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在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的重新認識她作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重新認識她作文1
我們班里面，有一位同學，她的成績不是很好，她的個子很高。每次排座位的時候，班主任都會把她排到后面坐。她是小紅。
這次期中考完試之后，班主任打算重新給我們排座位。我們班排座位不僅僅是看成績，還看身高，長得高一些的，要往后面坐，畢竟，長得高的，坐在前面會影響后面的同學看黑板的。我們班里面的人并不是很多，我們班的最后一排，相當于正常班級的正中間位置，在我們坐在后面的，也是能夠看清楚黑板。
排座位那天，我很好奇，老師會把我和誰排到一起。座位表出來的時候，我看了看，我的同桌是小紅。我很驚訝，我的成績在班里很好，按理說我是不應該和小紅坐在一起的。當然，我并不是不喜歡和小紅坐，只是表達一下我的心情。在排座位之前，我并沒有和小紅說過幾句話，在別人眼里，小紅是一個上課愛開小差，不樂意幫助別人的壞小孩。我和小紅并不是很熟，我也不能這樣認為，不過，我的心里確實有點相信了。我和小紅坐在中間，一開始我們并沒有說過幾句話。到后來慢慢的熟悉了，在平時上課的時候，小紅也會和我說話，下課的時候，我也會和小紅一起玩耍。有時候，老師布置的作業(yè)，有比較難的題目，小紅都會問我，我也會非常認真的給她解答，有些難題，我反復的講幾遍，她才能聽懂。我想小紅成績差，并不是因為上課不注意聽講，據我的`觀察，小紅聽課非常的認真。她的成績差也許是反應慢的原因吧。
平時，小紅去扔垃圾的時候，也會幫我把桌面上的垃圾也給扔到垃圾桶里。記得有一次，我起晚了，沒有吃早飯，小紅知道后，把她的早飯分給了我，其實她的早飯并沒有多少，只能夠她吃飽的，我沒想到她會把她大部分的早飯分給我。下課之后，我去商店買了一些零食，分一些給小紅，畢竟早上她把早飯分給了我，她肯定沒有吃飽。當時，她并不打算收下我的零食，在我的強塞下，她終于收下了我的零食。
還有一次，我來晚了，恰好那一天到我那一組打掃班級衛(wèi)生。那一天我是因為看錯了時間，到學校的時候已經上課了。但我看到我該干的活，已經干完了，而且還干的非常好。當時我以為是我那組的人幫我把活給干了，其實不是的，是小紅幫我干的。小紅說，她看我還沒來，就幫我把活給干好了。我的心里挺感激小紅的，要是我的活沒有干好的話，一定會挨批評的。隨著時間的推移，我和小紅的關系也越來越好了，小紅的成績也在慢慢的提高。
這些事情，讓我重新的認識了小紅�！岸牉樘�，眼見為實，”這句話確實不錯。
重新認識她作文2
小白曾經是個同別人打個招呼也要害羞的女孩子。
別人跟她聊天，她總是低著頭，眼睛盯著鞋尖，手不安地拉扯衣角，耳根的赤紅卻把她當時的不安與害羞表露無遺。
平時同學們和她在路上碰見了，她只是緊咬下唇，抬起手羞怯地揮一揮，連句問好的話也不敢說。
做早操時，她從不排在前面，一直站在隊伍最后面，動作也不敢做得到位，只是輕輕把手舉起來，腿輕輕地一踢便算是完成了動作。她在隊尾那群高大的同學們背影中，顯得那么形單影只又單薄瘦弱。
她從來都是這樣，一向以自己膽怯的模樣示人，從沒有抬起頭的時候。以至于我們都習慣看她這樣，見到她也冷淡地擦肩而過，弄得她一陣失神。
這種印象直到那場表演為止。
忽明忽暗的燈光，瘋狂搖滾的音樂，布置華麗的場地——這場畢業(yè)音樂表演展示會令我們狂歡，前面的一個組表演的是熱辣的`街舞，她們金光閃閃的鞋子惹得我們注目，引得一陣又以一陣歡呼聲。她穿著一條素藍色連衣裙，外罩一層雪紡的白色坎肩，十分安靜地坐在人群里，不鬧也不叫，仿佛只是個陪襯。
下一個就輪到小白了，可她氣定神閑，一點兒也沒有緊張的樣子，奇了怪了，怎么她今天像變了一個人似的？她不是該羞得臉紅嗎？
“下一組！”老師喊道。我們都用著一種不大相信卻又期盼的眼神望著小白走上舞臺，小白走到舞臺正中央，捏著裙角，膝蓋彎曲，大方地行了一個“公主禮”，我的天吶，這真的是那個容易害羞、經常臉紅的女孩子？
她抿嘴微微笑了，臉上一種柔和又純潔的笑意緩緩蕩漾開來，我被吸引住了。伴奏剛放出來，她就自信地開唱，像一滴水珠落到湖中一般，瞬間泛起陣陣漣漪，我們不可思議又按捺不住地鼓起掌來。她甜美的嗓音如同圓潤飽滿的珍珠一樣“大珠小珠落玉盤”，緊緊鎖住了我們的心，太美了！以前為什么從沒見過她這么自信大方的一面？
她臉上的笑就是答案，這首歌甜蜜而清新，正好適合她，想必歌詞與旋律她也爛熟于心，高音，轉音，次次飽滿動聽，如同潺潺流水一般，我們覺醉其中……
一轉眼歌曲已停止，她再次落落大方地謝了幕，然后回到位置上。
