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在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的苦惱的我作文，歡迎大家分享。
苦惱的我作文1
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過氣來，真煩人。
“李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右為難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。
“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那么長的時間了，到現(xiàn)在還沒寫完�！蔽也桓市牡恼f：“哪有那么長的'時間，我看只過了40分鐘而已�！甭犃宋业脑挵职指由鷼饬耍鹈叭傻恼f：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查�！甭犃税职值脑�，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！
這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會學的更愉快，做的更好。
苦惱的我作文2
每個人都有自己苦惱的時候，我也不例外，電視壞了沒得看，彈鋼琴時間長了有點累……讓我難忘的就是今天的游泳了。
一點整，我進入游泳館，準備動作完成后，大家排起整齊的隊伍。有個四年級的'胖哥哥，排在我的后面，老是罵我，我裝著沒聽見，不把他當回事。游泳開始了，小朋友們一個接著一個像青蛙一樣跳入水里，大家都在奮力地游，我感覺身上汗都流出來了�？墒牵指绺鐓s慢吞吞地在后面游，還拉住別人的浮力帶，讓人有點煩。
一次、兩次……過去了，第五次游的時候，胖哥哥先跳，我后跳，他在我的前面游，總是用腳踹人，也踹到了我的身體，真煩！在休息的時候，胖哥哥還把我的泳鏡摘下來扔到水里，然后裝帥，若無其事，自己戴上泳鏡潛到池底，再把泳鏡撈上來。有時，他還潛伏到水下，等別人游過來的時候，拉住別人的腳，讓別人喝了一口水，我就是其中的受害者之一。
游泳時間快要到了，大家都上岸去了，他還把水吸進去，然后像水槍一樣噴射到我的臉上、身上、頭上，我忍無可忍，用手切水，大片的水噴在胖哥哥的眼睛上，讓他短時間看不見東西，這時，我才爬上岸來。
小朋友們，你在學游泳，碰到這樣的人，會不會感到苦惱呢？
苦惱的我作文3
唉，這個苦惱已經(jīng)糾纏我很久了，可我確總是擺脫不了這個苦惱，也許，這個纏人的惡魔會一直糾纏著我。
小學的時候，我總愛舉手回答問題，就算答錯了也是面不改色心不跳，就覺得這只是平常事而已�？墒亲詮纳狭顺踔�，在語文課上我似乎從來都沒有舉過手，要么是老師點名，要么就是在下面插話，從來沒有主動舉手。
每次，當您公布答案，我總是和您一致，有時候我的同桌——楊晨也會說，你怎么都知道，是不是有答案�？晌铱偸切邼恼f，課文中有答案，當然都對了。當時我就覺得特別后悔，為什么不能勇敢一點，舉起手呢？
我覺得促使我膽怯，懦弱的因素主要應該有：一、害怕回答錯誤后，留下不良的印像；二、害怕跑題三、根本沒有同學舉手，想必這一題一定很難，不可能這么容易找到，一定是我找錯了吧。這三點都是使我不自信，不敢確定自己觀點的重要原因。
自從我學了《我的早年生活》這篇課文之后，我明白了母語是很重要的'。只有學好了母語，才能成大器，所以之后的日子我一定要鍛煉自己多多舉手，擺脫“懦弱”這個魔鬼的糾纏。
苦惱的我作文4
我在學校的時候老是受批評，這是什么原因呢？因為我又高又胖，力氣大，和同學玩耍時不知道輕重，“輕輕”一推就把別人弄疼了。不過，也是有人動我我才動手的，就說和谷曉雨坐同桌吧。
