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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學(xué)的作文1
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)洋氣的外號(hào)——幽默大師。
幽默大師是誰(shuí)？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學(xué)們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒(méi)什么特別之處，她近來(lái)身體一個(gè)勁地橫長(zhǎng)，本來(lái)寬大的校服已被她撐得滿滿的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風(fēng)韻。瑤瑤——諧音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無(wú)縫吧！
女孩子，一般最忌人家說(shuō)她胖�？墒乾幀帍牟灰虼硕蠲伎嗄�，一個(gè)個(gè)與“胖”有關(guān)的雅號(hào)鋪天蓋地而來(lái)。她也受之無(wú)愧，安之若素。久而久之，那些雅號(hào)銷聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說(shuō)：“這就叫做消滅于無(wú)形之中。”
一天，我回教室，剛走到走訪就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)訓(xùn)斥聲：“馬靜同學(xué)，你也太柔弱了，你應(yīng)該兇，對(duì)一些不自覺(jué)的同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評(píng)聲中還帶著“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓(xùn)了？走進(jìn)教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著桌子，抬著頭瞪著小眼睛對(duì)著又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說(shuō)得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說(shuō)了幾句話�，幀幬⑿χc(diǎn)著頭說(shuō)：“不錯(cuò)，半路殺出個(gè)程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學(xué)，她就給馬靜作示范，往教室門口一站，堵住了整個(gè)門，大有不打掃包干區(qū)不開(kāi)城門之勢(shì)。那些同學(xué)無(wú)奈地?fù)]動(dòng)掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對(duì)馬靜說(shuō)：“怎么樣？這效果不錯(cuò)吧？”還拋了一個(gè)電死人的'媚眼呢。
自習(xí)課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺(tái)，在講臺(tái)上一橫，一面做功課一面管理班級(jí)。她以是否影響她做功課為標(biāo)準(zhǔn)。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來(lái)！”該同學(xué)正興沖沖地說(shuō)著閑話�！澳阏酒饋�(lái)回答我的問(wèn)題。”該同學(xué)站了起來(lái)，瑤瑤拍了一下手問(wèn)：“你看我手里拿的是什么？”該同學(xué)愣住了�，幀幍氖掷锊](méi)有什么時(shí)候呀！教室里靜得出奇�，幀庪p手一托，說(shuō)：“尚方寶劍，違紀(jì)的立馬處置！”這時(shí)大家才回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細(xì)，故事完后，教室里寂然無(wú)聲，只有大家做功課的聲音。
一般來(lái)說(shuō)，肥胖者常和“笨”攀親戚�？晌覀兊默幀幪貦C(jī)靈，特聰明，特幽默。她跑步成績(jī)不佳，常常圍著操場(chǎng)練習(xí)。有人笑話她：“你何日能見(jiàn)天日啊！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見(jiàn)了嗎？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，離成功不是越來(lái)越近了嗎？”
陸瑤，她就是我們的班長(zhǎng)，同時(shí)，又是我們最喜愛(ài)的幽默大師。
寫同學(xué)的作文2
說(shuō)起龔健順其人，那話可就多了。
在我們班，一下課，總會(huì)有一群男生在班上瘋鬧，龔健順就常常是其中的一員。有時(shí)，他還會(huì)因?yàn)樗娴锰耍J禍。這玩心可不��！
但在學(xué)習(xí)上，他卻不像下課一樣瘋瘋鬧鬧、馬馬虎虎。他努力上進(jìn)，力求上游。就在昨天，午休的時(shí)候，班上只有英語(yǔ)老師在，同學(xué)們很吵。很多同學(xué)都在講小話，有些同學(xué)竟然還下了位。聲音越來(lái)越大，什么也聽(tīng)不清，只聽(tīng)到一陣又一陣的嗡嗡聲，英語(yǔ)老師的眉頭越皺越緊。
最后，英語(yǔ)老師終于忍不住了，狠狠地批評(píng)了我們�？�，還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們就像是的說(shuō)小話上了癮似的，又說(shuō)了起來(lái)，而且比上一次更囂張了，聲音大的似乎我們整個(gè)教學(xué)樓都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，班上只有兩三個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，其中就有龔健順。他淡定自若，完全不顧吵得如同菜市場(chǎng)一樣的教室，只顧著“沙沙”地寫著作業(yè)。不一會(huì)兒，他就寫完了作業(yè)，還比幾個(gè)班上的學(xué)霸還要快。寫完作業(yè)，他又拿起書讀了起來(lái)，一直到下課。我真是對(duì)他佩服至極！
在工作上，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交給他的任務(wù)，他都會(huì)盡全力做好。記得有一次，吳老師有事，下午才能趕回來(lái)。而這一天的晨讀又剛好是龔健順來(lái)領(lǐng)讀。他沒(méi)有因?yàn)閰抢蠋煵辉�，有絲毫懈怠。而是十分耐心地叫大家來(lái)晨讀。可連叫了三聲，一個(gè)人也沒(méi)動(dòng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在自己干自己的，根本不理龔健順。龔健順又叫了五六聲，同學(xué)才懶洋洋地拿出書�？墒且粋�(gè)五十多人的班，晨讀聲卻小的可憐。除了龔健順，其他人都只是濫竽充數(shù)地裝裝樣子。龔健順提醒了好幾個(gè)同學(xué)，又以身作則地大聲朗讀，才慢慢讓同學(xué)們讀了起來(lái)。盡管這一次晨讀對(duì)龔健順來(lái)說(shuō)十分煎熬，但他還是認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)完了讀。
