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在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
班主任。
寫下這幾個(gè)字的時(shí)候，我的腦海中突然閃現(xiàn)出一片凄風(fēng)冷雨，泥濘一條，一人獨(dú)行……而她，我的班主任，始終是那么堅(jiān)強(qiáng)，始終面帶微笑。
鈴聲，起立，坐下。她開始講話，很有力度的聲音，緩緩的，她沒有講課，也沒有過多的自我介紹，只是說了好多話，現(xiàn)在想來，都是些鼓勵(lì)之類的吧，雖然不全記得，但我仍能在夢(mèng)中的風(fēng)穿過歲月，撩起往事時(shí)，記得老師高昂的嗓音吐出一句：“既然大家能歡聚在一起，那就讓我們彼此珍惜，共同努力吧！”聲音很響，在心中碰撞、回蕩，周而復(fù)始。
漸漸的，越來越熟悉，而她，也從一個(gè)和藹可親的大姐姐逐漸演變成我們心目中的女強(qiáng)人。嚴(yán)厲是她，溫柔是她，堅(jiān)強(qiáng)亦是她。
嚴(yán)厲是她。
或許某一天，當(dāng)你在不知不覺中往窗外望去時(shí)，突然，一個(gè)身影就這樣晃如你的眼睛里，讓你毫無防備，閃爍的眼神，慌張的表情就這樣泄露了你的虛偽。當(dāng)你還在聚精會(huì)神的盯著自己心愛的小說時(shí)，突然，感覺背后冷風(fēng)吹，令人毛骨悚然，端正自己，故作鎮(zhèn)定，慢慢地回頭，一雙嚴(yán)厲的大眼睛就這樣犀利的直逼著你……我輕輕的做小動(dòng)作，正如她輕輕的走過來，沒有一點(diǎn)聲響，靜靜地，她帶走了我，留下了同學(xué)們那忐忑不安的心。此后，她被同學(xué)稱為“女鬼”，總是悄無聲息的來，又悄無聲息的去，有時(shí)滿意而歸，有時(shí)生氣而回，順便帶走幾本書，或是幾個(gè)人……
呵呵，神不知鬼不覺，那又如何，她的嚴(yán)厲是因?yàn)閷?duì)我們的'關(guān)心，對(duì)我門的負(fù)責(zé)。不然，誰想沒事象鬼一樣來盯著你。而我們，又做了什么，難道只是用“女鬼”的稱呼來宣泄自己的怨恨，自己的不滿么？
溫柔亦是她。
輕輕的就這樣走著，靜靜地就這樣看著她。輕啟唇齒，緩緩的道出：“沒關(guān)系，下次再努力”眼神中充滿了對(duì)我的期待與信任。我羞愧，我膽怯，我怕下次的自己會(huì)再次上她的心，再次辜負(fù)她的期望，所有的一切讓此刻的我眼神閃爍不定。她看出我的猶豫，我的脆弱。輕拍我肩，堅(jiān)定地說：“想想自己的家人，自己的父母，只要自己盡力就行，做到對(duì)得起父母，對(duì)得起自己，更讓自己?jiǎn)栃臒o愧�！笔前�，何必糾結(jié)，何必猶豫，像是突然明白了許多，我的心也豁達(dá)了許多。操場(chǎng)上，她和我就這樣慢慢地行走著，兩人的身影在陽光下熠熠生光，交相輝映……
我的班主任作文2
三年級(jí)的時(shí)候，王春梅老師擔(dān)任了我們的班主任。王老師個(gè)頭不算太高，嚴(yán)厲但是熱情，一雙眼睛炯炯有神，仿佛什么樣的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛。那時(shí)我上課時(shí)愛做小動(dòng)作，還愛和前后的同學(xué)說話，所以王老師很快就注意到我了。
王老師當(dāng)了我們班主任后不久，我就接連惹了好幾次禍。有一次，校長(zhǎng)要錄我們跑步的鏡頭，以向外展示我們“秋季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的風(fēng)采。那一天，老師特別叮囑我們一定要守紀(jì)律，要為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。大家都在操場(chǎng)上站好了隊(duì)開始準(zhǔn)備跑步，校長(zhǎng)正在給我們錄像時(shí)，我卻和站我后面的郭永昊打了起來，并且我就站在校長(zhǎng)的旁邊，這下可嚴(yán)重地影響了班級(jí)的'榮譽(yù)了。我被王老師當(dāng)場(chǎng)狠狠地批評(píng)了一頓。跑了一小會(huì)兒，我又和前面的徐熙龍吵了起來。因?yàn)槲覀儌z一前一后，跑步時(shí)，不知是誰先踩了誰一腳，然后我們倆就開始互相指責(zé)對(duì)方的不對(duì)，你一言我一語，互不相讓，吵得面紅耳赤，一直到跑完步還沒有停下爭(zhēng)吵。這一次，王老師知道后，并沒有吵我們，而是把我們叫到了辦公室，給我們講了跑步時(shí)打鬧的危害，講了同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛，還鼓勵(lì)我們要多為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。
這次老師沒有批評(píng)我，是希望我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正自己的缺點(diǎn)。但我不但沒有及時(shí)改正，竟然在第二天上課時(shí)和前面的同學(xué)玩起了游戲。這回老師生氣了，她嚴(yán)厲地批評(píng)我和前面的同學(xué)后，把我調(diào)到了第五排。我當(dāng)時(shí)眼睛近視了，沒有配眼鏡，所以看不清黑板，我告訴了老師后，第二天老師就把我調(diào)到了第三排。這讓我明白了老師對(duì)我的關(guān)愛，我也懂得了老師給我調(diào)一次坐位不容易。從此之后我明白了要遵守紀(jì)律，我努力地學(xué)習(xí)，在課堂上，王老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我、表揚(yáng)我的進(jìn)步，使我十分自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始直線上升。正如王老師說的，是金子，總會(huì)發(fā)光的。到學(xué)期末時(shí)，我被評(píng)上了“進(jìn)步學(xué)生”，我心里別提有多高興了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我學(xué)習(xí)的進(jìn)步和得來的獎(jiǎng)狀里不僅包含著我自己的努力，更包含著王春梅老師的辛苦培養(yǎng)。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文3
