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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)記敘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)記敘作文1
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩一切可感恩的事，包括坎坷，困難和我們身邊的敵人，因?yàn)槭挛镉肋h(yuǎn)不會(huì)孤立存在的，沒有周圍的一切就沒有你現(xiàn)在的存在。
我們身邊的任何一個(gè)人都沒有義務(wù)要幫助我們，我們每一個(gè)人都沒有權(quán)利要求別人的幫助，對(duì)身邊的每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心，我們的生活中有太多應(yīng)該感恩的人和事，所以我們要懂得感恩，懂得以平等的眼光看待每個(gè)生命，看待我們身邊的每個(gè)人，懂得尊重每份平凡普通的`勞動(dòng)，懂得要懷有一顆寬容的心態(tài)積極勇敢的看待人生。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)生命都要懷有一顆感恩的心，這樣才能真正快樂，一個(gè)人沒有了感恩,心全部是空的，‘羊有跪乳之恩’，‘鴉有返哺之恩’，‘贈(zèng)人玫瑰手留余香‘’，這些都因懷有一顆感恩的心才芳香馥郁，香澤萬(wàn)里。
感恩傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毮愕男膽B(tài)，感恩欺騙你的人，因?yàn)樵鲞M(jìn)你的見識(shí)，感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你因自主，感恩絆倒你的人因?yàn)樗麖?qiáng)化你的能力，感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)你的智慧，感恩藐視你的人，因?yàn)樗X醒你的自尊，凡事學(xué)會(huì)感恩，感恩所有使你堅(jiān)定信念的人。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸事得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。換一種角度去看待人生的不幸和失意，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心情，就能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是《阿Q正傳》里阿Q精神的勝利法;感恩是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，就能沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不幸與不滿，所以讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)使我們的生活變得更加美好!
有關(guān)記敘作文2
我們班同學(xué)按照座位被分成幾個(gè)小組。同一個(gè)小組的人總是在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，自然也就成了好朋友。在我們這個(gè)小組里有四個(gè)人：我，小張，小趙和小于。下課后我們四個(gè)總喜歡圍在一起聊天，這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常喜歡拿出新奇的東西與他們分享。
這不，前幾天國(guó)慶期間，太原舉辦了兩個(gè)漫展。我這個(gè)超級(jí)漫展迷自然是都去參加了。其中一個(gè)漫展上有個(gè)可口可樂的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我就花四元錢參加了一次，還幸運(yùn)地中了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是可以給一瓶印有一個(gè)人名字的可樂。我就想這個(gè)平時(shí)買不到，就把我同桌小張的名字填了上去。因?yàn)閷W(xué)校不許帶飲料，回家以后我小心翼翼地把帶有小張名字的可樂標(biāo)簽揭了下來(lái)，現(xiàn)在就拿出來(lái)了。只見小趙和她的同桌小于用一種看珍稀動(dòng)物的眼光看著我，小趙問我道：“小高，你這個(gè)在哪里買的？”我就開始和她解釋標(biāo)簽的來(lái)歷，話還沒說(shuō)完，就看見小張一把抓起標(biāo)簽，作勢(shì)要扔，她的動(dòng)作才擺到一半，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪了回來(lái)。小張還在喊：“小高，把那個(gè)扔了�！笨赡苁撬X得這個(gè)標(biāo)簽是我自己拿普通的.可樂標(biāo)簽做的，沒什么意義吧。看著我倆你爭(zhēng)我搶，小趙和小于則以一種更加奇怪的眼光注視著我倆。我可不會(huì)扔，這個(gè)標(biāo)簽不僅是花四塊錢才抽到的，而且是我排了一個(gè)半小時(shí)隊(duì)才得到的。聽到我的解釋，可能是知道這個(gè)標(biāo)簽來(lái)得不容易，也可能是同情我花錢又費(fèi)力吧，最后，小張終于同意不再把它扔掉了。因?yàn)樾≮w正好有一個(gè)可口可樂圖案的收集本，我們便商量著把標(biāo)簽貼到小趙的這個(gè)本上。
可惜過(guò)了兩天，標(biāo)簽因?yàn)闆]有粘牢，掉了。找了半天也沒找著。這事到現(xiàn)在還經(jīng)常被小于和其他同學(xué)拿來(lái)津津樂道，給我們的學(xué)校生活增添了一份色彩。大家都盼著明年的漫展早點(diǎn)來(lái)呢。
有關(guān)記敘作文3
蘋果樹送給牛頓一個(gè)蘋果，敲開它，里面裝著“萬(wàn)有引力”；大地送給袁隆平一片稻田，尋找著，培育了“雜交水稻”；上天送給蘇格蘭科學(xué)家Alexander Fleming一個(gè)失誤，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了“青霉素”。
