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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的目光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
目光的作文1
我的班主任姓王，是我一年級(jí)的老師，她的個(gè)子不高，每天都扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上還搭著一副圓圓的眼鏡。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，很膽小，上課根本就不敢舉手說話。有一次王老師出了一道題目，我想試一試，但是又怕自己說錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑。突然，王老師的目光看向我，仿佛在鼓勵(lì)我勇敢起來。我眼一閉，一跺腳終于鼓起勇氣，做完題目后，老師滿意地望著我并表?yè)P(yáng)了我。我高興得手舞足蹈，因?yàn)槲医K于克服了自己的膽小。
還有一次，我在課桌下看漫畫書，突然感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，原來王老師正用嚴(yán)肅的眼光向我射來，我立刻把漫畫書收進(jìn)書包，然后認(rèn)認(rèn)真真正地讀起書來。
從那以后，我無論做什么，都會(huì)想起王老師的`目光。老師的目光一直鼓勵(lì)著我，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
目光的作文2
我的老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師，聽到這一句，你可能會(huì)說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會(huì)的人就不多了，這個(gè)絕技叫“變眼|。
記得是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我偷偷在課上與同學(xué)說話，當(dāng)我們聊的正歡時(shí)，“劉鐵石，請(qǐng)你回答一下這一個(gè)問題�！崩蠋熤钢坏李}問我，我對(duì)著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對(duì)我大聲說，那一刻，我感覺時(shí)間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因?yàn)槲冶涣P抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。
但老師的目光并不是不變的，有時(shí)卻又會(huì)讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發(fā)冷，臉燙燙的`，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時(shí)不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的，與媽媽的眼睛一樣。
老師的目光陪伴著我，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)是冬天般的寒冷，但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您！老師！
目光的作文3
我非常喜歡畫畫。6歲時(shí)，他參加了藝術(shù)培訓(xùn)班。
你知道嗎？你也應(yīng)該敢于嘗試?yán)L畫。開始學(xué)習(xí)用鉛筆畫畫，錯(cuò)誤是可以改正的。過了一會(huì)，老師讓我們直接用鉤針筆畫畫。因?yàn)殂^針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣，擦不掉，所以我做不到，所以我不畫。老師走過來問：“你怎么不畫畫？”我低頭害羞地說：“我怕畫錯(cuò)，不敢寫。”老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，你要敢于嘗試才能彌補(bǔ)！”聽了這句話，我突然振作起來。我先在草稿紙上畫，經(jīng)過多次練習(xí)和反復(fù)修改，終于畫完了。并被老師選為參賽選手。