您個(gè)子高高，眉清目秀；您性格開朗，做事雷厲風(fēng)行，您是個(gè)“多面派”的班主任。別不服氣，聽我細(xì)細(xì)道來。
嚴(yán)厲的您
上課前，每次檢查作業(yè)，您總是一絲不茍。當(dāng)有人作業(yè)“不達(dá)標(biāo)”時(shí)，我們便要做好迎接“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。您會(huì)把那些“歪瓜裂棗”“缺斤短兩”“濫竽充數(shù)”的作業(yè)批判得“體無完膚”，那時(shí)我們真恨不得有條地縫，能鉆進(jìn)去�，F(xiàn)在我們習(xí)以為常了，因?yàn)槲覀冎滥恰昂掼F不成鋼”呀！
“嚴(yán)師出高徒”，我們班的作業(yè)在您的“酷刑”下，大有改觀。
溫柔的您
不過，嚴(yán)厲的您，也有溫柔的一面。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生矛盾，打了一架，您把我們叫到辦公室。我忐忑不安地站在您面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕您訓(xùn)斥我。
沒想到，您詢問了事情的起因、經(jīng)過之后，沉思了一會(huì)，說：“打架是不對(duì)的，你們兩個(gè)都有錯(cuò)。難道你們今天犯錯(cuò)了，老師也把你們打一頓嗎？”
您對(duì)我們進(jìn)行一番教育后，讓我們相互道歉，握手言和，重歸于好。
您的溫柔，讓我們不再暴力。
幽默的您
上課時(shí)，您有幾分嚴(yán)肅；而下課時(shí)，截然不同。您常和我們開玩笑，是那么和藹可親，平易近人。
記得有一次，我作文得了滿分。您開玩笑說：“粟裕大將的`后代～小將，能不厲害嗎？”引得全班哄堂大笑，我都不好意思了。您真幽默。
永不言棄的您
很早以前，“成績(jī)差”似乎成了我們班的代名詞。因?yàn)槊看慰荚囄覀兊娜似椒侄急葎e的班低十幾分。有的家長(zhǎng)言語中都透露出信心不足，可您卻說：“成績(jī)暫時(shí)差點(diǎn)，沒關(guān)系。我們要向龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，勇往直前�！�
當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí)，您告訴我們要奮起直追；當(dāng)我們名落孫山時(shí)，您告訴我們要永不言棄；當(dāng)我們趾高氣揚(yáng)時(shí)，您告訴我們不要驕傲自滿。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)校小學(xué)畢業(yè)模擬考試，我們班人平分全校第一。
啊，親愛的班主任！時(shí)間如流水，六年轉(zhuǎn)眼間就過去了。
您，亦師亦友，循循然善誘人；您，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；您，博我以文，約我以禮。
我的班主任作文4
下課鈴慌不迭地敲響，老師用手指了指講臺(tái)，重復(fù)提醒：“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上，有意的同學(xué)可以自行了解，下課——”
幾聲課桌椅的碰撞之后，同學(xué)們散漫開來，我把身子朝后仰倒，貼向椅背，舒了一口氣。片刻過后，我偷偷打量四周，確定無人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
那是一張淡粉色的紙鋪張?jiān)谘┌椎膲︻^，遺世而獨(dú)立地隱在溫暖陽光影射不到的不起眼的角落，縱然人來人往地?zé)o人駐足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋著的腦袋，頗為小心翼翼地仔細(xì)閱讀。
“‘書中自有顏如玉……’有意的同學(xué)到班長(zhǎng)處登記……”我呢喃道，心下有幾分心動(dòng)。我不是個(gè)勇敢的人，也沒有膽量單槍匹馬走上某個(gè)舞臺(tái)，但朗誦帶來的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來……
一只手輕輕搭向我的肩頭。
“猶豫什么呢？”班主任王老師笑瞇瞇地看向我，又指了指告示：“喜歡就去試試吧，目的不在于得獎(jiǎng)，戰(zhàn)勝自己是最有價(jià)值的�！�
“我不敢……我沒有把握，也從沒登臺(tái)面對(duì)過那么多人�！蔽业穆曇粲虞p若蚊蠅。王老師沒有比我高多少，但卻彎下了腰，輕輕搖了搖頭：“勇敢一點(diǎn)、大聲一點(diǎn)，你就是好樣的。魯迅說過：‘希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。’”說罷，他指了指腳下，鼓勵(lì)地看向我。我被說得一愣，仔仔細(xì)細(xì)地辨認(rèn)這黑瞿石一般的雙眼中的`情緒，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在說，你是好樣的。
那一日，我終于還是卸下了重重心事，義無反顧地報(bào)了名。俗話說，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。準(zhǔn)備的日子，像白水一樣平淡、溫柔，在上臺(tái)前，面對(duì)階梯教室高高的臺(tái)階，前方亮堂的燈光，我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛，仿佛在說，你是好樣的。我閉上眼，沉下心、邁出腳步。
“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高聳的水晶和白銀，或者執(zhí)握一柄唐吉坷德夢(mèng)中的劍，獨(dú)立抵御凱撒整個(gè)軍隊(duì)，是靈魂，也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說：“好樣的你！”