在三年級下學期的一節(jié)語文課上，谷曉雨跟我說：“借我一支鋼筆吧！”“好吧，給你�！蔽艺f著給她一支筆。她看看說：“我不要這支�！蔽覜]有理她。她一會點我?guī)紫�，寫幾個字又點我?guī)紫�。我煩了，過去給她一拳，她哭了。麻老師看見了說：“申海伊，怎么和你做同桌的人都要哭好幾次，先給我站講臺上去，一會再收拾你！”我心想明明是她先動手點的我。
唉！一會兒老師又要說一大堆的`話，反正我也聽不懂，就照老師的話做就可以了。一會兒，老師真的來說一大堆的話了：“申海伊，你要好好管住你的手，不要太沒輕沒重了，這樣會傷到人的你知不知道……”老師一直在說，我一直在想：我好冤枉呀！老師的話就像電腦打字一樣：“嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”好多好多的話，說都說不完。我不想每天都聽，可是那也不行呀！誰讓我長著一雙打人沒輕沒重的手呢！
唉！我好苦惱呀！
苦惱的我作文5
唉！我的苦惱是啥呢？就是我家對門鄰居的小孩，他叫林弘毅。我為什么因為他而苦惱呢？請看下面的介紹吧。
這個小孩呢不與正常的小孩一樣，媽媽一出門上班就哭鬧著不讓媽媽去，就因為這樣，他也就有了一個倔強的`壞脾氣。就說說電腦吧！我們家的人與他們家的人都很熟，所以他們家買電腦的時候就和我爸爸說一起連網(wǎng)，爸爸也答應了，網(wǎng)線連了，錢也交了，可我就是不喜歡，你們肯定會問：“為什么呢？”問得好，就是因為只要他們家的電腦一開，我的電腦就像“中了邪”似的“卡來有卡去”，讓人非常難受。就像我有時候開一些電影出來看，可到在看到最精彩的時候就“卡”在那里了，而且每次一上網(wǎng)就要“寬帶連接”可都要連個“五六”次才連好，只有叫他們關掉電腦我們連接好了他們再開，可對面那個弟弟就是不肯，而且還沒有禮貌，好聲好氣地去求他，可他就是對我不耐煩地說著：“你不開電腦就會死呀！你不開電腦就會死呀！”讓我既氣憤又無奈。
唉！人類們要是不發(fā)明出電腦該有多好呀，這樣就不會為了電腦而花費金錢，為了電腦而煩惱而爭吵。
苦惱的我作文6
“書逸，快去寫作業(yè)！今天的事很多的，你要……”媽媽常說的這句話又一次在我耳邊響起。
媽媽的那句標志性的話語，會在我玩電腦游戲時響起，打落了我所有的玩興；在我愜意地躺在沙發(fā)上時響起，打破了我的美夢。這時，我嘛，總是不情愿地說聲“哦”，然后一邊垂頭喪氣地走進房間，一邊自言自語：“我的命為啥這么苦？一丁點休息時間也沒有！”“這是為你以后做準備�！眿寢尩穆曇艋厥幵谖业亩H。哎！此時誰能理解我呢？
一次，我正在悠閑自得地看電視。外婆突然叫道:“快去彈琴!”如果我不去的話，她就會奪過我手中的'遙控器，“啪”的一聲，電視被她關上了。我不敢反抗，只得像烏龜似的爬進房間。看，又一次干涉了我的自由。
還有一次，我在玩psp。媽媽那<<嘮叨語句一百篇>>的第五條又像一陣風吹了過來：“好了，娛樂時間到此結束。快來背英語吧！”
“啊？”我愣住了，“那盆小菜已經(jīng)被我嚼得很碎了，還得來？”
媽媽還是堅持自己的觀點：“那當然！‘學而時習之，不亦說乎’嘛！”我聽后差點暈倒。還真會裝古人！哎，我太慘了！
我真想縮回到上幼兒園的時候呀！作業(yè)那么少�？扇缃�，作業(yè)雖不多，但卻被大人們死死地盯住。生活難道就是這樣的嗎？
苦惱的我作文7
苦惱的我作文550字
我是一個永遠快樂不起來的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過，我每天都是愁眉苦臉的，從來沒有一天快快樂樂．小的時候，爸爸媽媽很愛我，關心我，保護我，無微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂，最幸福的孩子．可現(xiàn)在這恰恰與想象的相反，長大后，爸爸媽媽雖然還愛我，關心我，我覺得他們的愛沒有以前的深，從表面都可以看得出來，我自己看的著，聽的著，我做的事情不對了，爸爸媽媽有時當面不愿說，我可以從他們的表情上感覺到!
