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在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文1
“十八般武藝，樣樣是好戲“。我的拿手好戲是打籃球。
在上一年級的時候，因為我的個子高，所以被選去打籃球了。從此，我開啟了“籃球生涯”。我聽從教練指導(dǎo)，刻苦練習。只要一有空，我就到籃球場去練習，被球砸，手臂、膝蓋掛彩，成了我的家常便飯，但我毫不氣餒。漸漸地，我學(xué)會了許多技能：單手運球，胯下運球，體前變向，勾手，三步上籃，甚至三分球�，F(xiàn)在的我，是隊里的主力隊員呢！
今年10月份的'時候，我們和新建小學(xué)打了一場友誼賽。比賽開始了，我一個躍起，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球，投給了小王。小王接到后，我迅速跑到對方場地。隊友把球扔了過來。我接過球，運著球向?qū)Ψ交@球架下跑去。半路殺出個程咬金——我遇到了一個攔截我的人，他一伸手，差點兒夠到我的球。我不慌不忙后退一步，然后靈活地一個側(cè)身。籃球就像一個乖寶寶，跟著換個方向，又跟著我迅速往前沖，攔截我的那個人還沒有轉(zhuǎn)過神來時，我已經(jīng)帶著球到了三分線。我微微下蹲，然后一個彈跳，同時瞄準籃框，雙手用力也往上一推，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，最后落入框中——一個完美的空心球。隊友們歡呼起來。我自豪地笑了。
在接下來的比賽中，我和隊友互相配合，發(fā)揮著自己的拿手好戲。我時而機靈運球，時而勾手投籃，時而三步上籃……。比賽結(jié)束了，我們以50：24的成績贏了。隊友們紛紛夸我說：“你可真厲害呀，你的投籃水平真高！”我喜笑顏開，分外自豪。
打籃球這個拿手好戲，給我?guī)砹嗽S多歡樂，也讓我明白：有付出，才會有回報。
我的拿手好戲作文2
要和我談?wù)撃檬趾脩颍强删陀悬c多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時候。我和媽媽一起去送我的好同學(xué)上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什么��？”“那是古箏。”聽了媽媽的回答后，我似懂非懂地點了頭。當時，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時，我得到了老師的表揚后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術(shù)生涯開始了……
經(jīng)過我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個比賽名額。當時我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導(dǎo)下，和自己的不斷努力，我的'古箏彈得越來越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區(qū)準備上場。此刻，我內(nèi)心十分緊張，到我上場的時候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現(xiàn)出譜子，整個人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結(jié)束彈奏時，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個躬后，走下了舞臺。
在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀眾席，看著臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽到自己的名字，激動地差點跳起來。
通過彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲作文3
“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚓褪谴蚧@球。在我成長的路上，籃球始終陪伴著我，它為我的生活增添了一份絢麗的光彩。