我又望進(jìn)一雙沉靜如水的雙眸，黑瞿石般耀眼，在重復(fù)著欣慰。
我的班主任作文5
帶我三年的初中班主任秦老師，是一位從業(yè)二十多年的優(yōu)秀教師，也是我家多年的芳鄰。她的成長(zhǎng)很勵(lì)志：出身貧寒農(nóng)民家庭，小時(shí)候生活拮據(jù)，她通過勤奮學(xué)習(xí)考出農(nóng)門，成為一名光榮的人民教師。
她是最準(zhǔn)時(shí)的清晨鬧鐘。上學(xué)期間，晨光熹微，每當(dāng)我還在賴床時(shí)，一墻之隔，就會(huì)傳來“砰”的關(guān)門聲，然后一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲，是秦老師去上班了�？梢韵胂�，容光煥發(fā)、體態(tài)窈窕的秦老師，踩著她萬年不變的高鞋，優(yōu)雅地開始新的一天。我就算再不想起床，也騰地從被子里爬起來。
她是最香濃的提神咖啡。我原來以為她能起這么早，肯定是因?yàn)橥砩稀懊廊萦X”睡得早，可是我錯(cuò)了。有一天晚上，我被尿意喚醒，起身去上廁所，我從窗戶那經(jīng)過時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面居然亮著燈，仔細(xì)一看，秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶，躺下之后，久久不能入睡老師這么努力，我有什么理由懈�。繉�(duì)面那纖秀的剪影，就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。
她是最暖心的溫柔老師。起早貪黑，是班主任的工作常態(tài)，每天還要與一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生斗智斗勇，勞神費(fèi)力。我們班就有許多調(diào)皮的男同學(xué)，不過，每當(dāng)他們犯錯(cuò)，她不是一味地批評(píng)處罰，而是去懂學(xué)生的心。記得有位男同學(xué)和別人打架，打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室后，還會(huì)挨頓臭罵。沒想到秦老師心疼得不得了，忘記批評(píng)，邊呼呼邊涂藥，動(dòng)作很輕。那位挨揍都沒哼一聲的男生，這時(shí)忍不住哭了，竹筒倒豆子般說出打架緣由。秦老師溫柔說一聲：“我知道了！”但從此，男生將沖動(dòng)收斂很多，因?yàn)椴幌胱尠嘀魅螕?dān)心。
她是最自律的職業(yè)女性。不怒自威的.秦老師，更講究以身作則。一大清早到校，就是提前清掃美化環(huán)境，讓師生上班與學(xué)習(xí)從容而迅速進(jìn)入狀態(tài)。上完課之后，她會(huì)擦干凈黑板和講臺(tái)再出教室，因?yàn)椴幌虢o人添麻煩，還想騰出時(shí)間讓同學(xué)去教室外活動(dòng)活動(dòng)。她就像一支永遠(yuǎn)燃燒的紅燭，照亮我們心田；她也像一棵四季常青的綠樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
好老師會(huì)影響學(xué)生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰，真是不要太幸運(yùn)！
我的班主任作文6
第一次見到她，那是新學(xué)期開學(xué)之前，當(dāng)時(shí)是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽后來告訴我，這個(gè)班主任是學(xué)校唯一個(gè)語文高級(jí)教師，教學(xué)非常棒，但也是超嚴(yán)厲的，讓我老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點(diǎn)微微顫動(dòng)，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。
可是相處一段時(shí)間下來，我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。
她對(duì)學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個(gè)同學(xué)必須會(huì)，當(dāng)天做完，做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完放學(xué)繼續(xù)留下來寫，學(xué)會(huì)為止。
她對(duì)衛(wèi)生也是超級(jí)“較真”，教室里任何一個(gè)角落不放過，地面上不準(zhǔn)有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學(xué)打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的.，要做個(gè)干凈利索的女孩子。
她對(duì)紀(jì)律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)左看右看，準(zhǔn)備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴(yán)格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實(shí)話，我剛開始真的有點(diǎn)不適應(yīng)，可是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我看到了這個(gè)嚴(yán)厲的結(jié)局，是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個(gè)用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長(zhǎng)，因?yàn)樗�，我們更加有�?dòng)力了，因?yàn)檎l也不想落后。
