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江蘇高考同題作文:智慧的樣子
更新時(shí)間:2024-01-15 09:37:08
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江蘇高考同題作文:智慧的樣子

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的江蘇高考同題作文:智慧的樣子,希望能夠幫助到大家。

  有人說(shuō),智慧體現(xiàn)在言語(yǔ)之中;有人說(shuō),智慧隱含于行動(dòng)之間;有人說(shuō),智慧存在于思想之內(nèi)……智慧離我們很近,但似乎總也是看不見(jiàn)、摸不著。不過(guò),在我的心中,智慧有它自己的樣子。

  “智”,上為“知”,既為知識(shí)。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量。”有了知識(shí),就明白如何在紛擾的人生中自處,在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)多了一份從容與淡定,在面對(duì)艱難時(shí)多了幾分自信與擔(dān)當(dāng)。知識(shí)可以讓我們?cè)谏钪杏械讱猓行判,而這些都是人生最可寶貴的經(jīng)驗(yàn)!爸,與“智”,在古文曾經(jīng)互通,但“知”不可取代“智”,因?yàn)椤爸恰毕逻有“日”?鬃诱f(shuō):“智者不惑!泵鎸(duì)艱難時(shí),可以不畏懼,但面對(duì)誘惑與遲疑時(shí),是否還能堅(jiān)守內(nèi)心最初的追求,這才是真正的智者。

  孔子與門生們?cè)陉惤^糧七日,“從者病,莫能興”,子路也面帶怒色,質(zhì)問(wèn)老師:“君子亦有窮乎!”子路少孔子九歲,曾為平民游戲坊里之中,也曾為官吏列身公卿之側(cè),人生經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富。然而,身入絕境,有此疑問(wèn)就是對(duì)孔子的追求有了疑問(wèn)。然而,孔子的回答堂堂正正:“君子固窮,小人窮斯濫兮。”這一句話雖不長(zhǎng),卻有振聾發(fā)聵的力量。君子堅(jiān)守自己的正道,無(wú)論外界是嘲是諷,是誘是拒,不憂不懼,不會(huì)俯首以媚權(quán)貴,也不會(huì)昂首以傲小民。道不窮,人生就不會(huì)窮。正如青天上的一輪紅日,雖也有烏云翻滾之時(shí),但太陽(yáng)終會(huì)出現(xiàn),去照耀這片大地。有了這份堅(jiān)守,方才有真正的智慧。這一句話,讓子路面對(duì)危局時(shí)奮勇捐軀,也讓后世的無(wú)數(shù)能人志士前仆后繼。智者的堅(jiān)守,如日光般照耀著中國(guó)歷史前進(jìn)的道路。

  “慧”,下為心。智慧原本就發(fā)于心田,這是一種超越眾人之上的能力,可以誕生無(wú)數(shù)奇思妙想,可以化腐朽為神奇,也可以令眾人仰視羨慕。那么“慧”字上半部是什么呢?我不想考證其源流脈絡(luò)。我更愿意相信那代表了一種蓬勃的生長(zhǎng),一種確定的方向。兩個(gè)“豐”,不就如欣欣向榮的草地,在和煦的春日下將大地染成一片片大塊小塊的新綠,這片大地就誕生于智者的心田。“慧”的另一部分,我更愿意相信那是一種方向,代表著一種堅(jiān)定的追求,向著太陽(yáng),向著光明。袁隆平先生畢生致力于水稻開(kāi)發(fā),解決了幾億人的吃飯問(wèn)題,但他雖有億萬(wàn)財(cái)富,卻視如無(wú)物,依然奔波于田間地頭。每當(dāng)我想起他的形象,總在眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:在金色的陽(yáng)光下,一位黝黑的老人,身后是一片碧綠的稻田。以心靈來(lái)澆灌生命,孕育生命,這方是智者的最高境界。

  智慧沒(méi)有樣子嗎?在我的心中,智慧有它的樣子,一片金色的陽(yáng)光,一片被新綠鋪滿的大地,正敞開(kāi)胸懷,等待著我們……

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