現(xiàn)在隨著年齡的增長，自尊心很強，可爸爸媽媽都曾傷害過我的心，媽媽說過：如果你覺得這個家對你十分嚴格，對你不好，你可以走。這次考試我成績不理想，我自己找到了原因，爸爸說過：別學習了，你今晚別學習了，學習對你來說已經(jīng)毫無意義了．星期一如果你不愿意上學的`話，可以不去，可以不學．這些話，我聽了極悲痛，就像無數(shù)個鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個寂靜的屋子里哭了起來，眼淚一滴一滴的落下來．這是我最傷心的事情!
我知道爸爸媽媽很傷心，很失望．而我比他們更傷心．他們能了解．理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現(xiàn)在變了好多好多，脾氣越來越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿意就行了，生活在這個家，我感到孤獨和寂寞．悲傷和痛苦!
苦惱的我作文8
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過氣來，真煩人。 “李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右為難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。 “吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那么長的時間了，到現(xiàn)在還沒寫完。”我不甘心的說：“哪有那么長的時間，我看只過了40分鐘而已�！甭犃宋业脑挵职指由鷼饬耍鹈叭傻�.說：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查�！甭犃税职值脑挘腋趩柿�，回到房間里，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！ 這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會學的更愉快，做的更好。
苦惱的我作文9
在我們這個年紀，本不應該有苦惱，因為我們的童年，應該是純真、美好的。然而，有一個人，在我們這個本該快樂的年紀，添上了四份苦惱。這個人是誰呢？別急，請聽我慢慢敘述。
這學期開學，我們聽說調(diào)來了一位新老師，每個同學都欣喜若狂。每個人都在想著新老師的模樣以及性格。新老師很快來了，那是一位女老師，給我們上第一課的時候態(tài)度和藹可親。讓我們覺得十分舒服。因此，我們每個人上課的時候都勁頭十足。所以，第一單元像夢一樣結束了。那位老師的法寶——考試也聞風而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績——慘不忍睹。第二單元開始時，我們以為她還會像以前那樣教我們，對我們和藹可親。然而，事實似乎并不是這樣。她又一次走進教室，顯現(xiàn)出了她的第二面：暴躁的一面。我們現(xiàn)在開始苦惱了，因為她對我們的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的`大轉(zhuǎn)變。更可怕的是，她如果生氣了，會把我們的缺點一個一個的揭露出來，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的吳某某來說吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎么也做不對。那個老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢沖到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什么用呢？
我們原來的盟友——二班在幾次反抗無效后識時務者為俊杰在魏老師面前像一只哈巴狗，以甚至我們孤立無援。
我們的童年，夾雜著憂愁。
苦惱的我作文10
我，一個平凡的少年，性格開朗，沒有什么事會讓我苦惱，但是今天上午，卻發(fā)生了一件讓我苦惱的事！