七歲那年，媽媽把我送進了一個籃球培訓(xùn)班，從此我便開始了我的籃球生涯。剛開始時我運球不穩(wěn)，力氣太小。打起籃球時慢吞吞，就像一只小烏龜。隨著年齡的增長以及訓(xùn)練的刻苦，我的球技日漸增長。我更是學(xué)會了投籃絕技的三步曲“運球、加速、投籃。”
今年夏天，為了參加學(xué)校組織的班級聯(lián)賽，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要在小區(qū)打幾個小時的球。為了加快自己的運球速度，我不停地在籃球場上來回跑，膝蓋“掛彩”便是家常便飯了。
到了比賽的那天，班上的同學(xué)都激情似火，為自己班的選手大聲加油。
不一會兒，比賽開始了，小明傳球給我。我不緊不慢地運過半場，就在我準備加速時，突然，我感覺背后傳來一陣風，一道黑影向我襲來，我連忙把球一個變向，換到左手。果不其然，一個對方選手閃到我前面，“好險，球差點被搶走。”望著這個防守人，我決定給他一個下馬威。我假裝突破，像一道閃電一樣快速運球，就在防守隊員的'當，我突然停下來。防守人沒料到我這樣，重心垮了，一下子摔出一米遠。計劃得逞，我朝防守人笑了笑，擺出一副無可奈何的樣子，隨后輕輕一跳，將球拋向空中，只見球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“刷”地空心入網(wǎng)�？吹轿疫@球進了，同學(xué)們都大聲為喝彩，整個操場沸騰起來。
防守人見自己中計，氣急敗壞，決心在我身上找回尊嚴。第二次進攻時，我又拿出獨門絕技“運球、加速、投籃”。可就在我準備加速時，我卻“大意失荊州”了。運球時，球不小心打到了我的球，球居然出界了。全場又爆發(fā)出一陣笑聲。有的同學(xué)更是戲稱我為“籃球界的梅西”，防守人對我做出一副“幸災(zāi)樂禍”的表情……
五年的籃球時光，流滿了笑聲，也充滿了艱苦。但愿意一直堅持打球，將我的“籃球三步曲”發(fā)揚光大，讓它成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
“這簡直和外面賣的味道一模一樣！”母親不禁感嘆。
是什么讓母親如此贊不絕口呢？當然是吃了我“美食還原大師”做的美食了！沒錯！我的拿手好戲是——還原美食！
我是怎樣擁有如此絕技的呢？功勞可全在父親身上：父親每天“鉆研”美食，我也就自然而然地成了他的“試吃官”。為了鼓勵父親多做點美食，讓我大飽口福，所以我總是十分細致品嘗，然后給出十分高的評價。久而久之，我的味覺便打開了大門。
有一次，母親在外面買了點無骨鳳爪。帶回家吃后，母親瞪大了眼：“這，這也太好吃了吧！”我也跟著吃了兩個，竟然這么好吃，檸檬味的，酸酸甜甜；蒜味的，回味無窮，一品簡直是：“此‘爪’只應(yīng)天上有！”
過了段時間，店鋪搬走了。我們都十分懷念那道美味。我走進廚房，開啟了我的復(fù)刻之旅。我在廚房里，細細回味著那無骨鳳爪的味道，開始制作配方：適當醬油，少許生抽、鹽和雞精，再加點檸檬提鮮……一套配方猶如表格一樣呈現(xiàn)在我的腦海中。先將雞爪焯一遍水，用涼水沖一遍，使期更Q彈。再將“秘制作料”放下雞爪中，最后放入冰箱冷藏1個小時。
一碗色澤誘人的雞爪端到母親面前，我開口道：“您嘗嘗�！蹦赣H將雞爪送入口中，細細品嘗，頓時眼前一亮：“不能說99.9%的.相似，這簡直是一模一樣。唐大師，你去開家店吧！”我微微一笑：“哈哈！不敢當，不敢當！”
看母親吃得這么開心，我便又做了一碗蒜香味的。就當母親在品嘗時，忽然臉色一變，問道：“你……你這做的什么味道的？”我疑惑地撓撓頭：“蒜香味的��！”我拿起雞爪，吃了一口。不好我在冷藏時，蓋子沒扣緊，串味了……哎！我前面的結(jié)果都功虧于簣了呀！這么好吃了雞瓜全毀了啊！
看來在做任何事時，任何一個小細節(jié)都會決定成敗�。�
我的拿手好戲作文5
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時，我可以一會兒就彈出瀑布一般的一串音。
說起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過，我記得最清楚的是有一次為比賽做準備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標記�？晌铱粗�是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來時時刻刻都要小心，彈錯一個音就會變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個小節(jié)，頭一個音就會錯。我很艱難地把前兩頁給彈下了，甚至錯誤的樂聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁！