后來畫送出去了，我畫得了銀牌和獎(jiǎng)牌！每個(gè)人都贊許地看著我。
后來我裱了三副好的練習(xí)畫掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應(yīng)了，給了我一個(gè)比較贊許的眼神。
�。≠澝赖腵目光鼓舞人心。為了更大的進(jìn)步，請(qǐng)給我你的認(rèn)可！
目光的作文4
從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多老師，其中三年級(jí)的朱老師給我的印象最深。
朱先生三十多歲，留著漂亮的頭發(fā)，明亮的眼睛，給人一種和藹可親的感覺。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師都會(huì)用那種慈祥的目光鼓勵(lì)我。
有一次在公開課上，老師問了一個(gè)難題。我想了想，想出了答案。我正要舉手�？吹街車鷽]人舉手，我放下了舉在空中的手。我一直用眼睛四處巡視，看看有沒有同學(xué)舉手，好和他們一起舉手。然而，沒有一個(gè)學(xué)生舉手。這時(shí)老師好像看出了我的心思，就叫我上來回答。我的.聲音小得像蚊子的嗡嗡聲，所以我怕我錯(cuò)了。老師同學(xué)都嘲笑我。老師用那種慈祥的眼神看著我，仿佛在說：“大聲點(diǎn)，你答錯(cuò)了我們也不會(huì)笑話你�！崩蠋煹墓膭�(lì)給了我勇氣，我大聲流利的回答了問題。回答完問題，老師同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我的心甜如蜜。
還有一次，老師發(fā)期中考卷。考試沒考好，心里很難過。眼淚像碎珠子一樣掉下來。老師看到了，用那種慈祥的眼神告訴我：“王玉婷，別灰心，你這次沒考好，下次考好就行了�！泵鎸�(duì)老師的目光，我的心好了很多。
朱老師，謝謝您的安慰和鼓勵(lì)。你真是個(gè)好老師！
目光的作文5
媽媽的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，有一種特別的親和力。
媽媽的目光是溫柔的。當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，媽媽就用那雙會(huì)說話的眼睛溫柔地看著我，像是在對(duì)我說：“不要發(fā)脾氣，出了什么事，自己好好地解決，發(fā)脾氣沒用�！边@樣，我的氣才漫漫消散。
媽媽的目光是鼓勵(lì)的，當(dāng)我一次考試考了九十分，我垂頭喪氣地回家，拿出像有千萬斤重的試卷慢慢地遞給她，她用鼓勵(lì)的目光看了我一眼，像在鼓勵(lì)我，讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)�？剂艘话俜�，她又向我投來贊揚(yáng)的目光，仿佛在說，我不要驕傲，要虛心，不要讓成績(jī)下降。
媽媽的目光是嚴(yán)厲的'，當(dāng)我不小心把她的花瓶打碎了，她就用嚴(yán)厲的目光射向我，我一個(gè)勁地抖，我趕緊跑出房間，沖進(jìn)小院。
媽媽的目光是變幻無窮的，可是，不管怎么變，都是為了我好，它讓我受益無窮。
目光的作文6
有人說，人生如一杯醇酒；有人說，人生如苦果，難以下咽；有人說，人生就像一顆未成熟的酸杏。我說，人生如五味瓶，跌宕起伏。
如果你因?yàn)槭《丝s，抱怨生活的不公平，那么你的生活就失去了意義。如果你不甘心，就不要放棄。不看，就變了。要么證明自己的能力，要么閉嘴接受現(xiàn)實(shí)。所有容易走的路都是下坡路，失敗是可以接受的，但是沒有努力奮斗的人，沒有借口就會(huì)得零分。
生活是一杯綠茶，沒有電影里的美好，小說里的浪漫，歌曲里的柔情，詩(shī)歌里的豪氣，卻需要你腳踏實(shí)地的實(shí)踐；生活是一個(gè)答案，沒有具體的問題和嚴(yán)格的要求，但需要你用心中的真理來回答；人生是一條路，一條沒有起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒有路標(biāo)和方向的連續(xù)的路。它的九十九彎都是泥濘的，坑坑洼洼的'，平坦的。但這需要你完全用自己的腳去衡量，走出自己的路。
