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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同學(xué)的作文1
“京中有善口技者�！�
口技，一項(xiàng)民間藝術(shù)流行于北方諸省，表演逼真者能讓觀眾身臨其境。但我是怎么也沒料到，我們班還有個口技表演專家。
離晚自習(xí)下課還有15分鐘，班里的活寶們一個個都等不及了，個個摩拳擦掌，等著下課鈴響。除去那些將自己內(nèi)心的想法表現(xiàn)在臉上、肢體語言上的人，班內(nèi)還是有不少安穩(wěn)地坐在椅子上的人。當(dāng)然，這些人內(nèi)心也不安穩(wěn)。多半做出了一些小動作，來抒發(fā)一下自己的心情。
我正和作業(yè)死磕著，內(nèi)心煩躁，就把筆一丟，在后面的'桌沿上閉目眼神。
我在休息時聽到一陣嗡嗡聲。不是蜂子“嗡嗡”的叫聲，而是像手機(jī)來電的那種“嗡——”“嗡——”聲。我一時懷疑是我的老人機(jī)在響，但我把它放在了車上，故不可能�！半y不成還有別人帶手機(jī)?”。我坐了起來，像只土撥鼠，在那兒向四周環(huán)顧，不僅我聽到了那聲音，其他人也聽到了。開始尋找那聲源在哪里?但那“嗡—”聲如同曇花一現(xiàn)，又消失不見了。
我懷疑是我聽錯了，便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，但那“嗡——”聲又響起來了。我迅速抬頭尋找那聲源。這回容易多了，那“嗡——”聲沒停下來。再加上我多了個心眼，一找就找到了——我左后方的乙某。這人還不知道，他已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)，依舊在發(fā)出那種奇怪的聲音。有一個人憋不住了，在那里哼哼笑，有一個人笑，就肯定會引起一堆人笑，而且那“嗡——”還讓值班老師聽到了。老師張嘴就問：“誰的手機(jī)或手表?交上來�！睕]人講話，都在笑。老師又重問了一次，才有人回答：“乙某在那里哼哼�！崩蠋煕]話說，而乙某呢，疑惑地抬起了頭。
有同學(xué)拿著一本書，指著一個詞對我說：“我們一般形容這種行為叫做……”
我一看，上面寫著倆字：絕活。
寫同學(xué)的作文2
只要在我們班提“斤斤計較”這個詞，沒有人不會聯(lián)想到“菁菁計較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無論與誰吵，準(zhǔn)是“百戰(zhàn)百勝”。但可畏一物降一物，他便是個例外。
“杜新燁！你腳這么翹著，我怎么坐�。 崩陷紭O不耐煩地吼道。
“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無辜地說：“我怎么了？我不就這么坐著嗎？有問題嗎？”
“有！你打擾到了我！”
“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒問題啊！還有，你得學(xué)會專心學(xué)習(xí)！”他邊說邊在桌上比畫著。
“你！你！”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，沖那桌的蘇鴻權(quán)叫道：“到院子里踢球去�。 比缓竽闷鹉撬^的“球”——一個塑料瓶，以閃電般的速度沖到門外，我從不知道胖子的速度能這么快。
但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象——當(dāng)嚴(yán)厲的陳老師正深情并茂地朗讀著課文時，一陣輕微的鼾聲從身后傳來，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學(xué)的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上，只見他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽到老師的叫聲，他緩緩張開眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰喊了一聲：“口水！”頓時，大家哄堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒有了逗大家一笑的.“雙面”杜，還真不行呢！