人，往往不知足，一味尋找著物質(zhì)的享受，不滿足甚至無(wú)視上天的賜送。
海倫凱勒說(shuō)：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求�！�
有些禮物，看不見，摸不著，心里卻感受得到；而有些禮物，只有在心靈觸動(dòng)時(shí)，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，平凡其實(shí)最珍貴。
一個(gè)沒有晚霞的黃昏。
天上的云怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，仿佛預(yù)示著有什么事要發(fā)生。悶悶不樂的我揣著錢包去書店買復(fù)習(xí)材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業(yè)又多，滿腹悶氣的我看這不好看那不好，向父母提出買什么東西的要求又被拒絕，讓我差點(diǎn)覺得人活著沒有了意義！
抱著一袋書走在回家的路上，身后突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現(xiàn)實(shí)。眼光收回來(lái)，又循聲放去。車禍？又是一場(chǎng)車禍！擠進(jìn)一圈人墻，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉(zhuǎn)著的自行車，一輛桑塔納的車身側(cè)面微微凹下，有幾道劃痕。有一個(gè)人躺著，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來(lái)的事故急得滿臉通紅，幾分鐘后，救護(hù)車?guó)Q著來(lái)了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論著是誰(shuí)的責(zé)任，我感覺我在顫抖，心像是被什么擊中了：一個(gè)人，幾秒鐘前還好好的.，幾秒鐘后便躺在地上，不省人事，生命真的有時(shí)很脆弱……
人漸漸散了，空中飄起了小雨，我還站著，地上的血被零零星星的小雨沖淡了。路過(guò)的人不知道，就在幾分鐘前，這里，發(fā)生了什么。帶著有些顫抖的雙手，我回到家里，思緒中不夾雜了一點(diǎn)抱怨，我似乎也不想再問父母要什么節(jié)日禮物了，因?yàn)椋?/p>
好好地活著，是上天賜予我的最好的禮物。
有關(guān)記敘作文4
抬頭不一定能看見星云，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒有你——父親。
歲月不饒人。不知何時(shí)，那縷縷銀絲已經(jīng)占據(jù)了一席之位，那褶皺的皮膚已經(jīng)爬上了您的額。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您拖著行李箱催促著我快點(diǎn)兒，不然就沒座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動(dòng)，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望著遠(yuǎn)方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫。“爸，你先回去吧，我自己會(huì)坐車去學(xué)校的了。”上車后，一直看著車后，那熟悉的身影卻久久不愿離去。公交車緩緩地離開——載著許許多多的希望漸行漸遠(yuǎn)……晶瑩的淚水劃過(guò)指尖，珍珠般的.散落了一地，是誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)？
時(shí)間不知不覺而我后知后覺。不知是什么時(shí)候，您已佝僂了脊背。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您坐著那張破舊的木凳，忙著您的工作，不時(shí)地打著瞌睡。我就那樣在您的身后靜靜地站著。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點(diǎn)上一支香煙，湊上前去，肆意搶過(guò)您手頭的工作。“不用了，你不會(huì)的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開放了千年，又是誰(shuí)拂去了誰(shuí)的淚？
伴著您的期望，帶著您的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上我卻只有三分鐘熱度。生計(jì)的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們?cè)?jīng)叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負(fù)了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐著我，有您的期盼在鼓勵(lì)著我，有您的慈愛在支持著我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著我們的曾經(jīng)，感受著我苦澀的青春，潮濕的風(fēng)在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定——我的生命中不能沒有你。
有關(guān)記敘作文5
我和朋友舟本是一對(duì)很好的朋友，但隨著時(shí)間的推移，我們之間變得冷淡了，幸好那次的友誼沐浴池，使我們之間有重新建起了友誼之橋！
那天，我們?cè)谝粋�(gè)房間遇見了，曾經(jīng)發(fā)誓要做永遠(yuǎn)好朋友的我們之間有股陌生的氣息。我們冷冷的打了聲招呼，就沒什么可說(shuō)了。似乎有點(diǎn)怕對(duì)方，我鼓起勇氣說(shuō)：“我們出去玩吧！”“恩�！�
外邊剛剛下過(guò)雨，在草叢里，有深深淺淺的水窩，我說(shuō)：“我們給小動(dòng)物做個(gè)沐浴池吧！”“好！”我們選了個(gè)兩池相連的水窩。一個(gè)是小動(dòng)物沐浴池，另一個(gè)是換水備用水的池子。
