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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的什么是我的啟明星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么是我的啟明星作文 1
晚上，我洗漱完畢，便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦?我怎么身體變輕，往上飄了?哦1原來我已經(jīng)變成一顆啟明星了呀!我走著走著，碰上了云妹妹，云妹妹穿著彩色的裙子，好看極了!云妹妹見了我說：“啟明星姐姐，你去我的‘云宮’看看吧!”“好啊，你快領(lǐng)我去吧!”我欣然答應(yīng)了。話音剛落，云妹妹就拉著我跑起來，跑哇，跑哇……直到到了一座十分豪華的宮殿前，才停了下來。還沒等我反應(yīng)過來，云妹妹就拉著我走進(jìn)了宮殿。宮殿里各種各樣的云組成的家具都十分精美，一點(diǎn)兒也不比陸地上的遜色!突然，我停住了腳步，注視著一個(gè)雕刻十分精制的“云雕藝術(shù)品”，問云妹妹：“云妹妹，這是誰雕刻的啊?這么精制�！痹泼妹谩版益摇币恍�，說：“這是中國最著名的雕刻家---田世信雕刻的呀!”我聽了，心想，田世信不僅在陸地上出名，在天空上也人人知曉那!接著，云妹妹把我?guī)У搅颂炜铡瓣柟庥螛穲?chǎng)”，里面的游樂設(shè)備應(yīng)有盡有，有“飛鞋”，有“大象滑梯”，還有“天女散花”……我二話不說，立即跳進(jìn)云就玩了起來，和云妹妹玩得不亦樂乎，我們跳哇，笑哇，跑哇……
正當(dāng)我們高興的時(shí)候，眾多星星都來叫我：“啟明星，啟明星，山西太原的'學(xué)府街上路燈壞了，快去幫幫忙吧!”聽到這話，我心里很著急，戀戀不舍地與云妹妹道別。這時(shí)，云妹妹像變魔術(shù)似地拿出一個(gè)“明亮翅膀”說：“帶上它，你會(huì)更加明亮的�！蔽抑x過云妹妹，便插上翅膀與眾多星星飛走了。
到了那兒，我看到那里漆黑一片，人們都摸索著向前走。我很難過，立刻發(fā)出自已全身的力量，可還是不亮，我便啟動(dòng)“明亮翅膀“的明亮系統(tǒng)。頓時(shí)，陸地上亮起來，人們都朝天上笑，好像在感謝我們呢!我們都非常高興，便拉著手在學(xué)府街上空跳起舞來，我們跳哇，唱哇，我陶醉地閉上了眼睛……
“哎喲!”我睜開眼睛，哪有什么星星和云啊，分明是涼涼的地板嗎?哦，原來那是一場(chǎng)夢(mèng)!
什么是我的啟明星作文 2
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我的老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
高老師是我的數(shù)學(xué)老師。她非常溫柔美麗，說話的聲音很親切，她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的眼睛，每天的臉上都洋溢著快樂的神情，臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分認(rèn)真投入，同學(xué)們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動(dòng)，每堂課都能夠讓每一位同學(xué)積極動(dòng)腦動(dòng)手。所以，我就喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡做課外題，喜歡提前做沒學(xué)過的新課的題，就這樣，我的成績(jī)也不錯(cuò)。有一次，當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)槲姨崆耙呀?jīng)會(huì)做那一課的題了，我就裝作愛聽不聽的樣子，開小差，和同學(xué)講話……于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。我以為高老師會(huì)狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和藹地對(duì)我說：“韓慧佳，你這節(jié)課怎么這么不專心呀？是不是哪里不舒服，還是有什么事？”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣，又關(guān)切問：“如果有什么不開心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的.。”我聽了這話，又看到高老師期待的眼神；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，對(duì)老師的害怕，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對(duì)老師，充滿了感激和內(nèi)疚。我感受到了老師是多么地關(guān)心我，這些話如同一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到，老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，是為了讓我不斷的進(jìn)步，是對(duì)我的愛，頓時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來。可是，淚水還是情不自禁地流了下來。
從此以后，我上課不再三心二意了。因?yàn)�，老師的教育，永遠(yuǎn)是對(duì)我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出，不辜負(fù)老師的期望，感謝高老師的諄諄教誨……沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，高老師！
什么是我的啟明星作文 3
船在迷霧中航行，需要有羅盤的指引；動(dòng)物在森林中穿行，需要有首領(lǐng)的帶領(lǐng)，而在我的成長(zhǎng)過程中，也有一位人生向?qū)В何业睦蠋�，我的啟明星�?/p>
剛上三年級(jí)時(shí)，我遭遇了一個(gè)大的打擊，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缤^山車一般撞到了谷底，其程度已經(jīng)不能用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容了�？粗且粋�(gè)個(gè)大紅叉，我變得愁容滿面，還有幾個(gè)調(diào)皮的男生一邊沖我說“女生學(xué)不好數(shù)學(xué)”，一邊向我炫耀他們的卷子�；丶液�，父母的問題接踵而來，使我的心情變得灰暗。
就這樣，我上數(shù)學(xué)課總是提不起精神，望著窗外灰蒙蒙的天空，我會(huì)莫名其妙地發(fā)呆，課上也不聽課，成績(jī)當(dāng)然上不去。大家都說我變得沉默寡言，眼睛里落了一層憂傷。
我們新來的班主任王香民老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。雖然她只帶我們一年，但對(duì)我們?nèi)匀皇稚闲�。她�?duì)我的變化十分擔(dān)憂，約我周五放學(xué)到她的辦公室里談?wù)劇?/p>
周五放學(xué)了，我忐忑不安地背上書包去了辦公室。原以為是劈頭蓋臉的責(zé)罵，沒想到是王老師對(duì)我的關(guān)心和擔(dān)憂。我向王老師傾訴我的不安，她對(duì)我表示理解。當(dāng)我說到我這兩天的狀態(tài)：吃不下飯，睡不了覺，沉默少言，不活潑時(shí)，王老師告訴我：“放輕松，過去的事就過去了，從中吸取教訓(xùn)，下次努力就好了”。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。實(shí)然，我想到了什么，小心翼翼地問：“王老師，有幾個(gè)男孩子說女生學(xué)不好數(shù)學(xué)，連上初中后的物理化學(xué)也學(xué)不好，是真的嗎？--誰料王老師哈哈一笑：“怎么會(huì)呢？像發(fā)現(xiàn)鐳的大科學(xué)家居里夫人就是一位女性呀，學(xué)習(xí)不分性別。--說過世上無難事，只要肯攀登，你只要努力，就會(huì)成功�！蓖趵蠋熤噶酥肝业男乜冢骸耙鲎约旱奶�，堅(jiān)定信心，加油！”王老師的.一番話點(diǎn)醒了懵懂的我，我暗自下定了決心！
后來我的數(shù)學(xué)成績(jī)扶搖直上，在優(yōu)秀的名次站穩(wěn)了腳跟，還被教育中心評(píng)為“好孩子”，畢業(yè)時(shí)我以名列前茅的成績(jī)成為優(yōu)秀畢業(yè)生，這些都離不開王老師的鼓勵(lì)。
啟明星，顧名思義，是一把開啟黎明的鑰匙。它踏碎黎明前的黑暗，迎接光明。而王老師無疑就是我人生路上的啟明星，她幫我沖破黑暗混沌，迎接屬于我的未來！
什么是我的啟明星作文 4
父母養(yǎng)育了我們，老師培育了我們，朋友幫助了我們；大自然給我們啟迪；社會(huì)給我們經(jīng)驗(yàn)；挫折使我們成熟；成功讓我們奮起……而今天，就今天，我要在這兒感謝我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉，兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上，一雙慈愛的眼睛，一抹紅紅的嘴巴，最后還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她，就是我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看，就會(huì)喜歡上她，在我的印象中，張老師是一個(gè)猶如特瑞莎修女的存在，張老師上課從不發(fā)脾氣，對(duì)我們也都很好，說話也是柔柔的，讀到這里，你肯定會(huì)想：“這么一個(gè)柔柔弱弱的老師，而且上課從不發(fā)脾氣，怎么就能帶好一個(gè)班級(jí)呢？可是，道德經(jīng)里不是還有句話‘弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛’么。但也有可能是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我們很好，所以我們也就很聽她的話。
