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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于游戲的作文1
我本不喜歡草，因為他并不特殊。我喜歡花，因為她漂亮，而草不具備；我喜歡樹，因為他高大而挺拔，而草不具備；我喜歡果實，因為它會供人們食用，而草不具備。直到有一天，我細細觀察它。才發(fā)現(xiàn)她不美麗，而無私奉獻，他不高大挺拔，而堅韌不拔，它不可供給人們食用，而可以幫助人們擺脫病痛的折磨。
當(dāng)冬天剛剛過去時，它猶如先鋒官一樣首先露出小腦袋，當(dāng)花兒出來時，他總是默默的守在旁邊，無怨地聽著人們對花兒的.贊美，其實若沒有草何來花的美麗。
草不具備樹的高大挺拔，卻擁有樹的堅韌不拔，更是具有‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的精神，他不畏風(fēng)雨，不懼火燒，他永遠站在原處。
它的無私奉獻精神，堅韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于游戲的作文2
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過身來看黑板上的`主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？四年級:阮佳欣
關(guān)于游戲的作文3
今天下了第二節(jié)課后，我和王昊翔、張硯銘都拼命地朝外面跑，一邊跑一邊喊著：“快點搶好位置去玩拍手游戲！”最后還是我搶到了一個靠墻的“好位置”，（知道為什么靠墻就叫好位置嗎？因為靠著墻舒服。）隨后他們也到了，可是因為老師拖堂，我們只剩下6分鐘玩的時間。
張硯銘說：“怎么辦，咱們快沒時間玩了�！�
我想了想：“要不這樣吧，咱們把每人5條命改成2條命，這樣，幾秒鐘就是一局，每個人能玩N局，你們說怎么樣？”我的話音剛落，張硯銘他們立刻鼓起掌來：“就這么辦�！�
游戲開始了，我先是做了幾次蓄力的.手勢，然后用了一次“穿越火線”，王昊翔這時做了防護的手勢，躲開了我的攻擊，緊接著我又用了一招“火線”消滅了他，然后我就成了擂主，王昊翔和張硯銘開始比試……
因為我的提議，每個人都玩了好幾局，大家開心極了。
關(guān)于游戲的作文4
今天，我們在作文課上做了一個好玩的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個同學(xué)，第一個同學(xué)去拍第二個同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學(xué)胸有成竹地點點頭，去排第三個同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學(xué)連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學(xué)。第四個同學(xué)有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這么一說，下面的同學(xué)都笑破了肚皮�？磁_上的.同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節(jié)作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂呢！
關(guān)于游戲的作文5
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳 ，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的.的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習(xí)了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協(xié)力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入于大海中，就永遠不會消失！
