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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)期末考試作文：賣燈籠-期末考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了完成老師布置的寒假作業(yè)——勤工儉學(xué)，我們小組決定賣燈籠。
今天正月初十，正是賣燈籠的好時(shí)機(jī)。下午兩點(diǎn)左右，我們小組來到馬道街批發(fā)市場(chǎng)批燈籠。費(fèi)了半天口舌拼命和攤主死纏爛打討價(jià)還價(jià)，最后我們用30元錢批發(fā)了20個(gè)紙燈籠，還有一些蠟燭。
傍晚，我和媽媽早早來到約定地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比我更積極，已經(jīng)等候多時(shí)了。于是，我們馬上開始布置攤位：用早準(zhǔn)備好的繩子穿起五顏六色的燈籠。
剛布置好攤位，就有一位阿姨來買了兩個(gè)燈籠，首戰(zhàn)告捷，大家信心十足。我們決定分頭去賣燈籠。
我問了幾個(gè)人，他們都不買，連續(xù)碰壁，讓我灰心了，心想這生意真難做。這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)賣出了三個(gè)，是他親戚買的，媽媽說叫大哥也來買我的燈籠吧。我說：“媽媽，這次活動(dòng)的目的是要提高我們的交際和語(yǔ)言表達(dá)能力，那樣做會(huì)失去活動(dòng)的意義�！�
突然，我看見有帶孩子的家長(zhǎng)，心想只要孩子要，家長(zhǎng)一定會(huì)買的。于是，我就朝一位帶孩子的阿姨走去：“阿姨，給您的孩子買個(gè)燈籠吧，這大紅燈籠象征著您的日子紅紅火火，還有動(dòng)漫燈籠，小弟弟會(huì)喜歡的�！闭f著我把動(dòng)漫燈籠遞給了她的孩子。小弟弟一見非常高興，嚷著要買燈籠。阿姨說：“你還挺會(huì)做生意的�！辟u出去一個(gè)燈籠，我拿著錢，第一次真正體會(huì)到掙錢的辛苦。
這時(shí)，童x大聲吆喝：“買燈籠送蠟燭，買一送一啦。”我們聽到了也趕緊大喊起來。廣場(chǎng)上的人慢慢向我們聚集起來，不一會(huì)兒，20個(gè)燈籠賣完了。最后，我們?nèi)w成員一致決定把這次活動(dòng)賺的幾十元錢捐給希望工程。
通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)們掙錢是多么不容易，以后我要克服亂花錢的毛病，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
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