還記得四年級(jí)時(shí)，我和龔健順一直是很好的朋友。如果對(duì)方遇到了問(wèn)題，我們也會(huì)互相幫助。還記得一次，要交美術(shù)作業(yè)�？墒俏液屯蓝紱](méi)有帶畫畫用的炫彩棒。那時(shí)，很多同學(xué)都沒(méi)有帶。我看到龔健順有炫彩棒，于是去找他借。可是一看，他的.炫彩棒差不多都被借光了，只剩下了幾只因?yàn)轭伾缓每炊幌訔壍撵挪拾�。龔健順先把那幾只筆給了我，叫我和我同桌先一起將就這用。然后，他一個(gè)個(gè)地去找那些借了他炫彩棒的同學(xué)，問(wèn)他們有沒(méi)有用完了的炫彩棒，就這樣一圈一圈地問(wèn)了好幾次，才終于幫我和我同桌拿回了六七個(gè)炫彩棒。后來(lái)只要有同學(xué)來(lái)還炫彩棒，他就會(huì)立刻把還回來(lái)的給我們。因?yàn)辇徑№樀膸椭液屯啦女嫼昧水�，交了美術(shù)作業(yè)。
龔健順就是這樣的一個(gè)同學(xué)。雖然他的成績(jī)并不突出，也沒(méi)有什么很突出的特長(zhǎng)，甚至玩心不小。但我認(rèn)為，他學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心、工作上有責(zé)任心、生活中有愛(ài)心，這些品格難道不是更為可貴嗎？
寫同學(xué)的作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁��？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲的。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢??！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！??”我被他的'樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱�！新感覺(jué)
一個(gè)人的生命是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年都是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分，每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌，來(lái)適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。
寫同學(xué)的作文4
中午，我無(wú)聊打開(kāi)手機(jī)，翻開(kāi)微信朋友圈，大拇指快速劃過(guò)屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學(xué)——“婧”。
快樂(lè)自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過(guò)山車、鬼屋的畫面，看起來(lái)真是有趣極了，可是我卻從未去過(guò)哪里呢。
婧，我們班標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣。長(zhǎng)得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺(jué)得——嗯……真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子，念過(guò)分?jǐn)?shù)，又發(fā)到我們手中。毫無(wú)異議，前幾名是那么幾個(gè)人，倒數(shù)還是那么幾個(gè)人。婧就是倒數(shù)中的一名。老師拿起卷子，記錄分?jǐn)?shù)檔。幾個(gè)倒數(shù)紛紛站起，老師一手攥著卷子，脖子伸得老長(zhǎng)，瞪著不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著倒數(shù)同學(xué)的頭頂，不住地指著，隨著語(yǔ)氣的`變化，手指不停顫抖著，老師看起來(lái)是氣急了。
我注視著婧，她垂著頭，一副愧疚的、對(duì)不起老師的樣子。老師罵著，她竟還不住地點(diǎn)頭、尷尬地笑。我伸長(zhǎng)脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說(shuō)，不笑難道在全班同學(xué)面前哭嗎？笑永遠(yuǎn)比哭好看！
放學(xué)。獨(dú)自一人走在街上，準(zhǔn)備去坐校車回家。碰到婧，她邁著輕快的步子，腳一顛一顛地走著，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過(guò)招呼，就挽上媽媽的手臂，說(shuō)著晚上吃什么，六日去哪兒玩……無(wú)非就是些閑雜樂(lè)事，就不見(jiàn)說(shuō)丁點(diǎn)兒正經(jīng)。她母親倒也樂(lè)觀，女兒學(xué)習(xí)那么差，還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口，分開(kāi)。婧又是同我再見(jiàn)。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書包壓得酸痛了的肩，望著她們愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影——本就是兩個(gè)世界的人吧。
出生在不同的家庭，心態(tài)不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。
似乎這就是好學(xué)生與差生的不同：我不像婧那樣堅(jiān)強(qiáng)。考試沒(méi)考好，她只是尷尬地一笑而過(guò)，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒(méi)有的宏大理想。好像她只是隨風(fēng)飄來(lái)飄去，我卻固執(zhí)地迎風(fēng)而上。
表面上看來(lái)，我是風(fēng)光的；但是內(nèi)在中，婧是比我開(kāi)心、自由的。婧像流云，她自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著一顆如她那般流云之心，任隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
寫同學(xué)的作文5
誰(shuí)能大鬧天空？誰(shuí)能七十二變？誰(shuí)有火眼金睛？這時(shí)你肯定會(huì)說(shuō)是孫悟空。但你可要知道，還有孫悟空再世呢！
我的同桌他可以算是孫悟空的第一個(gè)徒弟，他有孫悟空的各種本領(lǐng)。你想知道孫悟空第一個(gè)徒弟會(huì)發(fā)生什么事情嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
事件一：逃跑功