關(guān)于游戲的作文6
聽同學(xué)說保衛(wèi)蘿卜這個游戲很好玩。今天一到家，我就打開電腦，在網(wǎng)頁游戲飛快地找到了保衛(wèi)蘿卜這個游戲。
我第一次玩保衛(wèi)蘿卜的時候不會玩，連最基本的操作都不會，然后用鼠標(biāo)亂點一下，立刻出現(xiàn)武器，我再點擊下瞬間出現(xiàn)很多“妖魔鬼怪”，武器在我不經(jīng)意間突然發(fā)射了，此時心里砰出一個想法：武器那么少，難道是這些“妖魔鬼怪”來保衛(wèi)蘿卜的`嗎？我沖著這想法馬上就把那個武器給賣了，可是接著蘿卜的生命越來越少了，最后越看越不對勁，第一輪就這樣稀里糊涂的輸了。
第二輪要開始了，我想：保衛(wèi)蘿卜這個名字的意思應(yīng)該要讓我們來保衛(wèi)蘿卜。我在第一輪輸?shù)幕A(chǔ)上學(xué)了點經(jīng)驗，瞧！那又賤又可愛的萌蘿卜這次又跑到北極度假，可惜好景不長，多災(zāi)多難的蘿卜這會遇到了沉船事故，即將成為一群怪物的盤中餐……
時間過的真快，不知不覺玩了半小時了，記得媽媽經(jīng)常跟我說：要勞逸結(jié)合，玩游戲不能超過半小時。腦子里出現(xiàn)媽媽的警戒我立刻就把電腦給關(guān)了。哈哈！同學(xué)們，你們要記住一句話：適度游戲益腦，沉迷游戲傷身；合理安排時間，享受健康生活！
關(guān)于游戲的作文7
在一個風(fēng)和日麗的上午，班里要舉行“畫鼻子”游戲。
活動開始了，老師先在黑板上畫了一個大頭娃娃，娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉！美中不足的是，小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧！
同學(xué)們躍躍欲試，之前每個同學(xué)留五秒的時間觀察。之后，老師用紅領(lǐng)巾將同學(xué)眼睛蒙住，依靠記憶中的娃娃，給她添上鼻子。
首先上場的是小月，她緊張地盯著娃娃看了幾眼，老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步，在黑板上畫了一個小小的'三角。隨著臺下一陣哄堂大笑，老師解開了小月頭上的紅領(lǐng)巾，小月自已看了，也忍不住捂住嘴巴。原來，小月把鼻子畫在了娃娃的臉上！
同學(xué)們一個輪一個地上講臺畫鼻子，有的畫到了耳朵上，有的畫到下巴上，有的甚至把鼻子畫到了身外，真是千奇百怪，有趣極了！
沒過多久，便輪到我上臺。我利用僅有的五秒，仔仔細細地將娃娃端詳了一番，小心翼翼地在黑板上畫了個鼻子．我原以為，同學(xué)們也會笑我的，可沒想到，同學(xué)們不但沒笑我，還為我鼓掌！當(dāng)我解開紅領(lǐng)巾，看到黑板上那個長著一個端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時，我會心地笑了。
這時我悟出一個道理：不論干什么事，都要認真思考后再去做，這樣才會把事情做好。
關(guān)于游戲的作文8
說到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演可就沒那么簡單了。
第一個上場表演的是盧同學(xué)，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫著寫著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。
第二個上場表演的`是陳同學(xué)，他小心謹(jǐn)慎地抽取了一張紙條，看了看，點了點頭。首先他用手指點了點自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說出了許多答案：有的說豬摔倒了，有的說豬八戒摔倒了，還有的說豬八戒吃西瓜……其實答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過這次游戲，我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