有一次，老師對(duì)我們講：“同學(xué)們要早點(diǎn)休息，注意自己的健康，在家時(shí)間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見面的場(chǎng)景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導(dǎo)下，我們這個(gè)班級(jí)越來越團(tuán)結(jié)，越來越有學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過去了，我們班成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)到了年級(jí)第二。是的，我們每個(gè)人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠(yuǎn)愛你，以后不管我在哪里，我都會(huì)回來看你的。
我的班主任作文7
當(dāng)我們面對(duì)壕溝猶豫不決不敢跨越時(shí)；當(dāng)我們因?yàn)槌晒α艘恍〔蕉Ｏ履_步時(shí)；當(dāng)我們被一些細(xì)小的石頭拌倒而止步不前時(shí)……總會(huì)有人站在我們的身后說：“我不允許你們……”。
我不允許你們軟弱
七年級(jí)時(shí)，我們班有的同學(xué)被高年級(jí)的勒索，但他們又遲遲不敢告訴老師。有一天，她知道了，她氣憤極了，立刻查出那個(gè)勒索的同學(xué)，火冒三丈地把他來我們班，狠狠地教訓(xùn)了一頓，要他當(dāng)場(chǎng)道歉，然后就把他趕回去了。我們目瞪口呆地看著，她就開始訓(xùn)我們：“你們也是，被欺負(fù)也不說，怕什么呀？我告訴你們，你們?cè)绞遣徽f，他就會(huì)變本加厲。在面對(duì)壞人壞事要勇于抵御，我不允許你們這樣軟弱，聽到了沒！”
我不允許你們松懈
有一天自習(xí)課上，因?yàn)樽鳂I(yè)少有一些同學(xué)就無所事事，于是兩個(gè)同學(xué)下起了五子棋。正當(dāng)他們下得愉快時(shí)，突然響起一聲怒喝：“誰允許你們下棋了！”抬頭一看，她橫眉倒豎、怒發(fā)沖冠地看著那兩個(gè)同學(xué)。頓時(shí)似乎有一股冷空氣襲來。我們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。那兩個(gè)同學(xué)也被嚇得不輕，驚慌失措地收起棋，羞愧地低下頭，好像在等“主的審判”。果然，她狠狠教訓(xùn)了他們，不解氣又罵了我們：“自習(xí)課是給干嗎的？自主學(xué)習(xí)的！你們?nèi)�？考試滿分了？居然敢這樣放肆！”她頓了頓，提高了音量：“我不允許你們松懈，聽到了沒！”
我不允許你們放棄
第一次物理考試，同學(xué)們考砸了，許多人不是抱怨考試太難，就是埋怨老師不會(huì)教。教室里的氣氛陰沉沉的'。她時(shí)哼著歌進(jìn)來了，看見我們愁眉苦臉、垂頭喪氣的，問：“怎么了？一個(gè)個(gè)跟老太太，老爺爺似的�！薄拔锢砜荚伊��！薄安痪鸵恍y(cè)驗(yàn)么，至于愁成這樣？加把勁再趕上去�。 兵f雀無聲。她又說：“你們遇到困難不去解決在這里傷心，這像話嗎？你們就這點(diǎn)毅力嗎？我不允許放棄，聽到了沒！”
她，就是我的班主任，最可愛最可親的“頭兒”。她的“不允許”似乎成了我生活中的一部分。也正是因?yàn)樗安辉试S”才引導(dǎo)我繼續(xù)前進(jìn)，走向那充滿光輝的人生大道。
我的班主任作文8
“啊！每當(dāng)想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材，穿著一套白灰色運(yùn)動(dòng)服，一雙紅花色板鞋，金黃的披肩長(zhǎng)發(fā)，微微發(fā)胖的臉白里透紅，雙雙的眼皮，柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神會(huì)說話的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會(huì)說話，我們班的同學(xué)既害怕又喜歡。看，上課了，老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》，搗蛋鬼朱琰講小話了，您并沒有停下來，而是把音量提高了許多，同時(shí)目光緊緊地注視著朱琰，久久不愿離開。朱琰發(fā)現(xiàn)了你那嚴(yán)厲中透著期盼目光時(shí)，他明白了您的用心，立即專心的聽課。調(diào)皮蟲楊世鑫上課坐不住，您有意向他提問，當(dāng)他緊張的回答不出問題時(shí)，你把溫柔的目光投向他，耐心的等待，眼神中滿是鼓勵(lì)。不專心聽講的劉云在抽屜里玩東西了，遲老師您突然停下了講課，雙手往胸前一抱，用您那會(huì)說話的眼睛惡狠狠地瞪著他，他害怕了。說也奇怪，從那以后，劉云上課再也不玩東西了。這些調(diào)皮蟲、搗蛋鬼在你那時(shí)候眼睛的調(diào)教下，一個(gè)個(gè)“改邪歸正”。
最難忘的是上個(gè)學(xué)期，老師教我們排練音詩畫節(jié)目《弟子規(guī)》。遲老師用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我們先背下《弟子規(guī)》，然后一遍又一遍地跟著節(jié)奏排練舞蹈動(dòng)作，上完課后，遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復(fù)一日，幾個(gè)月過去了，您熬紅了雙眼，嗓子也受傷了。還曾因此受傷，膝蓋當(dāng)時(shí)流了那么多的血，隊(duì)伍里的同學(xué)們當(dāng)時(shí)看著都很心痛。您一瘸一拐的'站在臺(tái)上，頂著受傷腫大的腿，還那么標(biāo)準(zhǔn)地示范著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。此時(shí)，我們的心靈在綻放。