每當(dāng)有人問起，為什么我寫的字那么好看？以及我是不是學(xué)過時(shí)，我都會(huì)驕傲地說：“我沒有練過書法，也沒有學(xué)過硬筆書法�！钡悄阋菃栁覟槭裁矗繎�(yīng)為我是在張老師教的`那個(gè)班里。當(dāng)時(shí)，我們正好撞上三年一次的嚴(yán)考，都是教育局的人來監(jiān)考，批卷子。當(dāng)時(shí)的老師都驚呆了！它們不敢相信這時(shí)一個(gè)二年級(jí)的小孩子寫出的字，后來批完了認(rèn)定是我們學(xué)校的，還專門跑來確認(rèn)。后來知道是我們班，那段時(shí)間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個(gè)好老師，不僅字寫得好，教出的學(xué)生也這么優(yōu)秀。所以，當(dāng)年的優(yōu)秀教師，非張老師莫屬了。
如今才知道，張老師為了教好我們，把我們教會(huì)，經(jīng)常備課到深夜，為了增加我們的閱讀量，經(jīng)常把一些非常經(jīng)典的故事帶進(jìn)課堂，而那每一個(gè)故事，都是張老師為我們精心準(zhǔn)備的。為了教好我們的字，張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級(jí)的時(shí)候，老師教過我們背陋室銘，當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)煩，但現(xiàn)在才知道是為我們好。有一次我們?nèi)喽伎荚伊�，張老師怕家長(zhǎng)怪我們就法校信通讓家長(zhǎng)不要說我們，怪我們……
啊！張老師你是一位多么棒的老師呀！雖然我們有時(shí)候會(huì)惹您生氣，但請(qǐng)您相信我們不是故意的，我們永遠(yuǎn)感謝您！
什么是我的啟明星作文 5
小學(xué)六年生涯即將過去了，我對(duì)這學(xué)校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語的同學(xué)，更舍不得兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。
老師是偉大的，是無私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當(dāng)書剛發(fā)到手上時(shí)，心里是多么高興，多么興奮。那時(shí)，我們連最簡(jiǎn)單的“1”都不認(rèn)識(shí)。面對(duì)一張張還有著香氣的書本兒，我們是多么的高興。這時(shí)，老師和藹可親地帶領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，打開了知識(shí)道路上的第一扇門。
我們繼續(xù)在知識(shí)道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數(shù)學(xué)難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關(guān)，順利前進(jìn)。
當(dāng)我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵(lì)我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前。
老師不光從知識(shí)方面教育我們，還教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師總是苦口婆心地教導(dǎo)他，指出他的不對(duì)處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。
在我的內(nèi)心深處，總是銘記著這件事：因?yàn)槲衣犘潘说脑捦低档貜拇驽X罐取出些錢，和他們出去玩，最后犯了錯(cuò)誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關(guān)切加委婉地說：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學(xué)跳舞�！崩蠋熡悬c(diǎn)放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了�！薄澳氵@樣是部隊(duì)的，這么乖的一個(gè)女孩，要學(xué)好，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答你爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩�！甭牭竭@句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個(gè)好孩子，你哭了就表示你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，老師相信你，你一定能改正。”因?yàn)檫@次老師對(duì)我的.教導(dǎo)，我真正明白，老師是最關(guān)心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而操勞；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。
老師，我們從大字不識(shí)的進(jìn)入學(xué)校，現(xiàn)在將飽讀詩書的離開母校，這是您的功勞��！老師，看著您的學(xué)生越飛越高吧！
老師，我有千言萬語想對(duì)您說，我把它濃縮成五個(gè)字：“謝謝您！老師！”
什么是我的啟明星作文 6
鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長(zhǎng)的環(huán)境；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因?yàn)樗蚪o了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養(yǎng)？感謝朋友，是他們?cè)谖覀兪r(shí)給我鼓勵(lì)和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。
沒有昔日老師的諄諄教導(dǎo)，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現(xiàn)在的輝煌成就。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次學(xué)校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的.，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會(huì)得高分的。等老師發(fā)下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的小動(dòng)物》�！肮�！太簡(jiǎn)單了，這題目誰不會(huì)寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發(fā)試卷的時(shí)候老師念的第一個(gè)名字肯定是我。好不容易盼到了發(fā)試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚(yáng)。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發(fā)試卷�？墒钦Z文老師念名字時(shí)九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當(dāng)我還在想各種理由時(shí)，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時(shí)老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動(dòng)物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會(huì)吃大虧喲�！�
我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓(xùn)守住自己的江山。”自從那以后我深刻的記住了老師說的話，每次作文我都認(rèn)真審題并仔細(xì)寫，我的作文再也沒有離題過。
這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
什么是我的啟明星作文 7
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是法國的著名的作家雨果說的。寬容如陽光，溫暖到人的內(nèi)心深處;寬容如啟明星，指引心靈迷茫的人走出困境;寬容如鑰匙，打開朋友的心房。
斯賓諾有著這樣的一句待人名言：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服�！笔堑模瑥墓胖两裨谥袊@片熱土上也出錢過不少這樣的人物。
三國時(shí)期的蜀國，蔣琬有個(gè)屬下叫楊戲的`，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了!