也許是因?yàn)槎判聼罱厝徊煌臓顟B(tài)，大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想，在今后的日子里，每每回憶起緊張的學(xué)習(xí)生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會令我豐富多彩的小學(xué)生活，添上輕松的一筆。
寫同學(xué)的作文3
我坐在像那天樣的陽光下，臉上掛著像那天樣的笑容，卻沒有像那天樣的人陪著我……我突然就哭了，說實(shí)話，我真的很懷念過去，懷念過去的那個班，那個由69個人組成的家，那個由69個人撐起的一片藍(lán)天……
——題記
坐在明媚的陽光下，我無意間翻開了小學(xué)時的同學(xué)錄。我翻著翻著，看著看著，我竟毫無聲息的開始哭泣。淚，就那樣滑啊滑啊，滑進(jìn)了心里，卻像往傷口上撒鹽似的，更加痛徹心扉。說實(shí)話，我真的很懷念原來的時光。
第一頁
同學(xué)錄的第一頁，赫赫然的排列著69個人的名字，那些熟悉的字跡，或娟秀，或粗獷，或馬馬虎虎一筆帶過，或認(rèn)認(rèn)真真仿若神筆……透過那一筆筆的字跡，我仿佛又看見了那熟悉而又干凈的笑容。當(dāng)初的我們，在畢業(yè)的留照上，留下的也是最單純，最明媚的笑容�？扇缃�，各自分散，難免會有一種物是人非的感覺……
中間
剩下的69頁同學(xué)錄，全部書寫著組深沉的`心愿，祝福。以及一種最簡單的幸福。那上面的祝福呀，有一句我記得最清楚“洋洋灑灑的字跡，最單純的回憶，我不會忘記你，請你也不要將我忘記。加入一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；加入一顆星代表一個快樂，我送你一條銀河；假如一棵樹代表一縷思念；我送你一片森林；假如一絲頭發(fā)代表一點(diǎn)情意，我送你萬丈青絲……”讀完這話后，我便覺得被一種濃濃的，甜甜的情意給深深籠罩。真的，這才是比三千尺的桃花潭水更深的情意。
最后一頁
同學(xué)錄的最后一頁中，鑲嵌著一張畢業(yè)照。照片中，大家都笑著，用相機(jī)永遠(yuǎn)的記錄下了那最美的一刻。那干凈幸福的笑容，永遠(yuǎn)的洛烙刻與我的心中……
不再是從前了。真的，當(dāng)初的69個人，已不再是閉著眼睛，哼著《夢里花落知多少》的小孩了；當(dāng)初稚嫩的翅膀已漸漸豐滿了羽翼，大家都有了各自的追求。
時光不會倒流，或許不再有人記得那段過去。但我卻要，我要守著畢業(yè)的那天，靜靜的等待……
寫同學(xué)的作文4
進(jìn)入初中，我認(rèn)識了很多新同學(xué)，他在我印象中最深刻，他可愛單純。他就是王小杰。
我相信你一定看過經(jīng)典動畫片《喜羊羊與灰太狼》吧！王小杰就像動畫片里的懶洋洋。等等，你千萬別把懶洋洋的好吃懶做和他想在一起，王小杰長得樣子和它很像，肥嘟嘟的肚子，肥嘟嘟的臉，還有愛哭單純的性格也很像。
記得有一天晚上，幾個同學(xué)一起去我家辦老實(shí)布置的手抄報，那幾個同學(xué)中就有王小杰，我們大家認(rèn)真辦著辦著，天慢慢擦黑，我們聽見王小杰肚子咕咕叫的聲音，為他著想，我們停下了手里的筆，開始吃飯了。媽媽為我們做了炒米飯，還買了些鹵菜，大家都吃的高興極了，這時我卻看見，坐在我對面的王小杰，手捂著嘴，臉漲得通紅，淚花在眼睛里轉(zhuǎn)動，忍著不讓它出來，可淚珠還是調(diào)皮的從眼睛里滾了出來----晶瑩剔透，接著第二顆，第三顆……眼淚也從眼睛里出來，從臉上劃過。我看情況好像不妙，立刻問他：“王小杰，怎么了？”“我，我，我覺得脆皮豆腐好辣呀！”王小杰抽噎著說，他的`話引來了大家的注意，大家都笑得前俯后仰。這時的他倍感無辜，身體左右晃了兩下“怎么了呀！”趴在餐桌上喃喃道。年齡不大不小的王小杰竟然辣哭了。每每看見他總會有他是我弟弟的感覺。
被辣哭的王小杰是不是很可愛很單純？他就是這樣想哭就哭，想笑就笑，不掩飾自己的情緒，單純的像是透明的一樣�，F(xiàn)在我們都長大了，很少有他這樣單純的同學(xué)了，我真向往他的內(nèi)心，我真希望每個人都像他一樣，那自然人與人之間就沒有隔閡了。
寫同學(xué)的作文5
