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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的什么吸引了我作文，歡迎大家分享。
什么吸引了我作文1
之前的我總無所事事，對所有的事都不感興趣。
我趴在地板上又想大睡一覺，這時我被一種刺眼的光芒照到我的眼中，我一下子睜不開雙眼。是什么東西在發(fā)光呢？我?guī)е闷嫘穆呦蚰莻�發(fā)光的地方。
當(dāng)我走近它，仔細(xì)一看原來是葉上的小露珠，太陽光照射在露珠身上又
放射到我的眼里，小露珠發(fā)出了黃色的光芒，就象一顆金黃的白金發(fā)出了引人注目的光彩，雖然并不是有許多人注意到它，但它依然自傲的擺出了一副高貴的樣子，似乎沒有將一切放在眼里，好一副目中無人的樣子。
但是它們的卻是美麗極了。葉子上一顆又一顆有大有小，透明的`水珠白里露出了綠，綠中又帶點(diǎn)黃，似乎正穿著珍貴的大衣，正偷偷自喜。風(fēng)兒輕輕的搖動，帶動了小露珠，小露珠也輕輕搖擺，象在參加著一場盛大的舞會，露珠們展現(xiàn)了自己的優(yōu)美舞姿，我看這，心里也歡喜了，但又感到特別奇怪，為什么這么美麗動人的露珠卻沒人欣賞呢？難道這還不夠楚楚動人嗎？
就在我迷惑不解時，我卻慢慢找到了答案。
在陽光的照射下，露珠的確是楚楚動人，但水珠畢竟還是水珠在陽光照射不久后，卻慢慢消失了，體積一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，最后象變魔術(shù)一樣消失不見了，它們化成了水蒸氣升上了天空。就連葉子上都沒有留下一絲痕跡，仿佛它根本沒存在過，我歡喜的心情一下子沒了。
這時，我突然明白了許多。
水珠之所以美麗，是因?yàn)榭恐柕墓饷⒑途G葉襯托出來的，但它認(rèn)為自己再也無憂時；當(dāng)它認(rèn)為自己生在安全的地方時，它卻錯了，太陽表面是為它帶來了無限的魅力和光彩，但反而是在慢慢剝削它的生命，直到完全枯萎。
這時我感到十分慚愧，我不就象這顆水珠嗎？每天都依靠著別人過日子，但總有一天我也會象這顆水珠一樣從世界消失得無影無蹤，沒有人會知道你的存在，你的存在也將化為零，難道我連這顆水珠都不如嗎？
我馬上動起了身，去做我該做的事，不再是小水珠了！
什么吸引了我作文2
優(yōu)雅，永不過時�！}記
有風(fēng)吹過，卷動你的發(fā)絲。熟悉的身影涌現(xiàn)在記憶中，多么優(yōu)雅，多么令人著迷。
優(yōu)雅·初見
春風(fēng)和煦，輕輕的，柔柔的，像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風(fēng)，踏進(jìn)了九年級的門檻。一束光從窗戶外直射進(jìn)來，我趕緊瞇住眼。不經(jīng)意地向窗外一瞥，我的瞳孔兩倍擴(kuò)大，心靈猛地震動。我的眼睛直勾勾盯著你，整齊的劉海經(jīng)風(fēng)的吹刮，依舊不改本色，兩邊的頭發(fā)卻隨風(fēng)飄揚(yáng)，裙裾也有規(guī)律地飄動著，步態(tài)輕盈舒展。你的腳步越來越近，走進(jìn)了我們班級，我的目光粘在你身上，像有一股魔力吸引了我。
春風(fēng)蕩漾，我的心里蕩開圈圈漣漪，你優(yōu)雅的身姿吸引了我。
優(yōu)雅·相識
你打開電腦，招呼著同學(xué)們拿出教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。三尺講臺上，你認(rèn)真仔細(xì)地帶領(lǐng)我們品讀張岱的精神內(nèi)涵，“本文突出一個＇癡＇字，＇癡＇表現(xiàn)在哪里呢？”同學(xué)們瞪大了如銅鈴般的`眼睛，你語氣平緩，“我們要從癡情癡景方面來探討他的癡人癡心……”你頓了頓，讓大家交流。斜陽透過霧氣灑在你臉上，你的聲音悠悠響起：“他癡迷于對故國的無限思念，癡迷于世俗之外的雅情雅致，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于同道知音的覓尋�！睅追稚钋椋瑤追职С�，我癡癡地望著你。
微光粼粼，我的心湖躍動點(diǎn)點(diǎn)星光，你優(yōu)雅的聲音吸引了我。
優(yōu)雅·相知
臨近中考，教室里如硝煙彌漫的戰(zhàn)場，老師們拼命地趕課，同學(xué)們緊張地刷題。你宛如一縷清風(fēng)，不趕不緊地規(guī)劃好所有時間。課前，班級里有些躁動，你輕咳一聲，細(xì)小的波浪不太涌動，立馬恢復(fù)以往的平靜。上課了，你有條不紊地引領(lǐng)我們，回顧要點(diǎn)，對應(yīng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，有效指導(dǎo)。語氣不焦慮不急迫，似乎時間的沙漏掌握在你手上一般。每個同學(xué)都那么仔細(xì)，那么專注，我們的心也沉靜，我被你迷住了。
