我們的友誼。
我遷就你。下課后，陪你在外面散心；體育課，我們一起去上課；吃飯時(shí)，我們手拉手……
那次，去交數(shù)學(xué)作業(yè)，忙得天昏地暗，我卻很開心，謝謝你，回到我身邊，重新牽起我的手。終于不用再來兩趟交作業(yè)。
還記得卞之琳的那首《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
如今，你不僅裝飾了我的夢，更點(diǎn)亮了我的生活。
也記得，一個(gè)貪玩的同學(xué)將教室里的鐘打破了。當(dāng)老師問是誰打破時(shí)，全班同學(xué)都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有為什么，也不知道為什么，我們的第一個(gè)反應(yīng)就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯(cuò)事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解。
再回首，我們走過了太多，也該長大懂事了。
歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿著活力，充滿著自信。讓我們?yōu)槟鞘湃サ哪耆A而歌！
歲月如歌作文8
拜讀了于漪老師的《歲月如歌》。一位學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)成效、待人之道都有口皆碑的老師形象展現(xiàn)在我的面前。 她曾是我就讀的師范的校長，比較起那個(gè)時(shí)候，這位教育前輩的形象卻在現(xiàn)在愈漸清晰。
于漪老師以常人難以想像的毅力，邁入語文教學(xué)的殿堂，成為把握、駕馭課堂的主宰。但她并不滿足，在教學(xué)語言的能力上又下起了功夫。她提高認(rèn)識(shí)，使教學(xué)語言有經(jīng)過錘煉的活潑的口語，又有優(yōu)美嚴(yán)密的書面語，有文化的含量，教課時(shí)讓學(xué)生置身語言美的環(huán)境中。不僅如此，還要力求課堂語言清楚明白、通俗易懂，說話節(jié)奏和諧，抑揚(yáng)頓挫，創(chuàng)造課堂氣氛，牽動(dòng)學(xué)生思緒，叩擊學(xué)生心弦。更值得敬重的是她在實(shí)際行動(dòng)上所下的苦功夫。從蘇聯(lián)作家托爾斯泰的名言中，于漪老師獲得了深刻的啟示：一名語文教師必須錘煉教學(xué)語言，研究語言藝術(shù)，使自己用語言所彈奏出來的交響樂，能在知音者——學(xué)生的頭腦里回響激蕩，收到良好的教學(xué)效果。這些啟示難道不是我們教師的警示語嗎？
我們平時(shí)在教學(xué)中，較為注意教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，完成教學(xué)的任務(wù)。而在教學(xué)語言常是不經(jīng)錘煉的，而良好的知識(shí)素養(yǎng)和語言技巧又是一個(gè)好老師所必去具備的。于漪老師在規(guī)范教學(xué)語言，提高語言質(zhì)量上，追求著完美。她用“以死求活”的方法，用教規(guī)范的書面語言改造口頭語言。她寫下上課的每一句話，自己修改，背下來，再口語化。每天都要將上課的內(nèi)容，在腦子里過一遍。每堂課心中都很踏實(shí)，絲毫無漂浮感。一步一個(gè)腳印，打造自己的語言工程。我自己在教學(xué)中的這方面也時(shí)常有窘迫感，真是有些汗顏呀！
行動(dòng)是最好的證明。
于漪老師最感人的是她對(duì)事業(yè)的真誠。因?yàn)�，唯有真誠，才能通身潔白、光明。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)于漪老師的為人之道。于漪老師用蠟燭比擬自己，不過，她賦予了更深刻的內(nèi)涵。她說，一支蠟燭，通體透亮，既照亮別人，也實(shí)現(xiàn)了自身的'人生理想。我們每一位教師也應(yīng)首先樹立崇高的信念。這樣才能夠抵抗誘惑，安貧樂道，在三尺講臺(tái)上發(fā)揮出自己的全部光和熱。
教育之道，即教育思想。于漪老師用四個(gè)字做了概括，即“教文育人”通過“教文”達(dá)到“育人”這一根本目的。我的理解是不能為了上課而講讀課文，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