我有一個十分有趣的同學(xué)，他叫盛律律，個子不高不矮，長著一雙小小的眼睛，胖胖的臉蛋，他可幽默了，常常會逗得大家哈哈大笑，可謂“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律�！彼�有一個外號，那就是“盛津津”，因?yàn)槎昙壍捏w育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”，從此我們就叫他“盛津津”了。好，廢話不多說，讓我來說說他的'“搞笑事件”把！
公元20xx年10月13日傍晚，班主任茅老師進(jìn)教室布置作業(yè)，茅老師宣布：下星期一進(jìn)行一次考試。全班鴉雀無聲，這時盛律律的聲音打破了這寂靜，他說：“這次考試莊重不莊重的��？”老師沒理睬，于是盛律律又說：“用不用開場儀式的呀？”茅老師說：“你是第一個違反規(guī)定的。”放學(xué)了，大家都排好了隊(duì)，就等盛律律了，茅老師說：“你剛才在干什么？”盛律律道：“我在采集昆蟲標(biāo)本�！本谷荒馨言跇窍虏萜荷喜蹲嚼ハx說得如此幽默，不愧為“歷代”有名的幽默大師也。
更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點(diǎn)被剃掉了，我便問到：“喂，你的眉毛怎么會沒有的呢？”他哭笑不得的回答道：“都怪我一時貪玩，拿了爸爸的胡須刀，我剃了剃眉毛，原先老以為胡須刀只能剃胡須，剃了一點(diǎn)眉毛以后我才知道大事不妙。”此時我覺得盛律律是蠟筆小新2，因?yàn)閯赢嬈械南灩P小新也有這剃眉毛的“壯舉”，只不過他把整個眉毛都給剃了，比盛律律嚴(yán)重一些罷了。
盛律律還有許多幽默搞笑的事件，簡直不計其數(shù)，可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件，請聽下回分解把。
寫同學(xué)的作文6
在我們班上，有許多“名人”：“長鼻猿”、“無底洞”、“乘號”、“飽嗝王”……可是最讓我“賞心悅目”的人是“長鼻猿”。那讓我好好給你們講一講吧！
他的手、腳都很大，鼻子也很長，像個外國人似的。每次穿衣服幾乎都是藍(lán)色。我想應(yīng)該他是男生，所以要穿藍(lán)色的吧！
春暖花開的一天，同學(xué)們高高興興地背著書包回家。我和唐博文在人行道上停了一會兒，我對唐博文說：“語文作業(yè)是什么？”“是把語文園地一的詞語每個抄兩遍。”“哦！謝謝了！”突然一個三、四年級的小朋友撞在了唐博文的手上，唐博文的臉立馬變成了一個兇狠的大猩猩，用腳踢了一下那位同學(xué)，小同學(xué)驚詫地看向唐博文，唐博文又把手撐在那個人的頭上�？赡俏煌瑢W(xué)卻怎么也打不到他，便驕傲地說：“看到?jīng)]，這就是手長的好處呀！”
你們別看他那么兇，其實(shí)他也很為別人著想呢！
一天放學(xué)后，我跟他在十字口路等紅燈，我把向直走的燈看成了向左走的燈，我一個人邊走邊想：怎么綠燈了還有這么多車在走呀？唐博文眼睛一亮，看見了一輛車向我開來。我卻沒有看見，唐博文毫不猶豫地跑向我，用他的“長臂猿”般的長手一把我拽了回來。對我說：“你不要命啦，這是紅燈呀！真是急死我了也！”我心里頓時暖暖的，別看我的“長臂猿”同學(xué)平時對人兇巴巴的`，可關(guān)鍵時刻真敢舍命救人��！真是我心目中的英雄呢！我對唐博文說：“謝謝兄弟的救命之恩！”然后我們倆就規(guī)規(guī)矩矩在那等綠燈亮了再過人行橫道回家。
我真是羨慕唐博文的長手，有時手長也很有用的呀！
寫同學(xué)的作文7
進(jìn)入初中，最高興的一件事就是認(rèn)識新同學(xué)了，這不，我就認(rèn)識了一位樂于助人的新同學(xué)——小胡。
剛開學(xué)時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更了解她。有一次上生物課，教師讓我們先預(yù)習(xí)，并發(fā)了卷子讓我們邊預(yù)習(xí)邊做。我寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)有一個題不會做，難度有點(diǎn)大，于是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這么著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據(jù)學(xué)過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細(xì)細(xì)的想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什么。"