一下課，這孫猴兒閑著沒(méi)事兒，就隨便找了個(gè)同學(xué)打了他一下。頓時(shí)，那位同學(xué)的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕，但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云，一瞬間逃之夭夭了。當(dāng)那位同學(xué)氣餒地回到座位上時(shí)，我的同桌又像變魔術(shù)似的把自己變回來(lái)了。這功夫可真厲害！
事件二：干活賣力
上課了，胡老師說(shuō)：“今天我們大掃除，下面我給你們分配任務(wù)�！闭f(shuō)完，胡老師馬上給我們分配好了任務(wù)。我負(fù)責(zé)擦窗戶，而我同桌負(fù)責(zé)拖地。只見(jiàn)他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的`過(guò)程中，他不放過(guò)一絲一毫干地面，不放過(guò)一絲一毫垃圾。由此可見(jiàn)，他干活真賣力。大掃除結(jié)束了，黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)。
事件三：繩之以法
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們和鄭老師一起開(kāi)著“汽車”去游覽雙龍洞。課上到一半時(shí)，我的手臂傳來(lái)了一陣疼痛，原來(lái)這是孫猴兒干的。那時(shí)，我多么想沖上前去，但老師正在上課，我會(huì)影響大家的。孫猴兒七十二變，變出了許多東西，都來(lái)打擾我，但我還是若無(wú)其事地坐在位子上，繼續(xù)和鄭老師互動(dòng)。下課了，我以火箭般的速度跑到辦公室，把事情一字不漏地報(bào)告給了胡法官（就是我們的班主任啦），胡法官親自出馬，找到了被告（我同桌）和他談了一會(huì)了后，判決就下了（我不知道判決結(jié)果）。
第三節(jié)課上課了。從開(kāi)始到中間，我旁邊安靜得出奇，有空蕩蕩的感覺(jué)。我用余光看了看，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。咦？孫猴兒呢？難道他學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？……一連串的問(wèn)題使我疑惑不解。我假裝往書包里拿東西，把后面的所有的地方都掃了一遍，沒(méi)找到。我又往前面掃了一遍，終于在講臺(tái)桌旁邊找到了。下課了，我通過(guò)胡法官才知道判決結(jié)果：根據(jù)402班第11條規(guī)定：凡是打擾同桌、同學(xué)上課的同學(xué)，就得坐講臺(tái)旁兩星期。原來(lái)是這個(gè)原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺(tái)旁。
這就是我同桌——宋磊。因?yàn)樗澩�，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我愿和老師們一起把宋磊培養(yǎng)成知書達(dá)禮的孫悟空。
寫同學(xué)的作文6
“雷哥、雷哥等等我！”剛進(jìn)入校門，王君看到了我，拄著拐杖，跳著向我走來(lái)。這時(shí)我想到了王君剛?cè)氤踔袝r(shí)，我們互相認(rèn)識(shí)的情景。入學(xué)夏令營(yíng)的時(shí)候，他坐在我后面，他拍了拍我的肩膀問(wèn)：“嗨，兄弟，你叫什么？”“雷龍”，我說(shuō)道。他笑嘻嘻的說(shuō)：“那就叫你雷哥好了�！睆拇死赘绯闪宋业耐馓�(hào)。我也認(rèn)識(shí)了他——王余君。如果他沒(méi)有骨折，那身型遠(yuǎn)看像一座山，近看像一座鐘，性格幽默，樂(lè)于助人，力大無(wú)窮，做人做事大大咧咧，可又粗中有細(xì)。是老師、是同學(xué)眼中的“全天侯搗亂機(jī)器”。再看看現(xiàn)在的他，走路拄拐的樣子活像一只短腳的圓規(guī)。扔了拐杖，用單腿跳著行走就更像是一跳簧人。
就在開(kāi)學(xué)初，他骨折了，音樂(lè)課下課，路過(guò)操場(chǎng)，初三年鍛煉用的跨欄還擺在跑道上，他看到了對(duì)此十分好奇，還一個(gè)勁說(shuō)自己體育好。不得不承認(rèn)，他力氣很大、拔河、空心球都是他的強(qiáng)項(xiàng)，跑步時(shí)的沖刺跟棕熊有得一拼。但是他的跳躍力的確很差，跳繩上不了一百下，跳高過(guò)不了8分米。對(duì)于這個(gè)情況，我不得不懷疑，他能否跨過(guò)。他選了一個(gè)最高的'欄，他跑到20米開(kāi)外，做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，還故意把關(guān)節(jié)弄出“嘎吱”的聲音。他把音樂(lè)課本從口袋里掏出來(lái)扔向我，做了蹲距式的動(dòng)作。飛一般的奔向欄但又突然停了下來(lái)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“太高了，我過(guò)不去�！薄拔医o你做個(gè)示范吧�！闭f(shuō)著我跳過(guò)三個(gè)最低的欄。此時(shí)他一看就不服氣了。沖回原來(lái)的地方，又沖向三個(gè)欄。這時(shí)兩邊圍著很多同學(xué)，打算看他的笑話。我清楚的聽(tīng)到，他跳前很激昂喊了一句：“我來(lái)啦！”我站一邊看著。思緒回到秋運(yùn)會(huì)，他成功殺進(jìn)實(shí)心球六強(qiáng)，最后一投的那一刻我真是記憶猶新。他一手舉起那個(gè)重的黑球，一手扯去胸前的號(hào)碼布，高高的把球舉過(guò)頭頂，雙腿一前一后繃得緊緊的，身體往后偏了偏，猛地向前投，球在空中劃出了一條弧線，“砰”的一聲把第二名的紀(jì)錄牌砸飛了，全場(chǎng)響起掌聲和叫好聲。那天他也興奮的滿場(chǎng)跑，結(jié)果被裁判的皮尺絆倒，摔了個(gè)踉蹌。此時(shí)我擔(dān)心著這樣的“悲劇”重演。他咬著牙，紅著臉跳過(guò)第一個(gè)和第二個(gè)欄，在第三個(gè)欄出事了，只聽(tīng)他“哎呦”一聲，倒在地上。他抱著腳一幅痛苦萬(wàn)分的樣子，我想他會(huì)不會(huì)是裝的，就懶得理他，但直到快上課了�？此�是站不起來(lái)。這才知道他受傷了。我們便連拉帶抬的把他送到醫(yī)務(wù)室檢查。在敷冰袋的時(shí)候，他不停的問(wèn)醫(yī)生，還能不能站起來(lái)呀，能不能跳呀什么的，說(shuō)著說(shuō)著都快哭出來(lái)了。我哭笑不得，只好安慰他：“兄弟，你沒(méi)事的，你會(huì)壯如牛的，繼續(xù)耕田絕無(wú)問(wèn)題�！彼铺闉樾�
兩周以后，他又回來(lái)上課了，上學(xué)的裝備里多了一副拐杖。但他依舊跟從前一樣，上課搗亂，下課打鬧�！叭惩取钡乃孟袷裁匆矝](méi)發(fā)生過(guò)似的。
這就是他，那個(gè)讓人愛(ài)恨交織的王君。
寫同學(xué)的作文7
那天中午放學(xué)回家吃飯的時(shí)候，我和胡、李浩坤像往常一樣走著。我們看到很多人走在土路上，就跟著別人走在土路上。