終于，功夫不負(fù)有心人。當(dāng)您帶領(lǐng)我們拿下昭陽區(qū)詩歌大賽一等獎(jiǎng)時(shí)，我們激動(dòng)地?zé)崆閾肀г谝黄稹�！跳��！這種喜悅無以言表！
遲老師，您上課是那么兢兢業(yè)業(yè)，課余時(shí)間也不曾忘記我們。放學(xué)了，別的老師都回家吃飯了，您還在辦公室里幫助那些書寫差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬虎的進(jìn)行輔導(dǎo)。您嘔心瀝血寫教案，仔細(xì)認(rèn)真批改作業(yè)。
“啊！每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上，老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國希望奔四方，您總是含淚深情凝望……”
我的班主任作文9
春去秋來，花謝花開。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方�？茨悄久揎h絮，蒲公英飛散，“相見時(shí)難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠(yuǎn)放不下您身上神圣的使命。我未來的道路還有很長(zhǎng)，您散播知識(shí)的芳香還有很遠(yuǎn)。“一日為師，終身為父”，時(shí)間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對(duì)我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發(fā)自肺腑的話：老師，請(qǐng)您也記住我吧！記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導(dǎo)，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
三年中，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功。“讀書好，多讀書，讀好書”，語文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)，您在黑板上奮筆寫下的'九個(gè)大字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言�？此破椒驳淖盅�，卻領(lǐng)著我們邁向了成功大門的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們多舉手發(fā)言討論。此時(shí)，我被文學(xué)深深吸引住了，您就是打開文學(xué)大門的那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠(yuǎn)活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個(gè)學(xué)生，但您本著一視同仁的胸懷，對(duì)我的錯(cuò)誤也是毫不留情地指出來。也許不久后，進(jìn)還會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心心相連，十年后的聚會(huì)，我們可以再相見的。
“一元二次方程的解是X=”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對(duì)您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說起數(shù)學(xué)，那可是我的自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而您卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記否？因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心而得到的90幾分，卻被您當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲指責(zé)。這一時(shí)似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必?cái) 边@如此簡(jiǎn)單的道理使我牢記在心。要說語文教給了我做人，您給予的卻是面對(duì)科學(xué)問題與人生態(tài)度的智慧。同時(shí)，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫上圓滿的句號(hào)。
“天下無不散之宴席”希望無論過了多久我們的心依舊聯(lián)系在一起，愿每一天都是一個(gè)新的開始！
我的班主任作文10
時(shí)光以流水般輕盈的姿態(tài)，悄然帶走我兩年多的初中生活。那些燦燦生光的日子里，給我最多溫暖的人莫過于我們親愛的班主任。最初她是以一襲衣裙出現(xiàn)在我們眼前的。彭老師的皮膚偏黑，容貌平凡，說著帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對(duì)于新老師的期待。誠然，她不似煙霞素凈妍麗，也不如細(xì)雨巧笑嫣然；但她終于綻出了無比燦爛的美好。彭老師成為班主任以后的一次考試，我成績(jī)慘淡。仿佛一個(gè)悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴(yán)厲地批評(píng)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我雖也承認(rèn)，但心里總隱隱地不服氣。于是我對(duì)她的好感褪去了一大半。此后又經(jīng)過了一段時(shí)間，她突然頻頻請(qǐng)假，經(jīng)常消失在大家的視線中。
