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在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的眼神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼神的作文1
在我的心目中我喜歡和藹可親的王老師，喜歡平易近人的李老師和嚴謹認真的張老師。但我還是最喜歡笑容可掬的董老師，十幾年的教學經(jīng)驗讓她練成了一雙火眼金睛。
老師的眼神變幻無常，如果你在下面做小動作，老師的眼神好似烈火一樣向你撲來。有一次趁老師在黑板上寫字時，我在桌子下面玩紙牌，老師寫完字，準備講課時，發(fā)現(xiàn)了我做小動作，便用嚴厲的目光射向我，那眼神就像一把利劍，只穿心底，我感到火辣辣的好像吃了辣椒一般，臉上一陣發(fā)熱。
董老師的眼神也有讓人興奮的時候，有一次，老師提出了一個令大家目瞪口呆的問題，同學們都急得抓耳撓腮。我茅塞頓開舉起了手，這一下讓同學們，眼晴一亮，董老師讓我回答，我很流暢的回答出了老師的問題，這時候。老師的眼神，好像溫暖的`陽光照得我暖洋洋的，從此我變得更加活躍。
董老師的眼神，還有親切的時候，有一次我和小伙伴在操場上玩的時候一不小心，絆倒了，和大地來了一個親密的接觸，摔的我手上都流血了，這一下摔得我哇哇大哭。董老師急忙趕來，用焦急的眼神看著我。好像在說，摔疼了吧沒事吧，老師的眼神又好像一股輕泉，給我給我洗去了疼痛，我馬上站了起來有開心的和小伙伴兒們玩兒了起來。
董老師的眼神變化無窮，不僅讓我改去了自身的毛病和缺點還讓我找到了自信和勇氣。
眼神的作文2
愛，是無處不在的，愛，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時也可以是一個動作、一句話、一個眼神……
我是一名轉(zhuǎn)學生，我剛轉(zhuǎn)來的時候，十分不自信，上課連回答問題也不敢，總是猶豫不決。
有一次，老師對我們大家提出一個問題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，舉？不舉……不，不行！我不敢舉手！萬一答錯了……沒關(guān)系，就算答錯了也沒事……到底舉不舉……算了，還是不舉了。之后，我并沒有舉手。我一抬頭，看見了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵。我猶豫著，依然沒有舉手 。
最后，老師請了一位同學回答，他回答正確，并且他的答案和我的答案一模一樣。
每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒有，除非老師喊我起來讀，我才認真地讀著書上的每一個字，生怕讀錯了哪個字。
在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵的目光，讓我找回了一點自信。可是，我剛準備舉起的手又會突然放下，總是擔心答錯。
直到有一天，在老師眼神的'鼓勵下，我終于舉起了手 ，答對老師提出的問題，老師給予了我肯定而又贊賞的眼神。我找回了自信，之后，我便經(jīng)常積極舉手回答老師的問題。
老師鼓勵的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛，就在我們身邊！
眼神的作文3
眼神是心與心交流的另一種方式。眼神傳遞一切話語，心靈接受一切鼓勵�！}記
似水年華從指間流過，無聲無息。記憶的天空中，閃爍著那熟悉的眼神。