選好后我們開始裝飾了，裝飾只有用芬芳香氣、五彩繽紛的'花瓣和形狀各異、顏色不同的葉子啦�！白�，去采集裝飾物吧！”“走吧！”在這個(gè)時(shí)候，我感覺，我們間又有一種熟悉的氣息，從那語(yǔ)句，那互相望著的眼睛中可以很明顯的感覺到，我的心中又涌起了一絲絲溫暖。
我們摘了兩種顏色的花瓣，“快來(lái)看，這個(gè)葉子好大，它很有用哦！”“恩，這個(gè)也不錯(cuò)哦！”我們摘了很多，“差不多了，回去裝飾吧！”“OK！”
我們把花瓣灑在水面上，把大葉子當(dāng)作它們的小小漂流船，把小楓葉插在清澈的水底，還有小草堆。我們還特意用石頭給它們做了個(gè)小島呢！
裝飾好了，我們捉了兩只小青蛙，看著它們快樂的游著，我們的心也被牽動(dòng)了起來(lái)，就像這兩只小青蛙一樣，笑聲傳出遠(yuǎn)方。我們把這個(gè)讓我們的友誼恢復(fù)的池子取名為：“友誼的沐浴池”。
終于，又看見了那歡樂的背影，又見證了那永恒的友誼！
有關(guān)記敘作文6
那xx年，冬天，一位老奶奶正在賣蘋果，一個(gè)小女孩正在路邊撿到一個(gè)蘋果，她正想去撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，把他的蘋果奪去了，小女孩很害怕，她害怕他把自己的衣服弄臟，可是，男孩不聽小女孩的話，硬要往前推，老奶奶被男孩的氣勢(shì)嚇到了，男孩一把抓住他的衣服，往身后一扔，老奶奶被男孩的冷血表現(xiàn)嚇到了，男孩一把抓住了她，女孩看到了，也把衣服扔到了地上，這時(shí)，老奶奶已經(jīng)氣得要命，但男孩并不在意，還在地上打了一個(gè)滾兒，老奶奶被扔上了天，男孩卻還在地上亂踢，老奶奶看到了，說(shuō)：“這個(gè)孩子真可惡，老是跟我們這么說(shuō)，你們不聽我的，我是來(lái)打仗的，你們是來(lái)吃蘋果的，我是來(lái)吃蘋果的'，這個(gè)蘋果是你的，你們這個(gè)孩子真可惡，把我摔到地下了，這個(gè)蘋果是你們先吃，我要吃了，我這個(gè)人就是這樣，我們這個(gè)家就是這樣，你們這個(gè)家就是我們，你們這是誰(shuí)家，你們這是誰(shuí)家，你們這個(gè)家就是誰(shuí)家，這樣，我們這個(gè)家就是你們的，你們這一家就是我們家，你們這一家人就是我們家的，這個(gè)蘋果就是我們家的，你們這個(gè)家就是我們家的，我們家就是這樣，你們這一家，你們這一家，我們家里就是一個(gè)家，你們這個(gè)家，我們家就是這樣，就你們家的一個(gè)家，你們這一家人就是我們家的，你們這一家就是我們家的一家，我們這一家人就是我們家的一家人，你們這個(gè)家，我家就是我們家的一家人，我們家就是一個(gè)家的一家，我們家就是我們家的一家人，你們這一家三口是我家的，這個(gè)家里就是我家的一家人，我家就是我們家的一家人，
有關(guān)記敘作文7
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了?要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬(wàn)分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說(shuō)：“再仔細(xì)想想。”
老師這么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色?”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的'問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
有關(guān)記敘作文8
人是自然界中智力。生命力都很強(qiáng)的生物。是的，人是偉大的，應(yīng)該是快樂的，但是并不是每個(gè)人都感到快樂。
人，快樂嗎?也許你會(huì)不在意這個(gè)幼稚的問題，雖然人有聰明的大腦，強(qiáng)壯的身體，一顆多愁善感的心。其實(shí)，人是快樂的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去學(xué)習(xí)，去賺錢，去生活……人有什么啊?拼了十幾年就為了將來(lái)過(guò)上好的生活，這拼搏的過(guò)程是何等的苦啊!!所謂的.好生活實(shí)現(xiàn)了，快樂轉(zhuǎn)瞬即失，又不滿足于現(xiàn)狀，又為新的欲望再拼搏，而人的欲望是不斷膨脹地，是很難滿足地，《漁夫和金魚的故事》不是很好的說(shuō)明嗎?有多少人是這樣生活的，這樣生活是快樂還是不快樂呢?
我有時(shí)真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，之類的。
雖然云會(huì)面對(duì)大風(fēng)，隨時(shí)會(huì)散掉。
雖然鳥會(huì)面對(duì)獵人，隨時(shí)會(huì)死掉。
雖然魚會(huì)面對(duì)漁人，隨時(shí)會(huì)被捕掉。
但是，云它潔白過(guò)，鳥它歌唱過(guò)，魚它快樂過(guò)。
然而，我呢!從小到大錦衣玉食，可是在我的內(nèi)心里卻是苦惱的，天天為了分而學(xué)習(xí)，為達(dá)不到理想的分?jǐn)?shù)而苦惱，不知我的快樂何在?。
蘇東坡說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這不錯(cuò)。然而，月的陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢?月的陰晴圓缺是地球造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來(lái)是陰晴圓缺的，我不知它的苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過(guò)是用月的陰晴圓缺來(lái)安慰人的悲歡離合罷了。
是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認(rèn)的，只是我們應(yīng)如何面對(duì)如何戰(zhàn)勝，但愿多一些滿足，少一些欲望;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨。來(lái)達(dá)到更高的思想境界，生活才會(huì)有了陽(yáng)光和快樂!