走到半路，看到路邊有很多石頭。他撿起一塊大石頭扔在一邊玩，但他沒(méi)有扔。他掉進(jìn)了中間薄薄的泥坑里�？永锏哪嗨⒖虨R起水花，泥水飛得又高又遠(yuǎn)。我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是趕緊回頭，但還是沒(méi)有逃過(guò)泥水的攻擊。在我的白色校服上，前后都有幾塊黃色的泥�？次业难澴印＿�好我褲子上只有幾個(gè)小泥水印。和我們一起來(lái)的李浩坤還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，泥水已經(jīng)飛到了他的衣服，耳朵，頭發(fā)，臉上，到處都是。我看著李浩坤站在那里，目瞪口呆�！肮 蔽胰滩蛔⌒α�。
“誰(shuí)叫你用石頭扔泥坑的？”李浩坤沖著胡孟浩喊道。
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我沒(méi)有扔�！焙懿缓靡馑嫉卣f(shuō)。
“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系�！崩詈评るp手扯著衣服，眼睛睜得大大的。
“喂，別吵了，還是去弄點(diǎn)水，搓搓衣服。也許你可以清理一下。不知道我家的校服是不是已經(jīng)干了！”
聽(tīng)我這么一說(shuō)，兩個(gè)人都停下來(lái)，不吵了，蹲下來(lái)使勁擦衣服。揉了一會(huì)兒就擺脫不了了，越來(lái)越臟，不想浪費(fèi)時(shí)間。我看了看表，說(shuō)：“�。‖F(xiàn)在是12：30�！边@時(shí)，我們看到一臺(tái)又高又大的挖掘機(jī)在我們身后慢慢駛來(lái)，于是我們迅速跑到前面。
我們跑了一會(huì)兒后，胡孟浩停下來(lái)說(shuō)：“我不妨到你家去，對(duì)你父母說(shuō)一句謙讓的話！我先去智宏家，再去好坤家�！�
我們都說(shuō)：“不需要�！�
他說(shuō)：“老師不是說(shuō)你要犯錯(cuò)，要改嗎？如果你做錯(cuò)了，現(xiàn)在道歉還不算晚�！�
聽(tīng)他這么一說(shuō)，他覺(jué)得很有道理，于是我們說(shuō)：“好吧。”
胡先到我家，看見(jiàn)我媽，有點(diǎn)害怕，說(shuō)：“阿姨，您能原諒我嗎？我把智宏的衣服弄臟了�！�
我媽一開(kāi)始沒(méi)看到我背上那些大泥印。胡把剛才發(fā)生的事情告訴了他母親。
母親看著我身后的泥印，笑著說(shuō)：“你好像在打一場(chǎng)泥仗！哈哈！沒(méi)關(guān)系！他的校服昨天是干的。換了洗就行了。阿姨知道你不會(huì)故意的。你們是好同學(xué)，好朋友。下次放學(xué)走大路。不玩也不留在路上。好嗎？路上注意安全，趕緊回家，不然父母會(huì)很擔(dān)心的。懂嗎？”
胡孟浩高興地說(shuō)：“謝謝阿姨的.原諒，我知道！”
“來(lái)，和我們一起在這里吃飯�！眿寢屨f(shuō)。
“謝謝阿姨，我也想去浩坤家道歉！中午有作業(yè)。”
我媽笑了笑，一只手搭在胡的肩膀上說(shuō)：“知道自己的錯(cuò)誤就可以改變，敢于為自己的所作所為負(fù)責(zé)，能夠自己解決問(wèn)題。你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
胡聽(tīng)了母親的話，立刻露出了兩排潔白整齊的獠牙。
“謝謝阿姨！再見(jiàn)阿姨！”胡高興地離開(kāi)了。
真不知道李浩坤媽媽會(huì)不會(huì)原諒他�！�
寫同學(xué)的作文8
我有一個(gè)朝夕相處的好同學(xué)，她有著一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做張?jiān)娒簟?/p>
張?jiān)娒粲兄械壬聿�，一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會(huì)顯露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，樣子可愛(ài)極了。
張?jiān)娒羰侨藗児J(rèn)的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會(huì)讓你笑得三天說(shuō)不出話來(lái)，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂(lè)課，老師請(qǐng)張?jiān)娒羯吓_(tái)表演，她走上臺(tái)跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，全班同學(xué)哄堂大笑。她站起來(lái)輕輕地拍一下衣服上的'塵土，幽默地笑了一下，說(shuō)：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說(shuō)完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當(dāng)時(shí)，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實(shí)是笑得說(shuō)不出話而已）。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，張?jiān)娒魟偤寐愤^(guò)，她雙手合十，向我們鞠一個(gè)躬，學(xué)著男孩子的聲音說(shuō)：“阿彌陀佛，貧僧就此路過(guò)，就不打擾二位施主談心了。”看著她那傻樣，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
我有一個(gè)朝夕相處的好同學(xué)，她有著一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做張?jiān)娒簟?/p>
張?jiān)娒粲兄械壬聿�，一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會(huì)顯露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，樣子可愛(ài)極了。
張?jiān)娒羰侨藗児J(rèn)的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會(huì)讓你笑得三天說(shuō)不出話來(lái)，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂(lè)課，老師請(qǐng)張?jiān)娒羯吓_(tái)表演，她走上臺(tái)跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，全班同學(xué)哄堂大笑。她站起來(lái)輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說(shuō)：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說(shuō)完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當(dāng)時(shí)，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實(shí)是笑得說(shuō)不出話而已）。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，張?jiān)娒魟偤寐愤^(guò)，她雙手合十，向我們鞠一個(gè)躬，學(xué)著男孩子的聲音說(shuō)：“阿彌陀佛，貧僧就此路過(guò)，就不打擾二位施主談心了�！笨粗巧禈�，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
