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無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的眼界的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眼界的作文1
7月14號的清晨，我和爸爸一同踏上了前往南寧的路。那一天空氣十分清新，天空也格外的明朗，使我總想高歌一曲，以表達心中的愉快。
坐了4個小時的車，我們終于到了南寧。我們把沉重的背包放下，就直奔我朝思暮想的“加勒比·水世界”那兒門外車水馬龍，里頭也人山人海。那里的項目有很多，比如有：天旋地轉、巨人碗、無敵大喇叭、一瀉千里……我聽到了這些名字都不由得打顫了一下。其中，我覺得比較好玩的是天旋地轉。想玩它就必須爬到三四層樓的臺階上，躺在蜿蜒起伏的管道里滑到地上。我知道怎么完后，我就登上塔頂，滑了下去。在里頭管道一會兒左拐，一會兒右彎，水不停地沖進鼻孔，沖著沖著就迷迷糊糊地到了水底，在水里我拼命地蹬腳，可任由我怎么蹬都蹬不到底。直到救生員把我救起我才知道我是躺著蹬腳的。那感覺就像是入水前座的是死亡列車，到水后就像想入了十八層地獄一樣。之后還玩了點別的.就回到賓館去了。
到了第二天，我們又去了科技館，那里面有火箭模型、發(fā)電機內(nèi)部構造、失重體驗機……其中，我覺得失重體驗最好玩。進去時先測體重，測完之后就按體重來分配重量。一切準備就緒，就可以上機器了。在機器上，我輕輕一跳就可以達到三兩米的高度，下來的時間也要個六七秒。體驗完了這個，我們又去體驗“月球重量測量器”的東西，我見到后覺得非常的新鮮，就好奇的站了上去。“哇，我才7.3千克！”我大聲驚呼。沒想到月球上的重量和地球上的差距這么大。后來我才知道地球的重量是月球重量的6倍，也就是說：我在地球44千克，到了月球就7.3千克了。這次體驗讓我知道了很多知識。
不久后，我就是個初中生了�？梢酝娴臅r間越來越少，我一定要不這難忘的記憶保存好，等到長大之后再拿出來觀賞。
啊，我寶貴的記憶，啊我寶貴的童年！
眼界的作文2
今天，天氣格外的好，是這個冬天少有的晴天。太陽掛在天空，似乎很低，直照在我們的臉上，但卻一點兒也不熱，只有一種溫暖的感覺，和我們的心一樣。因為我們?nèi)煌瑢W要和老師一起去爬我們馬邊城邊最高峻而美麗的山——蓮花山。 我們一行四人準備好了路上的“給養(yǎng)”，就開始出發(fā)。時間是下午一點。我們沿著不太好走的山路往蓮花山的方向攀登，不一會兒我們就累得喘不過氣來了，甚至汗水都流出來了，于是我們邊走邊休息邊欣賞沿途和馬邊城的風景。沿途的風景雖然不是很美，也許是冬天的緣故？但卻有不少鳥兒的'叫聲，仿佛在歡迎我們的到來。地里還有工作的農(nóng)民，他們在收割地里沒有收完的莊稼。從他們的村莊還不時傳來雞鳴狗叫之聲，使人仿佛置身世外桃源之感�；仡^望去，穿過樹林，可以清楚地看見我們美麗的馬邊城，在冬日陽光的映照下顯得十分迷人。那一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈無不彰顯著馬邊城日新月異的變化？還有人民生活的安居樂業(yè)？
來到半山腰，我們都感覺更加累了，于是我們停下來休息。老師拿出許多吃的東西來，給我們補充能量。我們吃飽喝足之后又繼續(xù)趕路。越往上走風景越美，但我們還是越走越累，我和王朱珠就對老師說我們回去了吧？老師的話啟發(fā)了我們，并且鼓舞了我們。老師說：你們看看那些住在這上面的人家戶。他們一年四季住在這上面，每次上街回來都要背那么重的東西，他們都能受的了，我們赤手空拳，怎么就不能爬上山？再說我們已經(jīng)走了這么遠了，返回去不是白走了這么遠嗎？你們就不想去看看山上的風景和山那邊是什么嗎？