教育事業(yè)是真善美的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長的精神家園，教師應(yīng)是學(xué)生的榜樣。一身正氣，為人師表，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，守護(hù)社會(huì)正義，守護(hù)社會(huì)道德，守護(hù)歷史使命，守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，為培育學(xué)生成長、成人、成才作出無私的奉獻(xiàn)，才是教師人生價(jià)值的真正所在。
歲月如歌作文9
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒……
不知不覺中，我們將要過完著三年，不管這三年中有多少的辛酸和眼淚，不管有多少的困苦和挫折，不管有多少的歡聲笑語，我們都這樣過完了三年不管甘不甘心，寧不寧愿都要接受這場離別的到來，畢竟天下沒有不算的宴席，不管走了三年還是三十年，該離別的時(shí)候就要揮手說再見，即使再多不舍留戀，也只能說再見。
回首這過去的三年里我記得許多事情，每天趕著早讀到校，在最后一節(jié)課下課鈴響后沖向食堂，呢時(shí)是如此的興奮，每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前都會(huì)培訓(xùn)很長時(shí)間就僅僅為了最后的榮譽(yù)，直到最后克服恐懼后贏得一二三等獎(jiǎng)時(shí)為自己無比的`驕傲的瞬間是多么幸福！
還記得剛開學(xué)的第一天，我是全班最害羞的，幾乎不和任何人說話除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，其他人都不怎么來往，直到后來慢慢開放，然后慢慢的我交了一些新朋友，我永遠(yuǎn)都記得，早上很多同學(xué)聚在一起補(bǔ)作業(yè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，每一個(gè)人都用心準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)，制造一個(gè)很大的驚喜，在新年聚會(huì)上玩得開心，在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)更是表現(xiàn)突出。
再次回首三年，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種不同的語言，這是來自外國的語言，英語課更是帶來了許多新的挑戰(zhàn)，我們努力去克服這些挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在是時(shí)候該考慮了也是時(shí)候該接受了，我們將離開我們可愛的學(xué)校我們將離開我們待了三年，包容了我們各種事情，甚至記錄了我們?nèi)暌詠淼姆N種經(jīng)歷，我不得不相信眨眼間我竟然已經(jīng)過完了三年，我也不得不相信我就要離開你們了，我就要離開我最最親愛的學(xué)校了，我試圖保持冷靜，我盡力不讓自己哭出來，可鼻尖依舊泛酸，眼眶依舊會(huì)紅，眼淚依舊不聽話的落下來，我相信不管走多遠(yuǎn)我們的心依然系在一起，永遠(yuǎn)不分開，我會(huì)想念學(xué)校的樹和花，我會(huì)想念我們的善良、有愛心的教師，我更會(huì)想念我們美好的回憶，我會(huì)想念在學(xué)校打雪仗時(shí)的樂趣，我會(huì)想念在夏天玩兒潑水節(jié)的歡樂，我更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們心往一處想勁往一處使的團(tuán)結(jié)，也不會(huì)忘記最后一次掃雪時(shí)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，也不會(huì)忘記開學(xué)第一天下午每個(gè)人都坐直的巨大改變。
