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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的恩師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的恩師作文1
“為什么不交作業(yè)？”她如一頭暴怒的獅子，兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大，透過(guò)一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來(lái)的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著，像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。
“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢(shì)。我緊張的咽了一口唾沫。那修長(zhǎng)的手仿佛一雙利爪，她張牙舞爪著，這頭暴怒的獅子已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始捕食，就差那最后的一撲�！斑青辍卑橹宦暻宕嗟睦坐Q，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來(lái)了，緊接著是一聲怒吼：“給我站一節(jié)課！”此時(shí)，我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼，悲慘。
這次挨揍后，我再也不敢輕視數(shù)學(xué)，頻頻到老師辦公室去問(wèn)題。她輕輕地?fù)崦业念^“又來(lái)問(wèn)題啦？”她笑了起來(lái)，像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽(yáng)，給人一種舒服的`感覺(jué)。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細(xì)地用她那鈴般清脆的聲音給我講著
“你看這道題，它是用什么公式來(lái)著？嗯，對(duì)呀……”隨著她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識(shí)的鑰匙打開(kāi)。此時(shí)的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會(huì)我以后在社會(huì)上立足的知識(shí)�！皶�(huì)了嗎？”她又如陽(yáng)光般微笑起來(lái)。“嗯，老師，我都會(huì)了。”她再一次輕輕撫摸了幾下我的頭�！澳俏覀�?cè)谧鲆唤M練習(xí)吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵(lì)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“好！”
這天，我伴著輕撫著我和萬(wàn)物的微風(fēng)，伴著曬在身上暖暖的日暮，滿(mǎn)懷喜悅地往家走去。
我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長(zhǎng)道路上的指路人，無(wú)論您對(duì)我們嚴(yán)厲還是慈祥，都是為我們和我們的未來(lái)著想啊！
我的恩師作文2
多少年過(guò)去了，如白駒過(guò)隙，無(wú)數(shù)的瑣屑之事，從我身邊越過(guò)，那么輕，那么不易覺(jué)察。
但，您那洪亮如波濤澎湃的聲音依然縈繞著我；您那枯槁如繃緊的琴弦般的身材依然震撼著我；您那瀟灑而又蒼勁有力的字跡依然回映在我的腦海中；您那嚴(yán)謹(jǐn)而又真誠(chéng)如圣潔的蓮花般的教學(xué)態(tài)度依然使我對(duì)您充滿(mǎn)著欽佩！
您，經(jīng)歷了近半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，飽受了自然界風(fēng)霜雨露的雕蝕和洗禮，但你依然如泰山般矗立在世界的一角，站在那個(gè)屬于你的三尺講臺(tái)上。你不會(huì)放棄，因?yàn)槟阈闹械哪菆?zhí)著而又堅(jiān)定的信念。因?yàn)殡x開(kāi)了這個(gè)三尺講臺(tái)，你便無(wú)法實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的鴻鵠之志。
您，在我心中，是一盞耀眼的明燈，總是在我最黑暗的時(shí)候給我送來(lái)光明。在我的初中時(shí)代，近一半以上的時(shí)間內(nèi)，我是在黑暗中度過(guò)的。是您，總是將一雙光明的手伸進(jìn)我黑暗的世界，像指揮家一般，帶領(lǐng)著我，牽引著我，直至抵達(dá)光明的殿堂。
您，是我現(xiàn)實(shí)中的明燈，更是我心靈深處的明燈。您的一言一行總是充滿(mǎn)著哲學(xué)與思考，如同磁鐵一般，在吸引著我走向我理想的圣地。在這個(gè)圣地，您依然用博大而又清純的話(huà)語(yǔ)教導(dǎo)著我們！
您，我的老師，我的摯友。您總是默默無(wú)聞的`，您喜歡把對(duì)學(xué)生的祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們沿著春天的麥苗生長(zhǎng)，如今，教師節(jié)到了，我們也將送你整年的豐碩與芬芳。
您，對(duì)我說(shuō)過(guò)，在繁忙的學(xué)習(xí)中請(qǐng)接受我的誠(chéng)意，愿我的祝福消除你一天的疲勞！這，無(wú)疑是干旱中的一泓清泉，滋潤(rùn)著我，也吸取我的煩惱與不快。
人生迢迢，不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有了您，黑暗也會(huì)變?yōu)楣饷鳌?/p>