眼界的作文3
不登上高山之巔，就無法知道天的高遠，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書山的絕頂，就無法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩云：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！闭^高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個人的命運。唯有仰之彌高，鉆之彌堅，到達更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。
沒有超凡的高度，眼界必然受限。
英國的科學家舍勒在研究軟錳礦時，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚名千古。若是他能再進一步，人類的歷史或許會被徹底的改變，但他卻堅持所謂“燃素說”，認為那瓶氣體不過是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。
有人說，舍勒的失敗源于他沒有探索精神，但我卻覺得，正因為他沒有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個人都處于社會之中，難免會受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒有思想和見識的`人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠，非是藉秋風”。沒有超人的高度，便不會有過人的眼界。
只有站在非凡的高度上，才能運籌帷幄，決勝千里，擁有過人的眼界。
唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說，叔文雖死猶生。
王叔文入朝前僅是一個小小的太子侍讀。但他卻包攬群書，深諳治世之道。正是他閱書不輟，才使他踏上了帝國權利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時弊，使舉國上下為之一振。
王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層�！蔽ㄓ袚碛羞^人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。
眼界的作文4
眼界，即是視野，在我的理解中，眼界就是你所認識的大千世界，以及你的理解。人多人都覺得，眼界廣就是所聽、所聞、所見的多。
其實不然，身邊的一草一木，只要你用心去感受，都會得到對這個世界的新的認識、新的理解，這都是你的眼界。眼界其實沒有一個特定的范圍，亦然沒有限度。也許是你突然一時間的`靈感，又亦或是你一時的好奇，不知不覺中，眼界就隨著而開闊，你也就自然得到了很多。眼界是一種心境。在你嗅到清晨的清新空氣時； 在你被和煦的微風拂過臉頰時；在你走在柔軟的落葉上時；在你躺在陽光下的草地上時……