我心下生疑，便又給老師添上了一個(gè)標(biāo)簽：不負(fù)責(zé)任。但我錯(cuò)了。幾天后，老師站在講臺(tái)上仿佛消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地說了一句“我爸生病了。”語氣中聽不出悲傷。陽光把她的身影拉得很長(zhǎng)，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠(yuǎn)的`城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時(shí)，他已經(jīng)駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內(nèi)疚：一直以來，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測(cè)她“不負(fù)責(zé)”！她定然是把淚水都掩藏在內(nèi)心深處了。我的感動(dòng)噴薄而出。
慢慢才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的好：留心每個(gè)人的成績(jī)波動(dòng)，細(xì)致地談心；每次體能訓(xùn)練，她從不缺席；自習(xí)課上寸步不離地看管紀(jì)律；永遠(yuǎn)及時(shí)地詢問各科老師我們的情況……講臺(tái)上，她永遠(yuǎn)精神飽滿地講解；課間也耐心而細(xì)致地為我們講題。班里學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)，她心急如焚；被哪位任課老師夸獎(jiǎng)，她喜出望外。我們的進(jìn)退牽動(dòng)著老師的情緒。老師啊，我不愿把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅(jiān)強(qiáng)。明年此時(shí)，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恒的畫卷，駐留在青春記憶中最?yuàn)Z目的位置。
我的班主任作文11
一頭烏黑的秀發(fā)，不長(zhǎng)不短，喜歡扎個(gè)干凈利索的馬尾辮。標(biāo)致的瓜子臉，濃濃的眉毛下是一對(duì)炯炯有神的大眼睛。鼻梁挺拔，紅彤彤的嘴巴咧開一笑，露出兩排潔白光亮的牙齒，真是好看極了。她是誰？我們的班主任--顧老師。
顧老師性格溫柔，內(nèi)心細(xì)膩而豐富，總給人一種親切的感覺。她特別喜歡閱讀，知識(shí)淵博極了。在她的影響下，我們?nèi)嘁捕汲闪恕靶x”。
每天的語文課呀，是我們最期待的。每個(gè)同學(xué)都會(huì)全神貫注，因?yàn)轭櫪蠋煹恼Z文課實(shí)在太有趣啦！她語言豐富、表情生動(dòng)。她鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)，沒有對(duì)錯(cuò)。她仿佛是位有魔力的“仙女”，總能讀懂我們的心。和她在一起的每分每秒，我們都是那么開心快樂！
記得一次在講《三顧茅廬》時(shí)，顧老師為了讓我們更加了解課文內(nèi)容和人物性格。不知從哪里找來了一把蒲扇還有一些戲服當(dāng)?shù)谰�，邀�?qǐng)了我和班上的幾個(gè)同學(xué)分別扮演諸葛亮、劉備、張飛和關(guān)羽。重現(xiàn)劉備三顧茅廬時(shí)的每個(gè)情景。
臺(tái)下的同學(xué)則可以隨時(shí)向我們幾個(gè)“歷史名人”提問。突然，一個(gè)同學(xué)向我提問�！爸T葛亮，劉備為什么要在草堂前等你那么久呢？你是真睡著了嗎？”這猛然一問，真把我給問住了，一時(shí)站在舞臺(tái)上的我竟什么也說不出來。
“同學(xué)們，插播一條重要?dú)v史常識(shí)！劉備這個(gè)人吶，非常親賢愛士，善待人才，而且為人善良，待人寬厚。諸葛亮呢，足智多謀，非常有智慧哦。”顧老師笑瞇瞇地說。
聽顧老師這么一介紹，我頓時(shí)茅塞頓開�！拔抑T葛亮乃是曠世奇才呀，而且料事如神，劉備怎么舍得放著這樣的人才不用呢？所有他等再久，哪怕等到天黑，也是心甘情愿的！至于我是真睡還是假寐，你們猜呢？”
臺(tái)下的同學(xué)紛紛開始議論起來，場(chǎng)面熱鬧而激烈。顧老師總是在我們需要幫助的.時(shí)候，及時(shí)、精準(zhǔn)的“出手”。讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻，怎么也忘不了。
她常說：“沒有做得最好！只有做得更好！”她對(duì)我們是這么要求的，她對(duì)自己更是苛刻。在她身上，我們學(xué)到了很多很多。
顧老師，就似那一陣吹走我們心頭陰霾的溫暖的風(fēng)，清新而淡雅。在她的身上，散發(fā)著從容淡定的魅力。
我的班主任作文12
初一剛開學(xué)便申請(qǐng)做了數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)不好只是日后的托辭，更重要的是“眼緣”：記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師穿了一件白長(zhǎng)裙，嗯，蠻好看。
后來，因?yàn)榭傁矚g絮絮叨叨，數(shù)學(xué)老師落了個(gè)“劉姥姥”的雅稱。
而初二，陰差陽錯(cuò)間，“姥姥”成為了“老班”，記得看到消息時(shí)心臟狂跳許久，那個(gè)很久之前“姥姥”成為班主任的夢(mèng)，居然真的實(shí)現(xiàn)了。
可后來才發(fā)覺人不可貌相，盡管老班笑起來眉眼彎彎，可講起課來與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的音量，對(duì)著黑板激情澎湃地“指點(diǎn)江山”，猛地一拍講桌，垂頭昏沉的同學(xué)猛地驚醒。到了課上習(xí)題的時(shí)間，老班便仿佛上了年紀(jì)般背著手，繞著教室走來走去，面對(duì)同學(xué)的疑惑倒會(huì)耐心講解，碰到粗心走神兒的同學(xué)就會(huì)“嚴(yán)厲整治”。
但所幸老班仍顧念著我多年兢兢業(yè)業(yè)操勞的情分，對(duì)我甚是包容，或許也因此，難得的跟老班像朋友一樣相處。