今天上午語文考試，大家都埋頭著認真答題，唯有小光在抽屜里搗鼓著什么，沙沙發(fā)響，引起我的注意，我掉頭只見他悄悄的拿出“救命稻草”——語文課本。他左右張望，發(fā)現(xiàn)沒人注意他，便翻開課本查找答案。
看見這一幕，我心里的“小天使”和“小惡魔”開始爭論起來了。小天使要我告訴老師制作他不良的行為，小惡魔讓我不要告，我們是好朋友，如果告訴老師，小光以后肯定不跟我玩了！我覺得小惡魔講的有著道理，于是便低頭答自己的考卷。可是小天使，發(fā)話了；“你這是在害他，而不是在幫他！”我的頓時亂了起來，再也不平靜的答題。
對啊！如果我不告訴老師，他還會作弊的.！這樣他以后就不努力了，會害他的。
終于！我鼓起勇氣，告訴了老師，老師知道后，民生取消了他的考試資格！……
放學了！我急忙背著書包想跟小光解釋剛才的舉動，可是小光見我，惡狠狠地瞪了一眼，扭頭就遠離我。這時，我真不知道這樣做是對還是錯！如今，小光還對那事耿耿于懷，從不聽我的解釋，這真是一件苦惱的是�。�
苦惱的我作文11
暑假的作業(yè)只剩下三篇日記和暑假總結了。但令我苦惱得是這日記該怎么寫。能寫的我差不多都寫了，比如寫物品、去哪里玩、寫一件事，等等。我實在是想不出有什么好寫的了。但我覺得本來可以寫出去玩，但是老爸老媽目前沒有帶我出去過所以這個就被“淘汰了”
我坐在電腦前思考著，我還想拿以前的作文或者是作文精選來抄了呢！但我覺得抄起來又不是我自己的，而且這篇作文不是自己寫的，我就放棄了這個決定。
咦！我今天下午在小學生時代里面看到的西子姐姐的板塊里有一個小女孩在上面說“苦惱的100字”，我就馬上靈機一動，我也可以寫這個呀！她跟我哦一樣，也想抄作文選了。這會我的這篇日記不會麻煩了，多虧了下午我看了這本書，否則我就要被批評了。
雖然這篇日記已經(jīng)解決了，但我后面的2篇日記改怎么辦？難道也在這得過且過嗎？我馬上就有了一個好主意，因為已經(jīng)是21號了嗎，所以再過不了幾天，就要開學了，我干脆就寫“馬上就要開學了”好了，反正已經(jīng)只有這個號寫了。如果老爸帶我開車兜風的話，我就有可以寫一篇了。
老爸還說如果今天晚上寫好了一篇日記的'話，明天就開剛買的車帶我去外婆家。所以我才那么緊急。
現(xiàn)在，作業(yè)已經(jīng)有了全面的準備，心里也有數(shù)了，我要把作業(yè)一次性給做了，這樣就可以放心大膽地玩了，還可以玩到開學為止。
我還從中動了一個大道理，就是書是人類進步的階梯，所以我看了書就能知道日記寫什么了。知識就是力量！
苦惱的我作文12
“我是一個快樂的孩子！”我常常這樣對自己說。家庭的溫暖，老師和同學的喜愛，使我不知苦惱的滋味�？墒牵谶@世上生活了16年的.我，最難忘的一件事，卻是我的苦惱，還有更多的懊悔。
“哎，聽見沒有，張紅梅得了叔滔獎學金！”一個小聲音美滋滋地告訴我。我的心里呀，像有幾十只鴿子在振翅飛翔，我想對每一個人微笑，為每個人唱歌，尤其是自己！這樣，一些懵懵懂懂、快快樂樂的日子過去了�？蓻]幾天，一件事就把我整個改變了。
上午第二節(jié)課是物理課，我照常懶懶洋洋地拿出書來，唉！昨天的內(nèi)容還沒復習呢。又一想：“算了！下回再說�！币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲響起來，物理老師微笑著走進來，手里是摞卷子。��！我的心一顫，接過卷子時，我的手有點兒抖，急急地拔出鋼筆，急急的看題。哦，謝天謝地，不算太難，我的心里才算一塊石頭落了地。大筆一揮，還好，下課時剛剛做完。這計算，真夠煩人的！“真倒霉，老師來了個突然襲擊，非考糊了不可！”“那可不！”有的同學在抱怨著，有的同學在對題，我一下子呆坐在椅子上，一動不動了。下面兩節(jié)課，我不知是怎樣過來的，老師講的是什么，我一點兒也沒有聽見去，仿佛那聲音來自遙遠的天際。書上的字是一片模糊，腦海里幾個亂七八糟的字在旋著：“木塊、浮力、分數(shù)
苦惱的我作文13
我是一個永遠快樂不起來的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過，我每天都是愁眉苦臉的，從來沒有一天快快樂樂。