心中是不是會別樣的愉悅呢？當你在快樂中得到更多時，心境隨之而開闊，心情隨之而歡樂，這是影響到整個人的。所以，眼界是種心境。眼界是種境界。當你在書中得到了見解之時；當你忽然參透了名人的手記之時；當你又學會了一門特長之時；當你從風景中悟到了道理之時……如果說，以前你的認識只停留在明白萬有引力是牛頓發(fā)現(xiàn)的，那你此時就已經(jīng)明白函數(shù)的原理了。你的境界，就從這點點滴滴之中升華，跟從前大不一樣。眼界是種境界。眼界也是一種學問。當你用所得到的去理解事物時；
當你把你游歷中的趣事講給他人聽時；當你在百思不得其解時忽然想到你曾經(jīng)的經(jīng)歷正可以解答時……此時，你的眼界不在局限于認識，所見所聞，而是變成了你的學問。眼界更是一種享受。在你欣賞如畫的風景名勝時；在你遠眺層峰疊翠、山巒起伏的重山時；當你在湘西的吊腳樓里讀一本發(fā)黃的古書時；當你在江邊茶館中品一杯醇香濃厚的香茗時；當你漫步在煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)上時……是否會悟到什么，感受到了什么又亦或是見識到了什么？當你有內(nèi)心的感受，有愉快的體驗時，不正是開闊了眼界么？
而這過程是快樂的，不是單純?yōu)榱说玫绞裁�，而是一種享受，所以，眼界，更是一種享受。眼界，不需要用有什么，眼界，不需要束縛什么，眼界，就是跟著心一起走……
眼界的作文5
變味的風景、現(xiàn)實的無奈、期望的落空，淡定全無。生活就是如此。一旦較真兒，人生便吵鬧而疲憊不堪。這時，能保持一份平和的心境和寬容的心態(tài)便難能可貴了。
現(xiàn)實生活中，很多人為了蠅頭微利爭得個面紅耳赤，實則謬矣。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。孤雀安知鴻鵠之志，低旋在屋檐下的家雀又怎知舉風而上的大鵬之飛。風物長宜放眼量，眼界甚遠，方能知萬物之根本，用其盡哉。
蘋果CEO喬布斯已故，可當初有誰能像他一樣，用智能化將手機與電腦聯(lián)合，讓傳統(tǒng)手機變成大屏一鍵通的蘋果系列智能機。正是因為他有著非凡的膽識，高瞻遠矚，預示到智能化是未來手機的方向，所以才能開啟了一個蘋果手機的新時代，也一舉使蘋果公司超過微軟成為最佳科技公司。昔人已逝，但我們應銘記喬布斯，時刻記得放風物于長眼量。
悠悠歷史長河中，閃耀著無數(shù)熠熠星光。隆中三分定決策，諸葛臥龍三分定天下；山河破碎風飄絮，文天祥起兵抗元……他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家的安全，不惜戰(zhàn)死沙場馬革裹尸。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
風物長宜放眼量。欲窮千里目，更上一層樓。滿城風光，頂樓可視�？鬃拥翘┥蕉√煜拢f的就是這個道理。司馬遷忍辱負重，終創(chuàng)煌煌巨著——《史記》，贏得后世贊譽，為后世的.史學研究提供了極好的藍本。不只國內(nèi)，國外的例子比比皆是。柏拉圖理想國的構想為雅典小國寡民的城邦體制提供了理論基礎；美利堅民族趕走了英國殖民者，為了獨立，為了自由，浴血奮戰(zhàn)，最終成立了世界第一大國——美利堅合眾國；馬克思主義被中國化，體現(xiàn)中西合璧。最終馬克思主義在中國被成功實踐，中國形成了具有中國特色社會主義的理論體系，指引了中國向輝煌的明天前進的方向。
身在最高層，擁有最廣闊的眼界，自然會不畏浮云遮望眼。
放下應當放下的，抬高眼界，前進道路中的坎坷荊棘在你高首闊步下恍若子虛烏有，而明天也會在此時變得更加絢麗多姿，光怪陸離。
眼界的作文6