三米長一米寬的講臺，上面站著一位清純少女。她用清純悅耳的聲音念道：“請馬莉同學上臺念她的佳作！”臺下掌聲如雷，而我卻安穩(wěn)如“泰山”得坐在位上一動不動，要知道，全班多少雙眼睛正盯著我呀！想到這兒，我不由自主地低下頭，不愿上臺，也沒有膽量上臺。
掌聲又一次響起，臉上只覺一陣火燒。猛然抬頭，正對上老師那雙清澈無雜質(zhì)的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投來鼓勵的目光。剎那間，心與心得到了交流，似一束陽光射進心窩：“老師相信你能行！加油！”那眼神傳遞著一個又一個鼓勵，還告訴我：你能行，你能讀好這篇。猶豫片刻過后，我心中膽怯的.一方被打敗了。我“唰”地站起來，大步流星地走上講臺，大聲而又流暢地讀起了那篇……
讀完之后，我又一次抬起了頭，正迎上老師的眼神。心靈之扉無阻礙地敞開一道七彩霓虹架在我的心上，老師又投來一束贊許的目光。兩次心與心的交流，兩次眼神的傳遞，徹底改變了我。
一個眼神傳遞一個信念，一次心與心的交流讓我感悟許多�！肮怅幩萍�，日月如梭”。記憶的天空中，閃爍著老師那熟悉的眼神，她還用眼神告訴我：相信自己能行，用信心和勇氣去面對，戰(zhàn)勝并超越自我，成功必然會向你招手！
眼神的作文4
人生總有許多坎坎坷坷，也許就在轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，那一瞥，某個眼神刺激著心靈。
記得三年前的一個秋天，在一棵樟樹下，一對身著打著補丁素色藍布衣的老夫婦，跪在那棵樟樹下，在街邊乞討，語氣略帶央求，更多的是有幾分滄桑的味道。
他們身著整齊，身上帶點泥點，通過了解情況，他們的兒子在上某市一所大學，他們來給他們的兒子送學費，在路上不僅錢被偷了，連回家的路費也沒有了，只好在路邊乞討，他們已經(jīng)跪了很久了，又餓又冷，他們互相抱著企微微打顫。
當我和朋友經(jīng)過這時，他們說：“我兒子等著學費呢！求求你們幫幫我們�！闭f實話，我挺驚訝的，他們在第一時間想到的不是自己的溫飽，而是孩子的學費，我掏了掏口袋，朋友拉著我走說：”這樣的騙子不少呢�！盎蛟S是世間人情味太少，又或許在當今社會，確實有不少這樣的情況，我默許了。
當我回首時，我看到那對老夫婦眼里流露出那種悲涼失望的眼神，失望中帶著點憤恨，憤恨中帶著無力，無力中又帶著期盼。那眼神久久在我腦海中飄蕩。
或許他們對我們的無情失望，對我們的'冷漠憤恨，或許對我們的行為感到無力，又或許在期盼著什么，那種眼神過于蒼涼，涼到了心底……
在那失望的眼神中，我看到了世間萬態(tài)的如這秋風蕭瑟無情，就猶的秋天。
眼神的作文5
在我受到挫折時，你會給予我鼓勵；在我遇到選擇時，你會盡自己所能來告訴我什么是對，什么是錯……
期盼走出陰影的眼神
當時我剛上學前班，各科成績都很不好，每次都會被老師吵，被同學們嘲笑。但你從來都沒笑過我，只是一味地鼓勵我，給我講題。當時我很害羞，但經(jīng)過了你的開導(dǎo)，我慢慢地開朗了起來，卻從未和你說過一聲謝謝。
期盼建立友誼的眼神
上了小學，開學的第一天，我獨自趴在桌子上，看著旁邊說說笑笑的同學們，很不開心。這時有人過來拍了我一下，我下意識地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是你，你友好地伸出手，對我說：“交個朋友吧！”我不好意思地點了點頭，這樣我們成為了親密無間的好伙伴。回家時，我發(fā)現(xiàn)天空中飛翔的小鳥在朝我微笑，陽光特別明媚。
期盼堅持的眼神