張?jiān)娒舨粌H幽默，還很愛(ài)看書呢。每一本課外書對(duì)她而言就是一道美味佳肴，一有空她就捧起書津津有味地品嘗起來(lái)。因?yàn)閻?ài)看書，所以她的作文寫得很棒，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅。
張?jiān)娒艟褪沁@樣一個(gè)幽默搞笑，學(xué)習(xí)成績(jī)好的一個(gè)小女孩，你們喜歡她嗎？
寫同學(xué)的作文9
在我們班上，各個(gè)都是奇葩，有的能歌，有的善舞，有的跑得快，有的學(xué)得好�？墒怯幸晃�，她很普通，上課很少聽(tīng)她發(fā)言，體育也一般，而她，就是胡晴然。
她長(zhǎng)得不出眾，不算美麗，很一般很普通的臉不容易被記住。若說(shuō)她最有特點(diǎn)的，也就是胖胖的'身材，讓我第一次見(jiàn)到她時(shí)，就認(rèn)定一點(diǎn)——她好吃懶做，所以才會(huì)發(fā)胖。而跟她接觸久了，卻發(fā)現(xiàn)她和“懶”字壓根不挨邊。
從上學(xué)開(kāi)始，當(dāng)家的就是王昱琦。而五年級(jí)開(kāi)始，胡晴然當(dāng)了總當(dāng)家。許多人為此驚訝——這其中也有我。我從未見(jiàn)過(guò)她怎么做清潔的，也許是沒(méi)留心吧。于是，我準(zhǔn)備看一下她怎么當(dāng)家。她從不包庇任何一個(gè)講話的人，恪盡職守。她做清潔的賣力，我也是心服口服：只見(jiàn)她拿著掃把，把偌大的教室按一定的順序打掃，正如一句話所說(shuō)的：“她眼里容不下一粒沙子”。見(jiàn)到一點(diǎn)兒灰塵，她就一定會(huì)打掃干凈。 徐老師在，是這樣；不在，亦或如此。
出于她的能干與熱心，在我心里關(guān)于她那個(gè)好吃懶做的標(biāo)簽自動(dòng)消失不見(jiàn)了。胡晴然的閃光點(diǎn)還不止這一點(diǎn)，跟她走得更近了，才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)寬容的人。
有一次，我倆在操場(chǎng)上散步，她告訴了我許多秘密。我聽(tīng)到這些秘密后，驚訝極了，而這時(shí)，我有了一種說(shuō)出去的沖動(dòng)。如果我說(shuō)出去了，大家都知道這些秘密，會(huì)讓我告訴更多，我就成為了焦點(diǎn)。而同時(shí)，我也知道，我這種自私的做法的后果是——失去一個(gè)朋友。
在自己和朋友的選擇之間，大嘴巴的我忍不住選擇了自己。果然不出我所料，告訴大家這些秘密后，我成了焦點(diǎn)�？墒牵页圆缓盟缓�，胡晴然，她知道此事么？我以后該怎么面對(duì)她？我又擔(dān)心了，因?yàn)�，我不想失去一個(gè)朋友�？晌抑溃徫也⒗^續(xù)與我做朋友可能性太小了，我既想成為焦點(diǎn)，又想與她保持關(guān)系，是自私的想法，還是別這么想了！
第二天，胡晴然說(shuō)要一起走走，我拒絕了，說(shuō)是不舒服，她很失落。后來(lái)，我盡最大努力回避她�？墒牵�是有一次脫不開(kāi)身，她拉住了我，說(shuō)：“有什么事，別藏著掖著了！”她溫和的眼神望著我，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種溫和的眼神是一種折磨，讓我內(nèi)疚、自責(zé)。良心譴責(zé)，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我自私，是我不保密，是我……”
我話還沒(méi)說(shuō)完，胡晴然說(shuō)：“算了吧，我又不怪你，我知道你也是沖動(dòng)了一點(diǎn)！誰(shuí)沒(méi)有這種想法？我們還是朋友，我還信任你呀！”我呆住了，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)一個(gè)這么大度的人！我緩緩地抬起來(lái)頭，只見(jiàn)她微笑著看著我，沒(méi)有一絲敵意。從此以后，我們成了很好的朋友，經(jīng)常勾肩搭背在一起，我，也再?zèng)]有泄密了。十年的相處，當(dāng)年那些對(duì)她的嘲笑都化為了欣賞與贊美。寬容、勤勞，笑瞇瞇的神情，也將成為她給我揮之不去的印象。
寫同學(xué)的作文10
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
她，個(gè)子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：從不發(fā)言，除非老師叫�！吧辍弊中偷�'臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長(zhǎng)的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認(rèn)識(shí)了不到兩年，卻像舊曾相識(shí)的老朋友，緣！我們最初的相識(shí)是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識(shí)，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
她最擅長(zhǎng)要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表?yè)P(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來(lái)的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺(jué)，一看就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩，顯得十分可愛(ài)、調(diào)皮。
說(shuō)到這兒，不用我說(shuō)，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！
寫同學(xué)的作文11
我非常喜歡上學(xué)，原因不單單是因?yàn)樵趯W(xué)校里能學(xué)到知識(shí)，更是因?yàn)樵趯W(xué)校里有我喜歡的同學(xué)們。
先說(shuō)說(shuō)我的小組里吧。我們小組里有四個(gè)人，每個(gè)人都各有特點(diǎn)。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的脾氣好，我們幾個(gè)都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時(shí)，因?yàn)槎釉Ｔ趨胃Ｕ沟暮竺妫箘乓坏艆胃Ｕ沟淖雷�，呂福展的桌子便頂�(shù)搅隧n浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話的樣子：“喂，是保險(xiǎn)公司嗎？有個(gè)叫呂福展的撞車了�！彼D了頓，便自言自語(yǔ)道：“對(duì)不起，您所撥打的電話不在服務(wù)區(qū)，請(qǐng)稍后再撥�！币�?yàn)樗粫?huì)講英語(yǔ)，便胡亂地伸著舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰后合的。這時(shí)呂福展一邊費(fèi)力地推著桌子，一邊說(shuō)：“你，你們…… ，”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開(kāi)心得不得了。
