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在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的貝殼的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝殼的作文1
幼稚的我，曾經(jīng)在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無所獲;
天真的我，也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認為屬于自己的貝殼。它不是我所見過最大的，也不是我所見過最漂亮的，但卻是我所見過我最喜歡的。它的'純潔，它的天真，它的可愛，也正是我動情的原因！也正是我把它當做摯愛的原因！
但我卻太可恥了，竟在一次無奈之下將自己的摯愛當作一件普通的物品贈送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現(xiàn)在我不敢想著要挽回什么，因為，我也沒有資格挽回什么！在我看來，這將是我一生做過的最笨，最愚蠢的事！
失去摯愛的我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個灰暗的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會動心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺，因此我用心關(guān)愛它，用心陪伴它，用心呵護它！因為我不想讓悲劇在它的身上再次重演！在我看來，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內(nèi)心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o分，最終它還是離我而去！
現(xiàn)在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會再遇到純潔的貝殼！我真的很怕那一幕悲劇！
貝殼的作文2
在我的童年里，有許多好朋友，他們就像一個個五顏六色的貝殼。如那個紅色的是韓卓，淡綠色的是冉姚，但我最喜歡五彩的那一個，他代表冷卓，因為冷卓很有傳奇色彩。
他，高高的個子，一張瓜子形的臉上，印著一對深深的酒窩，一對濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，還有一張會吹牛的嘴。
記得有一回課間十分鐘，我們幾個好朋友正談?wù)撝苣┧龅氖虑�，冷卓便搶先說：“星期六我在外婆家院子里練鐵頭功，把釘子都撞歪了，你們說我行不行？”我們齊聲叫道：“哇，你真行，真了不起，快練給我們看看吧！”他立馬擺起了架子，要我們求他。我們求他都求夠了，他才笑嘻嘻地對我們說：“嘿嘿……你們上當了，嘻嘻……沒想到你們這么好騙，哈哈……”聽了這話，我們氣極了，真想跑過去狠狠地揍他一頓�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們帶著滿肚子的.怨氣走進了教室。
他不但會吹牛，還會搞笑呢！一天音樂課上，大家正精神飽滿地隨著老師的琴聲唱著。冷卓突然做出了一幅沒精打采的樣子，便把音樂書一立，趴在桌子上呼嚕呼嚕地睡起覺來。不好！這個動作被韓老師看到了，她便對著冷卓拉了一首搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”韓老師的這首曲子逗得我們哈哈大笑，冷卓被我們的笑聲驚醒了，伸了一個懶腰，揉著睡意朦朧的眼睛，明知故問：“你們在笑什么呀？這么好笑？”這出其不意的話又引起了我們的大笑。
怎么樣？聽了我的介紹，你想拾這個五彩的貝殼嗎？
貝殼的作文3
在我書桌旁的一個柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒什么用，這可是我的“寶物”。
這些貝殼是我和一個妹妹在海灘上一起撿來的，它們背后有許多小故事。
有一個貝殼是破的.，既然是破的，我干嘛還要珍藏呢？是因為我和小妹妹一起撿來后發(fā)現(xiàn)，這個貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們都喜歡粉色，而且都想要，就爭搶了起來，來了個“貝殼大戰(zhàn)”。我們兩個人各拿著貝殼的一半，搶來搶去，最后貝殼掉在地上破了，但還能拼起來。妹妹說這個貝殼破了，就不要了，我卻舍不得把它扔掉，就收了起來。還有一個方形的貝殼，這么奇怪的形狀我當然要把它珍藏起來，我還從沒見過方形的貝殼呢......
每個貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點沙。洗完后，我把貝殼放在一個透明的盒子里，放柜子里的書后面，只有我才知道在這里。我這么珍惜，也不會輕易給別人看，一看到貝殼，我就會想起那個妹妹。
有一次，我最好的朋友，發(fā)現(xiàn)了這盒貝殼。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點舍不得給她看，但在她的再三請求下，我還是拿給了她。她一邊看一邊贊賞我的貝殼，當她拿到這個破貝殼時，我不禁又講起了和妹妹的爭搶，她也笑得合不攏嘴。
每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！
貝殼的作文4
五一，我與爸爸媽媽到海灘上玩。一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，海灘上有許多孩子在拾貝殼，我也迫不及待的加入這拾貝殼的行列之中。一群可愛的小孩撿了一大籮筐的貝殼，忍不住贊嘆：“哇!好美啊!”
