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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)好數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)好數(shù)學(xué)作文1
今天，數(shù)學(xué)夏老師給我們布置了一個(gè)家庭“任務(wù)”：利用家中閑置的物品制作兩個(gè)“天下無(wú)雙”的量器。這個(gè)“任務(wù)”喚起了我極大的興趣！
放學(xué)回到家，我飛快地完成了所有的筆頭、口頭作業(yè)，然后興致勃勃地開(kāi)始準(zhǔn)備制作量器。我找來(lái)家中廢棄的空飲料瓶，并且剪成了量杯的形狀，共一大一小兩個(gè)空杯子，同時(shí)我又拿來(lái)了100毫升和50毫升兩個(gè)大小不同的量杯，還拿來(lái)白紙、剪刀、雙面膠、透明膠。我先把100毫升的大量杯裝滿水，然后每次100毫升地倒入剪好的大杯子中，每倒一次就在白紙上對(duì)準(zhǔn)液面高度做一個(gè)記號(hào)，倒完十杯為止。這樣我的大量器就“問(wèn)世”了！
接下來(lái)我開(kāi)始做小量器了。我先把小量杯裝滿10毫升水，然后每次10毫升地倒入剪好的.小杯子中，每倒一次也在白紙上對(duì)準(zhǔn)液面高度做一個(gè)記號(hào)，倒完10杯為止，小量器也“問(wèn)世”了。
一會(huì)兒功夫，我的大小兩個(gè)量器就完成了！
第二天，夏老師給我們的量器都打了分，我的了三顆，那可是最高級(jí)別評(píng)分哦！
學(xué)好數(shù)學(xué)作文2
如何學(xué)好數(shù)學(xué)如何學(xué)好數(shù)學(xué)？我覺(jué)得，首先應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，徘徊在數(shù)字與數(shù)字之間，符號(hào)與符號(hào)之間，能在其中找到一種美感，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復(fù)思考的題，那種成功的喜悅感能讓我陶醉，會(huì)讓我有想做下一道題的沖動(dòng)，我想，興趣是最主要的�？膳d趣歸興趣，現(xiàn)實(shí)還是很殘酷的。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)，我覺(jué)得上課要認(rèn)真聽(tīng)講，在腦海中能有一個(gè)清晰的做題思路，把老師的每一筆每一部都能準(zhǔn)確的記憶在大腦中，遇到不會(huì)的、聽(tīng)不懂的要及時(shí)的問(wèn)，保證把基礎(chǔ)打牢，不留死角。然后就是下課的時(shí)間，下課的時(shí)候一定要認(rèn)真思考，回想上課時(shí)老師交給我們的每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，達(dá)到突破，把每個(gè)公式銘記于心，把每個(gè)推論反復(fù)推想，提升到跟高的境界。
還有同時(shí)要大量的做習(xí)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)公式，并做到運(yùn)用自如。其實(shí)我覺(jué)得數(shù)學(xué)是一個(gè)很神奇的`學(xué)科，它的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是可以做到千變?nèi)f化的，老師是交給我們基礎(chǔ)知識(shí)的，提高層次還要靠我們自己，只有自己多想多做多算，才能在數(shù)學(xué)的海洋中揚(yáng)好自己的風(fēng)帆，順利遠(yuǎn)航。
ps：400字不太夠發(fā)揮，我覺(jué)得要說(shuō)怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，如果寫(xiě)成作文的形式，一千字也擋不住，就這樣吧
學(xué)好數(shù)學(xué)作文3
數(shù)學(xué)像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著，可它時(shí)時(shí)刻刻存在于我們身邊。在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)，不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
吃罷早飯，我們和小姨兩家人浩浩蕩蕩地去公園玩。到了公園，那里好玩的太多了，不知道玩什么好，最后我們幾個(gè)小孩子決定玩“激流勇進(jìn)”，但玩這個(gè)項(xiàng)目人家要求必須由大人陪同，所以我們要全體總動(dòng)員。表哥在一邊興奮地催促道：“快點(diǎn)買(mǎi)票，快點(diǎn)買(mǎi)票！15元一張，8張120元錢(qián)，快點(diǎn)快點(diǎn)！”
我正悠閑地觀賞公園的美景，無(wú)意中看到售票口的優(yōu)惠告示上寫(xiě)著：“活動(dòng)期間單價(jià)15元一張，團(tuán)體票（6人以上）13元一張�！蔽乙幌�，我們8個(gè)人，能買(mǎi)團(tuán)體票了，這時(shí)我看見(jiàn)爸爸手里拿著1張100的'和一張10元的正要遞給售票員，我立馬沖上去把錢(qián)從爸爸手中奪過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，現(xiàn)在他們?cè)谧鰞?yōu)惠活動(dòng)啊，我們可以買(mǎi)團(tuán)體票，13元錢(qián)一張，8張票104元錢(qián)，我們可以省16元錢(qián)。”爸爸一算，確實(shí)是這樣。