一次，韓浩宇開(kāi)玩笑地說(shuō)了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時(shí)王思羽正好經(jīng)過(guò)這里，韓浩宇打了她一下，夸張地說(shuō)：“你打我干嘛！”王思羽愣了一下，拍著他的肩膀，委屈地說(shuō)：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韓浩宇和我這時(shí)已經(jīng)笑得直不起腰了。
再說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)好朋友吧。在一個(gè)周六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒(méi)的徐潤(rùn)澤約好在地下三味書屋集合看書，正好沈博文也來(lái)了。我們幾個(gè)女生在靜靜地看書，他們兩個(gè)男生一眨眼沒(méi)了影。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我們想出去放松放松時(shí)，他們一人拿一個(gè)水球來(lái)和我們玩，我們幾個(gè)女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個(gè)臺(tái)階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤(rùn)澤兩個(gè)男生負(fù)責(zé)撿球。
正在這時(shí)，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個(gè)球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧著說(shuō)球不會(huì)爆炸的哦，沒(méi)看到球已經(jīng)滾出去很遠(yuǎn)了，楊傳姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急急忙忙去撿球，還怪我們不早說(shuō)，我們個(gè)個(gè)說(shuō)他笨。
輪到我了，我剛要開(kāi)始往下扔，王藝哲從下面上來(lái)了，大喝一聲：有人，別扔！誰(shuí)知她后面又補(bǔ)充了一句：“看不見(jiàn)我是人哪？”我們幾個(gè)被她逗得開(kāi)懷大笑。
我與我的同學(xué)們發(fā)生的'有趣的故事還有很多很多，正是因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的同學(xué)們，我的校園生活才不會(huì)單調(diào)乏味，才會(huì)變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望著見(jiàn)到他們，和他們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學(xué)們！
寫同學(xué)的作文12
他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來(lái)。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來(lái)的，有人說(shuō)是摳出來(lái)的，這也不是沒(méi)道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來(lái)的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國(guó)人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來(lái)的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說(shuō)說(shuō)他的臉，不知是我見(jiàn)識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來(lái)形容他臉型的詞。說(shuō)他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說(shuō)他是圓臉吧，又談不上；說(shuō)他是國(guó)字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無(wú)法形容的臉上的膚色黑到了無(wú)法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是傳說(shuō)中的“淡定哥”——宋博洋！
還記得開(kāi)學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱啊！聽(tīng)，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷�。∮姓l(shuí)來(lái)點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無(wú)忌憚的.吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒(méi)成猴子。而他身上少說(shuō)也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開(kāi)始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿耍獎(jiǎng)恿�！我打包票，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開(kāi)了空調(diào)。這下可以安心的寫作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用尖而細(xì)的聲音問(wèn)我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄X袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問(wèn)從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說(shuō)：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死。”我無(wú)語(yǔ)了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
寫同學(xué)的作文13
我們班是個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，在這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)中，我有許多同學(xué)，其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。
大美女