我曾讀過孟子的一篇名為<秋水>的文章，文中河伯"以天下之美為盡在已"，而當他看到大海，才知道自己之前所看到的只是滄海一粟。由此可見，眼界的高低取決于個人乃至于一個整體對自身的要求。
就拿上海這個大都市為例，我個人認為，上海就像是一個過渡的城市——連接外國和外地的橋梁。外地人，都認為上海遍地是黃金，簡是就是天堂，把到上海來打工作為人生的目標，于是乎就出現(xiàn)了“春運高峰”等新生名詞；而上海人的眼界又相對高了些，有點錢的人都想把子女往國外送，認為出國鍍層金才是上選，于是乎就引發(fā)了“出國熱”。他們這些人際遇不同，地域不同，學歷也不同，對于自身的要求也參差不齊，眼界的.高低也就明顯不同。
再者，上海的中產(chǎn)階級，比上不足，比下有余，只安逸于現(xiàn)狀，這類人又有別于以上兩種人；至于上海的低產(chǎn)階級就更不用說了，只要能混口飯吃就行了，可見眼界高低的差異。
或許，每個人心目中對眼界衡量的尺度都不一致，都認為自己所看到的是最好的。這讓我想到杜燮的一句詩句：“根植于地球，而植根于云漢”，這句話蘊含著一種永不怠懈的精神，也提醒那些井底之蛙：往上看一看吧！
又如，大中型企業(yè)和小公司之間存在的差異。這又將眼界衍生到一個整體上來。像小公司沒什么名氣，且資金短缺，它們的眼光僅限于能賺到錢接到生意就好；而大中型企業(yè)，他們聲譽好資金充裕，又有自己一套完整的操作流程，他們想的就是如何打開國際市場，如何創(chuàng)高利潤躋身于世界500強之列，這其中的落差我不說大家也應該看得出來。
其實，每個人都可以根據(jù)自己不同的階段制訂一個計劃，如在幾年之內(nèi)當上XX長，目標達到之后再制訂一個更高的，當眼界上升到某個層面時，看到的東西越來越多，眼界也就越來越寬，就像河伯一樣，看見大海才知道自己的渺小，井底之蛙們也不要囿于在狹小的空間……
眼界的作文7
何為眼界，眼界的高低取決一個人的境界，而一個人的境界是他所觀想之事的濃縮，總的說來眼界代表著境界，而境界決定成敗。
不登五岳，安知天之高曠，不下遠海，安知海之浩蕩，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的學校中做一名勤勞的教師，恐怕難有大成。正因生活的貧困使他看到了別人看不到的東西，他敏銳的眼界使他發(fā)現(xiàn)了中國人對英語的無知，過往的經(jīng)歷使他的眼界定格在了中國，才使他跳出平庸。眼界高者，不會甘于平凡，不會停滯不前，當他們認準了方向的一顆便是他們成功的開端。
眼界高者，絕不會獨善其身。中國著名文學家于丹是一個思想極深，卻能把見解變的通俗易懂的人，她將自己的思想與見解完整的傳授給學生與人們，從他們對自己見解的理解與建議中不斷完善自己，提高自我，她的`眼界不再拘于那些塵封的古籍中，她把目光投向了生活，她的思想越加完整，最后成就了她博學睿智的美名，眼界并不一定獨特專一，別人的想法也會使你的眼界變闊，看到過往不曾在意的事，如果于丹老師不會吸收別人的意見成就自我，那么那些新奇的看法幾時才能浮于我們面前？
眼界的高低決定了人生的走向，高者，名于天下，在亂世風云中，力挽狂瀾，千古流傳，成就豐功偉業(yè)；低者，碌碌無為，在風譎云詭中，受人所控，無人問津，湮滅于歷史長流。
亂世之中的劉邦，最初只是身于沛縣，當有一日，始皇走過沛縣，萬人來朝，駿馬驅車，近臣無數(shù)，高高在上，帝王之氣影響了他的一生，那時他便想“大丈夫當是如此”，他的眼界從此定便天下，在亂世中，斬諸侯，滅強敵，改朝換代，開創(chuàng)漢室興降，正因為他的眼界，使他在史書上留下了濃墨重彩的一筆。
成功者必有過人的眼界，而如果連國人的眼界都沒有又談何成功？