有關(guān)記敘作文9
“哈哈哈，李小林那滑稽的動(dòng)作笑死我了�！蔽易陔娨晞∏胺怕暣髮W(xué)�！般邈�，矜持�！眿寢尶吹竭@一幕出聲阻止我繼續(xù)笑下去�！皨寢專瑸槭裁�，我每次都這樣說(shuō)我，我性格大大咧咧的，想哭就哭，想笑就笑關(guān)矜持什么事�！蔽覇柕馈！鞍�!真不知道怎么說(shuō)你了，在公共場(chǎng)合要矜持，笑的時(shí)候不要笑太大聲�！眿寢屆业�'腦袋�！澳菫槭裁茨猩梢栽诠矆�(chǎng)合大笑，我們女孩子就不行?”我反問�！澳闶桥⒆樱⒆幼钪匾氖邱娉�，他們是男孩子，他們和你不同�！眿寢屨J(rèn)真地說(shuō)。
什么嘛!女孩子就不行，男孩子卻可以。要是我是男生就好了，可偏偏我是個(gè)女孩。我心里不滿的抱怨道�！鞍�!我為什么不是男孩子�！蔽掖舐暤卣f(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)全部人的視線都轉(zhuǎn)移到我身上，被那么多人注視著，氣氛很尷尬。隨后班里爆發(fā)出一陣陣笑聲。“哈哈，他想當(dāng)男孩子�！薄爱�(dāng)男孩子有什么好的，真不懂她是怎么想的�！薄藭r(shí)的我好想找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，好窘迫。
媽媽說(shuō)女孩子要是像男孩子那樣，那叫做粗魯�？晌乙稽c(diǎn)也不覺得，不就是想當(dāng)個(gè)男生而已嘛!有的女生還剪男生的那種頭發(fā)，甚至跟男生混在一起玩。我們班里就有一個(gè)，胖嘟嘟的，性格大大咧咧，還馬虎。瞧!她又跟那些男生混在一起玩了，跟那些“兄弟”勾肩搭背。“哈哈哈，我講的笑話好笑不?”我很羨慕她，她率真，一點(diǎn)也不做作。
想想當(dāng)男生的好處：作業(yè)不及格也不會(huì)被罵(偶爾罵幾句的那種)，不寫作業(yè)頂多被罰站(要是女生的話，老師非要說(shuō)幾句，什么作為女孩子怎么不可以完成作業(yè)之類的話)，還可以不用做家務(wù)(又不會(huì)被罵，家務(wù)活大多數(shù)都是女孩子做)。在公共場(chǎng)合大笑別人也不會(huì)覺得奇怪(若是女孩，路人一定會(huì)用一種奇怪的眼神望著你)……
想當(dāng)個(gè)男生，啊!下輩子我希望我是男孩子。
有關(guān)記敘作文10
十三個(gè)春秋悄然而過(guò)，驀然回首，走過(guò)的路雖坎坷，但充滿了樂趣，而且有你的愛呵護(hù)著，一路走來(lái)，走得很堅(jiān)實(shí)。
我不知道該怎么感謝您給的母愛？我原想得到一朵鮮花，你卻給了我整個(gè)花園。還記得嗎？那天我出門時(shí)烏云密布，您讓我?guī)в陚�，可我偏不，一意孤行地邁出了門。沒想到晚自習(xí)下時(shí)真的下起了瓢潑大雨，我獨(dú)自一人蹲在一個(gè)角落里，那時(shí)真的后悔當(dāng)初自己沒聽您的.話不帶雨桑抬頭卻看見您站在了我的面前，我欣喜若狂，泥濘的小路上你走得很穩(wěn)，回到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)您肩膀的上方濕了一大塊。我再也控制不住自己的淚水，任它流出眼眶。
我不知道該怎么感謝您給我的母愛？我原想收獲一粒果實(shí)，您卻給了我整個(gè)果園。還記得嗎？有一次，我生病了，住在醫(yī)院里，我感到了無(wú)助，便讓同學(xué)給您打了電話，您聽后很快趕到，看到你時(shí)，我再也說(shuō)不出話了，更不知道該說(shuō)什么？只發(fā)現(xiàn)您的臉上又多了幾條深深的皺紋，眼睛里布滿了血絲。幾日不見，您變了，變得老了很多很多，那已經(jīng)是晚上一點(diǎn)多鐘了，您不畏一切艱難趕到醫(yī)院，我開始后悔了，剛才為什么要給您打電話，讓您這么晚了還來(lái)看我，真是我做女兒的不孝。我一頭投到您的懷里，失聲痛哭起來(lái)，哭著、哭著，我竟然在您的懷里睡著了。
我不知道該怎么感謝您給我的母愛？我原想收獲一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)春天。還記得嗎？您教我做人；教我關(guān)心別人；教我學(xué)會(huì)珍惜；教我認(rèn)識(shí)失敗的痛苦；認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息；認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；認(rèn)識(shí)成功的喜悅。
如果說(shuō)女兒是小草，您是無(wú)邊的草原，給女兒輸送健康！
如果說(shuō)女兒是小鷹，您是勇敢的老鷹，讓女兒自由翱翔！
如果說(shuō)女兒是航船，您是廣袤的海洋，給女兒自由航行。
我感謝您——媽媽，因?yàn)槟o了女兒真摯無(wú)悔的母愛，女兒永遠(yuǎn)銘記您為女兒付出的一切!