俗語(yǔ)說(shuō)，一日為師，終生為父，一生有你這樣的恩師，我無(wú)悔！愿幸福像陽(yáng)光普照大地般環(huán)繞在你身邊；愿幸運(yùn)像春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物般圍繞在你左右！
我的恩師作文3
又到教師節(jié)了。想到走過(guò)的路，經(jīng)歷過(guò)的事，總有揮之不去的想法。寫(xiě)一些關(guān)于老師的文章，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)，總是被一些亂七八糟的東西難倒。想想越來(lái)越近的教師節(jié)，或者提起筆給那些教我文化，教我做人的老師寫(xiě)點(diǎn)什么。令人難忘！
金風(fēng)送笑，桂花飄。老師放假了，老師為了我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少心血。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)我的老師，他就像一根紅燭，燃燒著學(xué)生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師就像園丁，養(yǎng)我們的花，卻努力工作到體力耗盡。長(zhǎng)大后，我們必須成為國(guó)家的棟梁。老師太無(wú)私了！��！老師，我們愛(ài)你！
感謝侯老師——，讓我們自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，是一把打開(kāi)我們未知世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝侯老師——，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的`心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無(wú)論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長(zhǎng)做的最好！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
侯老師，這一切你都忘了，因?yàn)槟銥閷W(xué)生付出了太多，你為我們付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清你為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有你頭上的銀色和眼睛周?chē)陌櫦y，才是你努力的見(jiàn)證。此刻，我似乎看到其中一根頭發(fā)為我而白，一條皺紋為我而生。
侯老師，謝謝您的栽培和關(guān)心。請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽?zhuān)?/p>
我的恩師作文4
如果說(shuō)：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠(yuǎn)航的輪船。如果說(shuō)：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說(shuō)：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的'恩師是誰(shuí)呢？它不是人，也不是物，它只是兩個(gè)小小的字眼。“訓(xùn)練”可能有的人會(huì)說(shuō)：“訓(xùn)練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個(gè)字，你特殊還是咋地。面對(duì)他們的質(zhì)疑，我只能說(shuō)：“你錯(cuò)了�！�
在這個(gè)暑假里，爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷，把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓(xùn)練。
來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)字來(lái)形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！
第一天去了那里，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我有點(diǎn)不適應(yīng)。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)一二。我們訓(xùn)練的老師姓梁，他的專(zhuān)長(zhǎng)是短跑，因此訓(xùn)練當(dāng)中最不缺少的就是“跑”。
在訓(xùn)練當(dāng)中，有歡樂(lè)，有痛苦，有迷茫，但更多的是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定。下面請(qǐng)聽(tīng)我講述痛苦。
痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個(gè)就正確無(wú)誤的詮釋了訓(xùn)練的感受。痛，訓(xùn)練跑步時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會(huì)背負(fù)著無(wú)比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺(jué)就像你被鎖在十字架上，周?chē)幸蝗σ蝗Φ男苄芰一鹂局�，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無(wú)奈，那樣的撕心裂肺。