眼界的作文8
今天，學校組織我們四至六年級的學生去科技中心實習。我們六年級學習實踐的科目是《f1賽車》。
在賽車亭前，我們聽科技中心的老師講解f1賽車。通過老師漂亮的介紹，我知道賽車本來是用來加速的，輪胎會隨著電機的加速快速滾動。聽啊聽啊，有點入迷，更喜歡賽車。
剛進賽車工作室的時候，我們趕緊把書包放到教室的柜子里，迫不及待的去買賽車的組裝部件。我選擇買“重鯊”賽車的零件。當你聽到這個名字時，你可能會認為它是一個“怪物”，但它不是。從組裝圖案來看，挺嬌小可愛的。
到了座位上，我小心翼翼的拆開零件，按照圖案仔細組裝。我在賽車雪白的外殼上貼了一張彩色貼紙，按下了散熱器。接下來，組裝底盤。底盤上主要有大齒輪和小齒輪。為了讓大齒輪快速帶動小齒輪，我給它們涂了潤滑油。最難安裝的部分是輪子和馬達的組裝。他們之間總有一段很近的距離，彼此扣不上。二十分鐘過去了，壓了好大勁�；仡^看看四周，教室里還響著“噼啪可對比！哎！”根據(jù)聲音。
轉眼間，已經(jīng)是中午了，所有的'學生都聚集在教室門口的飲料機前，自覺地排起了長隊。有的買了巧克力牛奶，有的買了桃子，一杯一元，不僅不貴，而且味道還不錯。
喝完飲料，吃了午飯，休息了一會兒，學生們回到教室。我仔細研究了我組裝好的賽車，給它裝上電池，為下午的比賽做準備。
“開始！”當我聽到密碼時，我按下了遙控器�！班�！”只聽到一個聲音，賽車就像離弦的箭一樣在賽道上狂奔。為了尋求一點刺激，我加快了遙控器的速度�！肮�，我的車先跑了。”
這一天，我不僅學到了很多賽車知識，還組裝了賽車，取得了不錯的成績！眼界真的開闊了很多！
六年級：劉家豪
眼界的作文9
在這個炎熱的暑假里，我去了三亞的蜈支洲島潛水。
或許是因為想看看神秘而又夢幻的海底，又可能是想當一回美人魚，在海底與魚兒們嬉戲和玩耍。
現(xiàn)在，換一鯊魚服的我，將要和奇妙的海底生物進行近距離的接觸。我開始慢慢下潛，海底到底是海底，用再美的圖片都形容不了大自然真正的美。在海里的魚兒是五顏六色的，它們甚至比電視上放的還要美麗：電視上的小丑魚嘴巴有點凸出來，而在現(xiàn)實中，它們的嘴巴與普通魚兒的嘴巴差不多，只是看起來肥嘟嘟的，很招人喜愛。還有它們的顏色非常鮮艷，不像淡水里的魚，顏色那么老土。海里的魚不僅僅只有小丑魚，還有會發(fā)光的，深藍色的小魚，它們的體長只有3-5厘米，眼睛很大尾巴是黃色和黑色的，它們就像是海的守護精靈一樣可愛又迷人。
在海底最必不可少的就是珊瑚了，它們隨著海浪飄來飄去，就像無數(shù)只手在向游人們問好。五顏六色的珊瑚，這兒一片是灰色的，那兒一片是大紅色的，中間一塊兒是橘黃色的……讓我印象最深的就是灰色的硬珊瑚了，它可能不是很顯眼，但是在珊瑚的小洞里，住著許多叫不上名字的小生物，十分可愛。
轉眼間，我已經(jīng)到了水下5-6米，看見了更多的野生動物，看那些海膽的“尖針”大概有十幾厘米，看著就嚇人，在海膽的邊上還有好多又肥又大的'軟體動物，那些是海底獨有的海參，它們可比市場上要大上好幾倍，如果不告訴我是海參的話，我還以為是一條正在睡覺的大海蛇。
這次潛水，看到了豐富的海底：有小丑魚，有會發(fā)光的小藍魚，有看到就想躲開的大海膽，還有又肥又嫩的大海參……這次海底旅行真讓我大開眼界，我一定永生不忘。
眼界的作文10
現(xiàn)在我看我書架上的書已經(jīng)滿滿當當?shù)牧恕；蛟S已經(jīng)到了另外一個時間階段，我開始定期的去清理那些不喜歡的書，覺得已經(jīng)沒有收藏價值的書了，以前上高中的時候我總是喜歡把自己喜歡的那些書都買了實體版的，然后帶回家來放在我的書架上來收藏著，我知道其實收藏著自己喜歡的東西是一件很美的'感覺，也是一種很享受的樣子，可是隨著年齡的增長，我們會發(fā)現(xiàn)以前喜歡的東西并不代表以后還會喜歡，因為年齡增長了，見識也會變的廣闊，興趣愛好也會隨之發(fā)生變化。