關(guān)于游戲的作文9
今天是我上小學(xué)的第一天。我太激動了！
但是作為一個超齡轉(zhuǎn)學(xué)生，我似乎無法融入我現(xiàn)在的班級一年級三班。上課的時候，我一個人坐在教室最右邊的最后一個座位上。沒有同學(xué)來找我說話。反而都用怪物的眼神看著我，指著我。
我在學(xué)校操場上體育課的時候，只能蹲在操場旁邊，看著比我小很多，比我矮很多的同學(xué)玩老鷹抓雞跳皮繩的`游戲。
等等，好像有個小女孩朝我走來了！
“大個子，你愿意和我們一起玩蹦極嗎？我們?nèi)耸植粔颍荒芤粋�人站著，用腳把皮繩拉緊。“
“好吧�！拔艺酒饋�，跟著她走到另一個女孩面前，她手里拿著一根皮繩。雖然我更喜歡老鷹抓小雞的游戲，但是我覺得我會是一只很厲害的老鷹。
不過還是算了。至少我交了兩個新朋友。我覺得，只要能交到朋友，應(yīng)該是個有趣的游戲吧？
關(guān)于游戲的作文10
小時候，我最喜歡的游戲的“小貓釣魚”。這是我過生日時媽媽從商店里買來的。它有四個藍筐和四根釣魚桿，可以和4伴同學(xué)一起玩，比賽一下，誰釣的魚最多，誰就是冠軍。轉(zhuǎn)盤里有一個個小圈圈，里面裝著許多小魚，當(dāng)音樂響起時，小魚們一個個張開嘴巴，仿佛在說：“快快快！我要吃東西，把我給釣上去。”可是過了一會兒，它們就一個個閉上了嘴巴，又仿佛在說：“你的東西太難吃了，我不要吃。”
當(dāng)我玩第一次的時候，魚一條也沒有釣上來，可我不灰心，繼續(xù)釣，慢慢地、慢慢地，……突然我知道了釣魚的秘訣：當(dāng)你準(zhǔn)備釣魚時，你盯住其中的一條，當(dāng)它張開一點點嘴的.時候，就把魚釣放進它的嘴里，當(dāng)它的嘴巴一閉緊時，連忙小心地把魚釣往上提，動作要敏捷，這樣，就把小魚釣上來了。最有趣的是：媽媽和我一起玩時，她老是輸給我，因為媽媽還沒有找到它的規(guī)律呢！
從這個游戲中，我悟出一個道理：不管做什么事情，要有細心、耐心，同時又要有恒心，才會取得好成績。
關(guān)于游戲的作文11
“我飛，呀!”“哈哈，你輸了。”原來，一個星期六下午，我、表姐、表哥和各自的爸爸媽媽去玄武湖公園玩“三二一”，我們開心極了。
游戲規(guī)則是：選出一人看樹，其余人從出發(fā)點往前走，看樹人說完“三二一!”回頭看時，其他人就不能動，否則，將重回到出發(fā)點，先靠近摸到那棵樹的人則來當(dāng)看樹人。
我們包、剪、錘分出了看樹人——表姐，又選好了出發(fā)點，馬上開始玩了!我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。特別是表哥，他擺了一個專業(yè)運動員起跑的姿勢說：“為玩游戲贏而奮斗!!!”我和表姐被逗得捧腹大笑。游戲開始了，我的表哥縱身一躍，大喊：“鎧甲勇士，變身!”同時，張開雙臂，像飛一樣�？删驮谒帮w”在半空中時，表姐念完了“一!”回過頭，看見表哥還“飛”在九霄云外呢，不由得笑道：“哈哈哈，你要退回原位!”而我的“命運”沒這么慘，我一步一步小心地走，趁表姐不注意，一個快鏡頭摸到了樹。表哥還在出發(fā)點那邊發(fā)呆呢!這次是我看樹了�！氨砀绫斫悖铱墒呛芙苹�'哦，你們要小心哪!”于是我們又玩了起來……
這個游戲真好玩!
關(guān)于游戲的作文12
今天我特別高興，因為我們在作文班上玩了一個叫斗雞的游戲。
一開始上場，我就迫不及待向一個人撞去，他也殺氣騰騰地向我碰來，我們兩個就像兩只好斗的公雞一樣，你不讓我，我不讓你……
我們大戰(zhàn)了好幾個回合之后，我已經(jīng)體力不行了，只見他這時候趁我不注意，突然向我發(fā)難，他猛地朝我身上一碰，結(jié)果我一個不小心雙腳落地，嗚呼，我輸了。