”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”.寬容使他得到了諸葛亮的信任，也是寬容使他得到了群眾的好評(píng)�！笆Y琬，是處理國家大事的人才，不是治理百里縣政的材料。他的施政以安定民眾為根本，不注重表面功夫�！边@是諸葛亮在劉備面前稱贊他的。
周恩來一向“嚴(yán)于律己，寬以待人”，對(duì)自己的嚴(yán)格和對(duì)他人的寬容構(gòu)成了他人格中相輔相成的兩方面。一次，理發(fā)師給周恩來刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
什么是我的啟明星作文 8
從小我就喜歡仰望星空。每當(dāng)夜幕降臨、星空浩瀚、星光燦爛之時(shí)，我都專心致志地欣賞廣袤蒼穹中的美麗星圖，體驗(yàn)茫茫宇宙中的壯觀星景。
我還去天文館了解有關(guān)知識(shí)，聽天文館講解員關(guān)于啟明星的介紹，我被啟明星這個(gè)名稱深深吸引，感覺這三個(gè)字讀起來朗朗上口，體會(huì)“啟明”的含義，感到意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。我檢索了有關(guān)資料，啟明星是金星的古稱，出現(xiàn)方位是早在東方，晚在西方。
天亮前后，在東方地平線上有時(shí)會(huì)看到一顆特別明亮的晨星，它不是光源，人們稱它是啟明星。而在黃昏時(shí)分，夕陽余暉中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一顆非常明亮的昏星，人們叫它長(zhǎng)庚星。這兩顆星其實(shí)是一顆，即金星。在中國民間稱為太白，或者太白金星。最早閃亮出來的第一顆星是金星，而且也是夜空中最亮的明星。
我向老師、爸爸媽媽請(qǐng)教“啟明”這兩個(gè)字的含義，他們的回答讓我茅塞頓開：“‘啟’有開啟、啟發(fā)、啟迪的含義，‘明’是照亮、指明、通向光明的含義，星空中有啟明星，每個(gè)人也需要屬于自己的啟明星。你思考一下你的啟明星是什么？”我苦思冥想，腦洞大開，激發(fā)靈感，豁然開朗。智慧是我的啟明星，照亮我的漫漫人生路。智慧是指人通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟而獲得的提出問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力，是智商和情商的具體體現(xiàn)。
人的智慧來源主要是理論和實(shí)踐。每門科學(xué)、每段人生經(jīng)歷都會(huì)使人增長(zhǎng)獨(dú)特的智慧，智慧像啟明星一樣，閃耀著絢麗的光芒，照亮前行路。數(shù)學(xué)縝密嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，給我演算、論證的智慧；物理學(xué)理性精致，精益求精，給我邏輯推理的智慧；化學(xué)變幻無窮，奧妙無限，給我見微知著的智慧。歷史縱橫古今，縱覽中外，給我洞悉興替的.智慧；哲學(xué)充滿思辨，融會(huì)貫通，給我認(rèn)識(shí)世界的智慧；文學(xué)浪漫感性，潤物無聲，給我善于表達(dá)的智慧。
音樂行云流水，撫慰心靈，給我抒發(fā)情感的智慧；美術(shù)丹青傳神，油彩含情，給我描繪眾生的智慧。諸子百家博大精深，兼容并蓄，給我海納百川的智慧；現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，給我網(wǎng)通天下的智慧；王陽明心學(xué)內(nèi)斂乾坤，參悟天地，給我知行合一的智慧；諸葛亮辨才七法，視角獨(dú)特，入木三分，給我知人善任的智慧；越王勾踐臥薪嘗膽，負(fù)重前行，給我走出逆境的智慧。
普通百姓辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，給我上善若水的智慧；至愛親朋情同手足，同舟共濟(jì)，給我情義無價(jià)的智慧；人類靈魂的工程師循循善誘，傳道授業(yè)，給我獲得真知的智慧；良心企業(yè)童叟無欺，公平交易，給我義利并舉的智慧；法律人士維護(hù)正義，捍衛(wèi)和平，給我激濁揚(yáng)清的智慧。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！比松枰剿鳎剿餍枰腔�，智慧需要?dú)v練。我正值少年，只有只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，才能擁有像啟明星那樣照亮漫漫人生路的智慧，才能淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)，讓生命的光彩閃耀人生星空。
什么是我的啟明星作文 9
啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領(lǐng)方向的標(biāo)志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名醫(yī)學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究。發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬的人民。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，只有一間小小的實(shí)驗(yàn)室和一些陳舊的設(shè)備，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蒿素是時(shí)她又親自服用藥物，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因?yàn)樵囁帟r(shí)青蒿素藥量使用過量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒有阻止她前進(jìn)的步伐，科學(xué)道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“；三無”科學(xué)家，沒有留洋背景，沒有博士學(xué)位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無上的榮譽(yù)，但榮譽(yù)的獲得并沒有改變她科學(xué)研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續(xù)投入到新的科學(xué)研究中。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的.名字來自于這首詩歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩歌里的“；蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向，告訴我們對(duì)待任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
什么是我的啟明星作文 10
在很久以前的一個(gè)小山村有一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，村里有一個(gè)姓夏的姑娘，她心地善良但是卻一生下了就再也看不見著這世界的萬物，當(dāng)一朵朵鮮花開放告訴人們春天來臨時(shí)她只能通過嗅覺才能感覺到春天的樣子，當(dāng)秋天給人間帶來豐收的金黃一片的景*時(shí)她也只能靠空氣中萬物成熟的氣味感嘆“啊，又是一個(gè)豐收的年頭啊！”。
雖然夏姑娘眼睛看不見但是卻心地善良，當(dāng)有過路的`乞丐時(shí)她必定邀請(qǐng)他到家里吃一頓飽飯，當(dāng)有人因?yàn)榧Z食收成不好而為生計(jì)皺眉時(shí)她必定扛著自己也為數(shù)不多的糧食去扣開這家的門。有一天夏姑娘在山腳背回來一個(gè)從山上跌下來的人
什么是我的啟明星作文 11
九月，小城花開正濃。一個(gè)眉眼平凡、皮膚黝黑的女孩局促地坐在新班級(jí)，與這群落落大方、美麗多才的城里孩子比起來，女孩卑微得像一顆小小的塵埃。那女孩，就是我。緊抿著唇角，低垂著眉眼，是我一貫的形象。我習(xí)慣了藏在角落里，習(xí)慣了被忽略。
只有不時(shí)落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，讓語文課成為我最大的期盼。
“江畔何人初見月……”你念完了上半句，拉長(zhǎng)了尾音，眼睛在班級(jí)里掃視，尋找著到能接下半句的人。也許是你眼中那漸漸的，就要熄滅的希望灼到了我，我竟破天荒地小聲地接了下一句“江月何年初照人”。
我看著你眼里的火焰重新燃起，那驚喜像六月的的'霞光，鋪滿你年輕的臉龐。你豎起大拇指，狠狠地表揚(yáng)了我，毫不吝嗇贊美的詞匯。同學(xué)們紛紛側(cè)目，我第一次感受到了被敬佩，被羨慕。
老師，你就是那顆星啊，照亮了我的心，讓我勇敢自信起來。
老師，你已化為我心中最美最亮的啟明星，高懸天際，照亮我前行的方向。
什么是我的啟明星作文 12
旅人向往星星，于是向它的方向前進(jìn)成長(zhǎng)。——題記
漫長(zhǎng)時(shí)光中，總有一盞燈，在你灰心時(shí)給予你光芒；總有一簇火，燃起你跳躍的夢(mèng)想；總有一個(gè)人，如同一顆啟明星，在迷離彷徨時(shí)為你指引方向。
而她，便是那顆為我?guī)砉饷⒌膯⒚餍牵?/p>
她叫A，是一個(gè)溫柔恬靜的女生。我們相識(shí)在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反，她十二分的沉靜、有耐心，在初中三年三年的學(xué)習(xí)旅程中，帶給我很多啟迪。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著調(diào)試耳機(jī)的音樂，老師們都去開會(huì)了。山中無老虎，猴子稱霸王。我們班很多同學(xué)像瘋了一樣，有戴著耳機(jī)搖頭晃腦的，有伴著音樂扭來扭去的，女生們?nèi)宄扇旱亓奶臁⒎窒砹闶�，幾個(gè)調(diào)皮的男生在教室后面拎著掃把，你一棍我一腳地斗開了花。而我則和同桌竊竊私語，攤開的課本上鮮艷的筆跡絲毫無法吸引我哪怕一個(gè)眼神的注意。