爸爸直夸我是個(gè)小猴精，我對(duì)爸爸說(shuō)：“別夸了，剛好大家都渴了，用你省下的16元錢(qián)請(qǐng)客算了，也不讓你太破費(fèi)，每人一瓶農(nóng)夫山泉，農(nóng)夫山泉2元一瓶，我們8個(gè)人8瓶剛好16元錢(qián)�！卑职致�(tīng)了，笑了笑，無(wú)奈地買(mǎi)水去了�！�
其實(shí)，我并不是什么小猴精，我只是用到了我所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)了數(shù)學(xué)真好，今天我們花同樣多的錢(qián)有喝的又有玩的了。所以說(shuō)數(shù)學(xué)離我們很近，它體現(xiàn)在生活的方方面面，我們離不開(kāi)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)好處真多。
學(xué)好數(shù)學(xué)作文4
記得我在別的文章里寫(xiě)過(guò)，我在七科中最不喜歡的作業(yè)便是“數(shù)學(xué)作業(yè)”，最喜歡上的課是“數(shù)學(xué)課”�；蛟S是挺矛盾的，但是，我真的真的'不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。它在我眼里猶如天堂里的魔鬼，給我一種涼嗖嗖的感覺(jué)。著實(shí)讓我無(wú)奈與畏懼。
喜歡數(shù)學(xué)課，是因?yàn)閿?shù)學(xué)王老師上的很有意思。但是，這在我心中不代表我會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)產(chǎn)生興趣。每當(dāng)我看到那一張張數(shù)學(xué)卷子整整齊齊擺放在我的課桌上，我這“懶癌癥”與“頭痛癥”瞬間爆發(fā)出來(lái)，讓人租不及防。
回到家，做“數(shù)學(xué)作業(yè)”時(shí)，我將會(huì)面臨一大難題，就是公式記不住，而且舉一反三的能力對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了！致使每次做這讓我焦頭爛額的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總少不了去叨擾王老師。
所以，即使我真的不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是在生活中又處處都與“數(shù)學(xué)”有關(guān)，我又怎能不好好學(xué)習(xí)呢？為了攻克數(shù)學(xué)難題，我特意去買(mǎi)了三本寬厚3.5厘米的數(shù)學(xué)題系，每天抽一兩個(gè)小時(shí)練習(xí)。俗話說(shuō)得好，考上像清北這樣的一流學(xué)校，少不了題海戰(zhàn)術(shù)，很多學(xué)霸都是通過(guò)沒(méi)日沒(méi)夜刷題，刷出來(lái)的高分成績(jī)。
我們老師常說(shuō)“買(mǎi)菜未必用的上數(shù)學(xué)，但是學(xué)好數(shù)學(xué)將決定你在哪里買(mǎi)菜。”所以，命運(yùn)交給我一個(gè)酸檸檬——數(shù)學(xué)作業(yè)，我得想辦法把“它”做成甜的檸檬汁。
學(xué)好數(shù)學(xué)作文5
那是上學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課，我坐在座位上等待著老師的到來(lái)。從班主任那里得知，數(shù)學(xué)老師姓高。我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位高大帥氣又年輕的男老師，擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著，教室門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)瘦瘦的`女老師走了進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，心里有一點(diǎn)失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架著一副眼鏡，大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光，看得出他對(duì)這個(gè)老師也有點(diǎn)失望。
可是，沒(méi)過(guò)十分鐘，我就被她生動(dòng)的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味，一把尺子，一根粉筆，一根教棍，在她手里似乎成了變幻無(wú)窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積；從面積講到體積……讓人吃驚的是，她竟然沒(méi)看過(guò)一眼課本，真是“人不可相貌”。
高老師脾氣有點(diǎn)不好，一旦發(fā)起火來(lái)，真是“鐵面無(wú)私”。
有一次上課，高老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，可是我們一討論就剎不住了，課堂上人聲鼎沸，好不熱鬧。她說(shuō)了好幾次“停下來(lái)”也沒(méi)有安靜下來(lái)。這回她真生氣了，壓低了嗓音，嚴(yán)厲地：“誰(shuí)再說(shuō)話，這節(jié)課就別下了！”我們被鎮(zhèn)住了，一下安靜了下來(lái)。可是有一個(gè)男生趁她轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)說(shuō)了幾句話，高老師立即對(duì)那個(gè)男生做了批評(píng)。老師動(dòng)了真格，讓男生下課去她辦公室。
現(xiàn)在我們班大多數(shù)同學(xué)對(duì)高老師的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩，我們都覺(jué)得她是個(gè)可敬可愛(ài)的老師。