可是這件事連同小胡那"沒什么'的話印在了我的'腦海里，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據(jù)每一天的課目帶書，沒想到有一天臨時調(diào)課，我沒帶書，于是我就把這個情景告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我?guī)闳e的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我?guī)У饺龢�，找她一個朋友借了一本書，然后把書交到我手里，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室里，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節(jié)課最終不用擔(dān)心了，可是，這還是要?dú)w功于小胡呀！我連忙對小胡說了聲'多謝'。小胡還是一句'沒什么'，可是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原先有一個樂于助人的朋友這么歡樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂于助人的同學(xué)成為朋友，這就是最歡樂的事了！
寫同學(xué)的作文8
來到九班這個大家庭已兩年了，曾經(jīng)的孤單早已一去不復(fù)返。在我身邊，總是圍繞著一群好朋友：“老班長”王星辰、“電腦天才”陳立石、“戴老板”戴溢、“運(yùn)動全能”劉暢等。
不過，要說其中最有個性的，就屬他了。
他是我們班最有“才華”的一個。每當(dāng)老師講到某句著名的話或某個改變世界的發(fā)明時，他都會揚(yáng)揚(yáng)眉毛，擠出兩個小酒窩，無比自信地對我說：“顧天憶，我發(fā)明的耶，厲害吧！”
他是我們班最能言善辯的一個。一次晨跑后，我問他：“你是怎么讓自己的速度降至比蝸牛還慢的？”他居然回答說：“慢才好呢。人生是要有夢想、有追求的。如果現(xiàn)在跑得快，以后不就沒有追求了嗎？”噎得我半天都說不出話來。
他是我們班最自戀的一個。他的.座右銘是：自戀是我的本性，自戀狂是對我的美稱。女媧造人都是按照我來造的，像我這樣的人，帥過梁朝偉，酷過周杰倫，聰明過愛因斯坦，快過博爾特。你說，這世上怎么會有這么完美的人？
他長得不高，一張“橫向發(fā)展”的臉，還有一對“賊眉鼠眼”，天生就是當(dāng)笑星的料。陳佩斯和朱時茂的小品曾風(fēng)靡全國，如果讓他和朱時茂搭戲，肯定會成為小品界一個無法跨越的神話。
一個陽光明媚的中午，我回到教室，教室里的人寥寥無幾，只有班長大人在看書，幾個同學(xué)在聊天，他在吃零食。馬上就要考試了，平時成績非常好的人都在認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，而成績一般的他卻在那兒吃東西，一副不緊不慢的樣子，仿佛已勝券在握。我看著他的樣子，快步走上前對他說：“老兄，就要考試了，你還能在這兒慢悠悠地吃東西，莫非你已經(jīng)掌握了‘考林’的至尊法寶——《考試真經(jīng)》的秘訣了？”他的嘴里塞滿了零食，含含糊糊地說：“你才——發(fā)——現(xiàn)——啊，大兄何見事之晚乎？像我這種天才，就算不復(fù)習(xí)，也能考出好成績。”
一句話，把我腦袋里所有能反駁的話全都抹去了，我只好乖乖地回到自己座位上，自己復(fù)習(xí)自己的。
你說，有了這位仁兄，我們九班的生活怎么能不充滿歡聲笑語呢？
寫同學(xué)的作文9
我們班有一位男同學(xué)公認(rèn)的“辣”妹子——大陳鈺。