正說得興高采烈之際，不經(jīng)意間眼睛的余光瞥見了與我相隔兩排的A。天，她居然在一片群魔亂舞中不動(dòng)如山，安靜地看書復(fù)習(xí)！一霎時(shí)，我怔在了那里，突然明白她優(yōu)異的成績(jī)是從哪兒來的了，不禁羞愧萬分。
當(dāng)我摘下耳機(jī)后，發(fā)現(xiàn)沒了聒噪的音樂，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳。她安穩(wěn)地坐著，口中喃喃有詞，一本筆記已翻了大半。我心想：A能做到，我也可以。于是我也忙翻開書本，聚精會(huì)神地默誦起來，周圍一切喧囂都離我遠(yuǎn)去了……托A的福，那次考試我取得了不小的進(jìn)步。
自那次經(jīng)歷后，我總在悄悄觀察A。當(dāng)我想貪玩時(shí)，A認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影都會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，她如同一顆永不熄滅的啟明星；當(dāng)我在跑道上氣喘吁吁，幾度萌生退縮的念頭時(shí)，A奮力沖刺的背影總會(huì)給我力量；當(dāng)我面對(duì)枯燥難懂的文言文閱讀發(fā)怵時(shí)，A皺著眉頭細(xì)細(xì)品讀的樣子總讓我又有了前進(jìn)的`動(dòng)力……如此種種，不勝細(xì)數(shù)。
我就像田野里一個(gè)冒冒失失的小孩，因羨慕星星美麗的光而奮力追趕。A的存在改變了我，讓從前上躥下跳的我變得沉穩(wěn)安靜，讓從前沉迷玩樂的我醉心書籍……
A是我的啟明星，她的光芒照亮了我心靈的天空，正如星輝撥開云霧，正如燈塔沖破黑暗，引領(lǐng)著我不停前進(jìn)不斷成長(zhǎng)。
什么是我的啟明星作文 13
俗語有言，“人一生遇到一個(gè)好老師便足矣�！币郧拔铱傆X得這是有些不可置信的——人的一生如此漫長(zhǎng)，經(jīng)歷的是非對(duì)錯(cuò)如此之多，僅憑一位良師又怎能夠支撐一個(gè)人走完所有漫漫黑夜？直到我遇到廖老師，他是初中在我的成長(zhǎng)道路中只留下一個(gè)學(xué)期記憶的語文老師。
初次見面，是在初二的第一堂語文課，我懵懵懂懂，而他面容慈祥，一副領(lǐng)導(dǎo)式的黑框眼鏡下卻沒有一絲絲老師所具備的威嚴(yán)。當(dāng)時(shí)我一度覺得這位老師并沒有高齡教師的那一份老成與嚴(yán)謹(jǐn)，興許并沒有能力將我們這樣的“雜班”拉回正軌。
經(jīng)過一日又一日學(xué)習(xí)上的交流，我慢慢地了解廖老師，他也漸漸成了我的“啟明星”。記得那個(gè)下午，平平淡淡，卻又改變了太多太多。與往常一樣的是，晚飯后該到辦公室取回作業(yè)。“報(bào)告”，聲未落，腳便踏入了辦公室——我所見到的只有廖老師一人�！澳銇砹恕�，廖老師抬頭，微笑地看著我，“這次的作業(yè)做得不錯(cuò)，雖然題量較多，但你的答案都基本接近標(biāo)準(zhǔn)答案了，特別是閱讀題”。本就帶著幽默色彩的我自然不會(huì)很嚴(yán)肅地回答，“哦？是嗎？您老人家不懷疑一下？別忘了答案可還在我手里�！�
“沒什么可懷疑的，我知道你可以�！眲x那間，如夏日的傾盆大雨般來得猝不及防，那慈祥的目光變得堅(jiān)定，變得充滿力量，穿透了一切，也穿透了我的心。內(nèi)心頓時(shí)如波濤拍打礁石般久久無法平息。出于整個(gè)初中時(shí)期我的語文成績(jī)一直都很爛，雖然是語文課代表，卻也得不到語文老師的青睞，也一直對(duì)語文沒有絲毫興趣。直到今天，那盞熄滅已久的燈重新燃起，天愈發(fā)昏暗它便愈發(fā)明亮，指引著我探索語文的道路。
那日以后，直到今天，回憶都沒有被時(shí)間沖刷，廖老師啟明星般照亮著我內(nèi)心的黑暗。無數(shù)次經(jīng)歷那張語文答卷的打擊，無數(shù)次想要放棄的瞬間，那一雙堅(jiān)定的眼睛，那一張微笑的臉龐都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)著我勇往直前，披荊斬棘，無所畏懼。
雖不能日日聆聽您的`教誨，但那短短的幾句話卻能勝過千言萬語，它們伴隨著我走過漫漫求索之路，那會(huì)是我用漫長(zhǎng)的一生也無法忘懷的。謝謝你的出現(xiàn)，謝謝你在我的心底種下那株永不凋謝的鮮花，伴我一年四季。無以回報(bào)，唯有日后那張能證明你我的語文答卷。您的教誨化作呼嘯的風(fēng)聲，而我在風(fēng)中奔跑不息。
我的啟明星，那永葆光輝的啟明星，抬頭即是你灑下的光輝。
什么是我的啟明星作文 14
第一次離家，什么也不為，她背著書包從學(xué)校出來，懷里空空如也，朝著和家相反的方向走上一段路，去車站。手里緊緊攥著錢，微微出了汗。耳旁依稀聽得那句——“你這個(gè)沒爹的孩子，沒人要的野種!
”這話如此清晰，她覺得耳膜“嗡嗡”地響，然后她揚(yáng)手給了那個(gè)女生一記耳光。車來了。她抬手看了看表，又望了望天空，天色尚早。邁步上了車，這輛大巴可帶她去往另一個(gè)城市。其實(shí)她現(xiàn)在心情無比迷茫，但是她神情無比堅(jiān)定。找了一個(gè)靠窗的位置，坐下。身旁的人，大學(xué)生的模樣，大聲朗讀英語課本，聲音略沙啞。前排的人，一頭黃發(fā)，一臉痞氣，在吸一支煙。嗆人的煙味撲面而來，她略一皺眉，亦不敢提出過多怨言，只將窗打開了一條縫兒。窗外的風(fēng)景飛快地掠過去�！耙鄡海阌浿�，一定要爭(zhēng)口氣!
給你爸和那個(gè)狐貍精看看……”眼前依稀浮現(xiàn)出母親的淚眼。“王安亦，你有什么了不起的，你這個(gè)沒爹的孩子……”她咬緊了唇。“哎呀，你不知道啊，這個(gè)孩子的爸爸老早就跟別的女人跑了，怪可憐的……”那些同情的目光令她如芒刺在背。風(fēng)涌了進(jìn)來，往事的.片段被風(fēng)撕扯開來，最終化作虛無。她深深嘆了口氣，把頭探出窗外。書上說，向斜右上方仰視呈45°角，便會(huì)令人看到希望。這并無根據(jù)的話她一直篤信�？扇缃�，她只看見，天際的那一抹紅暈不斷纏繞、纏繞，看到了魚肚白。隨即，夜幕忽然降下。眼前所視便只有無邊無際的黑蔓延開來，這黑夜來得如此迅疾，甚至讓她有一瞬間的失明。她的心亦隨之空落下來。車在一家小吃店前停下，有乘客下了車。身旁的女大學(xué)生終于和她搭話：“你，是去蒲城嗎?”她一驚，旋即答道：“是�！薄斑�有一半的車程呢，到那邊可就十點(diǎn)鐘了。不吃點(diǎn)東西嗎?”這夜是如此黑，如此可怖。她望著漆黑的夜幕發(fā)著呆，心有些許恐懼，不敢下車去。有乘客端著食物上了車。一位年輕媽媽，捧著兩碗餛飩。先遞了一碗給身后的老婦人，柔聲道：“媽，趁熱吃。”待老婦人接過，又幫著遞筷子。復(fù)又轉(zhuǎn)過身來，哄著喂給孩子。那小男孩虎頭虎腦，甚是可愛，含糊不清地叫媽媽。年輕媽媽用勺子舀起一小勺餛飩，在唇邊輕輕吹了吹，抿上一小口，覺得不燙了，方才小心翼翼地喂給他。老婦人道：“云心，莫只顧著孩子，你也吃些�！彼焐蠎�(yīng)著好，并不曾嘗一口。她別過臉去，餛飩的香味卻鉆入鼻中。她想起了媽媽，想起了媽媽做的菜。她咽了咽口水，已經(jīng)無法做到堅(jiān)定不移。身側(cè)女大學(xué)生詫異道：“你怎么哭了?”哭了嗎?用手一拂，臉上果然是濕的。她問那個(gè)女大學(xué)生：“怎么能折回去?”“剛剛有站臺(tái)，不過有一段路呢，怎么了?”“我要回家!
”她語氣堅(jiān)決地答道，轉(zhuǎn)身下了車。如此堅(jiān)決，不曾猶豫。抬頭，卻見滿天星辰璀璨耀眼，似破碎的鉆石，深深印刻。她抬頭仰望這燦爛星空，喃喃道：“這就是我的啟明星么?傳聞中指引方向的啟明星么?”風(fēng)很大，吹亂她的長(zhǎng)發(fā)。她卻笑了，笑容這般明媚動(dòng)人。她深吸一口氣，甩甩頭發(fā)，拉了拉背包，飛快地跑起來。風(fēng)在她耳邊呼嘯而過，她跑得這樣快，不猶豫，不遲疑，把往事全都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭……她要回家。她要對(duì)她說：媽，不論未來怎樣，我都陪你一起走過。這年，安亦十七歲。
什么是我的啟明星作文 15
今天媽媽到“樂恩”來接我回家時(shí)，天剛有些黑蒙蒙了。一路上，騎自行車的、電瓶車的、助動(dòng)車的、摩托車的、開小轎車的，再加上一些走著的'，路上一派匆匆忙忙的樣子。是啊，大家都趕著回家呢！
況且現(xiàn)在傍晚已經(jīng)很覺得冷了。走的人都縮著脖子呢。經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，我們遇上了紅燈，媽媽停了下來。我無意間一抬頭，看到天上已掛著一彎新月，在它的旁邊還有一顆閃閃的小星星。我問媽媽：“那是什么星？”媽媽說：“是‘金星’！
它還有一個(gè)很好聽的名字——叫‘啟明星’。也有些人還稱它為‘黃昏曉’�！薄巴坂�，它有那么多名字��！
每個(gè)都很好聽哎！
”我禁不住叫起來�！斑@顆星是黃昏我們能在天空看到的第一顆星星，也是在黎明破曉時(shí)分可以看到的唯一的一顆星星。”“哦，原來它的名字就是這樣得來的呀！
”我恍然大悟。“那明天一早我可要看看。”“起晚了可看不到。所以媽媽小時(shí)候外公常說：‘只有勤勞的人才能看到拂曉的啟明星�！业膬鹤有袉�？”一路上，我都在想媽媽的話。我不僅要看到拂曉的啟明星，我還要成為一顆“啟明星”！
什么是我的啟明星作文 16
泥巴雖然不起眼，可是經(jīng)過加工，燒制，他終究會(huì)成為美麗的瓷器。
從小的我，就特別喜歡媽媽，別人問我：“你為什么那么喜歡媽媽啊?”我歪著腦袋，想了半天，才從嬌小的嘴里擠出一句：“因?yàn)?..因?yàn)?..不為什么!