有一個男孩，走在沙灘上，辛苦地從沙地里掏出貝殼來，可是他掏一個就扔一個，似乎是在看哪一個最好看的，立刻帶回家。我默默地注視著他，有些哭笑不得：“這么多貝殼，為什么都不要呢?”“因為它沒有一個好看的!”男孩回答。從他的回答中，我立刻明白起來：他是一個不懂得珍惜與節(jié)約的人。雖然這些貝殼雖然微不足道，但它能做多少工藝品啊!沒有這些小小的貝殼，拿來我們總見到的小石獅子，貝殼掛飾……這些，就算當擺設(shè)，總比他撿一個丟一個的.好，有時，這么漂亮的貝殼，還有人做成一個花瓶，擺在櫥窗上，不知引來多少贊賞的目光……
夜色漸漸暗了下來，當我與其他孩子滿載而歸時，我依然看見，那個男生還是一個貝殼也沒有……
是啊，人生就像在海灘上拾貝殼一樣，當你把它撿起又丟掉時。就像是在浪費自己的人生，到頭來，什么也學(xué)不會，腦子里空空如也。因為，在一些微不足道而卻耐人尋味的小事情里，也就是你一生的決定。
貝殼的作文5
今天我和爸爸媽媽來到了連云港的沙灘上，準備撿貝殼。
我脫了鞋坐在沙灘上，埋著頭找起了貝殼。嘿，我一低頭就看到了一個帶有黑色條紋的小貝殼，我正想伸手去撿，不巧，一個海浪打了過來小貝殼被的無影無蹤了，我也嘗到了又苦又澀的海水。過了一會而我卻一無所獲，呀!有一個海浪打了過來，這次還給我?guī)砹硕Y物——小貝殼，有的貝殼像小腳丫，有的像張嘴的大老虎，我再次伸手去撿可是一個海浪又打了過來我總是來不及伸手去撿海浪就打過來了，于是我決定到沙子里面去找找看，我挖我挖我挖挖挖，果然挖到了好多漂亮的.貝殼，然后我在水里洗了洗就和媽媽會合了。哇塞!媽媽找到的貝殼比我還多。我們把貝殼裝在玻璃瓶里接著又去找貝殼了，這次有經(jīng)驗了所以找到的貝殼比上次多。貝殼的顏色各位不相同：有紅的藍的綠的灰的······形狀也各不相同：又有兩頭尖尖的和稀奇古怪的等等。我見得正起勁那邊就傳來爸爸的呼喚聲：“時間不早了，該回家了!”我嘴上應(yīng)著手下還不停地翻著，在爸爸的催促下我們意猶未足的往回返。
今天真是“諸葛亮借箭——滿載而歸�！惫�!
貝殼的作文6
今天，我和爸爸去撿貝殼。
一大早我就起了床，和爸爸準備好東西，就向長江邊出發(fā)了。
到了長江邊，我和爸爸走到下面，沿著一條小路走。小路的泥土很潮濕，我和爸爸只好踩著蘆葦葉往前走。終于走到長江那里了，我就和爸爸把鞋子脫掉，找地方放好，光著小腳丫走到長江的里面。��！感覺暖洋洋的，柔柔的，好舒服�。∥亿s緊跑到爸爸那邊，可我“撲通”一聲摔了個四腳朝天，惹得周圍的人都哈哈大笑。我爬起來，慢慢的`走到爸爸身旁。
開始撿貝殼了，我們走來走去，可就是沒有找到貝殼的蹤跡。這時，爸爸想到了一個主意，他說：“這表面上可能沒有貝殼，可不代表泥土里就沒有呀！我們看到的像鴨子一樣的小腳印，很有可能是“狡猾”的貝殼小寶寶躲在泥土里時的痕跡。”說干就干，果然泥土里到處都是貝殼。就這樣，我和爸爸見了兩大袋貝殼。時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我和爸爸把拿來的毛巾拿出來，幫我擦干了腳，也幫自己擦干了腳，我們父女兩就高高興興地回家了。你也可以投稿哦
貝殼的作文7
陽光慵懶地灑進屋子里，在光斑點點中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來，它們除了占據(jù)空間好像一點用處也沒有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。
忽然，一小束耀眼的光直射進眼里，讓我下意識躲開，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽光暫時阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個深深的點。仔細端詳著那一圈圈旋進的精致而倔強的.弧線，仿佛也帶著我一起旋了進去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽光，那時的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。
星光點點中，我奮力挖出貝殼，看見了留下的深深貝殼印記。
那時我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實實地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對待人生的態(tài)度一樣。
同樣像貝殼一樣，人們在經(jīng)受過歲月洗禮，等到漸漸老去的時候，談起對貝殼的印象，還是會用堅硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來，并希望像它那樣度過精致的一生。
人生如貝，描述對貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點滴中。
貝殼的作文8
出現(xiàn)在我眼前的便是大連貝殼博物館了。它的形狀尤如其名，就像是一個貝殼。一個巨大的貝殼屹立在我的面前。走進去，發(fā)現(xiàn)里面也參考了貝殼螺旋形的設(shè)計，每一層是根據(jù)貝殼的不同年代或者類別來分布的。