有關(guān)記敘作文11
我喜歡雨，早晨天蒙蒙亮，那茫茫的白霧便化成一滴滴小水珠，如斷線的珍珠散落人間。啪，一滴悄悄落在我的臉上，緩緩描繪著臉的輪廓，滴落�？粗饷嬗甑乃�，能浸透人心，也能刻骨銘心。那茫茫的雨霧，我卻迷茫了。
不知是什么時(shí)候開始喜歡雨，只記得小時(shí)候最討厭的就是雨，我討厭雨的冰，那宛若冰針刺入我的掌心;討厭雨的狂，那傾瀉的雨掩蓋著自己拿瘦弱的身軀。
小時(shí)候的'我，在幼兒園等著媽媽，看著那烏云密布的天，頓時(shí)驚慌失措地跑進(jìn)教室。只要一下雨，那可惡的驚雷便狂暴地涌來(lái)，那宛如蛟龍的閃電，也時(shí)不時(shí)鉆出。我總是會(huì)被嚇得愣神，直到媽媽來(lái)了才會(huì)撲進(jìn)她的懷里那溫暖讓我立刻嚎啕大哭。
別人都說(shuō)我膽小如鼠，我很不服氣，嘴里固執(zhí)，但卻看著暴雨望而生畏。
稍微長(zhǎng)大了一些，不再害怕雷電了，但我還是討厭雨，我總是不明白為什么那些詩(shī)人要把雨拿去贊賞，連老人都喜愛雨，欣賞雨�？晌揖陀X得雨是個(gè)壞蛋，那水平如鏡的湖面倒映著嫵媚的楊柳河挺立的青山，煙霧環(huán)繞，多么善心悅目啊!可是只要雨一來(lái)，那清麗的鏡面唄打碎了，那如白紗般的煙霧也被穿了一個(gè)又一個(gè)洞，那楊柳的細(xì)枝被打濕，垂下，再也沒有開始的風(fēng)采。雨真是無(wú)情。
長(zhǎng)大了，我漸漸喜歡上了雨，春雨如細(xì)絲，輕輕撫摸著你的臉頰，歡迎著你的到來(lái)，那微潤(rùn)的雨滴，是春天的信號(hào)，那涼，是喜悅的露珠，是新的一天的甘甜;夏天的雨，轟轟烈烈，宛如一場(chǎng)愛的死去活來(lái)的戀情，震撼人心，那無(wú)情，其實(shí)摧殘著炎熱，讓熱化成一縷白煙，飄散人間;秋天的雨，是豐收的喜悅，那一場(chǎng)連著一場(chǎng)，卻一次又一次甜進(jìn)人心;冬天的雨，那刺骨的冰冷，卻洗凈了靈魂的污點(diǎn)，凈化了人的心靈。
雨，滋潤(rùn)大地，它，開啟了我的心靈。
有關(guān)記敘作文12
天色漸漸晚了，我連忙收拾好書包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。
朦朧中，校門口好似有一個(gè)淡淡的背影，那個(gè)背影不耐煩地踱來(lái)踱去，還不時(shí)與門衛(wèi)交談著什么，門衛(wèi)只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個(gè)背影看見了我，連忙沖我揮了揮手，歡快地像個(gè)孩子，手舞足蹈。
竟然是父親！他急忙接下我的書包，用手撣掉車座上的積雪，再?gòu)澲�，用紙巾一點(diǎn)一滴地擦掉車后座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打著傘，我便在傘下那處沒有雪的、最溫暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個(gè)大小不等的破洞。他彎著腰，吃力地?cái)D進(jìn)那件小號(hào)的雨衣，顯得十分費(fèi)力。我一愣，他卻已經(jīng)穿好了，跟沒事人似的，撣了撣衣服，說(shuō)：“來(lái)，上車。我們回家嘍�！�
已經(jīng)好久沒有坐在父親的車后回家了，父親騎車的姿勢(shì)與以前大不相同了。他的腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車。一下，兩下，自行車的鏈條發(fā)出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。
父親努力地與風(fēng)雪抗?fàn)幹�，手卻已經(jīng)凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻并不給力——那么小的雨衣，怎么能遮住呢？他只好繼續(xù)彎著腰，向家的.方向前進(jìn)。
漸漸地，父親開始喘粗氣了，可偏偏這時(shí)，又是段上坡路。顯然，父親已經(jīng)沒有力氣了，只能下來(lái)推車。我連忙也要下車，父親轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，用他那寬厚、長(zhǎng)滿老繭又紅腫的手?jǐn)r住了我，“不用你來(lái)，你坐在車上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，也已是紅通通的了。
我堅(jiān)持，父親更堅(jiān)持。他彎著腰，握著扶手，繼續(xù)慢慢地推著自行車。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車輪印。