正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫作業(yè)時，對面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細一聽，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個人和我在同一時間彈琴哩！再細細聽時，我聽見那是個彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心里不禁冒出了一個小小的苗頭：要不再彈一會兒？說不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來。也許是因為剛剛聽見別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著正式的.演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現(xiàn)在。
我的拿手好戲作文6
舞臺上，燈光下，一個穿著公生裙的女孩子，正伴隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，時而快樂的跳躍如小鹿，時而折腰舒展手臂如孔雀……一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲。那個女孩正是我，舞蹈可是我的拿手好戲。
我對舞蹈可謂是一見鐘情，第一次看見那些大人們跳舞時，身輕如燕，體態(tài)婀娜，美得就像是一群高貴的白天鵝，我就立下決心，以后我也要學(xué)好舞蹈，把舞蹈練成我的拿手好戲。
上幼兒園時，我終于實現(xiàn)了這個夢想，開始了舞蹈生活。第一節(jié)課，老師教給我們的第一個動作是“擦地”，我模仿著老師，輕輕邁開步子，隨著音樂，隨著節(jié)拍一遍一遍地跳著，我們的舞姿也漸漸變得純熟起來。練了一會兒，老師走過來對我說：“跳得不錯，有舞蹈天賦。”老師話一出口，我的心“咯噔一咯蹬—”地，那種感覺是緊張又喜悅！
隨后的練習中，我更努力了。練習壓腿劈叉時，我?guī)缀跏菑娙讨弁�，不讓淚水流出而堅持下來的。慢慢地我越學(xué)越好，動作做得越來越標準，常常被老師挑選出來給大家做示范。在舞蹈班里，我的名字是第一個被老師同學(xué)記住的。每次聽到老師說：“1班的那個曉靜同學(xué)，跳得十分好，動作學(xué)得快，也做得到位，是一塊學(xué)舞蹈的料！”我心里就特別高興，也忘記了一切練習時的不愉快！
曾經(jīng)，我代表我們舞蹈1班表演了《歡樂兒歌》的`舞蹈。演出開始時，我面帶微笑，在動聽的旋律下，時而伸展手臂，像一只可愛的白天鵝；時而猛地跳起，像一只調(diào)皮的兔子；時而來個側(cè)翻……我用靈活、柔軟的身體做著各種各樣的動作，把自己最美的一面，展現(xiàn)給了觀眾。一曲結(jié)束，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲！
舞蹈已伴我走過了7年多的時光，它已經(jīng)融入了我的生活，融入了我的生命。我將在舞蹈的陪伴下舞出我精彩的人生！
我的拿手好戲作文7
如何辨別真假文玩，我已經(jīng)把這項技術(shù)練得爐火純青，只需要簡單的三步，真假文玩就能通通知曉。
進入高年級以后，盤手串這種愛好吸引了很多人關(guān)注，我也非常喜歡這種解壓的娛樂方式。而且真菩提盤玩后會變光滑，變漂亮。但很快，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口賣的手串都是塑料，玻璃染色的珠子，盤玩久了不僅手串不能變漂亮，還會引起皮膚過敏等癥狀，我便關(guān)心起了怎么辨別菩提的真假。
在網(wǎng)上得知，辨別菩提的真假不難。一掂重量：新的菩提剛到手，就可以掂一掂重量，它是比相同顆數(shù)的.塑料手串要重一些的，而玻璃手串則會透光；二看水性：菩提手串放水里，菩提一下就會沉水，要不就沉水速度很慢；三拿火燒：用小火苗燒塑料珠子，它會化，還會冒泡，而燒菩提，菩提只會變黑，還有一股爆米花的味道。了解了這些，我感覺自己搖身一變，成為文玩大師。
暑假，我?guī)团笥言诰W(wǎng)上買了幾串菩提。菩提到家時，我一眼就發(fā)現(xiàn)其中一串是塑料的，因為它顏色飽和度很高。另外兩串大多是真的，顏色也是正常菩提的淡綠色和淺棕色。戴在手上很有份量，而且那股冰涼感一直圍繞著手臂，久久沒有散去。