就好像在我中學時代，我非常討厭粉色這種小姑娘的顏色，也非常喜歡那種黑色灰色霧霾藍色那種很深沉的顏色，可是后來漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的喜好，不知道從什么時候開始發(fā)生了變化，我漸漸的覺得粉色也挺好看的。
也許對于我們這人生一路上的經(jīng)歷來說，很多風景都會有他們自己獨特的意義，但是每個人接受過來信息之后主觀反映是完全不一樣的，我們可能會喜歡他可能會非常的真愛，也可能會覺得并沒有什么意義，甚至都不愿意去搭理。我也知道這是很正常的一種現(xiàn)象，就好像是你上一堂課，無論是中級微觀課還是裝機宏觀課，總有人會喜歡上課的時候認真聽講，下課的時候認真做筆記，因為他覺得學習這些知識對自己來說就是一個發(fā)展的過程，也是一個享受的過程，當然同時也有人非常不喜歡這些課程和內(nèi)容，或許是從根本上就討厭這些知識和架構。也非常討厭老師講課的方式，或者更討厭這種上課的形式。
就好像那些歌曲當中所唱的那樣，每個人都知道在主觀的世界里很多東西都有著千差萬別的影響，很多人看書有著完全不同的見解，所以才會產(chǎn)生了那么多精彩的書評和影評。也許在這個世界上，我們就是要接受這些差異化的東西，不斷地求同存異才能夠有更好更精彩的發(fā)展，這個世界才能夠更加循序漸進地走向更好的未來。
這些都是我的看法。
眼界的作文11
“五岳歸來不看山，黃歸來不看岳�！苯裉欤铱吹搅它S山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉和我心中的第五絕：落日。
下午，我們們來到了黃山腳下，準備登上這座上高山。
“快跑，快點呀！”剛開始，同伴們體力充足，一個個爭相往上爬。“快看！”有人指著一棵造型奇特的松樹，原來是迎客松，地勢使松樹改變姿態(tài)，讓人感覺像是對大家表示歡迎。同伴們手成筒狀，大聲喊道“黃山——你——好！”但傳來的回聲卻說道：“你——好！”大家哈哈大笑。
爬過半山腰，怪石和溫泉倒也見到了。美是美，但總覺得少了點什么。又爬了一陣，同伴突然拍了拍我，指著四周�！把剑坪�！”我驚喜地說。果真是云海。一片潔白的海洋，時而云卷云舒，時而波濤洶涌，使人喪失了再向上爬的欲望，只想待在云海旁邊。剛升起這念頭，就被我放棄了，我還想“會當凌絕頂，一覽眾山小”呢！
終于爬上了山頂，我興奮地向四周看了看，卻有些失望。也算是“凌絕頂”了，卻沒有“眾山小”的感覺，看來爬山的'累是白遭了。
或許奇跡總會在絕望時降臨。
我拍拍身上的灰塵，站起來，想要離開的時候，意外見到了夕陽西下的落日之景。我第一次明白了“夕陽無限好”的贊嘆。金色的余暉灑向四面八方，你的手上，他的身上和我的心中。這光芒洗去了所有疲憊，帶來了新的希望。煩躁一掃而空，取而代之的是一種更高遠的境界，令人向往。
生活中難免有失落，但同樣有著期待中的美好和意料之外的驚喜。黃山之旅，不虛此行。這次，我開闊了眼界。
眼界的作文12
每一個偉大的有成就的人都會有遠大的抱負與開闊的眼界。什么是眼界?眼界就是擁有遠見并且心胸寬廣、海納百川，眼界就是給自己樹立一個遠大的理想與目標，不懼風雨一步一步朝著自己的理想邁進。一個人眼界的高低，可以決定他是否會成為一個有成就的人或者成為一個難成大器、斤斤計較的人。那么什么樣的人才是有開闊的眼界的人呢?