她有著一個(gè)圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠(yuǎn)保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。
她有著一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點(diǎn)就是她很喜歡戴著那個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？
大好人
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想了好長(zhǎng)時(shí)間都不知道如何算，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，江思宇走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來(lái)一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會(huì)算為止。
還有一次，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過(guò)的早飯全吐了出來(lái)，地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了，都覺(jué)得惡心，便捂著鼻子說(shuō)：難聞死了，難聞死了。一邊說(shuō)一邊以百米沖刺的速度離開(kāi)操場(chǎng)。江思宇看到這一切，一句話也沒(méi)說(shuō)。她走上前，輕輕地拍著我的背說(shuō)：可好些了？我扶你回教室吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好啊！
小幫手
她性格溫和，不與人斤斤計(jì)較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來(lái)。競(jìng)選月班長(zhǎng)時(shí)，她常常是得票最多的。擔(dān)任月班長(zhǎng)，她盡職盡責(zé)，是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她總是一大早就來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門，使同學(xué)們能早點(diǎn)在教室里讀書。當(dāng)老師不在教室時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后，她會(huì)留下來(lái)和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學(xué)之間的小誤會(huì)，真是個(gè)名副其實(shí)小小調(diào)解員。這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手，老師和同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
小學(xué)神
她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，不僅在我們班是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
她在學(xué)習(xí)上非�？炭�，特別愛(ài)看書。上課時(shí)，她總是坐得端端正正，從不開(kāi)小差、做小動(dòng)作，眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的成績(jī)，這令老師對(duì)她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文的試題比較靈活，我們都沒(méi)發(fā)揮好，只有幾個(gè)人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績(jī)，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個(gè)字服！我一定要向她學(xué)習(xí)！
對(duì)了，她還常常獲得三好學(xué)生的稱號(hào)呢！她真是我的好榜樣，好同學(xué)！
點(diǎn)評(píng)：大美女、大好人、小幫手、小學(xué)神，四個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生。寫人物能突出幾個(gè)特點(diǎn)，就能讓讀者印象深刻。
寫同學(xué)的作文14
我們班有個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人，可厲害了!
瞧，她又在運(yùn)動(dòng)啦!
體育課時(shí)，她是最突出的!雖然她的個(gè)子矮，但是跑步、跳繩、仰臥起坐通通難不倒她!每次體育課，不是得到老師的夸獎(jiǎng)、就是同學(xué)們的歡呼。但是一到比賽，她的心里就很緊張，上頭有老師的壓力，下頭還有同學(xué)們。
一年一度的校運(yùn)會(huì)在這金秋十月，隆重拉開(kāi)了序幕。我們班上的這位運(yùn)動(dòng)達(dá)人參加了三個(gè)項(xiàng)目：女子長(zhǎng)跑800米，200米個(gè)人賽，8×200米接力賽。班上的同學(xué)對(duì)她的期望可大了，都希望她能為班上掙多點(diǎn)榮譽(yù)!
比賽的`第一個(gè)項(xiàng)目就是女子八百米長(zhǎng)跑賽。正當(dāng)她在檢錄時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始在本班的大本營(yíng)里為她加油打氣。檢錄處離大本營(yíng)有一百米左右，都能聽(tīng)得到，可見(jiàn)大家對(duì)她的期望之大!隨著同學(xué)們的情緒高漲，指令槍“嘭”的一聲打響了。我們的運(yùn)動(dòng)達(dá)人不愧是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，兩秒之后就開(kāi)始與別人班拉開(kāi)了距離。800米一共有四圈，剛跑完一圈，距離就拉開(kāi)了半圈之遙。我們班的同學(xué)都在為她加油：“加油、加油!”
但是她的臉色開(kāi)始難看起來(lái)了，大概是前兩圈用力過(guò)度，我們的心揪成一團(tuán)，都在暗暗地為她擔(dān)心。但是這樣一圈兩圈地下來(lái)，別的班的運(yùn)動(dòng)員也精疲力盡了，我們的運(yùn)動(dòng)達(dá)人仍然跑在第一，“四班加油”這句話真是振奮人心啊!
當(dāng)她到達(dá)了終點(diǎn)時(shí)，獲得了第一，全班都沸騰起來(lái)了，大家像一股潮流一樣都沖了出來(lái)。跑完了八百米，大概也是精疲力盡了，大家扶著她走回自己的大本營(yíng)。當(dāng)校長(zhǎng)把金牌掛在她脖子上時(shí)，同學(xué)們都在不停地歡呼雀躍。
接著的200米個(gè)人賽是第二天上午，同學(xué)們都對(duì)她說(shuō)：“加油啊，不要讓別人班拿第一!”運(yùn)動(dòng)達(dá)人心里很有壓力，說(shuō)：“盡力吧!”同學(xué)們組成一個(gè)隊(duì)伍送她到檢錄處，別人班都說(shuō)我們重點(diǎn)班就是排場(chǎng)大!
