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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高三地震作文，歡迎閱讀與收藏。
高三地震作文1
在2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)鮮活的生命在地震中消失，座座高樓眨眼間變成廢墟，我心痛極了！
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們一起為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款，我決定要盡自己一份力。
于是，我從銀行取出我全部的零花錢(qián)，高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽(yáng)熾烤著大地，我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來(lái)。好熱呀，如果能吃根冰棍那該有多好呀！說(shuō)曹操曹操到，在我的視線里就出現(xiàn)了一個(gè)冰點(diǎn)店。太棒了！我高興地跑了過(guò)去。不行，我停住了，這可是我要捐款的錢(qián)啊！算了，反正一元錢(qián)他們拿著也沒(méi)用，我還是去買(mǎi)我的冰棍吧！我繼續(xù)往前跑。到了冰點(diǎn)店門(mén)口，我有猶豫了起來(lái)。這時(shí)，我仿佛看到了在廢墟中的人們，他們是那么的脆弱，那么的無(wú)助，但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們，他們住在剛搭好的簡(jiǎn)陋的帳篷里，大人們吃不飽，小孩兒們沒(méi)有學(xué)校上。
“小朋友，你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”冰點(diǎn)店的服務(wù)員阿姨熱情地問(wèn)道。我如夢(mèng)初醒，有些不知所措，很不自然地向阿姨笑了笑，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我我什么都都不買(mǎi)。”然后迅速轉(zhuǎn)身跑回了家。
之后，我把媽媽每次給我買(mǎi)零食的錢(qián)都攢了下來(lái)，準(zhǔn)備一起捐給汶川的'小朋友。
捐款的日子到了，我激動(dòng)地拿著裝著錢(qián)的信封，小心翼翼地放在了班機(jī)獻(xiàn)愛(ài)心的箱子里。我們每一個(gè)同學(xué)都真誠(chéng)地表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心和愛(ài)。
捐款這件事將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，在今后的生活中，我也會(huì)用這份真誠(chéng)去關(guān)心和幫助周?chē)拿恳粋�(gè)人。
高三地震作文2
20xx年5月12日，天府之國(guó)，汶川大地上發(fā)生的事，叫我如何說(shuō)起。瘡痍讓我不想提，可“愛(ài)”字讓我怎能忘記。
那日，天府大地，陽(yáng)光明媚，大街小巷，車(chē)水馬龍；商場(chǎng)樓臺(tái)，人流如織；麥地禾田，笑聲朗朗。處處是圖，處處是詩(shī)，任意截取一個(gè)場(chǎng)景，都是一首動(dòng)人的歌、優(yōu)美的旋律。
可是！14時(shí)28分，汶川大地突然痙攣，山吼水嘯人驚恐，房倒塵揚(yáng)親人離。頓時(shí)，汶川哭了，北川哭了，青川哭了。所有優(yōu)美的旋律嘎然而止，全被哭聲所代之。
我不忍繼續(xù)下說(shuō)，可“愛(ài)”字讓我永遠(yuǎn)銘記--你們承受著悲痛，你們創(chuàng)造了奇跡，你們的愛(ài)越過(guò)陰陽(yáng)兩地，你們的精神讓世界震驚。
一位被垮塌下來(lái)的房子壓死的母親，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身子下有個(gè)孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，孩子毫發(fā)未傷，人們發(fā)現(xiàn)他身旁手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”�？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我淚如泉涌，深刻地感悟到，母親之愛(ài)，萬(wàn)世永存。
摘下我的翅膀，送給你飛翔。張米亞老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的.手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。張老師用生命詮釋了師愛(ài)，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
曲山小學(xué)的廢墟前，一名男孩渾身是血，就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧�！�
北川縣11歲少年步行12小時(shí)背妹妹逃生。
類(lèi)似的事例數(shù)不勝數(shù)，你們的經(jīng)歷讓世界慟哭，你們的愛(ài)讓山河再次生輝。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記--你們用“愛(ài)”為世界創(chuàng)造的奇跡。
祝災(zāi)區(qū)的同胞們：
身體健康！生活愉快！
高三地震作文3
5.12汶川地震發(fā)生后，她不幸被壓在巨石下。她的年齡也不過(guò)15歲，她看著這座陪了她15年的房子倒下，隨之倒下的還有陪了她父母一生的整個(gè)村莊。她是一名初中生，叫鄧青青。地震前，她在家里復(fù)習(xí)功課。悶熱的天氣，讓人透不過(guò)氣。她的父母到地里干活，貧窮的她從小學(xué)會(huì)了自立。在狹窄而悶熱的家里，不時(shí)飛來(lái)幾只蚊子，‘嗡嗡’叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，但是也打擾不了她的專(zhuān)注�；馉t上正燒著白開(kāi)水。這時(shí)，她正復(fù)習(xí)地理，到19頁(yè)。
下午兩點(diǎn)二十八分，一聲巨響震天動(dòng)地，隨之是地球劇烈震動(dòng)，讓人天旋地轉(zhuǎn)。此時(shí)，她像意識(shí)到了什么，趕緊躲到桌子底下，只聽(tīng)家里的碗柜，衣柜翻倒的聲音，懸掛的鐘表也砸了下來(lái)，門(mén)口灶上的水壺掉到地板，熱水灑了一地。而此時(shí)青青沒(méi)有忘記的還有書(shū)，以及旁邊的'手電筒。這時(shí)，巨大的晃動(dòng)還在持續(xù)，梁，柱統(tǒng)統(tǒng)砸下來(lái)，你逃也逃不了。地震結(jié)束后，青青發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不了，她被嵌在兩塊巨石之間，身體各處的疼痛隱隱傳來(lái)。還好，雙手和大腦能自由移動(dòng)，只是身體出不來(lái)。這種情況只有兩種選擇，要么等死，要么等人。在沒(méi)有人援救的這段時(shí)間，她幾次告訴自己撐下去，撐下去。第一天，第二天，第二天中午……度日如年。在沒(méi)有人來(lái)時(shí)，她便拿出地理書(shū)來(lái)讀，靠著轉(zhuǎn)移注意力來(lái)戰(zhàn)勝恐懼，孤單和饑餓。于是她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她專(zhuān)注于讀書(shū)時(shí)，困難會(huì)減半。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她右手拿著手電筒，左手拿著地理書(shū)，樣子好認(rèn)真。現(xiàn)在她復(fù)習(xí)到了21頁(yè)。
這個(gè)地震中看書(shū)的女孩，教給了我們自信與堅(jiān)強(qiáng)。人可以在逆境中生存，也可以在逆境中開(kāi)花。花的顏色一定特別鮮艷，它的味道一定特別芬芳。
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