三年教會(huì)了我感恩他人，三年教會(huì)了我要善待他人，三年教會(huì)了我要珍惜每一個(gè)人，三年的經(jīng)歷教會(huì)了我很多很多，三年的時(shí)光就像一首歌，這首歌已經(jīng)接近了尾聲，我們的三年就要落下帷幕了，不管甘不甘愿，舍不舍得，懷不懷戀都要說再見，把初中三年的經(jīng)歷深藏心底，當(dāng)作青春時(shí)光最美好的回憶。
我最可愛最依賴最舍不得也是留下我最多回憶的母校。
歲月如歌作文10
歲月如歌，生活如夢，一曲終了，一夢初醒，留下的只有美好的回憶。
——題記
三年時(shí)光，匆匆逝去，如流水一般，無聲無痕，蕩起了一層又一層的漣漪，也蕩開了一首亙古的歌，分別即在眼前，遙望從前的日子好像就在昨天，而今同學(xué)的眼睛里似有無數(shù)條不舍的絲線，理不齊，剪不斷，想要一起談?wù)勑�，卻又不知從何說起，但一定會(huì)記著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
想一想，那初一的悠閑生活，記憶猶新。
風(fēng)輕云淡的秋天，我們輕輕地走進(jìn)了初中的校門，開始一段新的征程。輕松的初中生活，讓我們在快樂中相知、相聚，初一的晚自習(xí)，讓我們快樂而興奮。在晚自習(xí)前，我們總拉著新朋友滿操場地跑，一會(huì)說說這個(gè)，一會(huì)逗逗那個(gè)，笑容滿面，悠哉、悠哉，直到打了上課鈴，一個(gè)個(gè)才不安分地回到了座位，在教室里竟開起了“演唱會(huì)”，逼得班長使出了失傳已久的“河?xùn)|獅吼”，就這樣才暫時(shí)熄滅了激動(dòng)的火花。
快樂的日子總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼就逝去了，留下了這一段段讓人難以忘懷的快樂樂曲。
想一想，那初二的青澀生活，猶似在昨天。
又是一個(gè)天高云淡的秋天，那些笑臉想似熟悉，卻是陌生，以前“黃沙莽莽”的操場已成了一個(gè)外表顏色雖一樣，內(nèi)里卻蘊(yùn)含著生機(jī)的草坪，我們都不再忍心去踩踏。到了初二也沒有了晚自習(xí)，我們沒有了場所，沒有了時(shí)間，漸漸的沒有了“共同語言”，各自都疏遠(yuǎn)了，距離也遠(yuǎn)了，有時(shí)我就在想：是否人們都是喜新厭舊的……但是時(shí)間卻給予了我想要的答案：冷漠是一時(shí)的，友情是長久的；誤會(huì)是灰色的，回憶卻是美好的。友情像酒一樣越久越香醇，雖然陳釀時(shí)充滿寂寞，但在開封的那一刻，香氣就足以飄香十里。
初二生活就像一支低音的曲子，低沉而起優(yōu)萬千。
想一想，那初三的緊張生活，干勁十足！
還是秋天，卻好似夏季未完，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有那如潮水一般涌來的考試，讓人措手不急。一位“智者”說：“月考小菜一碟，中考普普通通，末考豪華套餐，中考滿漢全席”。一到考試我們就忙開了：先來個(gè)“臨陣魔刀”，俗話說“臨陣磨刀，不利也光”，唉，就圖個(gè)心理安慰吧，再來個(gè)禱告：“上帝啊，保佑你苦命的.孩子吧，試卷千萬不要太難呀，阿門”。結(jié)果試卷一發(fā)，只有一個(gè)字“暈”，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�？蛇@“飯”也太難咽了吧？弄不好還會(huì)“消化不良”，沒辦法，只有“抬頭擦把汗，低頭接著干”。我們的斗志被那桌“滿漢全席”完全激發(fā)，一個(gè)個(gè)干勁十足，也將那首歲月之歌推向了高潮，激情澎湃。
歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌讓我懂得苦澀也是人生中必不可少的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的樂曲，充滿著活力、充滿著自信。
最后送君一束勿忘草，它的花語是：請不要將我忘記。
請不要將我忘記，請不要忘記過去的美好，要好好地將它珍藏，讓我們攜手、共同走向美好未來，唱響歲月之歌！
歲月如歌作文11
時(shí)光漸漸逝去，凝成一圈圈漣漪，起風(fēng)的時(shí)候，我聽見河流在歌唱，它在唱：千年的風(fēng)霜，載著時(shí)光。
——題記
我是一條河，膠河，躺在美麗的鳳凰之城——高密�？刺爝@么藍(lán)；看水鳥棲息，留下漣漪；看千年不變的老人垂釣；看陽光灑下，炊煙漸漸模糊；看人們來了又走只是過客……