到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋里，可那動(dòng)作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看著，不知何時(shí)，兩行熱淚奪眶而出。
有關(guān)記敘作文13
精彩的暑假生活就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假中，我有很多收獲，下面我就盤點(diǎn)一下。
在暑假中，媽媽幫我申請(qǐng)了一個(gè)博客。我還在我的博客中設(shè)置了美麗的圖畫，它可漂亮啦。我還寫了好幾篇文章呢，歡迎大家瀏覽。而且，還是我自己往電腦里敲的呢。媽媽還教我了怎樣使用電腦，雖然我現(xiàn)在還不太熟練，但我相信以后我會(huì)用的很好。
我還天天在家練字，每天十個(gè)，我現(xiàn)在寫的字可比以前好看多了。我想我以后還要繼續(xù)練習(xí)，把我的字寫的更好。
我每天還要看書，共看完了三本書，另外還有一本快看完了。我現(xiàn)在的語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)了。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的.書，她寫的《笑貓日記》我非常喜歡。恨不得把所有得《笑貓日記》都買下來(lái)。而且我還很喜歡去書店，因?yàn)榈侥抢锟梢钥吹皆S多好看的圖書。媽媽答應(yīng)我每次放假都要帶我去書店。我非常高興。
我每天還要做四道奧數(shù)題。媽媽給我講了四種類型的奧數(shù)題，分別是“和倍問題”、“差倍問題”、“和差問題”、“巧求周長(zhǎng)”。我最喜歡的是“和倍問題”和“巧求周長(zhǎng)”。我共做了66道題，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)有了一定程度的提高。
這個(gè)暑假我還畫了五幅畫，這是繪畫班老師留的作業(yè)。我開學(xué)后又要接著上繪畫班了，并且每個(gè)周六都要上，繪畫是我喜歡的事情。我畫的畫自認(rèn)為還不錯(cuò)，等哪天讓媽媽幫我傳上來(lái)幾幅，讓大家看看。
我今年暑假還有一個(gè)最大的收獲，那就是我上了一個(gè)游泳班。我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了蛙泳。我覺得夏天在游泳池中游泳是最舒服的一件事。
我還有一件高興事，我在學(xué)游泳的第一天就看見了我幼兒園的同學(xué)——王藝聰，她和我在一起學(xué)游泳，我們倆在一起可高興啦！我們倆還天天晚上在一起玩�？上яR上就要開學(xué)了，所以我們倆平時(shí)就不能在一起玩了，只能在六、日才能玩。
我的暑假是不是很精彩也很有意義��？總之，我認(rèn)為是。
有關(guān)記敘作文14
即使是最吸引人的有趣味的地方，也比不過(guò)校園擁有的那獨(dú)特的趣味。
----題記
有人認(rèn)為校園的生活會(huì)使他們疲倦，有人認(rèn)為校園的功課太多太多，還有人認(rèn)為校園里的功課是那么的深?yuàn)W難懂，但是無(wú)論怎樣，校園卻能讓我們從中感到無(wú)窮的樂趣。
不必說(shuō)神秘的夢(mèng)園，光滑的文化墻，靜謐的靜園，挺拔青翠的樹木，也不必說(shuō)淡淡的花香，清脆的鳥鳴，以及那朗朗的書聲，它散布在校園的每一個(gè)角落，縈繞在繁榮的花海中，縈繞在熱鬧的操場(chǎng)上，縈繞在每一個(gè)人的心中。單是我們的班級(jí)，就會(huì)給予我們無(wú)限的樂趣，濃郁的書卷氣從每一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)，你遇到的，都是那充滿堅(jiān)毅而有神的雙眼。
上課時(shí)，從歡快活潑的氛圍中緩過(guò)來(lái)，同學(xué)們立刻投入課堂，互相幫助，將自己的想法傳遞他人，抑或吸取別人的精華，“眾人拾柴火焰高”，許多的思想?yún)R集到了一起，形成了獨(dú)特的答案，讓我們從學(xué)習(xí)中得到的`不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)窮的樂趣。
