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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的地震逃生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震逃生作文1
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，看了下所有的同學(xué)，就說道：“同學(xué)們，今天我們將進行一次全校性的地震演練�！闭f著又在黑板上寫了幾個端正的.大字---地震逃生演練，又說：“再過一會警報就會響起�！甭犕炅死蠋煹脑挘瑢W(xué)們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，并沒有走來走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語。
“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開始了！有的同學(xué)一聽到警報，就快速躲到了桌子底下，并用手護著自己的腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點傷害，還想利用堅硬的木質(zhì)桌子來護著自己的整個身體。
那其他的同學(xué)呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽我娓娓道來。
其他的同學(xué)們聽到警報后，并不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經(jīng)過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場上，這還真是個好方法！如果地震比較強，教學(xué)樓就會倒塌下來，教學(xué)樓里的同學(xué)就會被壓在下面，而在操場上就不會了。跑到操場的同學(xué)們都很開心，因為他們已經(jīng)逃離了“危險場地”。
這次地震演練，讓同學(xué)們明白許多生活常識，這樣在突發(fā)情況下也不會慌亂，更不會受傷了。
地震逃生作文2
今天早晨，大家讀英語讀的可起勁了，可是一陣警報聲突然響起，同學(xué)們以為已經(jīng)大難當頭，我們非�；艔��？墒钱斘蚁氲酵趵蠋熥蛱煺f了，在災(zāi)難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學(xué)一點都不怕，我怦怦亂跳的心平靜了。
在路上，有些同學(xué)雖說很慌張，不過大部分同學(xué)都很鎮(zhèn)定。我們看到低年級的同學(xué)在逃生，我們很禮貌地讓他們先過去。
到了操場，別的班級都在了。鐘校長告訴我們，這是一場演習(xí)。我們大吃一驚，這原來是一個“騙局”，是老師們和曹校長、鐘校長幫我們演練逃生技巧。鐘校長的.講話，使我明白了“騙局”的緣由。
在回教室的路上，那一幕幕緊張的場面仍使我心里有一些忐忑不安，但我心里已經(jīng)有了充分的準備。假如，每次災(zāi)難來臨前，我們都這么鎮(zhèn)定，中國發(fā)生災(zāi)難就不會死那么多人；假如我們每個人都像今天演練的那么好，這樣生存的機會就會大得多。
今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災(zāi)難前不要害怕，要鎮(zhèn)定。
地震逃生作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，開始上課了。
“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)地震逃生演練課，下面我要將一些關(guān)于逃生的知識。一、如果發(fā)生地震要找到可以藏身的地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時下樓，一定要記住有一點，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學(xué)們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練。”
“好的'，老師�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
“現(xiàn)在就當已經(jīng)地震了，開始吧！”老師緊急地說。
同學(xué)們個個都躲在桌子底下，抱著自己的頭，個個表情都很害怕，好像真的地震了一樣。
“地震停止了！”老師說，“趕快跑到空曠的操場上，還要整齊�！�
同學(xué)們很整齊地跑到操場上蹲下來，抱著頭，過了一會兒，老師說：“第一次余震停止了�！薄拔覀冓s快跑到學(xué)校外面的空地�！闭f完。同學(xué)們迅速地跑到了學(xué)校外的空地。
老師說：“這次地震逃生演習(xí)結(jié)束，你們學(xué)到了什么知識嗎？”
一位同學(xué)站起來，說：“老師，我知道了逃生時不能慌張，要冷靜�！�
“對，逃生時要冷靜。相信經(jīng)過這次的演習(xí)，你們一定能夠記牢遇到地震時如何保護自己！”
地震逃生作文4
今天，我們學(xué)校舉行了地震演練，當時把我嚇了一大跳，但最后還是逃離成功，我可開心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容，我也不經(jīng)笑了起來!