千年來，只記得，曾經(jīng)，那樣一個(gè)年少輕狂的男孩在耳邊低低地訴說，說他的家鄉(xiāng)，說他的夢想，說他愛的人，愛的山水，愛的風(fēng)景。
他說，家里是中上貧農(nóng)，習(xí)慣了唾罵和歧視，習(xí)慣了饑餓和寂寞。可他永遠(yuǎn)記得，過年的時(shí)候，父親討來的一頓餃子。那年，他和著淚，覺得就像吞下了父親的驕傲和尊嚴(yán)。
他躺在這里，那么憂傷，抬頭看著天，如同看著夢想。他說，鳳凰涅槃而生，他身在這里，就要做一只鳳凰，等到有一天，浴火重生衣錦還鄉(xiāng)，讓這片鳳凰的土地，不再陳舊。
他眼里閃著澄澈的光，如同水一樣的天，如同水鳥留下的痕跡。他說起他的夢想，說起尼古拉。他說，柯察金的無畏和不羈，讓他覺得那些謾罵、羞辱，也不過是一場夢。他說，他喜歡楊子榮的夢想和堅(jiān)持，喜歡晁蓋永遠(yuǎn)的沉穩(wěn)和剛勁，喜歡羽扇綸巾的諸葛孔明。他說，《老人與海》里的孩子好像他，夏洛蒂里的愛情好像可以撼動(dòng)天地……他說，有一天，我管謨業(yè)會(huì)像海明威一樣，用筆創(chuàng)造一個(gè)時(shí)代。
后來的'文革，他輟了學(xué)，有越來越多的時(shí)間躺在這里，看天這么藍(lán)，看水鳥棲息留下漣漪，看千年不變的老人。他放羊，割草，牧牛，開始講起家鄉(xiāng)。他說，家鄉(xiāng)有成片成片的高粱，像是躍動(dòng)的火焰，他好像在火焰里跑，起風(fēng)的時(shí)候如同鳳凰，如同夢中的木棉盛開。
他說，劉墉的雙眸炯然，在朝堂上是如何的縱橫捭闔，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外；晏嬰的“良臣死社稷，不死昏君”，在楚國的舌戰(zhàn)群儒，瀟瀟灑灑；鄭玄的“不樂為吏，折節(jié)向?qū)W”，千年鄭學(xué)的歷盡風(fēng)霜……
他說起剪紙的千年傳承，他說，千年風(fēng)霜，多少陳腐禮教早已隨風(fēng)逝去，唯有剪紙，以樸素的面目，以習(xí)俗的借口，搖搖欲墜幾千年，尚未離去。他說，剪紙是高密的標(biāo)志，紅色，是鳳凰的顏色，是火焰的顏色。千年墨色的歷史洪流，驀地出現(xiàn)一抹紅，流光閃爍，固執(zhí)的不肯離開，便是剪紙。他也不似撲灰年畫的灑脫隨意，亦或是泥塑的單純神秘，他帶著一點(diǎn)兒紅色的驕傲，一點(diǎn)白紙的謙卑，是李白的：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡臑t瀟灑灑。
他說，如果有一天，我管謨業(yè)浴火重生，一定不會(huì)記得家鄉(xiāng)，記得有一條河，記得火焰一樣的高粱和剪紙。
也許吧，謨業(yè)，我會(huì)記得有一個(gè)男孩，年少輕狂，無所畏懼，曾經(jīng)和我說起他的夢想。
歲月如歌作文12
成長就是：漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問不記，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。
生病的時(shí)候有人陪，悶的時(shí)候有人說話，哭的時(shí)候有個(gè)肩膀，回家的時(shí)候有張笑臉面對(duì)，這就是我所需要的安全感。真正的內(nèi)心強(qiáng)大，就是活在自己的世界里，而不是活在別人的眼中和嘴上。人生在世，無非是笑笑別人，然后再讓別人笑笑自己。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在放棄給別人留好印象的負(fù)擔(dān)之后，原來心里會(huì)如此踏實(shí)。一個(gè)人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。我沒多大志氣，就想一直呆在生活的小城市不離開爸媽，就想著和心愛的人有個(gè)小小的家。下班煲湯煮飯給他吃，躺著沙發(fā)看電視，幫他熨襯衣，一起爬山看日出等日落，一起掉牙變白發(fā)。陽光被窩被擁抱，才是我真正渴望的吧。這樣一輩子的話，就算時(shí)光漫長也覺得活不夠吧。