大陳鈺有一對濃密的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張時常撅起來的小嘴，無一不是“大將軍”的氣派。把這幾個器官一拼——真是“彎眉冷對男生罵”��！記得五年級的時候，一次上數(shù)學(xué)課，教室里像昔日一樣發(fā)出許多蚊子般嗡嗡的`響聲，大家你說你的，我玩我的，老師若無其事的繼續(xù)上課，只是偶爾停下來說兩句。“媽的，踢我啰！”突然從后面?zhèn)鱽斫辛R聲，原來是朱帥和朱怡韻兩個人吵了起來，他們各不相讓，奮力的打斗著，決不讓自己吃一點(diǎn)兒虧。這時，就在朱怡韻快敗下陣來的時候，她趕緊叫來了援兵——大陳鈺。大陳鈺可不管誰對誰錯，她只知道朱帥打的是自己形影不離的好朋友——朱怡韻，她不管三七二十一，給朱帥就是一腳，還找借口說：“你打到我了，”當(dāng)然，朱帥也毫不示弱，也給大陳鈺就是一腳，就這樣，他們打做了一團(tuán)，完全不管在臺上講課的老師，許多同學(xué)都說：“大陳鈺，你怎么這樣，朱帥又不是有意的！”大陳鈺剛想加以反駁，只聽見講臺上傳來老師那獅子發(fā)怒般的吼叫：“吵死�。 笨匆娎蠋煷蟀l(fā)雷霆，同學(xué)們個個才有所收斂。氣急敗壞的大陳鈺擺著一張臭臉上完了那節(jié)課，直到下課后，大陳鈺的臉上才隱隱有了一絲笑意。
也許大陳鈺在全班男生眼里，就是一個不講理而且很暴力的女生，可是在我的眼里，大陳鈺就像是一朵無比美麗的玫瑰，雖然身上有扎手的荊棘，但我知道，她只是為了保護(hù)自己，所以我還是愿意與這朵帶刺的玫瑰永運(yùn)的和諧相處下去，而且是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
寫同學(xué)的作文10
天天快快樂樂，大大哈哈，班里無人不知無人不曉的男孩——謝德圣，正義、幽默，幾乎成王寶強(qiáng)上身了。他有一對大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像會說話；每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子，誰看見他，都會開心；一副大大的耳朵，可能是招風(fēng)的吧，反正聽人說話挺順溜的；潔白的牙齒反襯出了他是多么的`“王寶強(qiáng)”，多么的黑，個頭也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。
忠于職守——上個星期決賽足球，我們以個頭小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他卻是自信滿滿的說：“我一定能行，看著吧！”并帶著笑容。同樣我們也只是嫌棄，不信任的長“咦~”了一聲。沒想到的是：足球比賽開始了！他一身輕松，毫無畏懼，當(dāng)然我們沒有太注意他。開始了！我們看著班級比賽的對抗，于是女生們、男生們都拉開嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油！”五班攻擊力很強(qiáng)，長時間都在我們都中半場，照樣謝德圣開始緊張了。五班隊(duì)員踢到禁區(qū)了，而他一看球過來了，就死死的護(hù)住，五班為了進(jìn)球，踢在他身上。他卻是，抱緊、抱緊、再抱緊，直到老師吹哨后，他抱著球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒進(jìn)球而開心，但張甫卻被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的指著他也說不出話來。這時謝德圣抓住機(jī)會，向六、七隊(duì)員人多地方一扔。哈哈，顯然五班沒有接到。再次的突擊，也最終使他受了傷，下場后，他并不想哭，可淚水，好像早已溢滿眼眶，他也不叫疼……
幽默、自樂——記得是什么時候，大家在一起寫作業(yè)，他的心始終平靜不下來，寂靜的教師，只有他的聲音在回蕩。老師：“什么時候的名人？”“什么字怎么寫？“”這個怎么做�！甭牭贸鍪且粋�活潑的聲音。不約而同，一片小地方的人，都說他心態(tài)好，真是太好了�？鞂懲甑臅r候，還聽到老師的話：“這孩子太快樂了，心態(tài)真好。”我們也沒說什么，他又說了一句話，逗得我們開懷大笑。
這就是我認(rèn)為的小能人，雖然沒那么有名氣，但心地善良，愛班，幫助同學(xué)，快樂為主，學(xué)習(xí)第一位，這應(yīng)該比什么都重要吧！
寫同學(xué)的作文11
比女生還女生。
“啪嗒”，喲，地上那個�；帐钦l的？不管啦，先撿起來再說吧，我“嗖”地一下將�；論炱�，余光看見�；丈系拿�，是胡同學(xué)的。現(xiàn)在還給他嗎？算嘞，現(xiàn)在正上課呢，放課桌上下課再說吧。