我學了一種樂器，因為課程多了一個，所以學習就變得吃力。一天，我問你：“樂器還要繼續(xù)學嗎？”你當時毫不猶豫地告訴了我必須學。你可以為我補課，以后的每一天你都不惜放學時間來教我。我聽不懂時，你一遍又一遍地教我，直到我學會了為止。之后我的`成績逐漸好轉(zhuǎn)，你不知道我當時有多感激你。
巖石下的小草教會了我堅強，峭壁上的野百合教會了我執(zhí)著，而你的一個個眼神教會了我如何進取，如何……
眼神的作文6
我的媽媽，有一種魔力，她的眼神竟會七十二變，那魔力般的眼，一直伴隨著我成長。
生氣的眼神
前幾天，數(shù)學有一個小小的測試，只考了75分，因為怕媽媽生氣，所以把試卷藏了起來。直到那天收拾桌子時媽媽突然發(fā)現(xiàn)了。立刻火冒三丈，瞪大眼看著我，眼里發(fā)出來的憤怒清清楚楚，真害怕媽媽會“吃”了我。
無奈的眼神
媽媽看了看我，看著我那害怕的樣子，心軟了。從瞪大了眼睛，改為了無奈的眼睛，對我擺了擺手，繼續(xù)看著我那張讓人生氣的試卷。眼神卻從生氣變到了無奈。
溫柔的眼神
“孩子，你看你考的那么差，我并沒有批評你……”一陣教育之后，最后媽媽用溫柔的眼神看著我，這時，內(nèi)心竟然有一種說不出的感覺，這或許就是成長。轉(zhuǎn)眼間，媽媽又從無奈轉(zhuǎn)變到了溫柔。
平靜的'眼神
媽媽靜靜的看著我，我張了張口小聲地答應(yīng)著：“媽媽，我知道，我不應(yīng)該瞞您，我知道錯了，我祈求您的原諒�！眿寢屨Z重心長地說：“好吧，原諒你了，走吧，咱們?nèi)ツ棠碳页燥埌�，不要讓你的一次失敗給你帶來莫大的壓力！”就這樣，就從溫柔變成了平靜。
開心的眼神
經(jīng)過剛才那么一說，媽媽顯然高興了許多，眼神也開心了，牽著我的手，在歡聲笑語中，走向奶奶家。這時我能感覺到媽媽輕輕的呼吸，從而，媽媽從平靜變成了開心。
就這小小的一件事，媽媽連續(xù)換了5個眼神，我也很無奈。這樣的眼睛伴隨了我11個春夏秋冬。我希望這種眼神，一直陪伴我直到永遠、永遠……
眼神的作文7
不同的人，有著不同的眼神。不同的眼神，代表著不同的含義。不同的含義，折射著不同的心聲。
眼神看似簡單，只是一掃而過。它雖輕便靈活，卻瞬息萬變。從意義上看，有思考的眼神，有失望的眼神，有期盼的眼神，更有自信的眼神，喜悅的眼神……從途徑上看，有長的，有短的.，有犀利的，有呆滯的……無論哪一種表現(xiàn)形式的眼神，都彰顯出它所蘊藏的心靈的感受。
人們常說：眼睛是心靈的窗戶。我想：眼神才是眼睛的靈魂。高高在望，一覽諸多眼神，在收集的過程中，也讀懂了一顆顆跳動的心。
她的眼神，左右快速地打轉(zhuǎn)著，節(jié)奏鮮明，光線模糊，是回憶起了過去的往事；他的目光直射，精神而有勁兒，是看到了值得驚奇的事兒。她的眼神，斜視，不轉(zhuǎn)，射程短，是在津津有味地注視著一點；他的目光，左右搖擺，突然間又閉上了，是腦中一片混亂，有點兒失落感。她的眼神，一直柔和，沒有絲毫的變化，是飽經(jīng)風霜后對一切的寬容；他的目光，在紙上有節(jié)奏地迂回著，是在享受博覽群書的樂趣。
……
眾多眼神變幻無窮，而收集者的眼神則：粗、大，時遠時近，忽左忽右！
眼神的作文8
我，有一個可愛的父親。他有一張豐滿嘴唇，最可愛的就是，他有一雙變化多姿的小眼神。
在我小時候，父親用慈愛的眼神拉著我一步步地走路，手拉得我很緊，生怕我摔跤。父親的眼神讓我有安全感，讓我有一絲絲的崇拜感。
在我10歲那年，我的成績有點下降，有一次，我數(shù)學只考了60分，對以前考90多分的我是很差的`了。