既然選擇了在這里生活，就要活得有意義，不然白跑一趟有什么意義？只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出永恒的絕唱。用消極的眼光看待生活，提防一種腐朽墮落；在積極看待生活的同時(shí)，有無限的春天。
目光的作文7
母愛，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著你的心田，猶如一絲溫暖的陽光，照亮你的心田，猶如一陣清涼的秋風(fēng)，洗刷你的心靈。
窗外隱約的燈光，照著那溢出清香的芳草地上，幾聲輕快的鳴叫聲，投出了天際。突然，一陣細(xì)微的開門聲，驚醒了隱約進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，本想睜開眼睛一探究竟，但由于好奇心的驅(qū)使，我只擠出一絲細(xì)小的眼縫……母親!竟然是我的母親!她輕輕的移到我的身邊，在黑暗中，緩慢的坐在我的床上。這時(shí)，一只小鳥在屋里蹦來蹦去，仿佛沒看到這一幕——母親的目光從我的下巴緩緩上移……嘴，鼻子，我們的目光碰到了一起，那是一雙怎樣的眼睛啊!復(fù)雜的目光盤包著一層銀光閃閃的淚，一瞬間，我想起了許多：在我降生時(shí)，她那幸福而又痛苦的眼神;在我學(xué)走路時(shí)，她那擔(dān)憂的眼神;在我步入校門時(shí)，她那欣慰的眼神;在我遇到困難時(shí)，她那堅(jiān)定的眼神;在我生病時(shí)，她那急切的.眼神，猶如一只熱鍋上的螞蟻……想到這，我的眼睛浮現(xiàn)出一滴淚珠，我一驚，唯恐母親發(fā)現(xiàn)了我，但擔(dān)心是多余的，母親給我把棉被蓋了蓋，轉(zhuǎn)身走了……但她走前的那一道目光，我至今記憶猶新。
母愛，就是在蓋被子時(shí)的一道目光，雖小，但“雨滴”、“陽光”、“春風(fēng)”都是在那一瞬間流入我的心房。
目光的作文8
我見過與多人的目光，例如慈祥的目光、嚴(yán)厲的目光、期待的目光、善良的目光??????但是我覺得世上只有兩種目光。
有一天我在街上走著，在路上我看見了一位餓昏倒的乞丐。我停住了腳，站在他跟前看著他，這是他起來了：他趴在地上用乞求的目光看著我。他混身發(fā)臭，穿著一雙破爛的涼鞋，身穿寒酸的衣服，一雙黑漆漆的手，捧著一個(gè)空蕩蕩的碗，顫動(dòng)著手，雙眼直直的'望著我。我一下子心酸了，這世上不是人人都是公平的嗎？怎么只有乞丐是不公平的？俗話說的好——眼睛是心靈之窗，每個(gè)人的心靈都可以從一個(gè)人的眼睛看出來。
我繼續(xù)向前走，走到了一間咖啡店的時(shí)候我的腳又停了下來。我透過玻璃看見了一些人在里面喝咖啡：他們打扮的漂漂亮亮的，用著“快樂”的眼神看著對(duì)方，一邊喝咖啡一邊消磨時(shí)光。即使他們用那奢侈的衣服遮蓋自己，但是他們是這遮掩不了自己的眼睛的。我看到他們是多么的浪費(fèi)而時(shí)間、是多么浪費(fèi)錢財(cái)呀！
我，躺在草地上用著那成熟、厭惡的眼神看著世界，而是卻用驚嘆的眼神看著我！
目光的作文9
白發(fā)蒼蒼時(shí)，我希望有你能在我身邊，滿天銀河星斗，你就是我的救贖。感謝你的到來，彼此沒有過多的怨言，從認(rèn)識(shí)你的那一天起，我就知道，我的眼里只剩下你。
我不知道這是不是離別的贈(zèng)言，但我只知道，我們情比金堅(jiān)，堪比星辰大�！�
在班級(jí)里，我總是會(huì)聽到張老師呼喚你的名字——老付！我總是會(huì)不自覺的看向你，你那熟悉的面龐總是填滿我的眼睛，填滿我的心。我該怎樣才能忘掉你？或許我忘不掉，我一輩子也不想忘掉。
前些天的星期日是我的生日，我邀請(qǐng)老付來參加我的`生日會(huì)，她有些原因，因?yàn)槟撤N原因，到最后，她還是文文雅雅得坐在位子上等待我的到來，等待送我珍貴的禮物。
我緩緩?fù)崎T，走進(jìn)屋，只見她手拿著棒棒糖花束，送到了我的手里，我有些驚訝，本以為是買的，但得知消息的我驚掉了下巴——是她親手做的！我緊緊抱住她，心中只剩下無盡的感動(dòng)。我仔細(xì)端詳著，竟然是那么精致，我的眼里忽然被淚水浸濕，被她發(fā)現(xiàn)了，便來到我的身邊，并摟住我的肩膀。當(dāng)我看著她錄的制作過程是那樣艱難是，有種說不出的滋味。她的禮物，成功感動(dòng)了我……