喜歡你，沒道理~”說完后，免不了大家的一陣狂笑。我羞答答地躲在媽媽身后，紅著臉，卻忍不禁地“撲哧”一笑。
媽媽總護(hù)著我，在我淘氣，搗蛋時(shí)，她從不批評(píng)我，只是對(duì)我講道理，而我，也莞爾一笑。
記得有一次，我考試得了85分，望著大紅色的叉叉，心里有說不出的滋味。這個(gè)分?jǐn)?shù)，好似60分一樣。也是那一次，媽媽第一次掄起了直尺......我捂著傷痛，淚汪汪地望著媽媽。媽媽看著我，我也看著媽媽，也許在互相對(duì)持，也許在心靈溝通。媽媽終于忍不住了，她伸出雙臂緊緊地抱著我，撫摸著我的傷痕，心如刀割......我也忍不住，撲向了媽媽的胸中。從此之后，我似乎明白了什么，更加努力的學(xué)習(xí)。
“父母是最好的老師”這句話，直到那天，我才理解透徹。
寂靜的教室，被一聲雷鳴所打斷。我打了一個(gè)哆嗦，“沒帶雨傘，怎么回家啊?”
放學(xué)的.鐘聲響起，同學(xué)們?cè)诟改傅呐阃�，一個(gè)接著一個(gè)回家。我眼睜睜望著他們，心想：“媽媽今天有事，爸爸今天值班，我看我冒雨回家吧�！�
正在快要出校門時(shí)，我看見了一個(gè)身影，原來是媽
媽!她沖我笑：“瞧你，像一個(gè)落湯雞似的，快來躲在我雨衣下面!
”
我愣了一下，笑了笑，跑了過去......“你怎么會(huì)來?”“我抽空來的。”“我給你講個(gè)小笑話....”
“哈哈哈哈......”就這樣，一對(duì)談笑風(fēng)生的母女背影，漸漸消失在眼前。而母親，卻悄悄地將雨衣全披在了孩子的身上，自己淋著雨，卻是一個(gè)感冒者......
母愛是指路的明燈，讓我們看清方向，獲得信息;母愛是雪中的談，給了我們溫暖;母愛是游子聽到的思鄉(xiāng)曲，心總被故鄉(xiāng)所牽;母愛是接連風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)不要飛得太遠(yuǎn)。
母親是平凡的，母愛確是偉大的，母愛是我生命中的啟明星。平淡的，就像一壺清茶，清香宜人......
什么是我的啟明星作文 17
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，而在我的眼里，教我四年級(jí)的李靜老師，是黯淡無光的黑夜中一顆閃亮的啟明星。
記得剛從內(nèi)蒙轉(zhuǎn)來時(shí)，我的鋼筆字寫得一塌糊涂。 當(dāng)我在一旁忐忑不安地看著別人的一手好字，心里默默責(zé)備自己時(shí)，一抬頭，總會(huì)看到一雙眼睛，充滿了親切的目光，正望著我。頓時(shí)，我的不自信又跑到九霄云外去了�？勺屛易罡袆�(dòng)的一次，還是那個(gè)下午。
一個(gè)下午，第二節(jié)課的上課鈴打響了，李老師抱著一沓大筆記本走進(jìn)來，說：“這節(jié)課，我們要寫大筆記作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書寫，寫完的同學(xué)交上來后就可以去自由活動(dòng)。好了，開始吧。” 頓時(shí)，班里除了寫字的沙沙聲，什么聲音也沒有。
大家都開始動(dòng)筆了，而我卻呆呆的坐在那里，心里想著：“完了，我的字不好看，一定會(huì)被嘲笑的。太丟人了，怎么辦？”可是不寫也不行，算了，認(rèn)真點(diǎn)寫吧！我默默的鼓勵(lì)自己，慢慢的動(dòng)筆開始寫起來。抬頭看看別人，同位的字如行云流水，揮灑自如，字還工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但寫的慢，還寫得歪歪扭扭。就這樣，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，“叮鈴鈴……”，第一節(jié)課下課了，很多同學(xué)交上作業(yè)本就走了，但是我連一半還沒寫完。一陣凳子移動(dòng)聲，又一個(gè)同學(xué)走了，不一會(huì)兒，人幾乎走完了；又過了一會(huì)，就剩下我自己了。這回我可是麻煩了，李老師一定會(huì)訓(xùn)斥我的。但是， 出乎我的意料，李老師正朝我走來，走到我面前，溫和的說：“怎么了？字寫得不好？別著急，慢慢來。橫要平，豎要直，要記得頓筆�！闭f完還握住我的手，寫了一個(gè)“掛”字，“來，你試試看。”我答應(yīng)了一聲，拿起筆，心里默默回憶著老師手把手教我寫字的感覺，“橫要平，豎要直。”我?guī)坠P下去，字比先前的進(jìn)步多了。老師又說：“來，按照我說的，繼續(xù)寫吧�！蔽乙还P一劃，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，寫完了，再看一看，字明顯的大方、漂亮多了。
從那以后，我的字大有進(jìn)步，是因?yàn)槔罾蠋煟盐覐膶懽植缓玫?陰影里拉了出來，如黑暗中一顆啟明星。在李老師的鼓勵(lì)下，我的字越寫越好，在學(xué)校組織的寫字比賽中，我還獲得了特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)呢。
李老師是我的啟明星，若不是她的開導(dǎo)、示范與鼓勵(lì)，我的字永遠(yuǎn)也寫不好，我感謝她，她是我的好老師，更是我心目中那顆閃閃發(fā)光的啟明星！
什么是我的啟明星作文 18
我們班有一個(gè)聰明懂事的小姑娘，她是黑夜里閃爍的北極星，因?yàn)樗恢睍?huì)在我們迷路的時(shí)候，為我們指引正確的方向。
她有九歲了，比我高一點(diǎn)點(diǎn)，有一頭烏黑的頭發(fā)。每當(dāng)這烏黑的頭發(fā)在暖洋洋的太陽底下時(shí)，陽光把她的頭發(fā)曬的閃閃發(fā)光，仿佛許多閃亮的星星在她的頭上跳舞。她還有一雙明亮透明的眼睛，猶如清澈的河水在她美麗的眼睛中流蕩。她笑起來后，臉上有兩個(gè)小小可愛的酒窩。每當(dāng)這兩個(gè)小酒窩出現(xiàn)的時(shí)候，仿佛有兩個(gè)光明的太陽，照耀著整個(gè)教室。
這兩個(gè)光明的小太陽雖然小可用處可大了。比如，因?yàn)檫@兩個(gè)小太陽對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì)，拯救了許多不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，同學(xué)們?cè)谒墓膭?lì)下，每天都刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終他們沒有辜負(fù)小太陽的幫助，成了學(xué)習(xí)進(jìn)步的焦點(diǎn)。
她不僅人長(zhǎng)得沉魚落雁閉月羞花，學(xué)習(xí)也不落后，真是令人刮目相看，連家長(zhǎng)們都說她是上天派下來的天使，學(xué)習(xí)怎么這么優(yōu)秀呀！記得有一次有一道非常難的語文題目，全班沒有幾個(gè)做對(duì)，就說全班沒有全對(duì)的吧，可她不僅全做對(duì)了，字跡也非常完美呢！瞧瞧，薄薄的紙上，那一個(gè)個(gè)賞心悅目的字，像戰(zhàn)士豎立在那兒守護(hù)著這張無比脆弱的紙。下課了，所有的同學(xué)圍著她，用羨慕的眼神看著她，有熱烈的掌聲夸著她。
這是她的語文，那么她的數(shù)學(xué)呢？讓我們一起去看看吧！這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)可差了，我回頭看看她，哇！竟然比我多了5分，可真厲害！這次數(shù)學(xué)考試，老師也表揚(yáng)了她，可她一點(diǎn)兒也不驕傲，而是在專心致志地看自己那一分扣在哪兒，看自己為什么會(huì)扣那一分，看自己要填什么數(shù)字才是對(duì)的。只見她那雙明亮的眼睛一動(dòng)不動(dòng)，連眨一下都不肯。她的眼睛似乎在想這道題的思路，似乎在把這道題當(dāng)小寶寶，一直守護(hù)它，一直關(guān)愛它，不讓它受到一點(diǎn)兒委屈。她那無比認(rèn)真的眼神讓我贊嘆不已。本來都考那么好了，還這么虛心認(rèn)真的改正自己的.錯(cuò)誤，真是太值得我學(xué)習(xí)了！