我感受到爸爸正生氣地坐在沙發(fā)上，我慢慢地打開了門，爸爸的眼睛里有一絲紅紅的血絲，但并沒有生氣的感覺，反而有點笑意，爸爸看到我回來了，沒有嚴肅的神情。爸爸叫我坐到沙發(fā)上，跟我說：“聽說你這次數(shù)學只考了60分，是不是傲慢了，知道自己沒有那么厲害了吧！下次不要再驕傲了�！备赣H那卡哇伊的眼神讓我忍不住回味！
還有一次，超Q呢！我爸似乎變成小孩子一樣，跟我一起嬉戲，一會剪刀石頭布，一會打打鬧鬧的，他的眼神里充滿喜悅。你動著那微胖的身軀，肉乎乎的，有一種喜悅感。
愛你，我的父親！我永遠不能跟你分離。
時光不老，我們不散。
眼神的作文9
開學第一天，所有同學都來到了學校，我們悄悄地猜測著我們班的新老師是誰，大家左一言右一語地討論著。忽然，一位女老師走進教室，她對我們做了一下自我介紹："同學們，我姓胡，大家可以叫我：胡老師。我將在這個學期里，教大家語文。好，請同學們把書本翻開第一頁，好。同學們在這我先說一件事，我會觀察兩天同學們的上課表現(xiàn)，來評一些組長，好。現(xiàn)在進入書本中，把第一課自由讀一遍……"
下課了，大家都玩了起來，只有胡老師還在講臺上，復(fù)習要給我們上的課，那時我在想胡老師好認真地為我們學習著想，我也要做一個像胡老師一樣對待什么事都很認真的人。
上課了，大家都安靜地坐在座位上。胡老師剛來上課的`時候，黑板沒有擦，胡老師說："今天是誰擦黑板？"同學們說："不知道"。"好，以后輪流擦黑板"。明天就是我擦黑板了，我早早就來了，把黑板擦干凈以后，打開書，復(fù)習課本第二頁。讀著讀看，到八點鐘了，同學們都來了，胡老師也來了，到了上課的時候了，胡老師看見黑板干干凈凈，地面也干干凈凈，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸獎我，讓我永遠不能忘記。
我永遠不會忘了那個眼神，因為是那個眼神讓我有動力成了一名小組長，我非常感謝胡老師，是她那個小眼神讓我在以后的學習生活中有了動力，做什么事都認認真真，努力去做到最好！
眼神的作文10
奶奶陪伴著我長大，奶奶的眼神溫暖著我的心。
我小時候是個很調(diào)皮、搗蛋、不聽話的孩子。下河捉魚、上地偷紅薯這種對我來說猶如家常便飯的事兒，我已經(jīng)不屑說了，我可是捅過馬蜂窩的熊孩子。記得小時候因為一件芝麻蒜皮的小事與一個同學吵了起來，我暴跳如雷之后，氣呼呼地打算離開，竟因一時想不開，一巴掌打向了他幼小的弟弟。那位受了不白之冤的小朋友，當時就哇的一聲哭叫著，回家告訴她奶奶�？尚芎⒆拥男目偸悄敲创��；丶抑笪冶阆蚩蓯鄣碾娨暠既ィ堰@件事忘得一干二凈。直到我的臉色陰暗的奶奶進屋，我才心頭一跳，知道大事不妙了，心里有鬼的'我拔腿就想跑。可抬頭望到奶奶那失望而又憤怒的目光，我的腳像被膠水粘住了一樣，定在原地。奶奶的目光猶如細細的針，刺痛我那顆不知天高地厚、目空一切的心。我張嘴想解釋，可在那目光下，我根本無法開口，最終徒勞地低下了頭。而奶奶在那年夏天讓我知道了對錯，讓我這顆快要脫離正規(guī)的心重新安定下來，讓我血液里的暴躁分子不再那么活躍。
時光荏苒，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一名初三的學生。曾經(jīng)眼里射出凌厲目光的奶奶也未能逃脫衰老的命運。奶奶的頭發(fā)白了，眼睛也如明珠蒙塵一般變得渾濁。每當我周末回家，奶奶的眼中便綻放出欣喜的光芒。歲月使奶奶的眼睛變得混濁，又使它綻放光芒。
愿時光忘卻我的奶奶，愿歲月還我那個眉眼凌厲的奶奶�？刹还芎螘r，奶奶的目光都溫暖著我。
眼神的作文11