目光皆是你，我親愛的老付，我想永遠(yuǎn)和你在一起，因?yàn)槟闩c我，是命中注定，是愛的倩影。
目光的作文10
爸爸今年30多歲，瘦瘦的，個(gè)子高高的，他高興起來，眼睛就會(huì)瞇成一條縫。可他一生氣，像要火山爆發(fā)了，眼睛瞪得像銅鈴般大小，怪嚇人的。爸爸的眼睛就像一彎深潭，讓人猜不透他心里在想些什么。
每個(gè)星期天，我剛做完老師布置的作業(yè)，爸爸又拿出了幾張?jiān)嚲恚�說：“要好好地消化消化”并用嚴(yán)厲的目光看著我。真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來啊！“終于在期末的考試中，我考了三科一百分，這時(shí)爸爸非常高興，用驚喜的目光看著我。
有一次，我的數(shù)學(xué)只考了八十九分，要知道，我的數(shù)學(xué)一直很好，是爸爸的驕傲，很多高年級(jí)的小孩都不是我的對(duì)手，今天一下子考了89分，爸爸哪會(huì)放過我，哎，只怪我太粗心了！一路上，我擔(dān)心地走回家，心里總像有個(gè)兔子在跳個(gè)不停。我一回到家，我小心把試卷交給爸爸簽名，爸爸看了看試卷，把試卷用力往桌子上一拍，把我給好好地批評(píng)了一頓。一個(gè)星期，我爸爸都用這種可怕的目光看著我，害得我每次都提心掉膽的走路，哎，下次我考完后一定要仔細(xì)地檢查。
我的'爸爸，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，他的眼睛隨著他的表情變化，這就是我爸爸的目光，讓人琢磨不透。
目光的作文11
站在炎熱的夏日中，我不禁想起老師的目光。樹葉的沙沙聲敲打著我的心，叩開我鎖藏的記憶。
片斷一
教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲和老師的踱步聲。我們正在進(jìn)行科學(xué)考試。試卷很簡(jiǎn)單，我三下五除二便做完了。這時(shí)，同桌捅了捅我的.肘，向我發(fā)出了求救信號(hào)。我回頭看了看老師，還離我很遠(yuǎn)。我便毫無顧忌的把試卷遞了過去。做賊總會(huì)心虛，我又回頭望了望老師，只見老師生氣的望著我，目光似一道道利劍，刺痛著我的心。我臉紅了，趕緊把卷子收了回來。
片斷二
發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽的坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了贊嘆的目光。她是全班最高分！我高興極了，飛快的接過卷子，心里像吃了蜜一樣甜。
片斷三
大掃除開始了，老師交給了我一個(gè)任務(wù)：把教室的一扇扇窗戶擦干凈。我接過抹布，跳上窗臺(tái)，完成老師教給我的光榮任務(wù)。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復(fù)雜的目光看著我，有贊賞、憐愛、喜歡多么有力量的目光！
老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，為我們打開了知識(shí)的大門，它，就是我們的指明燈！
目光的作文12
愛是一盞明燈，照耀著我的心堂;愛是一股甘甜的蜂蜜，流入我的心田;愛是給予人的幫助，我們時(shí)刻感受著。有一種愛，是我們不可缺少的.-母愛。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我發(fā)了高燒，已經(jīng)燒到了39。6°了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨凌點(diǎn)多了，媽媽不顧時(shí)間，匆匆忙忙的帶著我去醫(yī)院，連客廳的燈都忘記關(guān)了，在去醫(yī)院的路途中，媽媽一直用那慈愛的目光問我難不難受?到了醫(yī)院，醫(yī)院既然關(guān)門了，媽媽又趕緊帶我去藥店買退熱貼。買好了就回家了。
回到家，我靜靜地躺在床上。媽媽給我貼了一片退熱貼在我的額頭上，1點(diǎn)，2點(diǎn)，3點(diǎn)，4點(diǎn)……媽媽一次又一次地起來給我換退熱貼，在媽媽的關(guān)愛下，我第二天早上終于恢復(fù)了正常溫度。媽媽看到我好了，她疲憊地笑了!
我很感謝媽媽，我是在媽媽慈愛的目光下成長(zhǎng)的，我想對(duì)媽媽說：“您辛苦了!”