學(xué)好數(shù)學(xué)作文6
我的數(shù)學(xué)成績(jī)是差中差，它是我最苦惱的一門(mén)學(xué)科，一看到大題目我就一個(gè)頭兩個(gè)大。大家都說(shuō)男生理科好，女生文科好，可是班上的一些女同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)也很好呀，我為什么就學(xué)不好？我真想學(xué)好數(shù)學(xué)！
媽媽每次打電話都不忘記問(wèn)：“琳琳，數(shù)學(xué)好學(xué)嗎？考試了沒(méi)？有沒(méi)有不懂的？不懂要問(wèn)老師同學(xué)哦，你數(shù)學(xué)不好，要加油喲�！蔽颐看位卮鸲颊f(shuō)，媽媽，我會(huì)努力的�？墒俏以僭趺磁�，數(shù)學(xué)就是學(xué)不好，好像跟我有仇一樣。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我拿到卷子粗略的.看了一遍，自認(rèn)為難不倒自己，可是做到大題目時(shí)就卡殼了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有了。我繞開(kāi)攔路虎，做下面題目，筆尖在紙上發(fā)出沙沙的聲音，一刻不停。終于寫(xiě)完嘍！我又檢查了一遍，感覺(jué)良好。交卷了，我信心滿滿的交了卷子。第二天發(fā)試卷了，我坐在座位上期待萬(wàn)分，可是當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的一剎那，猶如晴天霹靂，心都快碎了，天哪，才56分！我一下子像一個(gè)癟了氣的氣球一般，癱坐在凳子上。我怎么會(huì)考得這么差呀！錯(cuò)在哪兒呢？仔細(xì)一看，原來(lái)都是些小錯(cuò)誤呀！小錯(cuò)誤導(dǎo)致整個(gè)大題都錯(cuò)了，學(xué)習(xí)真是馬虎不得喲。
上周做練習(xí)題，我做得特別慢，絞盡腦汁，終于做好了，交給了組長(zhǎng)，下午練習(xí)本發(fā)下來(lái)了，全錯(cuò)！數(shù)學(xué)呀，饒了我吧！
我想學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是考大學(xué)必考的科目，又是重頭戲，我真想學(xué)好數(shù)學(xué)！
學(xué)好數(shù)學(xué)作文7
事實(shí)上，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。只要你細(xì)心、認(rèn)真并掌握數(shù)學(xué)的四個(gè)要素，當(dāng)你得110分時(shí)，你就不會(huì)有問(wèn)題。
第一個(gè)是第一個(gè)要素:上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心，不要分心。數(shù)學(xué)是一個(gè)測(cè)試思維能力和能量的問(wèn)題。因此，如果你在課堂上分心，你就不會(huì)在數(shù)學(xué)老師講課的過(guò)程中聽(tīng)問(wèn)題。如果你不聽(tīng)，你將無(wú)法回答同樣類(lèi)型的問(wèn)題，課堂效率將大大降低。因此，課堂上最重要的一點(diǎn)是保持精力，不要分心。
第二個(gè)因素:認(rèn)真做作業(yè)，這也是最重要的因素。所謂的家庭作業(yè)是課堂上聽(tīng)和說(shuō)的結(jié)合。只有當(dāng)你認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，你才能及時(shí)對(duì)課堂上的知識(shí)有另一種理解。因此，在做作業(yè)時(shí)，它相當(dāng)于復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，也是在測(cè)試你在課堂上的聽(tīng)說(shuō)效率。
第三個(gè)要素是錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)。這本書(shū)可能每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槔蠋熞笪覀儚牡谝粋�(gè)月的第一天開(kāi)始就寫(xiě)錯(cuò)問(wèn)題書(shū)，但是有些學(xué)生很懶，沒(méi)有做。事實(shí)上，錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，它節(jié)省時(shí)間。打開(kāi)書(shū)，一目了然，不到十分鐘就能看完。第二，復(fù)習(xí)的效果也很好，所以，如果你想節(jié)省時(shí)間，復(fù)習(xí)好，那么就必須選錯(cuò)作業(yè)本。
我們最熟悉的`第四個(gè)要素是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。所謂的復(fù)習(xí)就是閱讀錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)，然后看一些例子。預(yù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是這本書(shū)，在理解了這本書(shū)之后，每個(gè)人都應(yīng)該盡力在“匹配練習(xí)冊(cè)”或“同步訓(xùn)練”中找到一些問(wèn)題，以便讓你明天更得心應(yīng)手。
我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四點(diǎn)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高。
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