“叮鈴鈴”下課了，讓我們一起去看下課的時(shí)候，她在做什么吧。下課了，我們像關(guān)在籠子的鳥兒，忽然間被放了出來一樣，歡快極了。在這吵鬧的教室里，我發(fā)現(xiàn)了一道無比強(qiáng)烈的光芒，��！原來是她拿出來了一本厚厚的《格林童話》在閱讀。我問她：“現(xiàn)在是下課時(shí)間，你為什么不玩呀？”她卻一副認(rèn)真的樣子對(duì)我說“下課這么好的時(shí)間！我們可以多積累一些好詞好句，這樣我們寫作文的時(shí)候，就可以多用一些優(yōu)美的詞語了！”我有些不懂就問她“你的作文都已經(jīng)寫的那么好了，可以休息一會(huì)呀！”她擺擺頭笑了笑說：“就算我寫的再好，我們也要持續(xù)積累詞語，積累句子，我們要精益求精�。【退隳阌性俣嗟慕鹱�，你也要更加努力，更加認(rèn)真。有一句老話說的是：笨鳥先飛。哪些聰明的鳥兒還沒有出發(fā)前，笨鳥兒要先飛才行，因?yàn)樽约阂粩嗯�，才能趕上聰明的鳥兒們，所以自己要更加努力用心�！闭f完，她又開始一心一意的看《格林童話》了。
聽到這一番話，我心中突然有了一道閃亮的光，原來是她把我從黑暗的下課中拉了出來。我心中責(zé)怪自己，以后要隨著太陽的光芒，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。
我要謝謝她，因?yàn)槭撬屛颐靼讓W(xué)習(xí)有多么重要，是她讓我知道了學(xué)習(xí)方法。非常感謝你，我的“啟明星”一一武管婷！
什么是我的啟明星作文 19
天邊布滿烏蒙蒙的云，月光灑下昏暗的光束。留給地面的，是萬籟俱寂的安靜。
空氣中氤氳著沉悶的氣息，我又與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我靜靜地靠在桌前，又是委屈，又是難過。無所事事，我站起身，默默凝視著窗外朦朧的夜色。
我無精打采地低下頭，卻無意發(fā)現(xiàn)一只不知名的野花競(jìng)相綻放。斑駁的樹木圍繞在它的身邊，更顯露出它的弱小。月光傾瀉在它身上，散發(fā)出一股淡淡的幽香。它開得是那樣美輪美奐，拼命地詮釋著它那鮮艷的顏色。
起風(fēng)了，“呼呼”。我望向母親的房間，燈早已熄了。這次，我真的過分了。此時(shí)，我就像那窗外隨風(fēng)搖曳的小野花。
關(guān)了燈，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，我卻難以入睡，腦海里卻浮現(xiàn)出我與母親爭(zhēng)吵的畫面。房門忽然打開，我想應(yīng)該是母親，便馬上閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。腳步聲愈來愈近，是母親。她小心翼翼地?fù)炱饋�，�?xì)心地疊好，并放入柜子里。并用慈愛的目光看了看我，便輕手輕腳離開了房間。
我心中百感交集，鼻子猛地一酸，淚水不爭(zhēng)氣地滴落下來。心中無數(shù)遍“對(duì)不起”卻不敢說出口。悲哀、自責(zé)，一下子涌上了我的心頭。我曾經(jīng)固執(zhí)認(rèn)為我的看法都是正確的，卻從來沒有考慮過別人的感受。那淚水，是內(nèi)疚，是自責(zé)。母親那無言而又偉大的.愛，讓我懂得了感恩。
風(fēng)漸漸小了，我猛地站起身來，打開窗戶，看那一枝小野花。它仍在那優(yōu)雅地站立著。
夜幕降臨，我不知不覺入睡……
陽光灑進(jìn)屋子里，暖洋洋的，我連忙去窗前查看那枝小野花。陽光斜射在它身上，它的花瓣在陽光下熠熠生輝。我認(rèn)為它會(huì)低下頭，我錯(cuò)了，它仍在堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，仍在展露出獨(dú)具一幟、無與倫比的美。
窗外的小野花，它不張揚(yáng)，堅(jiān)持用自己的美點(diǎn)綴別人的生活。我想起了我的無理取鬧和強(qiáng)詞奪理……
早上，母親一如既往給我做早餐，看到母親，我連忙拭去眼角的淚痕，真摯地對(duì)媽媽說了一聲“對(duì)不起”。我從后面抱住母親，心中滿是懊悔與喜悅。
謝謝，我的母親！也謝謝路邊的小野花，你是我的啟明星。
什么是我的啟明星作文 20
父親的茶香悠遠(yuǎn)、芬芳，如絲如縷，沁人心脾，如星辰般照亮這漆黑的夜空。那茶香是我的啟明星，點(diǎn)亮我心間永不熄滅的信仰。
父親酷愛喝茶，他雖不像專家那樣對(duì)各種茶了如指掌，但卻鐘愛于茶那獨(dú)有的香氣，我也在他的熏陶下愛上了喝茶。每早一杯溫茶，成為了我們父女倆必不可少的一環(huán)。
起初的我是不太喜歡茶的'，認(rèn)為茶過于苦澀。爸爸就會(huì)向茶里加入冰糖。久而久之我也就習(xí)慣了這種味道。爸爸常說：“我就是喜歡茶這先苦后甜的滋味！”我當(dāng)時(shí)并不懂得爸爸的意思，但這四個(gè)字“先苦后甜”在我心中點(diǎn)亮。
臨近期末考試，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，在酷暑下奮筆疾書。我也很擔(dān)心考試，復(fù)習(xí)時(shí)總是會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞，變得焦慮不安。一股熟悉的清香襲來，爸爸端著剛冰鎮(zhèn)過的涼茶進(jìn)來了�！熬o張嗎？”他輕聲問道。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸拍了拍我的肩膀，說道：“你想想茶啊，你第一次用水沖泡根本泡不開，第二次才能略微舒展，再往下它才能釋放自己的香氣�。 卑职值脑捯徽Z點(diǎn)醒夢(mèng)中人，不經(jīng)歷挫折又哪來成功呢？
我將那杯茶細(xì)細(xì)品嘗，茶也在敘述自己的經(jīng)歷，入口時(shí)苦澀，回味甘甜。茶香啟迪了我面對(duì)困難的勇氣，我又投身到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真復(fù)習(xí)。考試那天的天空格外地藍(lán)，白云如浪花在空中翻滾，微拂夏天的南風(fēng)，夾雜著鮮花的芬芳，我手握爸爸泡的茶走進(jìn)了考場(chǎng)……
一周后就出分了，我的分?jǐn)?shù)格外地好。我激動(dòng)地抱住了爸爸，他笑了笑說：“現(xiàn)在懂得了吧！”當(dāng)然，我終于體會(huì)到了那先苦后甜的滋味。茶香啟迪著我更加努力，不畏艱險(xiǎn)。
手捧一杯香茗，享受淡淡茶香，于其中體會(huì)人間冷暖，感受醇醇父愛。父親的茶香是我的啟明星，啟迪著我前進(jìn)。我相信有那一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
什么是我的啟明星作文 21
他就是那顆啟明星，用光明的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。
——題記
啟明星總是出現(xiàn)在太陽才落下的地方，伴著那晚霞，待紫霞褪去，終成為那最亮的一顆星。
20xx年的某一天，我在臺(tái)下看了他的武術(shù)比賽。這是師哥進(jìn)入十九中后的第一場(chǎng)比賽，他在候場(chǎng)區(qū)朝我招手，我緊張得心快要跳出來，他卻好像一點(diǎn)事都沒有。“6號(hào)上場(chǎng)�！彼┲簧砑t衣走上場(chǎng)，做著一些我所無法嘗試的動(dòng)作。他練完了，臺(tái)下掌聲震天，仿佛這場(chǎng)比賽只為他而舉辦。這就樣，他的身影永遠(yuǎn)記在了裁判的心里，大家的腦海里；他的成績(jī)永遠(yuǎn)刻在了屏幕上，記在了檔案里……這次，他還是第一。
他拿著國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員的證書走出大廳，他面對(duì)國旗的方向鞠了一躬，抬起頭，他好似看到了未來。他穿著藍(lán)色短袖朝我走來，雖是寒冬，卻仿佛沐浴在陽光中，那樣的自信，那樣的坦蕩。他像一束光，溫暖了我。一路上，路人看著他，露出了驚訝的目光。那時(shí)，我就明白，我要做像他一個(gè)的人！
那天晚上，我不知盯著他懷里的證書看了多久。他發(fā)現(xiàn)了，笑了笑，和我說：“你也想要是嗎？”我低著頭，不知道該說些什么�！拔以试S你今天拿著它，但你要答應(yīng)我，以后要拿著同樣的證書給我看。”說著，他把手中那張薄如紙片的證書遞給了我。我聽完哭了，他拍了拍我：“別哭了，再哭你就多給我贏回幾張證書！”我破涕而笑，現(xiàn)在，手中的證書越發(fā)沉重起來，它好像變成了一份責(zé)任，又好像成為我對(duì)師哥的承諾。
