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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的年少·少年作文，希望對大家有所幫助。
年少·少年作文1
一個小小的抽屜，被一把快生銹的小鎖鎖著，已記不清里面裝些什么了。很想打開看個究竟。但是鑰匙已經不知去向。致使小抽屜在我的眼里變得神圣起來。
周末打掃衛(wèi)生，在床下翻到一個小木箱，里面有幾只小時候穿的鞋子。剛想把他倒掉，“咣鐺”，是金屬片的聲音，我撥開鞋子一看，是鑰匙，是打開小抽屜的鑰匙。激動、興奮、緊張一擁而上。我拿起這枚小小的鑰匙，打開了久違的抽屜。幾顆“夜明珠”，一個小鈴鐺，一疊彩色的糖果紙，幾張剪紙，還有幾顆小石子。我仿佛又回到了童年，一個純真、活潑、淘氣、頑皮的小女孩又慢慢地浮現在我腦海里，有一種說不出的熟悉與喜悅。
那個放學后只會等著父母來做飯的女孩，
那個一大堆臟衣服只等著父母來洗的女孩，
那個吃了飯撒腿就跑的女孩……
看著這些塵封的童年，在我忍俊不禁之時，猛然意識到自己已長大。童年是讓人留戀的。但我更喜愛今天，喜愛一個長大的我，成熟的我。每天，我們都在緊張的學習之中度過，屬于我們的時間很少，可我們把它排得滿滿的。我們聊天，從美國攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。從電影明星聊到剛買的鞋子，些都是老師和家長聽不到的，這是屬于我們的秘密。我們唱歌，唱自己喜歡的'歌，不要笑我們五音不全，不要笑我們全無音樂天賦，因為我們正充滿成長的狂喜，因為我們的青春正無處宣泄。
老師說，我們比他們當學生時要復雜得多。我們不喜歡講課無味的老師，不喜歡家長把我們當作無見解的小孩。我們喜歡到大自然中去，喜歡艱辛跋涉后的歡樂，喜歡一生都有新夢想……
我15歲了，應該在15歲的世界里去追求，去探索，我要拼搏，我要奮斗，我要為它劃下深深的印記，一個嶄新的我！將“童年”整理到一角，接著我要裝進美麗的“少年”。
年少·少年作文2
我記得那是夏天，樹葉正茂密，陽光正明媚，在這美好的時光我遇到了你。
這不是偶然，這不是巧遇。
格子襯衫的你、在籃球架下的你、汗水從你額頭落下，卻美的出奇的你，走廊上你孤獨的背影，是不是和我一樣喜歡自身一人生活？在午后騎著單車的你，是不是也覺得午后別有一番風韻？
那年夏季也顯得特別漫長、也會是離別的一年、也是畢業(yè)季。
每個人的神情都充滿著奮斗，而你卻是坦然自若。我多想勸你，勸你不要放棄。上課時愛睡覺的你，何時可以改掉這個習性。不愛喝水卻愛喝飲料的你，知不知道那樣是不對的。夏季的微風吹過你面龐，細碎的發(fā)梢搭在你的額前。時常不吃早飯的你，不與別人交流的'你，心中是否也有一個小天地。
記得有一次，你一個人睡了好久。睡到了放學，但是你平時沒什么朋友，沒有一個人叫你，我想我應該去叫你，可是我卻開不了口，坐在桌前看著你的側臉，我多么想叫你，多么想...
無言的愛情是萌發(fā)的開始。
你的模型刻在我腦海，我覺得這不是喜歡，也不覺得這是暗戀。在我心里我認為這就是愛情。
我關注著你、在美好的季節(jié)遇到了你。
愛情并非兩情相悅，也不要青梅足馬，只需要幸�？鞓�。
那時的我很快樂。
至少在那年少輕狂時、留戀著不舍的人、一場沒有邂逅開的愛情、被人們遺忘在腦后、也不忘記當初自己執(zhí)著的理由、最起碼自己還有著這么一段故事、雖然只有自己一人演繹、卻不是那么重要。
讓我明白，這是一種情。我也會珍惜未來的愛情。沒有開始卻也沒有結束，這不是傻，這只是在錯的時間遇到對的人。
那年、少年。你還好嗎？
時光飛逝。何來無恙。
你永遠不知道的我。
年少·少年作文3
水滴有夢，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋;砂石有夢，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長城;少年有夢，所以成就了蔚藍的理想，成就了燦爛的明天。
年少追夢的路上，我們只能掩起青春的浪漫，插上堅強的翅膀。年少追夢的路上我們要學會如何模仿借鑒，學會如何為人處事，當然更要學會怎樣去競爭。要想永遠立于不敗之地，我們就必須學會堅強。因為有夢，就意味著競爭，有競爭，就意味著優(yōu)勝劣汰。所以只有插上堅強的翅膀，才會攀上“不敗”這座高入云霄的峻峰。
年少的我們懷惴著美夢輕輕地踏在晨霧彌漫的小徑上，可曾知道這夢雖美但也極其苦澀。只有當我們與堅強同行時，美夢那苦澀的味道才會被中和。生在窮山惡壑中的我們，實現夢想的最好途徑便是讀書，以知識武裝貧瘠的頭腦�？稍罆ｎ}材中我們是怎樣艱難前行的，只有當堅強和我們同行在書山上的陡徑時，我們才不會感到困難的可怕。每天的充實時刻都在為我們注入興奮的血液。任歲月荏苒，任白駒過隙，任時事變遷，唯有不變的是我們少年追夢那顆堅強的心。因為我們年少輕狂，因為我們有夢，因為我們將世代頑強不息。
因為高度的無法企及遂成偉大，這是山之魂。我想，我想，因為信念的'無法抹滅遂成就偉業(yè)，這便是人之魂。年少追夢的我們更是擁有了這種堅強而撼之不動的靈魂氣息。我們仗著年輕，仗著輕狂，義無反顧的追著自己的美夢而一路狂奔。
鳳凰涅槃，浴火重生;人生如鐵，百煉成鋼。只有流過淚，受過傷，才知道年少追夢的艱辛;只有奮勇搏擊過，才知道少年堅強只為夢。艱辛是我們自豪的經歷，豪邁是我們堅強的寫照。若少年遇到挫折毫無斗志，那就不是少年，因為少年懷揣千古留名的抱負，有投身為國的壯志。岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，這些映入史冊的民族精神瑰寶便是少年追逐的夢，他們的堅強就是少年的堅強，永不止息。
年少追夢，少年堅強!