愛是恒久忍耐，又有恩慈。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。這個(gè)世界不是單調(diào)的，白開水也可以變出很多種不可思議的味道。喜歡的東西可以簡單地喜歡不用猶豫，簡單的快樂可以簡單地幸福不用將就。微笑向暖，安之若素，期待下一個(gè)春暖花開。
如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑著睡去。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心凈空。別難過，世間都是這樣的，不管走到哪里，總有令人失望的事情，一旦碰到，我們就很容易過度悲觀，把事情看得太嚴(yán)重。放心，閉上眼，睡一覺，說不定明天就會(huì)有新鮮的事兒發(fā)生。每一個(gè)晚上都是我先說“你快去睡覺吧晚安”。其實(shí)我只是擔(dān)心，如果我正開心地喋喋不休，你卻忽然說你困了，我該有多失落。不如把被打斷的失落與不解留給你，意猶未盡的掌控和篤定留給我，讓我享受一下自私的快樂。你是否和我一樣，有時(shí)候會(huì)想，如果過去的人生的`某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己是另外一個(gè)模樣。美好的事，是人潮擁擠你自然而然牽緊我的手。我深深相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。
無論什么時(shí)候，你都要相信，一切都是最好的安排，堅(jiān)持，努力，勇敢追求，風(fēng)景變幻，人世無常，順其自然的力量，神秘，莫測，閃著光，就這樣突然地把驚喜帶到你的世界中來。時(shí)間不會(huì)回頭，愛情豈能如果。晴天陪你一起看日出，雨天陪你一起看彩虹，霧天陪你一起感受飄渺的感覺，只希望你能陪我過一生。最終，真正重要的不是生命里的歲月，而是歲月中的生活。
年華似水，歲月如歌，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。
歲月如歌作文13
總是那么親切/總是那么自如/您，是春風(fēng)，是春雨/播下去愛的種子/渴望收獲最大的甜蜜……
——題記
（一）
有些人，在整個(gè)雨季里看不見她，卻清晰地記著她——晴空般的美麗。
那年，我上一年級(jí)，有一位女教師，我不記得她的模樣，但總覺得她是干凈的，也模糊記得她那一身晴空般的藍(lán)。
那天下午的那節(jié)課，我始終不能忘懷。
“有誰知道‘挖’字怎么寫？”她說。還是一片寂靜。我大膽的站起來，向黑板走去，拿著粉筆寫下了那歪歪曲曲的字。這堂課結(jié)束，我們對(duì)她說“再見”的時(shí)候，她陽光般溫暖的笑著，對(duì)大家說：“今天要謝謝這位同學(xué)，她解決了老師的問題！”
秋天落葉的凄涼似乎改變不了這股暖意，她的謙虛，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間懂了很多，她挖掘出一個(gè)小女孩的自信。
（二）
白雪飄零，風(fēng)吹過，雪花輕輕落下，靜靜地躺在地上。
那年，我只是個(gè)小組長，一陣急促的腳步聲打破了教室里原有的喧鬧，變得一片沉寂。老師來了，她很生氣�！啊痢痢�，站出來！”為什么偏偏是我？委屈、不滿，一下子聚滿了心頭�！斑@就是組長沒有管好組員的后果！”她說。
雪，還在下，白茫茫一片。
放學(xué)了，我被叫到她的辦公室，她溫和的說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)太生氣了……”溫和的語氣，一字一句縈繞在我的耳邊。
心，很苦，像一杯忘了加糖的'咖啡，不知為何，頓時(shí)，眼淚朦朧，透著一道閃光，我明白了。
一片片雪花乘著風(fēng)，打著旋兒，去親吻大地。此時(shí)此景，襯出了她嚴(yán)厲中的溫柔、懲罰中的關(guān)心，她的好，總有一種親切感，讓人心中溫暖。
�。ㄈ�
窗外，東方的天空流淌著緋紅的云。
有一位女教師，說我有演講的天賦。我，一個(gè)普普通通的女孩子，怎么會(huì)有演講的天賦？我親耳聽到一位同學(xué)為此說：“這個(gè)女孩敢演講，我就倒著走！”
陽光普照大地，鳥兒落在枝頭，精心打扮著它們的彩色衣裳。她只是淡淡的笑著，眼中全部是鼓勵(lì)和信任。在課余時(shí)間教我朗讀，教我如何放松，并讓我參加了一次演講。我永遠(yuǎn)也忘不了那些黑壓壓的人群，和他們那些不相信的眼神。只有坐在最前排的她，默默的看著我，鼓勵(lì)我，依舊淡淡的笑著。于是，我平生第一次在這種場合放開了我的喉嚨，出色的完成了我的演講。臺(tái)下的掌聲如潮水般涌來，浸濕了她的眼神，也浸濕了我的人生，迎來了更多更響亮的掌聲。