早上9：35，我們學(xué)校舉行了地震演練，我和我的同學(xué)們還坐在椅子上，突然“嗚!”的`聲音把正在睡覺的同學(xué)都叫醒了，我還記得老師說，地震來時我們要把椅子放在桌子下，等待廣播說：“強震已過，請盡快離開教學(xué)樓。”我躲到桌子下等了一會兒，我聽到了“強震已過，請盡快離開教學(xué)樓。”立馬，我和幾位同學(xué)抱頭逃離，我都嘻嘻哈哈的在笑，我們來到了樓梯，我看見那里是被圍的水泄不通，我只好在原地等了一會兒。
六年級二班走完了，我們班一下子就跑到了六(二)前面，我走著走，發(fā)現(xiàn)我走丟了，我馬上就跑去來到操場上，我看見我們班的同學(xué)已經(jīng)來到了操場，我趕忙走到了我的位置上，也沒被人看出來呢!這么丟臉的事怎么會被人知道呢。我們集合完畢后，清點了人數(shù)，那些地震一類的局長就說，我們這次演練逃離和清點人數(shù)共用了3分多鐘。我聽到之后想：“要是真的地震來了，可能不止要3分鐘，還可能一分鐘就解決問題了”。
這次地震演練是我第一次演練，我明白了生命的可貴，人只有一次生命!
地震逃生作文5
昨天下午，我們學(xué)校進行地震演練。
第一節(jié)課上，老師對我們說：“第一波地震來的時候，我們不能往外面跑，應(yīng)該躲在桌子底下。因為天花板上的東西會往下落，如果你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過去之后，我們應(yīng)該迅速跑出來，盡快把隊伍排整齊，然后跑下去。在跑的時候，排在后面的不能插到前面，不然會造成隊伍混亂，導(dǎo)致�！闭f完，老師開始了對我們的兩次防震訓(xùn)練。
第一次，我們都非常興奮，在外面排隊的時候，有的'叫，有的笑。老師嚴厲地批評了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次，我們開始嚴肅認真起來，排隊又快又整齊，受到了老師的表揚。
地震演練正式開始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來，把隊伍排整齊。在下樓梯的時候，比較順利。但是在跑的時候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過來的時候被王一帆攔住了，才沒有造成。后來，我們平安無事地跑到了操場。
這次演練總體來說進展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
地震逃生作文6
這部影片主要講了三個時間段，分別是震前、震中、震后。震前，學(xué)校要儲備好各種物品，包括飲用水、雨衣、手電筒等，要保證在地震發(fā)生時隨時可以取用。學(xué)校要經(jīng)常進行防震演習(xí)，使學(xué)生在地震發(fā)生后能有效地保護自己。震中，室內(nèi)的同學(xué)們一定不要擁擠，如果震感很強，就用手抱著頭蹲在角落里；如果震感較輕，就用書包護住頭，有序地到達安全地帶。震后，如有受傷人員，一定要到臨時的'救護場所去包扎傷口；高年級的同學(xué)可以做一些傳遞工具之類的活；老師要安撫學(xué)生，并跟家長取得聯(lián)系。
看了這部影片，我懂得了生命是來之不易的，一定要珍惜生命。如果在現(xiàn)實生活中真的遇到地震，一定要冷靜，不要大驚小怪。全班同學(xué)一定不能全都向門口擠，一定要有序。
要記�。喝说纳挥幸淮�，失去了就不可能重新?lián)碛小?/p>
地震逃生作文7
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進行的一次地震逃生演習(xí)。
郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚同學(xué)身子卷成一個球，腿彎曲著，可是因為胖，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的'，平時那么大的桌子一到關(guān)鍵時刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心里昐著郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學(xué)們拿著書包護住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經(jīng)過這次活動，我們不僅學(xué)會了地震逃生知識，也懂得了團結(jié)就是力量的道理。
地震逃生作文8
“嘟，滴，嘟，滴……”一陣陣警報聲響起，這是怎么回事啊？原來是今天學(xué)校舉行了一場別開生面的地震逃生練習(xí)。
只聽警報聲響起，老師說：“躲在桌子底下！”教師開始亂了，有的同學(xué)抱頭，有的同學(xué)蹲下來，雙腿貼在心臟上，有的縮成一個球……只聽見“哎呦，咔咔，啊”各種雜音響起來。
只見我同桌王俊堯，他用手抱住頭，雙腿靠在心臟上，眼睛往前看，好像看到了一絲希望，頭上不僅流下了黃豆般大一樣的.汗珠。
我躲在桌子下，原來寬闊的桌子，現(xiàn)在卻寸步難移。我把書包放在頭上，雙腿蹲著，腳一前一后，可累壞我了！又重新蹲了一個安全的動作，同桌王俊堯一下把我撞倒了，還把我安全的動作給毀了！我正想站起來找他評理的時候，差點把桌子給頂?shù)�，幸好我在頭頂上放了一個書包，要不然我就長“包子”了！
終于警報停了下來，班主任說：“快逃生！”我們班一個個有序的跑出了教室，到達了安全地帶操場上。
通過這次地震練習(xí)，我學(xué)到了很多道理：只要有序，才能獲得成功！如果每個人都想著自己，那么我們誰也跑不掉的。因為只有團結(jié)才能獲得成功！
地震逃生作文9
迎著和熙的春風(fēng)，邁開輕快的腳步……我哼著小曲兒，高高興興的去上作文課， 因為今天郭老師要帶我們進行一場別開生面的地震逃生演習(xí)。