這回可不同了，大家都圍著她夸贊，我激動地握住了她的手：“今天你真美！”她仍是有些矜持，隨即笑意盈盈，“謝謝！” 在大家簇擁下，她笑了，喜悅的淚點點濕了眼眶，她在我眼中的印象也悄悄轉變——畢竟，沒有人不會改變，丑小鴨到天鵝的蛻變，一切皆有可能。
重新認識她作文3
進入八年級，余老師的笑容變少了，我也曾抱怨過學習的壓力這么大，每天還要看余老師板著個臉，真是命苦，但臨近期末的時候，我重新認識了她。
“我也準備了一件禮物，看哪個幸運兒能抽到！”那天余老師笑得格外燦爛，這樣的時候，她看起來簡直像個孩子。本以為最后兩節(jié)課語文課惜時如金的余老師定會拿來講卷子或考試，誰知幸福突然降臨。
那是12月31日，是20xx年的最后一天，在那天余老師給我們準備了糖果、橘子和精美的筆記本，不為別的，為的是我們能夠在20xx的最后一天過得幸福、快樂。想到余老師騎著電動車風馳電掣地去為我們采購這些東西，然后一兜兜拎到教室里，我心里莫名地有些感動。
在我的印象當中，余老師一直是一個很嚴厲的老師。她很“貪婪”——總是想擠出時間給我們多講一點。哪怕全班只有那么一丁點進步，她也會竭盡全力干好每一件需要完成的事。她說：“每一條小魚都在乎�！彼脤嶋H行動詮釋著這句話，不遺余力地幫助每一個學生。
那天元旦晚會，我們覺得幸福突然來敲門了，我也更深地認識到了她。她為我們寫了一封情真意切的書信，她讀給我們聽的時候，我看見她嘴角含笑眼里卻泛著淚光。她請來了許久未見的學長，給大家分享成功的經驗。她還把自己的禮物和大家的禮物號碼放進講臺上的抽獎區(qū)，大家互贈禮物同時送上新年的祝福。臺上的同學喜笑顏開，臺下的余老師也忙得不亦樂乎，她像媽媽一樣給自己的孩子用手機給記錄下珍貴的一幕幕，隨著“咔咔咔”的響聲，我發(fā)現我以前對她的抱怨、偏見全部消散了。
或許我們只看到了余老師不好的一面，并未發(fā)現她也有了不為人知的一面。在我臨近期末的.一次語文考試中，我發(fā)揮失常，本來很擅長的說明文閱讀做得一塌糊涂，在報成績的時候，我既悲傷又難過。第一次報分數我的聲音很小，余老師沒能聽見。第二次我提高了音量，聲音中夾雜著委屈與不甘。而這時一個小小的細節(jié)誕生了，余老師把我的成績四舍五入加了0。5分，上了50分。0。5分對有的同學來說不算什么，但我卻感受到了余老師對我莫大的鼓勵與期望。那一瞬間，我看到了余老在說明文旁邊的批語，我竟有一點感動。
有時候，我討厭自己的狹隘和自私，憎恨自己的懶惰和散漫，活成了自己討厭的樣子，但這一切都從重新認識了余老師這一刻而改變。向前走，我想我會遇見更好的自己。
重新認識她作文4
在人的一生中，會遇到很多人。有的是知心良友，有的卻會分道揚鑣。有的人給我們的印象很深，有的卻再也記不起來了。在我生命中就有一個對我很重要的人。我們兩個是彼此的良藥，也是對方心目中的好知己。
俗話說得好：“不打不相識�！蔽遗c她也是打了一架才認識的。我們打架是因為，我們正在討論題我有我的想法，她有她的想法，誰也不服誰。還有點討厭對方，直到那次，我們兩個走到對方的對面，撞到了一起，她罵我了一句，我也不服軟我也罵了她一句，就這樣一場大戰(zhàn)爆發(fā)了。當時只見一本書朝我飛來砸到我身上，我特別生氣，我也上手了。結果我手上一塊流血了，她脖子和臉流血了，真是兩敗俱傷，當時也不記得，只記得打架沒有感覺，到了最后才感覺到痛，討厭人是我對她的第一印象。
直到有一次，老師把我們兩個分到一組，還成了同桌。當時真的好崩潰，竟然和自己最討厭的人坐在一起，那次上課老師說：“同桌兩個互相背一下。”當時就特別尷尬，但是這是老師的'命令，只好互背了。有一次考試，我又一道題不會，但她做出來了�？焓站碜拥臅r候我特別著急，就在最后一刻，她向我伸出了援助之手，她告訴我了這道題的解法，我很快就做出來了，交卷子時我沖她笑了笑。這次之后我們之間沒有那么多矛盾了，在這之后她幫我補數學，我?guī)退a語文。她令我驚訝的是，她在我印象里是一個學習不好的女孩子�？蛇@次她卻讓我重新認識了她一遍，讓我覺得她是一個樂于助人的人，學習奮進的人。從此我們兩個玩的特別好，重新讓我認識了她，她每次都幫助我，教我數學，給我好吃的，我沒會一起出去玩，一起吃飯，一起看電影，一起睡覺，當時真是形影不離。連爸爸媽媽都說我們是連體人，每天都粘在一起，好多人說說不在一個班就玩的不好，但我們兩個卻不信。我們到了初中像原來一樣，還是那樣，一起上下學，我們也離不開了對方，也依戀上了對方。我們兩個都不敢相信我們會玩的這么好，這與我認識她之前，完全不一樣，以前是那么討厭，現在是那么樂觀、友好、親切。我想她會是我一輩子的好朋友，我們也會一直這樣下去陪伴對方，繼續(xù)做良藥，做對方的路燈，做對方的好知己，因為這樣的友誼不會有多少。
這次重新認識了她，我現在發(fā)現，她對我是那么重要，我們還說過，長大后要一起旅游，一起去吃好吃的，我會一直陪伴她，希望她也能一直陪伴我，很高興重新認識她，我的小馮同志！