您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃灼。您對我的激勵，關(guān)愛和辛勤包孕在您的眼神中。
“走啦，今日做題細心些，信賴自己，天生我材必有用！”看看媽媽把著們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知什么時候多了一道道光陰印跡。直到我進了電梯，她才徐徐關(guān)上房門。天天清早都云云，可我卻不覺討厭，從她那堅定的眼光中，我看到了她對我的激勵，宛若1盞明燈在黑暗中為我指明偏向。
放學時，校門口擠滿了歡迎“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了媽媽，踮著腳，抬著頭，眼睛瞇成一條縫，這更加深她那光陰的印跡。她那布滿血絲的眼中，黑而亮，我當即揮手表示，她笑了，是那末舒心。一絲絲暖意漸漸涌上心頭，在這寒冷的冬天媽媽的眼神如陽光和順而燦爛。
夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門，媽媽正在客廳看著電視劇。驀地間，我發(fā)現(xiàn)屏幕上表現(xiàn)著“靜音”！為了不打攪我學習，媽媽只看字幕！看著她時不時揉著混濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關(guān)上后，淚水身不由己潮濕了我的眼眶，看到您那慢慢蒼老的眼睛，我的心更酸了……。
望著窗外那靜寂的夜空，粉飾著豁亮而璀璨的`星星，我感到非常的幸福。母愛——世界上最巨大的感情，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給與我無盡的信念，激勵著我，打動著我，伴同我大膽的在學海中進步！
眼神的作文12
我心中住著一位特殊的老師，她的眼神非常厲害，厲害得可以讓搗蛋的人馬上乖乖“投降”，我就稱呼這名老師為“眼神老師”。
有一次，我上課在“夢中散步”。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她舉起粉筆，向我發(fā)射而來�？上�，老師“武”力不強，“流星粉彈”并沒有射中我。于是，老師不緊不慢地走到我發(fā)呆的地方，一個“眼神”飛過來。那眼神宛如一句無音的話語，直接震懾住了我�？匆娏死蠋煹难凵窈�，我如夢初醒，馬上打起精神，認真聽講。
眼神老師的目光里也蘊含著絲絲溫暖。有一次，我參加了美術(shù)大賽，第二場就出局了。我垂頭喪氣地走出門口，卻發(fā)現(xiàn)“眼神老師”站在門口，她用那透亮的大眼睛望著我。她的眼睛里流露出一種似有似無的暖流，那暖流照亮了我心中垂頭喪氣的陰影，頓時讓我覺得身邊圍繞著一股春的氣息。那眼神，仿佛一句無聲的`話語安慰著我：“沒事，這次失敗了，下次再來，如果下次不行就再來一次，失敗乃成功之母！”
有時“眼神老師”的眼神也能帶起全班的感情。有一次，我考了100分。發(fā)布成績時，老師向我投來信任，贊美的眼神。隨之，班里的人也向我投來同樣的目光，就這樣，我成為了全班的焦點。正當我驕傲，自滿的時候，老師又向我投來一個目光，仿佛在說：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這就是“眼神”老師，一位用眼神說話的老師。
眼神的作文13
那是雙什么樣的眼睛？那個場面有哪些人？我已經(jīng)記不清楚了。那件事也過了許久了，但我人仍能從記憶庫中尋找到他零零碎碎的身軀。