我們敬愛的領袖就是具有很高眼界的一代偉人。他放眼世界，帶領我們沖出國門，幫助許多貧困國家發(fā)展經(jīng)濟，暢想世界和平。他提倡的一帶一路的中國夢更是讓世界矚目，中國如同一條騰飛的巨龍，屹立在世界的東方。這是何等的心胸，何等高的眼界! 明朝的開國皇帝朱元璋出生在一個普通的農(nóng)民家庭，面朝黃土背朝天，也許他的命運就是不停的耕種勞作，成為一個淳樸的莊稼人，但是他卻不甘心，他放眼天下，一步一步去實現(xiàn)統(tǒng)治整個國家的夢想，最終當上了皇帝。
我最敬佩的人是馬云，雖然他只是一名普通的`大專畢業(yè)生，但是他卻具有極高的眼界與遠大的理想。他小的時候就在西湖邊免費給外國游客當導游，練就了一口流利的英文，為今后的道路打下了堅實的基礎。畢業(yè)以后，他開了一間小小的復印社，同時翻譯外文資料，很快便取得了盈利，但他并不滿足現(xiàn)狀，而是把目光頭像了國外的互聯(lián)網(wǎng)技術。就這樣他胸懷遠大的目標放眼世界，最終創(chuàng)立了世界著名的企業(yè)——阿里巴巴，令全世界對中國人刮目相看。
我們也要向這些前輩們學習，開拓視野，提高眼界，心中樹立遠大的目標與理想。讓目標與理想指引著我們，不具困難一路前行，成為一個具有成就的人，一個有很高眼界的人。讓我們迎著風雨前進吧!
眼界的作文13
眼界即心界，眼界有限而心界無限。
于丹說，云比天大，因為云可以遮蔽天空;風比云大，因為風可以使云消散;眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼是心靈之窗，不開窗的心靈又常是陰暗的，因此我們有必要開闊自己的眼界。
我們需要去學習，去汲取知識而滋養(yǎng)一顆善良的心。愚昧的心是混濁的，是分不清是非對錯的，一旦愚昧，人就顯得盲目，好像夜行的瞎子，即使點著燭光，眼前也是一片黑暗。
眼界就是覺悟，眼界開則覺悟深，眼界狹而覺悟淺。
風吹過樹尖，葉子輕輕顫動。眼界狹則只會覺察到風動，眼界淺則只注意于葉在動，只有眼界闊才會明白其實只是心在動。佛祖拈花，只有迦葉一笑，這就是禪機，這就是悟道。不是眼中有禪，不是心中有佛，則不能領略其中真諦的`。眼界恰是那登天的云梯，當眼界開闊的時候，心靈也就更接近精神的天堂了。
眼界是氣魄，是內(nèi)在氣質的外在體現(xiàn)，透過眼睛，你看到的將是一顆熾熱的心。
岳陽樓上，范仲淹成就了一句“四面湖山歸眼底，萬家有了在心頭”，于是一顆憂國憂民之心照亮了整個洞庭的湖光山色吧。眼中是一片大好河山，于是在詩人的入眼中就被放大成了整個天下。至于目光短淺者，恐怕難以領略圣賢之心了。在范仲淹眼里，我們看到的是他的氣魄，還有他那敢為天下先的執(zhí)著信念。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟他人的橋梁。
俗話說，宰相肚里能撐船，將軍額上能走馬。所以也可以說，眼中能容了別人的人，心中也必然能容了別人。倘無容人之量，即使才華橫溢，也難免英雄氣短。眼里容得了沙子，心中才能裝得了天下。
凡事皆宜看在眼里，記在心里。只有眼界開闊了，才會閉了眼也會看到一個晴天。
眼界的作文14
“氧氣也有毒？美術與科學也能融為一體？怎樣能將遠古巨獸復活？”……一切疑問都可以在這解決！這是哪？這是我們學校，今天，我們有幸與周榮庭校友面對面！