曾經(jīng)厚著臉皮給她猜土味情話，曾經(jīng)抱著老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾經(jīng)在壓力很大的時(shí)找她哭鼻子。見過她一本正經(jīng)上課的樣子，見過她朋友圈里狂曬自拍臭美的樣子，見過她認(rèn)真批閱作業(yè)的樣子，也見過她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……
難忘的`是初一期末考試前夕，姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次，言語里卻毫無對(duì)我上次考試失利的責(zé)怪，只是字字句句的叮囑——期末考試，好好加油，相信你喔！
說實(shí)話，很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認(rèn)自己淚點(diǎn)很低，受不了別人掏心掏肺地對(duì)自己，同樣，一個(gè)與自己毫無血緣關(guān)系的大人的全然信任也不例外�；蛟S，是微信上一句句肉麻的“寶貝”，在深夜奮筆疾書的桌上支撐了我很久很久。
淺淺淡淡的樹蔭映上窗，時(shí)光就這樣貼著窗走過，春花秋月何時(shí)了，原來歲月就這樣須臾之間。又想起那個(gè)晴朗的下午，陽光灑在桌上，我瞇著眼睛看老班在上面同一道題講了三遍，只因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)一直說不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班卻還是蒙在鼓里，一字一句講著題。有什么東西在心底輕輕牽動(dòng)一下，那時(shí)想著，一直這樣下去，也蠻好。
今年老班生日時(shí)，在微信對(duì)話框里敲下“生日快樂”四個(gè)字時(shí)，內(nèi)心想著——親愛的“姥姥”，愿你到了八十歲依然這樣溫柔似少女！
我的班主任作文13
我從未在她的臉上見過笑容。緊抿著的嘴，輕皺的眉頭，散發(fā)的低氣壓，無處不體現(xiàn)她的不快，你看，她胳膊環(huán)抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開立站著，看著整潔卻還令她不滿的班級(jí)。
“今天周幾了”第幾排對(duì)桌子還要我提醒嗎？一天天來不跑操，來這么早到現(xiàn)在都靜不下來？唉又來了，她總是對(duì)我們有無盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門關(guān)上了，幾乎是每天早上我們都要經(jīng)過幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴里保留下來。她對(duì)我們感覺怎么樣？我也不知道，但我對(duì)她也一定是有恨的。
她會(huì)讓我們比別的班早到5分鐘；會(huì)拿他們與我們比較；然后囑咐我們；會(huì)給我們布置寫不完的無效作業(yè)；會(huì)苛刻的對(duì)待我們的每一件事。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那是國慶前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是初二下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她沒有在班里認(rèn)真地挑選運(yùn)動(dòng)員，沒有給我們加油，反而在別的班給自己同學(xué)加油助威時(shí)，她給我們聽寫，讓我們復(fù)習(xí)。
但有時(shí)候，我對(duì)她也是有愛的。
初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是眾多個(gè)800米運(yùn)動(dòng)健兒中的一個(gè)，上場(chǎng)前我的肚子就開始疼，但我沒在意，開始跑了，隨著時(shí)間的離去，我的肚子感覺像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著，但我還是跑完了比賽。到班后她把我叫過去，給我說什么難受就不要跑了，什么身體最重要之類的話。周末到家，媽媽還帶我去了醫(yī)院，她說是我們班主任給她打電話了。
還有一次我們被對(duì)面宿舍投訴了，她把我們叫過去，聽完我們的陳述后來了一句“你們也去投訴她們，有事找我�！辈豢芍梅瘢耶�(dāng)時(shí)有被感動(dòng)到。
我也曾單獨(dú)找她談過，她告訴我，她著急我們，又怕態(tài)度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無數(shù)個(gè)日夜積淀留下的黑眼圈。她的`桌邊是各種習(xí)題與教輔，她的包里有各類藥和潤(rùn)喉糖
現(xiàn)在我們初三了，她也帶了我們有三年，她說我們對(duì)她來說就像是自己的孩子，其實(shí)我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著我們從懵懂無知變得成熟，我們卻也看著她由活力四射變成了如今聞風(fēng)色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀(jì)少了輕松自在地生活，被繁忙的工作與數(shù)不盡的擔(dān)憂擠滿心，每次看見她為我們的成長(zhǎng)而欣喜時(shí)，我就想在快些進(jìn)步，為它帶走憂愁。
我的班主任作文14
每個(gè)人的老師會(huì)像天上的繁星一樣多，然而最閃耀的那一顆，一定是最令人難忘的。
而我生命中的那顆璀璨之星就是小學(xué)班主任一迪迪老師。
她的樣貌可以說是國色天香，傾國傾城，眼睛炯炯有神，鼻子高直挺拔，眉清目秀，在我眼里可以說是天下第一，無人敢反駁，即會(huì)發(fā)現(xiàn)此人，一若對(duì)比，與我們世上第一的美迪兒相差甚遠(yuǎn)。
當(dāng)然，我們的老師不僅沉魚落雁，亭亭玉立，才能更是十八般武藝樣樣精通�？梢哉f是學(xué)富五車，一表人才的女強(qiáng)人。
她還有一個(gè)最大的`亮點(diǎn)就是厚嘴唇，起初一看特別的和藹。后來，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)美迪兒涂上大紅唇時(shí)，還頗有一絲性感。