就這樣，運(yùn)動(dòng)達(dá)人就被同學(xué)們送上賽場(chǎng)。一位同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“平時(shí)你都是我們班上的二百米第一，男生都追不上，你要加油，不要讓外班小瞧我們重點(diǎn)辦!”運(yùn)動(dòng)達(dá)人信心滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)指令槍再次響起時(shí)，她一驚人的速度領(lǐng)先與別的運(yùn)動(dòng)員。于是她在第一組獲得第一名。但是要看看別的組有沒(méi)有更快的。全班同學(xué)等著裁判宣布成績(jī)，我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人30’’43，名列第二，她傷心的哭了。大家看著她哭，心里也酸酸的。
過(guò)了一會(huì)兒，中隊(duì)長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)：“弄錯(cuò)了，我們班的是第一!”于是中隊(duì)長(zhǎng)帶著大家的運(yùn)動(dòng)達(dá)人去200米賽中終點(diǎn)找裁判，結(jié)果一核對(duì)，真是弄錯(cuò)了。這第一又該是運(yùn)動(dòng)達(dá)人的了。
我們班上的運(yùn)動(dòng)達(dá)人厲害嗎?想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我!
寫同學(xué)的作文15
林羽愛(ài)抄作業(yè)在210可謂是無(wú)人不知，包括teachers。原因很簡(jiǎn)單，周末一大堆的補(bǔ)習(xí)課把他的時(shí)間一口不剩地呑了，本想半夜爬起來(lái)搞定，可是又受不了Internation Game的誘惑，直到星期天晚自修才開(kāi)始動(dòng)筆。
于是，周一林羽早早來(lái)到了教室(離上課大概還有半個(gè)小時(shí))，先把書包往桌上一甩，用書包的動(dòng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的不太響的聲音宣告：我今天來(lái)得還早吧！接著他不緊不慢地掏出早餐，引得后桌大叫一聲：“林羽！不只是吸引��！”林羽乘機(jī)邊嚼邊問(wèn)：“上星期什么作業(yè)�。俊贝鸢竿幸淮蟠骸坝�！英語(yǔ)報(bào)紙、數(shù)學(xué)習(xí)題、物理試卷、化學(xué)……”并且大多是早上要交的�！鞍�！完了！”林羽大驚，用2，5口吞完了早餐，一頭扎進(jìn)書包。只見(jiàn)剎那間，試卷與草稿紙齊飛，眼睛共筆尖一線，天地間只剩下林羽的嘆息聲。
幸而前兩節(jié)是美術(shù)和音樂(lè)，經(jīng)過(guò)一番筆戰(zhàn)，到第二節(jié)末林羽終于殺出一條題路，清點(diǎn)了一下戰(zhàn)利品，發(fā)現(xiàn)還剩下一張英語(yǔ)報(bào)紙。正欲發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)士日夜兼程的作風(fēng)，掐指一算卻發(fā)現(xiàn)自己必將戰(zhàn)死紙上。原來(lái)這張報(bào)紙整一個(gè)巨型試卷，規(guī)定時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，最快也得一個(gè)小時(shí)，用兩節(jié)課時(shí)間焉能搞定？
正想著如何對(duì)付時(shí)，“嘀鈴鈴……”鈴響了。英語(yǔ)課代表(兼班長(zhǎng)兼林羽的同桌)扯開(kāi)破嗓吆喝起了那萬(wàn)古不變的催詞：“女士們，先生們！瞧一瞧，看一看啦！走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！第n期的英語(yǔ)報(bào)紙即將上交啦！做好的先交，沒(méi)做好的請(qǐng)從速�！薄跋谷氯率裁窗�！就不能換點(diǎn)悅耳的？”林羽正想著，突然發(fā)現(xiàn)同桌抽屜內(nèi)有張紅筆寫的答卷，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是老師給同桌的'參考答案�！肮�！天無(wú)絕人之路！”林羽陰笑著，忙用兩指頭夾了過(guò)來(lái)，小心翼翼地移進(jìn)自己的課桌，不一會(huì)兒，答案卷又回到了原處，連上面的褶皺都沒(méi)變。待到那可憐的同桌回來(lái)要貨時(shí)，林羽突然想起了什么，伸筆改掉了一些選擇題：“我當(dāng)然不會(huì)傻到交上一份全對(duì)的答案啦，太突出了恐有嫌疑�。 绷钟鹩殖錆M寒氣地笑了幾聲，“多乎哉？不多矣！”
好不容易熬過(guò)了第四節(jié)課，以為可以舒服舒服筋骨，沒(méi)想到自己千方百計(jì)躲避的English teacher突然出現(xiàn)在食堂飯桌偏上45處，嚇得林羽把一塊銜在嘴里的炒蛋垂直落下�！傲滞瑢W(xué)，請(qǐng)跟我來(lái)一趟。”英語(yǔ)老師用她那富有特色的嗓音喊道。林羽確信自己設(shè)計(jì)得毫無(wú)漏洞，為何……？難道改得不夠多？
來(lái)到公辦室，老師攤開(kāi)報(bào)紙，問(wèn)：“這張是你的嗎？”望著熟悉的字跡，林羽不知如何應(yīng)答。試卷飄然落下，他沒(méi)想到，自己竟抄出了“極品”，報(bào)紙上赫然寫著老班的芳名！
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