最讓我頭疼的是最后一串菩提，它在顏色上不好分辨，而且沉水的速度不是那么快，很有可能是其它木材做的。懷著忐忑的心，我決定來燒一燒最后一串菩提。取出一個打火機和一根針，用打火機一點一點地燒著針頭，看到針頭燒紅，我立馬把打火機放下，以迅雷不及掩耳之勢把手串拿起來，把針頭沿著珠子的內(nèi)壁叉進去，為了不傷到珠子，我用了很小的力氣，在針頭碰到珠子的一瞬間，珠子冒出了絲絲白煙，內(nèi)側(cè)漸漸變黑，屋中還彌漫著一股香氣�？吹竭@我的嘴角也不輕意往上揚了揚。
分辨菩提真假，這不僅是我的一門特長，還訓(xùn)練了我的觀察能力，這何嘗不是一件好事呢？
我的拿手好戲作文8
搭建，不僅是我的一項愛好，也是我的拿手好戲呀！我的搭建能力是如何煉成的呢？小時候，媽媽就對我進行了培養(yǎng)，每逢去公園玩，我的首選項目就是積木搭建，每次搭建出的東西都吸引了大量的小朋友前來圍觀，因此，我對搭建產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個周末，我獨自在家中，無所事事，望著我滿墻的積木，我陷入了沉思：這么多的積木，是不是可以拆掉一個，重新搭建，做一個獨一無二、出自我自己設(shè)計，只屬于我的積木啊？這個想法一冒出，我就來到了我的積木們面前，仔細地挑選我要拆掉的積木。
我東看看、西瞧瞧，在一個陰暗的角落中找到了一個廢棄機甲，身上有許多的紫色透明件，這一物件讓我靈感爆發(fā)，我可以做一把被紫色雷電包裹的武士刀，說干就干，我立刻就把這個廢棄機甲拆卸下來。
我計劃先拼搭出武士刀的刀柄，在搭建出刀身。這個刀柄的底色，我采用全黑色，正反面還用了十八個金色小點來作裝飾，底部還用了粉色的櫻花花瓣來增加美感，用紅色的積木來做成一條顯眼的紅色絲帶，這創(chuàng)意可真好，在刀柄和刀身的接口處加了一個金色的圓環(huán)來突出武士刀的風格。接下來作的是刀身，主要以灰色做底色，用黑色包裹了除刀鋒外的其他部位，在上面還做了對雷電的刻畫，為了讓紫色雷電纏繞在刀身上，我還用了白透明的.支架在上面搭建，哈哈……我可真是一個有創(chuàng)意的搭建大師呀！
最后再把刀柄和刀身組合在一起，就大功完成啦！我還拿出手機發(fā)給了我的好朋友，他還找我索要呢。這一次的成功，讓我有些膨脹，準備一口氣搭建出刀鞘，可我這次只準備了要搭建的零件，沒有構(gòu)思好，估算的零件數(shù)錯了，制作出了半截刀鞘，而且刀還插不進刀鞘中，哎~看來我的拿手好戲還需要精進啊。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有一項屬于自己的獨特的看家本領(lǐng)。作為一個吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。
小時候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著爸爸媽媽，帶我到雜貨鋪里買些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的小零食。天天吃零食讓我成了一個吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。
你可能會說，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯特錯了，吃零食也有吃零食的“招數(shù)”。
有一回，媽媽去陜西出差，帶回來一大袋棗子夾山楂。她剛一進門，我便如餓狼一般撲了過去，一把搶過媽媽手中的.大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿意地點了點頭。媽媽見我這樣著急，一邊把手上的東西放下，一邊調(diào)侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的呢！”話音剛落，她一抬頭，便看見我已在津津有味地啃著大棗�！澳愠缘靡蔡炝耍 彼@得下巴快要掉下來了，要知道，這種棗子可是一個一個分開裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時間內(nèi)，讓里面的東西到我嘴里。等我囫圇吞棗地將一個大棗吃完后，對媽媽說：“謝謝媽媽，我給你表演一個“吃棗絕招”怎么樣？”說著，我又掏出一個棗，一眨眼工夫，包裝就沒了。