那應(yīng)該是一個上午，媽媽帶著我去海洋公園，我們聽說先到的小朋友可以與海豚互動，我就一個勁的去爭取那個位置，在沖過去的同時，我被一個人推了一吧，我腳一滑。頭便撞在了欄桿上，我當時兩眼一摸黑，便什么也不知道了。
我迷迷糊糊的醒來，發(fā)現(xiàn)我正躺在一個床上，我頭部劇痛只好不動，我先環(huán)顧了一下四周，我當時想著什么我記不清了，感覺這應(yīng)該是海洋公園的醫(yī)療室，他們正在用酒精和碘伏給我傷口消了毒。我轉(zhuǎn)眼又疼昏過去了。
我在昏睡中感到身體被移動過，但我并不在意，等我第二次再次醒來時，我抬頭望到了一個醫(yī)生，正站在我旁邊，盯著我看。當我剛起身，我第一眼看到了他的`眼睛，那是什么眼神？既舒展又有些緊張憂愁，還有一些憐憫，哦是的，那確實是這樣的，我忘不了那個眼神神，那已經(jīng)是幼兒園的事了。
那是冰冷的診所，我眼里突然涌出了眼淚，那是委屈的，是咸的。終于受到了一份同情？過后我頭上被一個東西套住了，那是一個無菌網(wǎng)。那是雙給病人溫暖的眼神。
眼神的作文14
在成長的過程中，父母會始終和你同行。當我們遇到困難的時候，也許父母的一句話，或者一個眼神，都會給予我們無限的鼓勵。在我的腦海中，有一次情景讓我久久難忘。
那是一個星期天的中午，爸爸一直不停地嘮叨著：“做什么事都要小心�！蔽业亩涠悸犉鹆死O，我背起書包去上學的那一刻，爸爸突然心血來潮走上前來，說：“過馬路要小心，只有綠燈才能走，就是旁邊沒有車，紅燈也不能過，到了綠燈才可走。但是還要看看周圍有沒有車才能過�！蔽也荒蜔┑卣f：“是、是，我的老爸�！闭f完，就往外跑。
來到紅綠燈路口，沒有車，我心想：哼，我才不要等綠燈呢，多慢呀，能有多大危險哪，不要聽爸爸的。我看了看周圍發(fā)現(xiàn)沒有車，只是亮著紅燈，似乎在說：“別走，別走�！蔽乙差櫜涣四切┝�，剛想走，不知為什么，我轉(zhuǎn)身看了后面，竟然奇跡般地發(fā)現(xiàn)爸爸，他一直在那盯著我，我看見他的`那個眼神，好像在說：“不準闖紅燈，要等綠燈才能走�！蔽业哪_不知不覺地縮了回來，站在那里一動不動，我朝后面的爸爸嘻嘻的笑了一下，爸爸點了點頭。
綠燈亮了，我才開始過馬路，爸爸依然站在后面一直看著我，那神情十分開心。我過完馬路，回頭一看，爸爸才離開，漸漸消失在綠樹蔭下。
眼神的作文15
在千千萬萬人潮中，總有許多眼神，不同的眼神表達不同心情、意義。是父母接送上學的鼓勵；是好友分別時的不舍；是對你我他的信心與愛。在閃閃發(fā)光的眼瞳中，更是看到令我信心百倍的希望。
那是幾年前，雖然被時光拉開距離，可是那個眼神卻總是在記憶里揮之不去。那時是我學書法最積極的時候，正好趕上一個區(qū)級比賽，對于當時是三年級的我，是個非常大的挑戰(zhàn)。
比賽場地很寬闊，人非常多。在來自甌海區(qū)各學校的“精英”中，我就像一只鳳凰群中的小雞。來接送我的父親看著我茫然的`樣子，也很無奈，但臉上顯得非常沉著。
很快，家長要離開比賽場地了，父親幾乎是盯著我離開的。當我放下筆，回頭尋找在茫茫人群中的父親，我看到一個眼神，正是父親的眼神，好像對我說：加油！我點了點頭，他也點了點頭，我感到有一種力量，這種力量灌進我的身體，像打氣球一樣使我膨脹。
我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)認真地寫。寫了一會兒，又轉(zhuǎn)過頭，父親一直守在那的窗前，我慢慢地寫著，心里有種勝利的感覺。
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