年少·少年作文4
下完殘缺的棋局，馬不停蹄奔赴下一場山海
——題記
在無風的日子里等待雨，在灰暗的角落里尋找光。等待一場可以淋溫我們枯燥青春的雨，尋找一抹照亮我們年輕面孔的光。氤氳霧氣彌漫在我們明亮而又迷茫的眼中，敗落的枝葉零星地搭在樹上，與寂寥的藍天相襯。
在這個初冬的早晨，即使是隨意的哈出一點熱氣，也都會奪走我們帶著好奇性的目光，似乎里面藏著人們沉在湖底的不可告知的秘密。“大聲讀！”因拉扯過度而略微刺耳的聲音瞬然炸裂，嘶啦一聲就劃破稍微凝滯的冰冷空氣，驚醒的幾位同學心里感到懊悔的同時，又有一絲劫后逃生的慶幸。雖然晨讀的我們眼神盯著課本，但總是少了幾分應有的神采。我們如提線木偶一般，麻木的應付老師，應付父母，應付心中的那個自己，僅能證明我們還受自己操控的，似乎就是那聳拉的眼皮。
我們閉起眼睛，任青春肆意生長，既有故作姿態(tài)，也有隨意妄為。湛藍的`天空下，空曠的操場上懶散的我們夾在中間，談不上難受也說不上自在。只是多了幾分慵惰懶散，缺了幾點熱血激情。望著被樹枝割裂開的藍天，也依舊忍不住想“一二一�！钡穆曇羲坪鮾H在無盡的時光長廊里回響，邁不開的步子似乎就是這支隊伍的唯一協(xié)調。
不可否認的是，在等雨的日子里，風早已將我們的峽谷吹得滿目狼藉，在尋找的那些時光，我們已經在灰暗的角落安然自得。少年確實年少，但不止年少，還有轉身回頭的滿臉倔強，還有抬頭凝眸的咬牙堅持。
在下盤棋局開啟之前，我們應先整頓心情，拾起失意，收藏溫度，盡力完成當前殘局，以便使更好的自己面對更為刻苦的生活。
年少·少年作文5
花開花落，曾經幾何�！澳晟佟边@個詞已逐漸被我們擺脫，我們在慢慢的成長。一點，一點……
我們就像八音盒里的小舞人，不知不覺中跳過了一個又一個屬于我們自己的年華。
也許常常，我們周圍的人會覺得我們有了變化，但我們依然是我們，只是多了些自己獨立的想法罷了。
像所有的生命一樣，每個時期的我們，有不多不少的情感波瀾。
像一只蘋果，如果身上沒有一點坑坑洼洼，非常光滑鮮紅的話，那人們一定會懷疑加沒加色素吧。
當被批評時我們依然會哭，只是小時候是在家長面前邊哭邊嚎說“我錯了”。現在雖然做不到大人們的那種“把眼淚往肚子里咽”，但我們會躲在房間，把頭埋在胳膊或腿里，讓眼淚順著四肢往下流�？赡艽笕藗儠詾槲覀儾恢诟�，但總比在他們面前暴露自己的懦弱強；
當大人在發(fā)表對某事的評論時，我們有時依然會有不同的意見。只是小時候的我們只會在心里嘀咕，現在我們會不顧一切的說出自己的看法。可能大人們會覺得我們不懂事，但總比憋在心里強；
當同學或朋友們商量著一起出去玩時，我們依然會走上去說“加我一個”。只是小時候我們總要先征求爸爸媽媽的同意才有膽量說這話，而現在我們只要自己覺得合適就能下決定，回家只要通知一聲就好。可能大人們會覺得我們不聽話了，但這總比我們沒有判斷的能力強……
我們只是比小時候的自己更要面子罷了。
但是，我們依然如故，我們依然愛我們的親人，雖然有了些爭吵；我們依然愛我們的'老師，雖然多了些抱怨……
可能，我們依然未長大，可我們漸漸有了自己的目標，就像羽毛漸豐的小鳥希望在藍天翱翔一樣。
可能，我們依然未成熟，可我們漸漸明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英夢想在田野里游蕩。
請相信，我們已下了年少的船，踏上了少年的路……