我先把棗一分為三，一個棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片，遞給媽媽，讓她一片片丟過來，我張開嘴巴，每一片飛來，我便自動移位，讓它們精準無誤地落進我口中，我就像一張漁網(wǎng)，零失誤地將所有魚收進囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運動著臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開成長長的一條，再慢慢吐出來，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個棗被吃得干干凈凈！
這就是我的拿手好戲——吃零食。對我而言，吃零食也可以有一番講究呢！
我的拿手好戲作文10
“三百六十行，行行出狀元�！睍�、跳舞、唱歌，每個人都有自己最擅長的本領(lǐng)，而我最擅長的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見我這么喜歡，就幫我報了一個音樂的興趣班。我第一次接觸音樂的時候，就覺得音樂會幫我打開幸福之路的大門。
有一次，音樂老師讓我們每個人都上講臺唱一首自己最擅長的歌，過了一會兒就輪到我了，我放開喉嚨大聲地唱了起來，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當我想放棄的時候，音樂老師走過來拍拍我的肩說：“你既然來了，就要有始有終，不要半途而廢�！�
聽了老師的話，我決定用心學(xué)習唱歌，我開始仔細聆聽這首歌，想一想每個字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來，我聽著聽著，覺得歌聲就像大自然的美妙樂曲，像我的朋友，時時刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的'歌聲就出來了。
我開始對自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽了說：“你進步很大，唱得很好了。”我很開心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽，他們聽到我唱的歌，開心地說：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽了這句話，臉都紅起來了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見我這樣開心，臉色變得嚴肅起來，說：“你唱得是很好聽，但是不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落后哦！”
我點點頭，但是心里還是很開心，因為音樂讓我感到快樂，音樂幫我打開了幸福的大門。音樂將與我在青春路上同行，我熱愛音樂，就像小鳥熱愛天空，又像小草熱愛土地，我對音樂的熱愛，誰也無法動搖，你熱愛音樂嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
我的拿手好戲作文11
拉丁舞給人帶來了非同一般的感受。
“請小選手們上場！”隨著主持人一聲令下，一個個穿著賽服的“花兒″從場邊自信又驕傲的走了上來。恰恰音樂放起，“花兒們”扭動著腰與身體。一陣陣光也打在了她們的身旁。她們的腿猶如一根鋼筆，堅硬筆直。音樂漸漸地停了，他們也面帶著微笑，優(yōu)雅地敬了個禮。
穿黑色賽服的她走了上來，倫巴舞曲也緩慢地放起。我看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出了無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔的點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
在舞蹈的.狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)；用他那靈活熟練的四肢五官，來講說故事。
她就如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
最精彩的是“桑巴”！頸在輕搖，肩在微顫；一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手指尖傳達到左手的指尖。我不禁想到了白居易的詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動。”