春天的校園，給人一種優(yōu)雅。當(dāng)花海綻放，花兒們你不讓我，我不讓你，恰似我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的沖勁，為了讓別人注意到自己，都將那份獨(dú)特的美麗綻放得淋漓盡致。卻未察覺到那耐霜的秋菊，謙虛的隱藏著自己，當(dāng)百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)悄悄落幕，人們感覺到陣陣涼意的時(shí)候，它卻迎風(fēng)綻放出那份獨(dú)特的艷麗，我們班級(jí)的同學(xué)就猶如那秋菊，不斷努力學(xué)習(xí)，為了那自己獨(dú)特的綻放而奮斗，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的綻放時(shí)間，雖然有早晚，但是那異人的光彩總有一天會(huì)展現(xiàn)在大家眼前。
校園度過(guò)安靜的夏天來(lái)到了收獲的秋天，她送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，迎來(lái)了的卻是一張張稚氣未脫的臉龐，他們會(huì)在著充滿無(wú)窮樂趣的校園里耕耘，收獲自己的那份成果。
美麗的校園，讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)著她的美，感受著那份獨(dú)特的樂趣。
有關(guān)記敘作文15
陽(yáng)光終于亮了起來(lái)，在陰冷的云霧背后，露出了久違的笑臉！這一笑，驅(qū)散了多少眼里的憂郁，消融了多少心里的冰凍。陽(yáng)光下，有風(fēng)輕輕掠過(guò)，拂面是暖暖的氣息，過(guò)耳是鶯鶯的鳥語(yǔ)。走在那棵沉默許久的大榕樹下，有樹葉如舞者飄搖而落，抬頭望去，枝頭已欣欣然一片新綠。
春天來(lái)了！一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，一個(gè)多么詩(shī)意的季節(jié)。敞開那包裹太久的胸懷，讓光兒風(fēng)兒撞個(gè)滿懷。于是想到了放逐山腳，飲水溪畔，再把自己做成一個(gè)又大又帥的風(fēng)箏，直飛到那白云深處，再落了，散了，成精靈無(wú)數(shù)……這么美好的想法，是上帝的賜予吧，只有春天才有，卻又賜予得如此公平，聽聽四周那些快樂盈盈的腳步，就知道這美麗的想法已在人們心中盛開如花。
當(dāng)春風(fēng)又暖暖吹拂，這愛的靈魂就如那些破土的種子一樣，活潑潑就要發(fā)芽。有人要說(shuō)春天是個(gè)戀愛的季節(jié)，在春風(fēng)沉醉的夜晚，有戀歌如潮，愛意蕩漾�！暗躺嫌稳酥甬嫶牡檀核闹靥�。綠楊樓外出秋千。”古人且如此，任愛意似秋千蕩漾，不要辜負(fù)了這“春水四重天”，看來(lái)就不要猶豫什么了，再忙，也要有相愛的時(shí)候！
然而美好的，總是容易逝去的`。當(dāng)春風(fēng)又暖暖吹拂，也能吹起清清的憂，淡淡的愁�！奥浔M梨花春事了。滿地斜陽(yáng)，翠色和煙老�！比藗兿矚g把春天比喻人生最美好的季節(jié)，而感觸生命的流逝。細(xì)細(xì)想來(lái)，這是多么美好的一種情愫和感覺，靜靜看這生命燦爛如斯，消逝如斯，心中飽含感動(dòng)與珍惜，生命由此真切而豐富。只是，這種種感覺，已如這詞一樣，已被喧囂和忙碌深深掩埋。現(xiàn)時(shí)的我們，要想在春風(fēng)細(xì)雨中觸目感懷，已經(jīng)是萬(wàn)分的不易，我們的生命，正在匆匆地趕來(lái)，直白地老去……
有關(guān)記敘作文16
平凡人擁有的瑣碎記憶，那是煩人的記憶事情都是用來(lái)記憶的區(qū)別在于瑣碎的記憶是記錄小事的生活記憶多得跟牛毛一樣數(shù)不過(guò)來(lái)，所以我們一定要有一雙善于觀察的眼睛，才能細(xì)致的發(fā)現(xiàn)一些真情。
早上正想抓過(guò)飯和一把塞進(jìn)書包中，然后再一個(gè)百米沖刺沖出家門的我突然尖叫了一聲，奇怪我分明把蓋子碎片收起來(lái)了，怎么又回去了?蓋子碎片還要從幾天前說(shuō)起。
“你這蓋子裂了縫，旁邊都掉了一塊�！蓖馄沤o我洗完飯盒后說(shuō)道，我毫不在乎的，點(diǎn)了一下頭，自然沒看見外婆滿臉關(guān)心在意的神態(tài)之后用破爛飯盒混了幾天日子，外婆又跟我說(shuō)你蓋子的邊緣又掉了一塊，我用水給你安回去了，說(shuō)完還笑了笑，拿水當(dāng)膠水用，外婆一定是第1人了。
正好也是那天母親突然帶我去買飯盒，我實(shí)在不情愿，再怎么也不過(guò)是蓋子沒了，怎么還覺著我連飯都吃不上了呢，隨便在外買了一個(gè)飯盒就往家里趕了，你外婆差點(diǎn)都要去給你買了，天天都喊著我去給你買，要不然你拿什么吃飯喲，母親跟抖豆子似的絮絮叨叨說(shuō)了一大堆話，一向被母親傳輸思想的我，滿不在意的臉上有了洞察，母親真的很懂我，一句話就戳到了我的心窩，我明白外婆最后沒有去買，我功不可沒，是因?yàn)槲乙粋�(gè)追求潮流的`自大狂，一直不喜歡外婆給我買的東西，有時(shí)候還對(duì)他不耐煩，外婆多么細(xì)膩的一個(gè)人呢，怎么會(huì)感覺不到呢?