首先我看到的是龍宮翁戎螺。它是按照螺紋排列的，從大到小就像一個三角錐一樣，而龍宮翁戎螺的'最底層開口處有一條縫，這是它自然形成的。這里有一個有趣的故事。這只龍宮翁戎螺是日本人送給館長的，當時館長就想把它裝飾成一個燈罩，然后就開始切割，割到一半，直到有人告訴他這是價值連城的龍宮翁戎螺的時候，他才停手。所以這枚螺就有了很長的裂紋。殼外面的花紋一般為粉紅色，波浪狀，一條一條，沿著每一層的螺紋盤上去。
不遠處就是黃金寶貝，請大家注意這個寶貝不是平時說的自己非常喜歡的東西，而它的意思是一種貝殼的名稱。它產(chǎn)于菲律賓，而當?shù)氐淖迦巳绻麚碛兴脑捑湍軌虺蔀檫@個部落的酋長。它是寶貝科中的佼佼者，成卵狀。黃金寶貝有著松黃色的外殼，在光照下會泛出金黃的顏色，底部泛白。
這其中我最喜歡的就要屬南非蠑螺了。它長著圓形的螺旋，殼較堅硬。人工拋光后，體表顯露出珍珠般的光澤，這令我喜愛不已。而且這種螺也十分名貴，沈受收藏家喜愛。
俗話說，貝是海之魂，貝類也是海洋里一顆璀璨的明珠，它和其它海洋生物一起照亮著海底世界。
貝殼的作文9
星期五晚上，媽媽給我拿回來一個紙大箱子，說是同事劉阿姨到海南出差時給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，貝殼，好多漂亮的貝殼��！
媽媽說：這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見有只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的'上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個洞看到另一個小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會在里面懶懶的睡一大覺的；我把貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長鳴，哇，是大海的聲音啊。當我把貝殼一個個放在地上后，我看到最底下還有一串貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個造型，爸爸媽媽說：真漂亮��！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去啊！
貝殼的作文10
每當我閉上雙眼，我的眼前就會呈現(xiàn)出那一幅畫面--我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個又一個那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時我心里總想著；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊!
我的愿望終于實現(xiàn)了。再一個晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了，一下車，出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響，在向人們報告歸來的喜訊!
我先向海灘進行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個貝殼都沒有找到。正當我有些灰心時，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個個在陽光的'照耀下會發(fā)亮的東西，定睛一看，原來是一個個外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!
“海邊的貝殼可真多啊!“我不由得感嘆。的切，不到一會就撿了許多．它們形狀各異，大小不一．大的不過手掌般大，小的不過橡皮大小，各有各的姿態(tài).........
這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無窮!
貝殼的作文11
聽說少年宮舉辦了一場貝殼展，那里的貝殼漂亮極了，我也想去看看那美麗的貝殼，于是讓媽媽帶著我一起去看貝殼展。
到了少年宮，一進展廳的大門，呀，這么多人啊！簡直是人山人海呀！
這里貝殼的品種真多，不僅形狀各不相同，顏色也是五顏六色的。咦，這個像玉翠的是什么呀？哦，原來是綠鮑貝呀，真好看。我看見一個五角星帶刺的貝殼，形狀真是奇特極了，看了說明知道了原來它叫“長刺星螺”，真是名副其實啊！在這里我還看見了�？�、面包螺、網(wǎng)螺、四眼寶螺、金斧鳳凰螺、笠螺......
在眾多的貝殼中，我覺得最漂亮的.就屬海菊花了，它又叫海葵，因為它長得像陸地上的菊花，所以稱它海菊花。如果我在海洋中暢游，一朵朵海菊花在身邊竟相開放，那是多美的一幅畫卷�。�
而在眾多的貝殼中，最有趣的就是面包螺了，它長得像面包一樣，白白胖胖的，看見它我就想一口把它給吃掉，你們覺得面包螺的樣子有趣嗎？
這次參觀貝殼展不僅愉悅了我的身心，而且又增添了不少的新知識！
貝殼的作文12
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的'洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!