接下來，我只能夠站在一旁觀戰(zhàn)，我看見我方的.人數(shù)只剩下兩人，再看看敵方的人數(shù)，他們也是兩人，二比二，“你們一定要挺住啊，”我在心里默默地為自己的隊友加油。
突然，我方又一個成員輸?shù)袅耍也唤麨樽约旱膱F隊捏了一把汗。這下我方只剩下最后一個人了，只見敵方的兩個家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個眼色，突然，他們其中的一名胖胖的“戰(zhàn)將”氣勢洶洶地向我方僅有的一名隊友沖了過來，向我方隊友連續(xù)碰了好幾下，最后我們的隊友在一陣猛攻之下也輸了，我為此感到十分可惜。
比賽終于結(jié)束了，我們隊最后輸?shù)袅诉@場比賽。但是，老師安慰我們說：“沒事兒，因為努力過，所以敗猶榮，只要拼盡全力，就無怨無悔�！�
關(guān)于游戲的作文13
我兒時玩的這幾種游戲，我將一一介紹。
首先我將介紹藏鞋子。藏鞋子是什么呢，藏鞋子就是以第三人稱玩的游戲。具體是這樣子的：我們由最傳統(tǒng)的方法剪刀石頭布決定藏的一方和找的一方，找鞋子的一方要把自己穿的拖鞋交給藏的一方，然后藏的一方將拖鞋藏起來等找的一方來找到所有鞋子才替換，若找不到則可投降，在一次找，跟捉迷藏差不多。
第二個是五圈八路。五圈八路的意思就是五個圈子，八條路。而怎么玩就由我來解釋吧。首先在地板上畫五個圈跟骰子的五一樣，然后在把五個圈用八個長當(dāng)下依次鏈接起來，好比一個八卦陣班。接著就是人數(shù)了，有幾個人玩就就要準(zhǔn)備幾個石頭打個半折，當(dāng)然人數(shù)也不能太多。玩的人中有一個裁判不能玩，只顧有沒有犯規(guī)，還一個要當(dāng)鬼去抓人，而石頭的作用就是一個障礙，阻擋鬼的`去行。要是要讓鬼贏的話就是抓到一個人，要是要讓自己贏的話，只要不被抓就行了。
這是我小時候玩的游戲，你不妨也試試。
關(guān)于游戲的作文14
今天，一開始上課張良老師就說我們來做個游戲。我高興地說：“好！”我最喜歡玩游戲了�？墒怯行┩瑢W(xué)說：“咦——”可是張良老師拿出獎品時。有的同學(xué)又說好了。
于是游戲開始了，張良老師說人太多了，于是先猜硬幣，（淘汰一部分）張良老師的手在口袋里抓了一下，讓我們來猜他手里有沒有硬幣。我想著老師口袋怎么可能剛好會有硬幣呢，所以他手里肯定是沒有的。我很自信的選擇了沒有硬幣。還有很多小朋友和我一樣都選擇了老師手里沒有硬幣。
小朋友們都選擇好了，就到了揭曉答案的時刻。我們興奮地要跳起來了，眼睛一眨不眨的盯著老師的手慢慢伸開。老師的手里明晃晃的躺著一個硬幣，隨著答案的揭曉，有同學(xué)開心也有同學(xué)失望。當(dāng)然我就在失望的隊伍里……我被淘汰了。
有十三個同學(xué)晉級了，晉級的同學(xué)可以開始玩接下來的游戲了——搶星星。隨著游戲的白熱化，立即就有兩位選手不甘的.離開了賽場，和我們一樣成為了觀眾……
游戲到了最后有兩位選手居然平手了，于是他們選擇用石頭、剪刀、布來決勝負。在我們的歡呼聲中，他們倆進行了石頭、剪刀、布的對決，很快就有了結(jié)果，輸了的那個拿了黃色的書簽也下場。
最終這次游戲的獎品由一個男生贏得。
關(guān)于游戲的作文15
我家有一個金魚缸。魚缸的形狀是長方形的。魚缸下面有一個柜子。柜子里可以放飼料，還可以放許多東西。
金魚缸里面有一座座假山。有一棵棵水草，一朵朵小花。還有一座小橋，小橋是用紅色石頭徹成的。魚缸里有一個雪白的貝殼，雪白的貝殼上有黑色斑點。還有一位名叫姜太公的駝背老公公在釣魚。魚缸里還有兩棟小房子。一個非常小的燈塔。魚缸的底部鋪滿了數(shù)不清的鵝卵石。魚缸里裝滿了清澈見底的水，水里有活蹦亂跳的魚兒。
魚分別有紅的、桔黃的、黑的……五顏六色可愛極了。自由自在的小魚兒們有的吐出一個個泡泡、有的`正呼呼大睡、有的在跳舞、還有的在玩捉迷藏游戲。玩捉迷藏的魚兒們有的藏在假山上，有的躲在橋下，它們玩得可真開心。
我非常喜歡我的魚缸，也很喜歡我的小魚兒們，因為它們使我的家變得更美麗了！
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