郭老師先詳細的講解了一下“當?shù)卣饋砼R時”自我保護的一些知識，演習(xí)就開始了。只聽警報聲一響，同學(xué)們有的把衣服脫了裹在身上，有的`把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因為個子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學(xué)，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿勢躺在地上，好像美人魚。 隨著老師一聲命令：“開始逃生”。同學(xué)們一個個都以最快的速度從桌子底下鉆出來，有的頭頂著筆袋，有的頭頂著板凳……都以最快的速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。
通過這次別開生面的地震逃生演習(xí)，我懂得了當?shù)卣饋砼R時，不要慌張，要團結(jié)，不要只想著自己，也要為別人著想。
地震逃生作文10
今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。
第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學(xué)們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑�！闭f完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊�！蔽覀兟犃�，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數(shù)。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊�！薄澳悴潘懒四亍！编嵎欠惨幌伦幼饋恚鷼獾�'說。
我們在操場上坐了一會，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了�！闭f完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了�！编u老師大聲的說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學(xué)會了遇到地震來臨時逃生的方法。
地震逃生作文11
5月12日，是全國防災(zāi)減災(zāi)日，在這個涼爽的早晨，景華小學(xué)地震逃生演練和全校自護爭章的方式來銘記歷史，珍愛生命。 第一節(jié)下課后，隨著地震報警聲一響，全校同學(xué)們都馬上逃到桌子底下，等報警解除后，同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下，迅速撤離教學(xué)樓，最后，全校16個班級都安全轉(zhuǎn)移到空曠的操場。經(jīng)過多次演習(xí)，同學(xué)們都對這次演習(xí)了如指掌了，全校撤離時間慢慢縮短。地震逃生演練結(jié)束后，便開始了景華自護章的考章活動。
在這次全校考章活動中，不同年級分別有不同的要求，一年級：危機自護;二年級：交通自護;三年級：地震自護;四年級：衛(wèi)生自護;五年級：避險自護;六年級：生存自護。
五年級進行的是避險自護的爭章活動， 這主要有三個項目知識競答、觀看影片、模擬火災(zāi)逃生演練。這次五年級同學(xué)們認真觀看影片，了解了更多的.火災(zāi)水災(zāi)自救自護方法;同學(xué)們還聽從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救;同學(xué)們還利用自己已學(xué)的知識，仔細答題。
生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的自救自護方法，更好的保護自己!
地震逃生作文12
當?shù)卣鸢l(fā)生時，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進行演練。
第二節(jié)課下，做完眼保健操后就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給系好了，現(xiàn)在就欠“東風(fēng)”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。
當校長在廣播里進行了一番長篇大論后，演練終于開始了。在校長的'一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學(xué)樓時，樓道里全是學(xué)生，前面的同學(xué)跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！
跑到操場后，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結(jié)束的指令，我們的“逃生”演練結(jié)束了。
這次演練，讓我們知道了，當?shù)卣饋頃r，我們該怎么做才能更好地保護自己。
地震逃生作文13
星期四，我們課間休息，廣播里說：“馬上進行地震逃生演習(xí)！”我們聽到這里，就開始緊張起來，這時，廣播又說：“鈴響第一聲時，拿著書蹲在桌子底下。第二聲響的時候，從前后門出來迅速站隊，然后下樓到操場。剛播報完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時候，我們從前后門迅速地離開了教室，站好隊伍就下去了。在我們下到三樓的時候，二年級的同學(xué)動作很慢，在慢悠悠的`下樓，根本不把這次演習(xí)當一回事。我們又不能越過他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著急！過了一會兒，我們都下去了，站在操場上。這時候，校長說：“我們這次逃生演習(xí)用了四分多鐘，總體還不錯。”但我覺得用的時間太長了，如果真要地震，四分多鐘的時間可能樓已經(jīng)倒了。所以應(yīng)該再快一些。
這次地震逃生演習(xí)讓我有了地震逃生的知識，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會驚慌失措，會按照演習(xí)的方法進行逃生！
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