愛，想一顆綴在葉尖上的露珠，可以滋潤一朵花，讓它美麗綻放。
后記
別人從生活中撈取黃金，您卻在捕捉花香，您的黃金，是早晨的太陽；您的白銀，是十五的月亮，無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花，無論時(shí)間多快的流逝，我也會(huì)記得您的情。
歲月如歌作文14
初中三年，我為青春織夢，為歲月賦歌。
——題記
從初進(jìn)中學(xué)的陌生到逐漸適應(yīng)，再到即將離別的不舍，這所學(xué)校帶給我太多回憶。它見證我的青春，見證我的奮斗，見證我的夢想。三年的時(shí)光，如歌一般悠揚(yáng)、美妙。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過的日出。
“看，外面的天，好美！”一個(gè)靠窗的同學(xué)驚喜的大叫。順著他的目光看去，朝霞點(diǎn)染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時(shí)，學(xué)習(xí)的茍且隨風(fēng)而去，只剩下詩和遠(yuǎn)方�！叭ニ臉强窗伞闭Z文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫一篇作文”，語文老師不緊不慢地補(bǔ)充道。同學(xué)們不禁大笑，心想這才是語文老師的真正目的。
無疑，站得高望得遠(yuǎn)�？醇t日慢慢升起，看操場上的同學(xué)追趕鈴聲，校園多了幾分寧靜，少了些許浮躁，我頓時(shí)覺得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。
那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書真好；那一刻，歲月如歌。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個(gè)細(xì)雨綿綿的中午，我們一起織夢。
“今天是初三年級(jí)的百日宣誓會(huì)，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長說，“下面讓我們歡迎初三年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)演講”�！八褪浅跞牡谝幻媸且鈿怙L(fēng)發(fā)呀！”旁邊的'同學(xué)竊竊私語。對(duì)啊，好希望明年的這個(gè)時(shí)候，我也有資格登上臺(tái)演講那一篇準(zhǔn)備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著，一個(gè)瘋狂的夢想在我心底萌發(fā)。
接著初三年級(jí)的全體同學(xué)依次走上臺(tái)，他們一個(gè)個(gè)喊出自己的青春誓言，并在“夢想墻”上寫上自己的目標(biāo)。他們書寫青春夢想的激情，令我震撼。雖然才讀初二，但我內(nèi)心同他們一起燃燒著那個(gè)堅(jiān)定的夢。
那一刻，歲月燃燒；那一刻，我豪情滿懷；那一刻，歲月如歌。
看今昔，如歌歲月。去年好似昨天，去年我們是觀眾，而今年我們是主角。
“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)。”到了初三，每個(gè)同學(xué)都變得更加勤奮，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，是我們的生活軌跡。在教室，每個(gè)同學(xué)都在爭分奪秒，埋頭苦讀；在食堂，每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙，都想趕緊吃完飯好回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)；在宿舍，同學(xué)們秉燭夜游，點(diǎn)燈解題。所到之處仿佛都是戰(zhàn)場，所見之人仿佛都是戰(zhàn)士。