貝殼的作文13
就在海邊，海水到小腿肚深的地方，你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪，那里的`貝殼特別多特別好，而且撿不完，讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來回走動，尋找大個兒的貝殼。突然，我踩到了一個硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧？！我蹲下來，把手朝“那個東西”伸過去。然后，我的手指觸到了它。好光滑的質(zhì)地！就是它了！
我把它從砂堆里挖出來�？删驮谶@當兒，一個大浪以迅雷不及掩耳之勢向我沖來。糟了，已經(jīng)來不及躲了！我一下子被大浪沖上岸去，一屁股坐在了沙地上。還好，那個錐形貝殼還在，可我卻看見“貝殼帶”旁，一個像是大白貝殼的東西順著水流走了。真是可惜！
怎么辦？我“苦思冥想”了一會，終于想出了一個“好”辦法：挖坑。這樣，貝殼就只能流進不能流出了！心動不如行動，我立即動手挖了個大坑�？墒沁^了一會，別說貝殼，連坑都被海浪沖得無影無蹤。
沒辦法，我只好自己找。又是一個大浪過來，水霧飛騰，我沒有躲，又摸出一枚小貝殼來。
貝殼的作文14
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時的我還是一個6歲的“新奇精”----對任何新奇有趣的事物都很感興趣。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)一樣有趣的'事兒----洗衣服。我趁家里沒人，把臟衣服拿進衛(wèi)生間，找來盆把衣服放進里面，把水倒進盆里，又加了一點洗衣粉，泡一泡。過了一會兒，便出現(xiàn)了一個個五彩斑斕的小泡沫，我把衣服使勁地搓呀搓，小泡沫越來越多，一個個都淘氣地往我手上，臉上蹦來，搞得我成了一只小花貓。心里一個勁兒地埋怨：“這洗衣服可真麻煩!”就這樣洗了一段時間后，我開始用清水沖洗衣服，一個個調(diào)皮的小泡沫在強烈的“攻擊”之下，終于投降了。我呢，本著“優(yōu)待俘虜”的政策，遣派水將軍的隊伍帶領(lǐng)泡沫大軍去下水道勞動改造了。再看看我沖洗干凈的衣服像淋了浴似的，嶄新的出現(xiàn)在眼前。還剩下最后一道程序----晾衣服了。我先抬來一個椅子，拿來衣架，又將清洗過的衣服扭干，晾在衣架上，又爬上凳子將衣架掛在衣桿上�？粗h揚的衣服，心中不免有些激動和驕傲。
當我正準備休息的時候，無意間察覺到自己身上已經(jīng)成了泡沫大軍的領(lǐng)地，不仔細看還真不知道是自己。咦，泡沫大軍不是……消滅了嘛，怎么……
你們仔細地看一看，這個貝殼你喜歡嗎?呵呵!
貝殼的作文15
貝殼是一種自然藝術(shù)，它以其奇特的形狀和色彩吸引了許多收藏家。
灰色的銀杏螺、黃色的蝴蝶螺、紫色的海螺、棕白色的雞螺，精致的花紋上布滿貝殼。仔細聽，可以聽到“奔騰”的海浪聲，時而拍打著洶涌的大海，時而心平氣和地隨著海風(fēng)歌唱。仔細聞的話，還是能聞到一股刺鼻的沙味，就是大海的味道！
但是，你肯定不知道，在很久以前，這座山也是他們的家。
從前，貝殼無憂無慮地生活在海洋里。他們每天都和朋友聊天、打游戲，但是沒過多久，一件悲慘的事情發(fā)生了。
海嘯的猛烈襲擊把炮彈帶到了一個黑暗、寒冷、陌生的地方。經(jīng)過激烈的地質(zhì)運動，小貝殼被埋在一座高大的`山下，被壓在土里幾百年。直到一個旅行者經(jīng)過這座山，小貝殼的命運和價值才完全改變。他們被送到博物館，每天接待無數(shù)的顧客，受到人們無盡的贊美和羨慕，被他們骯臟的手撫摸。
但我知道，人們看到的不僅僅是貝殼美麗的外表，還有貝殼不受黑暗、寒冷、孤獨打擊的精神！
老師點評：文章用簡潔的語言講述了貝殼的經(jīng)歷，也理解了貝殼的高貴品質(zhì)。如果能在文章中加入自己獨特的創(chuàng)新思路就更好了！
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