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿。如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。使我如飲佳釀，醉得無法自抑。
她用盡最后的力氣，敬了個禮。也用最微薄的力，努力的笑了出來。臺下的觀眾們瘋狂吶喊，一陣陣洪亮的掌聲也傳進了她的耳中。
“咚！”錄像帶結(jié)束了，媽媽抱緊了我�！皩氊悾憧烧姘�！”一滴滴晶瑩的熱淚落在了我的臉頰上……
我的拿手好戲作文12
一股墨香在屋中氤氳開來，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。
記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。
那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無瑕的白紙上便出現(xiàn)了一個大“黑洞”，著實煞風景。剛開始只是練控筆，往后便要學(xué)工筆十八描和數(shù)不清的皴法。俗話說“熟能生巧”，練了一段時間后，毛筆便如聽話的孩童般，想他細就細，想他粗就粗，得心應(yīng)手。
快到一年一度的教師節(jié)，我想著節(jié)日當天要送什么給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的？不行，吃的不能做紀念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！
靈感突現(xiàn)，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來。
那筆如飛龍般在紙上勾勒起來，時快時慢，快時如蛟龍出海，慢時若細水涓涓。隨著京劇中禰衡開始罵曹時，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動速度，筆走龍蛇，滿紙煙云。蓋下章后，我仔細端詳起來，透過這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個在在崇山峻嶺中一棵松樹下的.伯牙，他身著麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈著琴，松聲水聲和著琴聲悠揚的回蕩在山谷中。鐘子期身著素衣，翹著眼低著頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感嘆道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水�！庇钟X耳畔響起琴聲，時急時緩，時如黃鐘大呂，時如珍珠走玉盤，時如雨打芭蕉，時如潮水洶涌澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙煙云，吳帶當風，曹衣出水。點上眼睛如要破紙而出。
收好卷成卷軸，教師節(jié)當天雙手捧著送給老師，老師接過卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂著嘴，這時許多同學(xué)圍了過來，不斷發(fā)出了“真漂亮”的驚嘆，老師轉(zhuǎn)過來說：“畫得真好，這是我收到的最有意義的禮物，謝謝你。”同桌也走過來說：“小徐你真棒�！�
窗外一縷陽光透過云霧照進了教室，風輕輕拂過我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。
我的拿手好戲作文13
飯桌上一道道色香味俱全的菜品擺放著，哥哥夾了一塊番茄炒蛋放入嘴中，瞇著眼睛并說道：“這次的菜好吃極了！”我的心里是止不住的開心。做菜——我的拿手好戲。
我是一個吃貨，喜歡吃各種各樣的美食，我可不只是吃，我還喜歡研究它們的做法。如番茄炒蛋這道菜品，先放一點油，將雞蛋先煎熟，再用鍋鏟將它們分碎開來，放入番茄，翻炒一下，用加入適當?shù)乃⑨u油和鹽，蓋上鍋蓋燜一下，幾分鐘后揭開，一道美味的番茄炒蛋便新鮮出爐了。
吃多了，便也開始嘗試做一下，“我一定行的！”我鼓勵道。我買來了食材，準備在哥哥面前裝一下逼，我將袖子擼起，左手拿起鍋鏟，自信地說道：“你看好了哦！我可是“小食神”也同樣是“小廚神”，你就等著大吃一驚吧！”哥哥不屑一顧：“喲、喲、喲，聽起來可真厲害，來，展示一下，讓我瞅一下你的`“廚神”水平吧！”