幾次考試下來，雖有不佳，但激情從未熄滅。因?yàn)槲蚁嘈胚@一次次的失利都是在提醒我學(xué)習(xí)中還有許多不足，還要更加刻苦努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！睘榱宋倚闹心莻�(gè)堅(jiān)定的夢想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我堅(jiān)信，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；我堅(jiān)信，我的未來不是夢。
這一刻，歲月沸騰；這一刻，我信心十足；這一刻，歲月如歌。
三年時(shí)光，青蔥歲月，消逝于彈指一揮間，雖有不舍，但所幸自己沒有虛度光陰；三年時(shí)光，歲月如歌，有溫馨也有感動(dòng)，有拼搏也有收獲；三年時(shí)光，青春激昂，一路歡歌，一路織夢，愿夢成真，愿歲月如歌！
歲月如歌作文15
在我家的相冊里，收藏著很多照片，其中有媽媽的三幅照片，我最喜歡讀它，它們記載著媽媽在如歌的歲月中的成長、成熟的歷史，它同時(shí)也反映了媽媽生活的變遷。
第一幅照片是媽媽同年時(shí)的照片。它已經(jīng)微微泛黃，那是一張三寸的黑白照片。照片中的媽媽扎著羊角辮，穿一件土布大褂，個(gè)兒不高，清瘦的面龐凸現(xiàn)媽媽的營養(yǎng)不良，大大的眼睛里透出一絲渴望。媽媽說，七十年代媽媽小的時(shí)候，我們國家窮物質(zhì)匱乏，農(nóng)村還沒有實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，外婆家里也是非常窮，三間茅草屋里擠滿了外婆、外公、舅舅、阿姨七口人，全家人的口糧和當(dāng)時(shí)農(nóng)村中的絕大多數(shù)人家一樣吃了上頓沒下頓，那時(shí)吃肉對(duì)于他們來說簡直是一種奢望，一年就只有過年一次的吃臘肉是她的兄弟姐妹最快樂的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，叔外公在城里做事，那年的秋天，叔外公帶媽媽進(jìn)城，特地給從來不知道照相是怎么回事的媽媽留下來著一張收藏著媽媽同年辛酸記憶的照片。
第二張照片是媽媽讀高中時(shí)留的影，是一張彩色的照片，照片中的媽媽留著當(dāng)時(shí)最流行的童頭，顯得特別的清純，媽媽的嘴角掛著微微的笑，白白的臉上有淡淡的紅暈，媽媽穿著的是一套碎花連衣裙，特別淡雅。媽媽說，自從黨的十一屆三中全會(huì)以后，農(nóng)村分田到產(chǎn)了，外婆家的日子好過了，大瓦房替代了茅草屋，電燈替代了昏暗的煤油燈，而且黑白電視機(jī)讓寂靜的農(nóng)家熱鬧起來，媽媽也成了外婆嫁里的唯一的女高中生，于是在媽媽進(jìn)入高中的那年秋天，外公特地請來照相的師傅給家里唯一的女秀才照了個(gè)相片，留下了這張濃縮當(dāng)年農(nóng)村改革開放給媽媽一家留下快樂回憶的青春玉照。
第三幅照片是一幅油畫作品，媽媽在藍(lán)色的大海邊戲水，燦爛的笑容洋溢在媽媽臉上，這是前年我們一家去海南旅游時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)，媽媽說，現(xiàn)在爸爸工資年年漲，媽媽的老板也給她年年加薪，家里房子大了，生活質(zhì)量也提高了，我們的國家富裕了，經(jīng)濟(jì)也快速發(fā)展了，再也不用去為生活發(fā)愁了，也是時(shí)候該享受享受祖國前進(jìn)發(fā)展帶給我們的幸福生活了，于是一家人一致提議去海南，圓了媽媽看海的夢想，就有了這一幅媽媽幸福永恒的照片。照片中的媽媽雖然已不是青春年少，卻依然充滿活力，媽媽說：“如今的好日子，真是想天天唱著快樂的`歌兒�！币�?yàn)楹椭C社會(huì)幸福，快樂的生活讓她青春永駐。
濃縮了媽媽生活變遷的三張照片，讓我感受到了祖國前進(jìn)給媽媽帶來的翻天覆地的變化，我想再過二十年的時(shí)候，媽媽一定還是這么美，因?yàn)槿绺璧臍q月帶走的只是媽媽的年齡，帶來的卻是媽媽的幸福永恒，因?yàn)閭ゴ蟮淖鎳谌绺璧臍q月的流逝中飛速發(fā)展強(qiáng)大，她就像巨人一樣屹立在世界的東方，祖國前進(jìn)的腳步永不停歇，和諧社會(huì)的美好生活幸福萬家！
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