云淡風(fēng)輕，我的心中吹起片片清明，你優(yōu)雅的氣質(zhì)吸引了我。
我敬愛的語文老師，你的一舉手一投足都令我癡迷使我陶醉。你的優(yōu)雅吸引了我，你讓我愛上了語文。
什么吸引了我作文3
打開記憶的寶匣，過往云煙宛如一張張老舊的照片，輕塵將它們遮蓋。吹去微塵，煙云繚繞，你的優(yōu)雅呈現(xiàn)在我眼前。
同樣是山里的孩子，你的優(yōu)雅超凡脫俗，我的狂野俗不可耐。輕輕拭去照片上的灰塵，那是我們的第一次合照，你穿著柳青色的短裙，扎著可愛的羊角辮，腳上的鞋子也閃閃發(fā)光，我只是穿著臟臟的.短衣短褲，頭發(fā)亂蓬蓬的，像剛和誰打過架。你的優(yōu)雅吸引了我，我想變得干凈。
再次翻開，第二張合照顯現(xiàn)。上學(xué)路上，我們一起唱著歌謠，哼著小曲，聽著鳥叫。一位老奶奶不小心把剛買的橙子散落一地，過往行人匆匆，不曾停留。你彎下腰去撿那些調(diào)皮的橙子，時蹲時起，羊角辮也跟著跳舞，奶奶不�？滟澞愣隆Ｄ愕膬�(yōu)雅吸引了我，我要做懂事的孩子。
繼續(xù)往下翻，看到第三張。你在樹下品茶閱讀，絲絲茶香氤氳在身畔，縷縷陽光透過樹葉灑在書本上，你像小仙女一樣，目光清澈，神態(tài)自若，飄然出塵，一切看起來那么美好。你的優(yōu)雅吸引了我，我也愛上了閱讀。
接下來，是第四張。班級舉行歌唱比賽，你大方登臺，輕啟朱唇，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽。那悠揚(yáng)的歌聲，在校園的每個角落回蕩。小鳥為你伴奏，流水為你和聲，風(fēng)兒和花兒也隨著你的歌聲翩翩起舞。你的優(yōu)雅吸引了我，我叫你小百靈。
最后看到的，是第五張。比起唱歌，你更喜歡誦詩。春天，你吟誦“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；夏天，你吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，你吟誦“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；冬天，你吟誦我“遙知不是雪，為有暗香來”。你的優(yōu)雅吸引了我，我憧憬著詩意人生。
合上記憶的寶匣，一張張照片清晰如昨，你的優(yōu)雅歷歷在目。你的優(yōu)雅吸引了我，生命中，有你，妙不可言！
什么吸引了我作文4
科學(xué)在哪兒？只是在實(shí)驗(yàn)室里嗎？學(xué)科學(xué)有什么用呢？為了更好地了解奇妙的科學(xué)知識，我又一次來到了鄭州科技館。
科技館一共三層，一樓是自然、磁電展區(qū)；二樓是光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)展區(qū)；三樓是航天交通、生命科學(xué)展區(qū)。
走進(jìn)一樓展區(qū)，我一眼便看見了一張桌子，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模塊，有一個可以搖動操作的手把兒。我把左手小心翼翼的放在手印上，右手慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，麻麻的，也不算太痛。我感到很奇怪，一看旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模塊是手搖發(fā)電機(jī)，一搖就會摩擦發(fā)電，傳到手印以及我的手上。看來，電是個神奇的東西呀！
再往里走，我看到了許多隕石、海螺等自然珍奇。顯微鏡下，它們?yōu)鹾诎l(fā)亮，奇形怪狀。大自然真是奇妙無比。
在二樓，我身臨其境的'玩了模擬滅火游戲，觀看了拖拉機(jī)的解圖……這時我突然發(fā)現(xiàn)了一個滾珠游戲裝置。有兩個一模一樣的小球，分別放在兩條向下的軌道上，一條是直線的，一條是弧形的。這是來測驗(yàn)?zāi)臈l運(yùn)動線路速度最快。原先我認(rèn)為直道先到達(dá)，可是一按下開關(guān)，竟發(fā)現(xiàn)弧形道上小球滾到一半時，直道上的小球才才滾到三分之一的位置，更出乎意料的是，兩個小球竟然同時到達(dá)，真是奇怪。后來看了說明，也沒有看出個所以然來，大概是沒學(xué)過初中的科學(xué)知識的原因。