我首先將一點油放進鍋里，等到油“滋滋”響的時候，直接打入雞蛋，翻炒一下，“哎呀，怎么糊了，算了，問題不大！”我喃喃自語道，可越到后面，這道“番茄炒蛋”就越來越不對勁了，這怎么一股怪味呢？”我將炒好的番茄炒蛋端到了哥哥面前，“這道菜雖然看起來不好看，但是吃起來還是不錯。”我說完，干笑兩聲，哥哥嫌棄地別過頭，說：“丫頭，你是想毒死我嗎？”
很好，失敗了，但我不會放棄的，我開始在暑期里，每天苦練廚藝。終于，在今天，我將一道道菜品端上餐桌時，我受到了家人們的贊揚，我夾了一塊金黃的雞蛋放進嘴里，欣喜若狂：真好吃呀！
從此，我愛上了做菜，每天都在家里變著花樣做菜吃，從家人對我的贊揚到街坊鄰居對我的贊揚，我受到了極大的鼓舞，做菜——我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
當我拿到一道難題時，不是知難而退，而是梳理題目，將題目中的重要信息勾畫出來，就算再難的題，也不足畏懼。
我姐姐使我學(xué)會了這項技能。姐姐做數(shù)學(xué)題速度飛快，我用60分鐘做完的試卷，她不僅能在30分鐘內(nèi)做完，還保證了正確率我十分疑惑，于是我向她請教，她指導(dǎo)我：“你看，你要先在題目上勾關(guān)鍵詞，然后在草稿本上有條理地列出來，這樣不僅能讓你更清晰地使用題目的信息，還能保證準確率，豈不妙哉！”從那以后，我用姐姐的方法做題，果真見效。
那次，陳泓錦有一道不會的題，他抓著頭發(fā)，皺起眉，咬著嘴唇，筆在草稿紙上比劃著，可什么都沒想出來，于是他去問了班上出了名的“學(xué)霸”張燁。張燁見了，皺皺眉，抓抓腦袋，眼睛望向天花板，嘴巴半張著，久久不說話。陳泓錦期待地望向張燁�？墒窍Ｍ酱�，失望就越大，只見張燁搖搖頭：“我不知道，你去問別人吧！”
這道題也引來了我們班其他兩位學(xué)習“巨匠”——馮凱瑞、李睿，更引來了實習老師吳老師的圍觀。我十分好奇。此是何等難題，要如此大動干戈？我?guī)弦粡埐莞搴鸵恢ЧP湊了過去。這道題目的確十分復(fù)雜，有分數(shù)，有小數(shù)，數(shù)據(jù)也十分多，果真是一道難題，于是我將數(shù)據(jù)列在了草稿紙上，我一下有了思路，湊了上去：“我會！”泓錦來到我身邊：“怎么來的，你說說？”我用筆在紙上指著：“這道題主要是題目描述不清晰，我們可以在題目中找到語數(shù)英小組人數(shù)之間的關(guān)系，再設(shè)1份的人數(shù)為x，那么可以列出方程……”分析有理有據(jù)，陳泓錦連連點頭。我解完方程，繼續(xù)講解：“那么最后一步就是5乘18等于——80！”“不對，答案是90。”陳泓錦反駁�！拔乙苫蟮乜粗业倪^程，十分不解。咦，方程一定不會錯，5乘18——是90才對呀！“我最后步算錯了！是90！”我尷尬的微笑著。
這么復(fù)來的`思考過程都對了，卻在最后一步簡單的計算上載了跟頭，看來，我的拿手好戲演砸啦！
我的拿手好戲作文15
屋子里傳來一陣陣美妙的樂曲，那是我在彈奏鋼琴，這就是我的拿手好戲。
坐在門前，抬頭望著那掛在天空中的明月和閃閃發(fā)亮的星星，我以前學(xué)習鋼琴的.畫面就一件件涌現(xiàn)在我的腦海，其中印象最深刻的就是那一次的藝苗之星鋼琴大賽了。
那一次，鋼琴老師告訴我，一個星期后我要去參加全佛山的鋼琴比賽了，讓我多花點時間練琴。于是從那一天起，我一有時間就去練琴，常常我都會練得手上全是汗，就連晚上睡覺做夢都是在練琴。
到了比賽那一天，我早早地來到了賽場，緊張地盼望著出場，但又害怕出場，我心里在想：會不會演砸呀？有這么多人看著，如果演砸了該怎么辦呀？這該多尷尬呀！一定不能失敗。想到這，我的手不由得捏緊了褲縫，暗自下定了決心。
終于輪到我上場了，當我嫻熟地彈起了那一首優(yōu)美的曲子時，便立刻博得了一片掌聲，我心情放松了下來，將平時所學(xué)的完美地展示給評委和觀眾。曲子彈完以后，我自信地站了起來，露出了笑臉。到了領(lǐng)獎的時候，我站在舞臺上看著那些評委們，想從他們的眼中看出我的獎項，只可惜評委們個個都面無表情。當開始宣布獎項時，我剛放下心又提了起來，心里就像有十五個水桶在打水-七上八下。當宣布我獲得金獎的時候，我激動得眼淚都快下來了，臺上臺下的每一個人都無不對我刮目相看，就連臺上那五顏六色的燈光也都集中到我身上，仿佛也在為我喝彩，真是功夫不負有心人吶！
這就是我的拿手好戲，鋼琴已經(jīng)成為我生命中的一部分了，我一天也離不開鋼琴。
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