小的時候，爸爸媽媽很愛我，關心我，保護我，無微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂，最幸福的孩子�？涩F(xiàn)在這恰恰與想象的相反，長大后，爸爸媽媽雖然還愛我，關心我，我覺得他們的愛沒有以前的'深，從表面都可以看得出來，我自己看的著，聽的著，我做的事情不對了，爸爸媽媽有時當面不愿說，我可以從他們的表情上感覺到。
現(xiàn)在隨著年齡的增長，自尊心很強，可爸爸媽媽都曾傷害過我的心，媽媽說過：如果你覺得這個家對你十分嚴格，對你不好，你可以走。這次考試我成績不理想，我自己找到了原因，爸爸說過：別學習了，你今晚別學習了，學習對你來說已經(jīng)毫無意義了。星期一如果你不愿意上學的話，可以不去，可以不學。這些話，我聽了極悲痛，就像無數(shù)個鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個寂靜的屋子里哭了起來，眼淚一滴一滴的落下來。這是我最傷心的事情。
我知道爸爸媽媽很傷心，很失望。而我比他們更傷心。他們能了解。理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現(xiàn)在變了好多好多，脾氣越來越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿意就行了，生活在這個家，我感到孤獨和寂寞。悲傷和痛苦。
苦惱的我作文14
寒假，本是一個快樂的假期，可以打雪杖，也可以在河上溜冰。可是，唯獨這個寒假，我失去了自由，失去了玩伴，與外界失去了一切聯(lián)系。這一切的一切的根本原因就是期末考沒考好，生物考的很差，所以只好乖乖的在家做作業(yè)。
雖然，我的爸爸媽媽說在過年期間網(wǎng) ，可以好好的，痛痛快快的玩幾天，但是玩過后就要好好學習。從寒假開始，我每天面對的都是雪白的墻壁，我看著那雪白的墻壁就直刺我的眼睛。眼前一切不由得變得模糊，有種想哭的感覺，但又不知道我在為什么哭泣？是為我那快樂的.寒假嗎？為了我那鳥兒般的自由？為了我那無話不談的朋友們？還是為了我所熟悉的一切？我不知道，我很苦惱。 盡管這樣，我的爸爸媽媽這樣嚴厲的管教我。但是，我一日復一日的獨自看著這個家，看著這本生物學，看著把我壓得喘不過氣的作業(yè)。我就想哭。為什么會變成這樣？就單單是因為我期末考沒考好嗎？難道爸爸媽媽不相信我，不相信我，我只會有這一次的的失誤，再也不會了。
我害怕面對我的親戚，所以一般我的爸爸媽媽去走人家，我不會跟著，別人問我的分數(shù)時，我只好默默地不吱聲。偷偷的看看媽媽的眼神，媽媽的眼神里充滿了失望。我心里又一次難過想哭。
我在家每呆一分鐘，就像過了一個多小時；我在家每呆一小時，就像過了一天；我在家每呆一天，就像過了一年。我在家度日如年，我很苦惱，雖然寒假只有一個月時間，但是而我仿佛過了幾年，這是上帝給我的懲罰嗎？我想應該是。
苦惱的我作文15
“我最近比較煩，比較煩，比較煩�！边@是一首歌的歌詞，而這幾天這種感覺卻真正落在我身上了。
你問這是為什么，聽我細細到來。
曾詩宸和我都住在寶山街，咱倆經(jīng)常一起乘坐21路公交車。放學的時候，我叫上他，一起去趕21路公交車。我們在車廂里有說有笑，一起談論今天一天的學習生活。
這種日子過了幾周，可麻煩的事情來了。有同學告訴我，許多同學都在QQ空間上寫道：申子嘉和曾詩宸好“親密”哦！“我才不理你們這些思想不健康的同學呢！”我暗自想著。
第二天，我一進教室，就發(fā)現(xiàn)許多同學用異樣的眼神看著我。他們有的吹口哨；有的直盯著我看，似乎在看什么怪物；有的對我指指點點，好像我臉上張了什么花斑；還有的私下里談論著……我覺得渾身難受，一種沉悶的.感覺壓抑在我心頭上。上課了，老師講的我一點也聽不進去；下課了，同學們對我愛理不理的。唉，我究竟做錯了什么！我不愿整天悶悶不樂，這些謠言快消失吧！可是連昔日的好朋友也都成了謠言的傳播者。我真不知道，和一個男孩子順路乘車，談論每天的學習生活怎么會遭來謠言緋聞？
天色暗了下來，我沉重地走上樓梯，打開家門……唉，我的苦惱向誰去訴說？
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