目光的作文13
我是個(gè)愛溜冰的女孩兒，在我5歲的時(shí)候就會(huì)溜冰了，雖然溜得不太好，但也能不用人扶了。
記得有一次，媽媽把我?guī)У讲賵?chǎng)上去溜冰，我不想帶護(hù)罩，媽媽硬要我?guī)�，在說話間，我不小心摔了個(gè)“狗啃泥”。起來后，我?guī)献o(hù)罩自由自在地在溜冰。誰知道，有個(gè)人說我溜冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜，把我氣得火冒三丈，恨不得也抓到他的把柄把他也嘲笑一番。
從那以后，我刻苦地練習(xí)溜冰。終于有一天，我向他挑戰(zhàn)溜冰。他只是微微地笑一下，然后爽快地答應(yīng)了。
兩天后的晚上，他果然應(yīng)戰(zhàn)了。我簡(jiǎn)單地說了一下比賽規(guī)則：誰能繞操場(chǎng)一圈誰先到終點(diǎn)，誰就贏。
比賽開始了，他當(dāng)我還是平日里的那個(gè)小烏龜，便不快不慢地溜。我一瞬間就超過了他，他見我實(shí)力見長(zhǎng)，所以就吃力地溜�？墒撬趺戳顺贿^我，就使出“殺手锏”——騙人。我才不上他的當(dāng)。
后來，我贏了。他終于向我投出了贊許的'目光。
目光的作文14
在一個(gè)驕陽似火的夏天，媽媽答應(yīng)我完成十道題后，帶我去游泳。為了早一點(diǎn)沖進(jìn)我最愛的泳池，我開始心急火燎的對(duì)付擺在我面前的十道數(shù)學(xué)題。
好不容易快做完了，可是我卻被最后兩道題給難住了。越是著急越不得要領(lǐng)。左思右想也想不出來，苦惱的用筆敲著腦袋。隨著我有節(jié)奏的敲擊，媽媽的電話鈴聲歡快的響起來了，她匆匆忙忙去接電話，書房里只剩下我一個(gè)人。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。媽媽相信我，所以書上的答案沒撕掉，要不：看看？不行？可是…先還是看看吧，回來再自己做？！我鼓起勇氣，手有些顫抖的翻開答案，手忙腳亂的照著抄上去。抄完后可以游泳的喜悅代替了剛剛的不安。
媽媽出來了，我的`本子上已經(jīng)“碩果累累”。我高興的把本子遞給媽媽，媽媽翻開了答案。咦？她平常不都是自己算嗎？今天怎么了？我心里七上八下，一團(tuán)亂麻。這時(shí)，媽媽的臉變得嚴(yán)肅起來，她指著最后兩道題說：“你給我講講你為什么這么算？”望著媽媽嚴(yán)峻的目光，我頓時(shí)面紅耳赤，渾身雞皮疙瘩緊急集合，外面驕陽似火，我背上卻冒起了冷汗……
那目光，讓我愧疚！
目光的作文15
我們的老師有高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，帶著一副眼鏡，還有烏黑的頭發(fā)。不過，最引人注目的還是她那會(huì)說話的`眼睛。
上課前，教室里吵翻了天，任憑紀(jì)律委員怎么大聲制止，同學(xué)們還是若無其事的吵個(gè)不停。有的在大聲講話，有的在竊竊私語。本來笑容滿面的老師見到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著我們，那嚴(yán)厲的眼神似乎在說：“同學(xué)們，不要再說話了�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)同學(xué)再敢說話了。也因?yàn)榇蠹疫@么吵，老師一天的目光都是嚴(yán)肅的。
課堂上，老師的語言可以開啟智慧之門，而眼神也可以與我們交流。
記得有一次，老師在講課，而我自己以為老師講的我都已經(jīng)懂了，就拿著一根筆玩轉(zhuǎn)筆。老師一邊講課一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時(shí)，我又忍不住手癢，繼續(xù)玩，過了一會(huì)兒老師用嚴(yán)厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開始專心致志地聽老師講課。老師一邊專心的講課，一邊看似漫不經(jīng)心的看了我一眼，對(duì)我微微一笑。
老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚著對(duì)我們的愛。老師的目光永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
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