沒想到，胡同學(xué)見我沒把�；者�給他，索性仰著頭張開嘴開始哭�！巴弁弁�！還給我！還給我！把校徽還給我！壞蛋！壞蛋！”胡同學(xué)眼淚可發(fā)達(dá)，一顆顆晶瑩剔透的眼淚說來便來，十個人哭一天還不夠他一個人哭一個小時。感覺是被搶走糖果的小女孩在哭，仿佛我成“母老虎”嘍，心好累！
他像個魯智深，肚子滾圓滾圓這么胖，如八個月的`孕婦，一把眼淚，一把鼻涕。以為宰相肚里能撐船，沒想到那么小氣。我正心煩著，慢騰騰拿起校徽準(zhǔn)備遞給他。
沒想到胡同學(xué)不領(lǐng)情，哭得更響：“校徽還給我，還給我！”他拿著�；�，仍不甘休，放肆地哭泣。
“什么事？”老師了解真相后，愁眉苦臉地向我遞眼色，“張淇，你給他道個歉吧，不然這課沒法上嘞！”
我無奈地道歉：“別哭啦，對不起嘛！”
“我詛咒你！”沒想到胡同學(xué)使出殺手锏，無賴巫師一個，像念咒語似的。
唉，誰怕他詛咒��？以為自己是地頭蛇——惹不起，但是，為上課，畢竟“處己何妨真面目，對人總要大肚皮”嘛，忍忍吧。我勉強(qiáng)把校徽還給胡同學(xué)，他終于收回眼淚，一秒變臉，又笑嘻嘻地坐著聽課。
讓人崩潰！唉，不怕神一樣會笑的對手，就怕豬一樣會哭的隊(duì)友！這男生，比女生還女生，簡直是麻雀，不，假彌勒佛大肚皮一個，吃不下二兩谷。
寫同學(xué)的作文12
我的興趣班同學(xué)富寬，是一個名副其實(shí)的“貪吃鬼”。
他的臉蛋圓嘟嘟的，像一個剛出爐的熱包子似的，恨不得想讓人捏他幾把。那一根根肉乎乎的手指頭像胡蘿卜似的。他的手臂和大腿可是相當(dāng)?shù)么�，足足是我的兩倍還多，他之所以長這么胖。全是因?yàn)樗澇运鶎?dǎo)致的。
有一次興趣班上，同學(xué)們都在全神貫注地做練習(xí)，可我老遠(yuǎn)就聽見一陣“砸砸”的`聲音。我環(huán)顧了四周，果然不出我所料，旁邊的“貪吃大王”富寬正大口大口地吃著餅干，另一只手直把餅干往嘴里送，甚至都來不及擦掉嘴角的餅干渣。他狼吞虎咽地吃著，時而望望四周，生怕被老師發(fā)現(xiàn)；時而“埋頭苦干”好像三天沒吃東西似的，頗像一匹饑餓的狼，看到這里，我立刻向老師打了小報告�！案粚�！吃什么呢，還上不上課了�！蓖趵蠋焽�(yán)厲地批評道。可是已經(jīng)遲了，他猛地把最后兩塊餅干塞進(jìn)嘴里，耳邊又傳來一陣“砸砸”的聲音……
“貪吃鬼”富寬不僅會偷吃，還會像“小尾巴”似的纏著別人討東西吃。那天下課時，蔣相宇正津津有味地吃著豆干，富寬用他的火眼金睛掃視四周，發(fā)現(xiàn)了蔣相宇的豆干，便以百米沖刺的速度趕了過去�！笆Y相宇，給我一塊吧！”富寬直接向他索要。“不給”蔣相宇冷冷地答道，說著便走到別處去�？烧l知富寬搖身一變，成了一個“小尾巴”，緊緊地跟在蔣相宇后面，不停地嘮叨：“給我吧，給我吧……”但蔣相宇依然不理會他，富寬只好搖搖頭，無奈地說：“真不夠義氣，真不夠義氣……”
這就是我的興趣班同學(xué)富寬，一個超級“貪吃鬼”，你的食物可千萬不要被他發(fā)現(xiàn)！
寫同學(xué)的作文13
通過這幾天的學(xué)習(xí)與交流，我逐漸逐漸地適應(yīng)了初中生的生活，同時我也認(rèn)識了許多新的優(yōu)秀的老師，結(jié)識了許多新的同學(xué)，并成為了好朋友，比如李沁奕和陳思。
陳思是一個胖胖的小女孩兒，特別可愛，白白的、圓圓的臉上有一副眼鏡，眼鏡背后藏著一雙月牙兒般的眼睛，小嘴特別紅，仿佛涂了口紅。在她的臉上，我總能看到燦爛的笑容。她似乎特別喜歡那雪白無比的小白兔，聽她自己說，她在家里也養(yǎng)了一只小兔子。因?yàn)樗矚g兔子，也因?yàn)樗B(yǎng)著一只小兔子，所以我們親切地稱呼她為“兔子”。
李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我們倆有不少的相似之處：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎著一條馬尾辮，我也扎著一條馬尾辮；只不過，我比她更瘦，我比她更黑，我的.馬尾辮比她更短。因?yàn)樗谖覀內(nèi)齻�中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。