這些加在一塊兒就成為了我們?nèi)艘娙藧�，花見花開，車見車爆胎，實(shí)力與美麗并存的迪迪老師。
她從來都不生氣，那一次在一年級(jí)的入學(xué)儀式上，我們作為六年級(jí)的畢業(yè)班，本應(yīng)為他們做好優(yōu)秀的榜樣，可是卻因自己的疏忽而導(dǎo)致穿錯(cuò)校服，老師假意生氣，說讓我們別去參加，可接下來還是一個(gè)個(gè)給家長(zhǎng)打電話通知。我們用感激的眼光看著她，因?yàn)槲覀兠靼走@一切都是源于她對(duì)我們的愛與關(guān)懷。
而這些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴遍布于我們學(xué)習(xí)生活的分分秒秒。
她喜歡幫我們拓展課外知識(shí)，不以嚴(yán)肅無聊的方式呈現(xiàn)，或者古板的說理講出來，而是用生動(dòng)有趣的故事，聲情并茂地演出來。這讓我們聽起來意猶未盡，對(duì)文章也有了更深一層的理解。
現(xiàn)在想來，她對(duì)我們的幫助是多么大啊！像這樣的老師我們?cè)趺磿?huì)不愛？怎么會(huì)不愿意親近她呢？我們看見她都會(huì)不由自主地圍上去。即便她發(fā)呆的時(shí)候我們也同樣會(huì)看著她，盯著她，欣賞她。
有一件事它就像芝麻一樣大，可是卻一直印在我的心里。記得是在一次競(jìng)選，我的內(nèi)心就像小鹿一樣亂撞，緊張的不得了，是迪迪老師告訴我說加油，你能行，我相信你！還主動(dòng)和我坐到了一起，安慰我！讓我重新充滿了勇氣，使得展示圓滿成功。是老師給予我純真的動(dòng)力與希望。在一個(gè)幼小的孩子心中，這就是莫大的鼓勵(lì)與支持！
老師，您就像辛勤的園丁，勤奮地為我們修剪著枝葉。老師，您就像舍己為人的蠟燭，總是犧牲自己成全別人。老師，您就像人類靈魂的工程師，指引著人們走向正確的道路。
雖然時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將畢業(yè)，面對(duì)分別，我相信只要您在我心中，我就會(huì)心有所屬，勇往直前！
迪迪老師，我們不說再見！因?yàn)椋乙靡簧呐�，證明您的教育是對(duì)的，您的眼光是正確的！
我的班主任作文15
走過高一的風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嘗過學(xué)習(xí)的苦辣，總會(huì)有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我?guī)砩鷻C(jī)。
高一著一抹新綠是他點(diǎn)綴上露珠，纏繞上希望；學(xué)習(xí)這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。
是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責(zé)任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈?duì)柕脑娋湟龑?dǎo)我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的`樂趣”。
他教導(dǎo)我們要孝敬父母，體諒父母，因?yàn)椤傍f有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導(dǎo)我們要胸懷風(fēng)云，性善若水，因?yàn)椤捌胶偷娜松俄E是健康的人生，是和諧的人生”，他教導(dǎo)我們要“行到水窮處，坐看運(yùn)氣時(shí)”，因?yàn)閳?jiān)持不懈是成功的必然選擇。
他曾說過，他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業(yè)，他在講臺(tái)上一站就是十個(gè)春秋，不管環(huán)境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的菲薄，他從未后悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺(tái)當(dāng)成了播種春風(fēng)的原野，將兩寸粉筆當(dāng)作了耕織知識(shí)得犁具。當(dāng)“粉筆染得青絲白”，他堅(jiān)信“愛國的行動(dòng)就是奉獻(xiàn)”。當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”時(shí)，他堅(jiān)信“教育才是國家的出路”。
開學(xué)時(shí)，他說要陪我們書山采鉆，學(xué)海尋貝，要陪我們一路風(fēng)雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛�？墒�，為了，支援邊疆的建設(shè)，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學(xué)生，遠(yuǎn)去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環(huán)境一定很惡劣，可是他不怕。他常說“個(gè)人服從集體，集體服從國家”，現(xiàn)在他用行動(dòng)為我們樹立了楷模。
高一過去了，在流火的七月里，他踏上了遠(yuǎn)去的列車，當(dāng)列車漸漸遠(yuǎn)去了，坐在列車?yán)锏乃欠裣肫鹆宋覀兡亍Ｎ抑恢牢矣肋h(yuǎn)的心靈擎燈人，我全心全意愛著的恩師已經(jīng)離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。
我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子里，我將按您的教導(dǎo)，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動(dòng)下，我將永不失落！
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