來到三樓后，我看到了很多的航天器材，那一排高聳的火箭，仿佛要穿天而去。我還看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，才知道我們在出生前也是過的不容易的。
參觀了科技館，親自動手操作了那么多的科學(xué)儀器，雖然沒弄明白多少科學(xué)道理，但我還是被科技館吸引住了。其實(shí)神奇的科學(xué)就在我們的身邊，它是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。我長大也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多更奇的科學(xué)用品，讓人們享受到科學(xué)帶來的便利和樂趣。
什么吸引了我作文5
夜，是那么寧靜，那么安詳。
一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那么美，那么自然。趁著月色，我和母親散步于鄉(xiāng)間小道上。
走著走著，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰的笛聲撥弄風(fēng)弦，宛若彼岸的花兒跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)及近輕輕飄過耳際，直達(dá)心間。我仿佛置身于美麗的夢境，讓人陶醉。
我循著聲音走去，原來是一位小女孩，她面容清秀，長相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹著�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”音符撥動了我的心弦，怎能讓人不為之一顫，為之贊揚(yáng)？
我不禁對她說：“你吹得真好��！”而她卻沒有理睬我，依舊吹著笛子。我有些氣憤，做人怎么能夠這么高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你好，有什么事嗎？”在接下來的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬萬沒有想到眼前這位亭亭玉立的女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態(tài)來面對這個世界。
那靜夜的'笛聲，悠揚(yáng)飄蕩，綿延回響，帶給人們無限的遐思。那笛聲飛揚(yáng)，和著云兒曼妙輕舞，是一幅無聲的靈動畫卷，一曲清新的玄妙天籟……
我汗顏了，小女孩面對如此巨大的災(zāi)禍還如此樂觀堅強(qiáng)，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩(wěn)定，這還是男子漢嗎？
這笛聲深深地吸引了我，每當(dāng)遠(yuǎn)方傳來縹緲的笛聲，心中總會有一種不知名的情愫，我要做一個男子漢。笛音裊裊，依然如那晚般清晰。
什么吸引了我作文6
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時光。是它??書，吸引了我 。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的.興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了無比的快活感。是它??書，吸引了我 。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。是它??書，吸引了我。 時間飛逝，日積月累，書都已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。那五花八門，形形色色的報紙，也是我要讀到的。坐在房間里，看到大千世界，通過它，我了解了國內(nèi)大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵著我奮勇向前！是它??書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經(jīng)歷，一過個獲得知識，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長的時間毫無保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，
才能有一個比海更為廣闊的心靈空間！是它——書，吸引了我。
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