他的話語是我的啟明星：“看著我，學(xué)著做�！彼c(diǎn)醒了我的心，讓我更加勇敢；他的信任是我的啟明星，在我否定自己的.時(shí)候不斷教我克服，去除我心中所有的迷茫；他的眼神是我的啟明星，在我學(xué)會(huì)新東西的第一時(shí)間給予肯定，讓我不懼探索……
對(duì)同齡人的欣賞并非毫無意義，他們所擁有的正是我們身上所缺少的。在這種互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，學(xué)會(huì)跟緊他們的步伐，去習(xí)慣高頻率的生活，在沒人點(diǎn)燈的時(shí)候自己發(fā)光。
“再過幾年我也要成為像你一樣的人。”
“你說的，我等你！”
什么是我的啟明星作文 22
種子在凍土里，夢(mèng)想著春天，它夢(mèng)見——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢(mèng)見——無數(shù)花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢(mèng)中，一縷陽光照射進(jìn)來，我偷偷地探出頭來。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅(jiān)硬的外殼，我問爸爸為什么?爸爸對(duì)我說它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷，好一個(gè)“石”的世界!卻看見一支百合竭力地汲取營養(yǎng)，我問媽媽為什么?媽媽對(duì)我說它只是為了一個(gè)目標(biāo)，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂?天真?爛漫?幸福?終于，有一天它們對(duì)我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗�！�
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的萬千星點(diǎn)?
伏尼契曾說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。”聰明的人，會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會(huì)無視理想的尊嚴(yán)，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風(fēng)景。那些沒有“夢(mèng)”的人，快去尋找你的夢(mèng)吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢(mèng)的聲音，聽!夢(mèng)想是跳躍在五線譜的`音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎;看!夢(mèng)想是撲面吹來的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧!有夢(mèng)在，人生無悔，有夢(mèng)在，人生精彩，有夢(mèng)在，心靈清潤!有夢(mèng)在，你何必不隨呢?
帶著夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢(mèng)在之花在心靈綻放，讓今天有夢(mèng)相隨!
什么是我的啟明星作文 23
在這個(gè)世界上，總有這樣一群人，他們?nèi)紵约�，照亮他人�？偸窃跓o私奉獻(xiàn)，而從來不求回報(bào)。他們肩負(fù)著未來與希望，他們將畢生所學(xué)傳授給他人，望著自己的孩子們?cè)斤w越高，已經(jīng)爬上皺紋的臉，笑意滿滿。
在這個(gè)花開的季節(jié)，我們，在柳蔭下含淚分別。離開了心愛的母校。畢業(yè)，一個(gè)敏感的詞匯。在離別之際，有許多的難忘與不舍。有許多的感恩埋藏在心底。而在這些感恩之中，我最想感謝我的啟蒙老師——吳寶香老師。這六年來，吳老師帶給了我多少啟迪，多少鼓舞，多少感動(dòng)。她總是那個(gè)幽默的老師，總是那個(gè)溫柔的老師。用愛與關(guān)懷，去溫暖孩子們的內(nèi)心。從學(xué)前班開始，我就與吳老師結(jié)緣。是吳老師親切的牽起我的手，帶我走進(jìn)校園。老師的愛，總是在無私里透露著平凡，她總是微笑著面對(duì)學(xué)生們。在一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)不愛說話的內(nèi)向孩子，有一次和同學(xué)們一起出去玩，大家都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩耍。而我卻自己在一邊，吃午飯的時(shí)候，我的面包被其他同學(xué)給踩到了。而我一聲不吭，自己哭了起來。事后是吳老師敏銳的察覺到了我的性格問題，和奶奶溝通。在奶奶和老師的鼓勵(lì)和幫助之下。我逐漸變成了一個(gè)開朗的男孩。開始和同學(xué)們一起玩，一起歡笑。而吳老師為了給我樹立威信，任命我為班長(zhǎng)。鍛煉我怎樣交朋友和管理班級(jí)，怎樣以德服人。還把我叫到面前，告訴我八個(gè)字“近朱者赤，近墨者黑”。讓我自己去品味和體會(huì)其中的深意，成為了我一生受用不盡的道理。也成為了我選擇朋友的黃金法則。也許，就是老師這種潛移默化的教導(dǎo)，讓我逐漸變得更加成熟與開朗。身邊也開始有了很多朋友，我也變得善談起來。老師便開始為我買書，還總是借給我書看。從字里行間，我感受到了老師的愛，老師因材施教的教育方法也讓我受益匪淺。正是因?yàn)槲覐男?duì)文字的敏感和天賦。老師從很小就開始培養(yǎng)我的寫作能力和口才。漸漸地我便在寫作和口才方面初露鋒芒。一次次的即興話題，主持任務(wù)，每天的日記和有感而發(fā)，流露于筆尖的稿子。這些都是鑄就我今天輝煌的原因。老師給予我的一次次機(jī)會(huì)，一次次鼓勵(lì)，都是我的徽章和前行的力量！每一篇稿子，都是老師為我精心修改，為我上傳到各個(gè)報(bào)社，各個(gè)網(wǎng)站。為了讓更多的人能夠看到我的文章，還為我建立了博客。即使是工作再忙也會(huì)為我傳稿，我每一點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)，老師都會(huì)露出會(huì)心的微笑，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都有老師的'汗水和付出。老師見證了我的蛻變，在這個(gè)過程之中，老師是我的向?qū)�，是我的目�?biāo)，是我的衛(wèi)士，是一直陪伴著我的信念。這六年來，多少次表揚(yáng)與鼓舞，多少次批評(píng)與告誡。這些，都是我的財(cái)富，都是我記憶里的溫馨與幸福。
站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回首望去，那個(gè)親切而又慈祥的身影一直都在眼前。是她教會(huì)我為人處事，是她教會(huì)我口吐蓮花，是她教會(huì)我以德服人，是她教會(huì)我勇往直前。六年級(jí)，是百感交集的一年。面臨著備戰(zhàn)畢業(yè)考試帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。再一次拿起這六年來老師給我買的書，翻開那書頁，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都讓我感受到了無比的溫暖。正如同夏日里這一縷縷斜陽，燦爛而又輝煌。我的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句溫暖的問候，都讓我感受到親情和無限的愛。老師，一種神圣的職業(yè)。在寂靜的夜空中，細(xì)數(shù)天上的繁星，吳老師，正如最亮的那一顆啟明星，照亮我前進(jìn)的方向。不想分別，但是終究要告別，在相擁的那一刻，老師的淚水奪眶而出，也滴我的心里。老師，千言萬語道不盡我對(duì)您的感恩，我只想說，我愛您！未來的路，道阻且長(zhǎng)，您的身影，終身不忘。