看，一位儒雅俊逸的先生走進來，他身著藍色西服，方正的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，滿臉慈愛的笑容。有的同學在臺下竊竊私語：“肯定是周榮庭博士了！”沒錯，這位中年人就是我們的校友周榮庭博士了！經(jīng)過了授花儀式后，講座便拉開了帷幕。周博士剛親切風趣的話語，不時迎來一陣熱陣烈的掌聲。
這次講座的主題是“科學之美”，分為幾大模塊，分別是：“藝術性”“互動性”“趣味性”“教育性”。最感興趣的兩個模塊便是“藝術性”和“互動性”了！
首先是“藝術性”，他主要講的是慢鏡下放大的化學反應。有的飄落而下，仿佛是一場鵝毛大雪；有的坑坑洼洼，火似一塊火山石；有的可愛小巧，十分惹人喜愛�！斑沁沁恰币粋�巖石狀的物體向上生長；“嘩啦啦”一點點絨球似的小東西如綿綿春雨；“沙沙沙”一粒�！靶∩匙印币苿映梢粋�個美麗的圖案。最令人意想不到的是，一位外國的科學家竟用DNA拼成了一架帥氣的宇宙飛船！原來，在日常生活中不相干的美術與科學也是一對好搭檔呀！
還有一種“互動性”，周博士拿出了自己的法寶——平板，接著給我們介紹了一項特別好玩的`功能，“AR”隨即周博士便拿出，一本薄薄的圖畫書，書名為《消失的世界》周博士神秘兮兮地說：“這可不是一般的書！”每一位同學都用疑惑的眼神看著他，公布答案了！博士先翻開書，掃一掃二維碼，屏幕出現(xiàn)了幾個大字“消失的世界”，掃了一掃圖畫，一只可愛的大角鹿出現(xiàn)在我們眼前，讓我們大開眼界。不僅如此，“AR”還能用于其他的學習。
周博士的講座是一次奇妙的科學之旅，讓我們大開眼界，讓我們受益匪淺，激發(fā)我們探究科學的興趣，令我們回味無窮！
眼界的作文15
森林里要舉行動物音樂會，小熊戴安的爸爸要帶媽媽和它一起去。媽媽心疼一張三等票還要花５８０元錢，怪爸爸：你說你，演唱會買兩張票，你我去就行了，怎么還給戴安買了一張？它一小孩去看演唱會，它懂什么呀？
熊爸爸說：當然懂啦，這叫給兒子開眼界！
熊媽媽不高興了：你別總拿“開眼界”當借口，帶兒子到處去瘋去玩，上次去英國劍橋，你也說要帶兒子開眼界，劍橋是高等學府，一小孩子，連ＡＢＣ都還沒學呢，帶它開到什么眼界了？！
熊爸爸說：只要咱兒子能有記憶，就沒白帶它去。孩子從小就得多看多經(jīng)歷，比如圖書館、科技館、海洋館、旅行……你沒聽說過嗎，孩子的眼界是拿錢堆出來的'，拿票接出來的。
熊媽媽大聲說：這完全是商家捏造出來的胡扯言論，等它將來自己長大了掙錢再去世界各地走走，各種場館看看，那才叫開眼界，花父母的錢，光養(yǎng)大一孩子就很不容易了，還得負責它開眼界？！
熊爸爸知道，這是熊媽媽在心疼錢，但兒子也不能跟只圈養(yǎng)的小獸似得，看什么什么不懂，說什么什么不會描述，這怎么能跟同學們有共同話題？簡直很快就會被邊緣化的。
熊爸爸說：行了，老婆大人，我也會量入為出的。
熊媽媽理直氣壯：不是說兒子要窮養(yǎng)嗎？
熊爸爸愣了愣：可在開眼界這件事上，沒誰會說要窮樣啊，我想男女都該一樣吧。
熊媽媽氣呼呼地：怎么什么話到你嘴里，就變得沒理也有理啦？
熊爸爸有點不開心了，對熊媽媽說：好，就拿你剛才的話說，什么等孩子自己長大了再去掙錢看世界。對，你說的有一定的道理，如果家庭條件跟不上，這當然只能這樣。但如果我們明明有能力，非把著錢，或者明明有時間，非不帶兒子去各種場館和參加各種活動觀看比賽，比如，帶它災電視上看一場足球賽，和帶它去米蘭看一場足球賽，你覺得孩子得到體驗感哪個更豐富？途中見聞更多姿多彩？
熊媽媽根本不跟丈夫說對錯，立刻喊：��？你又要去帶兒子去國外玩？不許去！