她們待人友善、平和，很好相處，也很樂于幫助別人，我們經(jīng)常結(jié)伴而行。就舉最近的一件事情來說說吧。想必大家都知道，再過一個星期，一年一度的教師節(jié)就要來了，馬老師要求我們在黑板報上做一個教師節(jié)專欄：把同學(xué)們想對老師說的心里話和祝福寫在報事貼上，然后再粘在黑板上。
馬老師請我放學(xué)后留下來布置黑板報，在一旁的“小李同志”聽后也主動要求留下來幫我一起布置黑板報，然后又去通知了“兔子”，“兔子”聽后也毫不猶豫地答應(yīng)了：“我也留下來幫助我們可愛的宮卿小同學(xué)。要不，我就留下來當(dāng)你們的后勤部部長吧�！�
能成為同班同學(xué)的人時有緣分的，能成為好朋友的人，更是有緣分的。我要牢牢地抓住這份友誼，讓這份來之不易的友誼變得地久天長，不再像小學(xué)那樣，來得快，去得也快。
寫同學(xué)的作文14
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績時，她的眼睛就會發(fā)出光芒，像干渴的'人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時她總盯著一位同學(xué)，眼里射出的目光讓人心驚，堅毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，不管是英語、語文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。
接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無論多么遠(yuǎn)的距離，都會到達(dá)終點(diǎn)的。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個優(yōu)點(diǎn)，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
寫同學(xué)的作文15
她，是我以前的班長，也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛;有一張圓乎乎的臉;有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手;是同學(xué)的好榜樣;是我的小老師。
不和你賣關(guān)子了，她就是我的.老同學(xué)——張帥。
“哎呀，這道題目好難呀!為什么我怎么算也算不出?”我皺著眉頭地說道。就在這時，張帥從我身邊走過。便跑了上來打情趣的說：“嘿，美女怎么了?我來看看吧�！睆垘浤闷鹱鳂I(yè)，認(rèn)真地看了起來。不過一會，她笑了起來說：“你個小糊涂，仔仔細(xì)細(xì)看看細(xì)節(jié)有沒有少什么或者是把什么寫錯了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的�！�
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的走流程地看�！把剑铱烧娲中�，怎么能把0寫成6呢�！蔽覒M愧地摸著頭。“謝謝你，我保證這是最后一次�！薄安恢x�！�
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍!”只聽體育委員這么大聲地說。大家整齊地排好隊(duì)伍，走向大操場。“人都到齊了，我們今天來學(xué)一個新東西——三步投籃�！敝灰娨粋�帥氣的演示和完美的解說，展示了三步投籃的精髓�！拔医o你們?nèi)齻�星期，三個星期之后，我來檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會三步投籃。解散!”大家都是扔下籃球，跑向大操場嬉戲打鬧。唯獨(dú)張帥早陽光下籃球場上，一個人默默地練球，一次又一次重來。陽光把她的影子拉長。汗珠子從她的額頭上淌過，她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那里站了很久.......
張帥就是我心中的榜樣，我并不能做到她那樣的神話，但是我會向她學(xué)習(xí)給我?guī)淼乃械拈W光點(diǎn)。
好好學(xué)習(xí)，向班長看齊。
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