什么是我的啟明星作文 24
鋪一頁宣紙，于紙上揮灑筆墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，矯若游龍。墨香，是我的啟明星，帶領(lǐng)我感悟堅(jiān)持的意義。
夏夜，風(fēng)輕拂葉，發(fā)出沙沙的響聲，十分動(dòng)聽。父親端坐在書桌前習(xí)字，一撇一捺，靜動(dòng)交融，如同勁風(fēng)，好似孤竹。我也想像父親那樣寫一手好字，于是也端坐在書桌前，手鄭重地拈起筆桿，開始下筆。筆桿雖輕，卻不好掌握，不一會(huì)兒就肌肉酸痛�？墒亲痔弦粋�(gè)個(gè)那么好看的字，在我筆下卻扭成了大墨團(tuán)，心中委屈極了，于是賭氣地扔下了筆，倚坐在桌前。這就好比走在落花滿地的小徑上，去迎接秋日的果實(shí)，不料，卻被嚴(yán)寒包圍，這種傷心是不言而喻的，心中的自信之花也隨之凋落。
這時(shí)，一個(gè)身影閃過，是父親，他端著新墨走了過來，拍著我的肩說：“孩子，做事要有始有終，不能放棄，我相信你一定會(huì)成功。”我聞言愣住，心中的自信之花又隨之開放。重新拿起筆，《多寶塔碑》上的字一個(gè)個(gè)又溫潤起來，一開始行筆喑啞絕澀，仍是僵硬，越寫，行筆漸漸流暢，點(diǎn)畫圓整，端莊秀麗。墨香，是我的啟明星，讓我領(lǐng)悟堅(jiān)持的真諦。
我的脾氣和秉性漸漸融入那躍動(dòng)的墨香中。橫，似綠水，折射著舒緩的`旋律；竪，似青山，昭示著無限的威嚴(yán)；撇，似春華，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃。這些字，棲居在黑白相間的世界上，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，仿佛我在揮灑著絕美的傳奇，連坐在一旁的父親也夸贊道：“寫的不錯(cuò)！”墨香，是我的啟明星，讓我懂得堅(jiān)持的意義。
寫一頁墨跡留香，唱一曲往事飛揚(yáng)。今學(xué)業(yè)繁重，但堅(jiān)持不輟。墨香，是我的啟明星，讓我領(lǐng)會(huì)那堅(jiān)持的真諦。
什么是我的啟明星作文 25
今天是6月2號(hào)，一個(gè)難忘的日子，高三（12）班的所有老師，同學(xué)齊聚一堂，選擇這個(gè)特別的日子與老師、同學(xué)告別，這是我高中三年來最激動(dòng)的時(shí)刻，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把最真誠敬意送給我的老師。三年來，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮，父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。
您的教誨，善啟我的心靈。您用戲劇的精髓吸引著饑渴的目光，您用音樂的旋律帶領(lǐng)同學(xué)們追求知識(shí)的樂章，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
親愛的老師，送您一個(gè)微笑，感謝您的答疑解惑；老師送您一心祝福，感謝您悉心教誨。老師感謝您指點(diǎn)迷津，我會(huì)把他刻在我的心房。
老師，三年時(shí)光悄然過去，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\的語言。也許我曾讓您頭痛；也許我曾讓你擔(dān)憂；也許我曾讓您舒心；也許我曾讓您驕傲。不管怎樣，您始終是我最敬愛的老師。
刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心靈上，這是真正永存。
當(dāng)我回眸看到您充滿期待的目光，我知道我最大的成就就是您最大的幸福，我一定努力。謝謝您！我親愛的老師！
什么是我的啟明星作文 26
“日出幽篁兮終不見天”，讀到《山鬼》中的這一句，我頓了頓，隨之我眼前，就浮現(xiàn)出那片隨風(fēng)悠晃的、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中。
說一片竹是我的啟明星，那是最合適不過了。在我兒時(shí)最初始的印象里，就鐫刻下了那抹綠意的影子。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節(jié)”“風(fēng)骨”等等詞語的源泉。“梅蘭竹菊”是四位君子，對(duì)我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的。也許，正是因?yàn)槲莺蟮哪瞧�。況且“可使食無肉，不可居無竹”，蘇軾曾如此道�？梢�，屋后有竹是上天饋贈(zèng)的佳禮。
那片竹至少有50余年的歷史了，只要我在鄉(xiāng)下，就必定去探看它一眼。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去。
在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對(duì)竹的贊揚(yáng)之詞句時(shí)，我便早早傾慕于竹。
在春日，待一場(chǎng)來勢(shì)匆匆的春雨落下，洗去秋冬的霜灰，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土，露出尖尖的褐色的腦袋，放任它在林間生長(zhǎng)吧。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣，落在泥土成為供給的養(yǎng)分。我知道又是一番新生命在林間發(fā)源，直至幾十年后、數(shù)百年后，竹間開花而死去。但可知，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲(chǔ)存養(yǎng)料。
我第一首接觸到的有關(guān)竹的詩，是《竹石》。記得讀過后，便跑去后屋觀竹，懷著崇高和驚艷的目光細(xì)細(xì)端詳它們。雖然不至讀透這股堅(jiān)韌，可也確實(shí)在我心中烙下了竹的挺秀的模樣，使我更加渴望去學(xué)習(xí)、體悟古人筆下的`“氣節(jié)”“清冷”“挺立傲然"，并渴望在某些人身上看到這些品質(zhì)。
我還憶得，有一年的冬天，那可真冷，天地遠(yuǎn)近一片白茫茫，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉(zhuǎn)急下，吸收煩雜的一切聲音，除了白，還是白，大到好像在外頭，就會(huì)被雪掩埋。
我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間。我心中有一絲激動(dòng)而又不可遏止之情，促使我穿戴整齊頂著風(fēng)雪跑到竹林前。
我看見，厚厚積雪壓在竹子的枝丫葉子之上，很快壓彎了枝頭。我擔(dān)心竹會(huì)被殘損，心中一緊，但很快又松了口氣。竹被壓彎至一定程度后，積雪便滑落。而竹似乎只聳聳肩，輕輕直起身子，迎接下一輪積雪猛攻。我看見白茫茫一片中的綠意——那樣傲然、高貴、矜持、潔凈的綠……
回去以后，我心中激蕩著一股情，我似通達(dá)了贊揚(yáng)翠竹的詩文，讀時(shí)，只剩下感同身受。
竹是我心中的啟明星，不是人們教會(huì)我什么是氣節(jié)傲骨，而是竹，是它展示出來的風(fēng)姿、流露出的樣子親自教我領(lǐng)會(huì)的。是它讓我體會(huì)，深切感受了那股意趣，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會(huì)寫竹、畫竹、為竹作賦，來表清高氣節(jié)。
在世人心中，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關(guān)孤傲廉潔之情，但我始終卻覺得竹更勝一籌。
古人也常格物致知，竹便是我的啟明星，真正帶我認(rèn)識(shí)了、并使我在無數(shù)次的端詳凝視中“格"出了那番情意，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名、萬古生香的人。
那么以此說，那片篁竹是我心中的啟明星，又有何不妥之處呢？
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