我眼中有光在閃，那是珍珠，那也是親情，我一言不發(fā)的出了家門，輕輕關(guān)上門，不禁擾了家里還在睡覺的人，放學(xué)后回到家我?guī)屯馄哦瞬四猛胍�，夾菜。似乎這樣才能彌補(bǔ)一點(diǎn)點(diǎn)我的罪過(guò)。
我只是一個(gè)平凡的人，可我的外婆一定是仙女下凡，要不然怎么那么美麗的善良呢，煩人的煩事的背后一定是一件大事，只是一定要慧眼識(shí)珠。
有關(guān)記敘作文17
風(fēng)箏，脫了線，雖然會(huì)飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實(shí)的飛翔。
——題記
大大小小無(wú)數(shù)次考試在初三已成為家常便飯，每一次考試都是一次轉(zhuǎn)折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試......
“鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當(dāng)散發(fā)著油墨香氣的試卷化落到我手中時(shí)，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之后走路的步伐都有些輕盈。
可當(dāng)試卷再一次“滑落”在我手中時(shí)，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以為我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但這次我徹底明白了。紅色的數(shù)字反復(fù)呈現(xiàn)在眼前----85.我該如何形容它呢?也許，似乎還不錯(cuò)，但這可是我引以為傲的數(shù)學(xué)。這一天，我都像一個(gè)被雨水澆過(guò)的.雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現(xiàn)在卻失落的抬不起頭。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結(jié)結(jié)巴巴的把所有經(jīng)歷說(shuō)了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間里，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的。我再一次面對(duì)試卷，看著那紅色的數(shù)字，他還是那么刺眼，也許，我應(yīng)該思考一下了。不管是什么考試，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就會(huì)驕傲，從來(lái)不會(huì)反思：我哪里做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這次以后，我變得沉默了許多，每天更加努力地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
時(shí)間又繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我從記憶中回過(guò)神來(lái)。挫折，從來(lái)不是終點(diǎn)，成功，也不是終點(diǎn)。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無(wú)形中的線，緊緊的拉住我這只風(fēng)箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會(huì)瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這只小風(fēng)箏，讓我在天空中自由的翱翔。
有關(guān)記敘作文18
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我深刻領(lǐng)會(huì)到了這句話的含義，感受到了一個(gè)人的責(zé)任是多么的重要。
路隊(duì)比賽期間，我和郭吉擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)員，任務(wù)就是喊口令。指揮大家一起喊口號(hào)，增加全隊(duì)的氣勢(shì)。喊口令可不是那么簡(jiǎn)單的.事兒，一個(gè)字喊錯(cuò)了，可能影響整個(gè)隊(duì)的秩序。有時(shí)聲音不大，同學(xué)們聽不見；有時(shí)吸氣大喊，無(wú)法喘上氣來(lái)；有時(shí)把嗓子喊破，疼痛難忍。
可是，我并沒有感到辛苦和難受，而感到快樂和難忘。因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，所以見到了彩虹。
回想在訓(xùn)練路隊(duì)時(shí)，我多次被老師批評(píng)，被同學(xué)誤解。要不聲音不大，要不歪腰駝背，要不走的太快。我多次向老師和同學(xué)說(shuō)明理由，因?yàn)槲业纳ぷ雍苋菀咨硢�，大聲喊叫就說(shuō)不出話來(lái)，而且我的腳是“鴨子腳”，平掌腳板，走路多了就疼。其實(shí)這些都算不上理由，真正的原因還是怕吃苦，沒有責(zé)任心。老師對(duì)此說(shuō)了一句話：“有的人為了祖國(guó)都獻(xiàn)出了寶貴的生命，可有的同學(xué)卻不能克服自己的困難，相比之下，我們不覺得愧疚嗎？”這句話對(duì)我震憾較大，讓我每時(shí)每刻都銘記于心，提醒自己責(zé)任重大，要克服困難完成好任務(wù)。
后來(lái)，每次路隊(duì)訓(xùn)練，在我一次次自信嘹亮的口令中，在同學(xué)們一回回團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍中，訓(xùn)練有素，路隊(duì)整齊，得到了老師和觀眾的好評(píng)。
這次經(jīng)過(guò)告訴我，當(dāng)你肩負(fù)責(zé)任時(shí)，你必須要付出，要堅(jiān)強(qiáng)，要有戰(zhàn)勝困難的思想，那樣才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅和快樂！
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