苦，體現(xiàn)在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對(duì)于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡(jiǎn)直沒(méi)有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅(jiān)持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì)抱怨自己太胖了，跑時(shí)拽著我，不讓我跑似的。
訓(xùn)練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持賽道上的每一分每一秒，堅(jiān)持永不放棄的真理。
我的恩師作文5
拿到這個(gè)題目之后，細(xì)細(xì)回想。每個(gè)老師都對(duì)我有或多或少的影響。但是要說(shuō)對(duì)我?guī)椭畲�，�?duì)我影響最深刻的當(dāng)屬譚老師了我的語(yǔ)文老師。
見(jiàn)到譚老師的第一眼，就覺(jué)得她長(zhǎng)得十分標(biāo)致。白皙的皮膚、精致的臉龐、高挺的鼻梁，順直的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在肩后。老師的言行舉止，談吐氣質(zhì)都散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。
但最令我難忘的，是老師那雙目光犀利的眼睛。這雙眼睛十分靈活多變，有時(shí)如同一把锃亮的鋼刀向你刺去，那是在批評(píng)責(zé)罰你的懶惰；有時(shí)這雙眼睛凝視著你，那是在鞭策提醒你回歸“正道”；有時(shí)這雙眼睛滿(mǎn)含粲然笑意，有如神奇的星光；有時(shí)它流露贊賞的目光，那是對(duì)你肯定和鼓勵(lì)；有時(shí)它又變得無(wú)比的深邃，仿佛能全面揭示這廣袤無(wú)垠的宇宙的奧秘，照耀著精神世界的最高處，照進(jìn)最陰暗的靈魂深處總之，這雙眼睛是會(huì)“說(shuō)話(huà)”的，它向我們傳遞著感情，傳遞著譚老師的喜怒哀樂(lè)。
有句話(huà)叫做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，能有如此氣魄的老師，又怎會(huì)不眼界開(kāi)闊、才學(xué)淵博呢？老師那精心制作的'課件，富含哲理的話(huà)語(yǔ)，井井有條的板書(shū)，構(gòu)成了一堂堂精彩絕倫的語(yǔ)文課，讓所有聽(tīng)課的人嘆為觀(guān)止。老師真可謂“巾幗不讓須眉，乃女中之豪杰也”！
在課堂上，我們收獲的不僅是知識(shí)，更在潛移默化中思想得到提升，心靈變成熟了言行更加文雅，最重要的是老師教會(huì)了我做人的道理。
有一段時(shí)間，我十分叛逆。經(jīng)常頂撞母親。母親心里很是著急，但又拿我沒(méi)轍，所以只好向老師“求救”，譚老師便耐心地給母親排憂(yōu)解難，安慰母親。當(dāng)母親給我講了這件事之后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，原來(lái)老師為我付出了這么多��！再聯(lián)想到我平時(shí)的所作所為，心中不免有些愧疚：老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我時(shí)，我卻是一副桀驁不馴、極不耐煩的樣子。
現(xiàn)在看著老師給我的作文評(píng)語(yǔ)，耳畔縈繞著老師誨人不倦的話(huà)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)一聲，老師，大恩不言謝，我一定化決心為力量，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人！
我的恩師作文6
老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，教過(guò)我的老師很多，可我最難忘的是三年級(jí)的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛(ài)。她每天都喜歡穿漂亮的長(zhǎng)裙給我們上語(yǔ)文課。
李老師對(duì)學(xué)生很有耐心。剛開(kāi)始上課時(shí)，老師一本正經(jīng)地給我們講課，讓人望而生畏，那時(shí)候我還以為她是個(gè)難以接近的老師。經(jīng)過(guò)了一段日子，熟識(shí)了她之后我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一位學(xué)生都心平氣和，就算是班級(jí)中搗蛋的同學(xué)，她也很有耐心教導(dǎo)，不會(huì)隨便發(fā)火。有一次，我班的閑話(huà)大王小鏵又在課堂隨便說(shuō)話(huà)了，她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲，盯著他不說(shuō)話(huà)，小鏵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)是六年級(jí)的語(yǔ)文科長(zhǎng)，怪不得那么厲害呢！
李老師對(duì)我學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，上課老師檢查作業(yè)，由于我粗心大意，漏寫(xiě)了一樣，看著老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真檢查，我擔(dān)憂(yōu)著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時(shí)，老師仿佛看出了我的心事，走到我的`面前，微笑地問(wèn)：“巧瑩，怎么了？是不是語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呀？”我忐忑不安地說(shuō)：“是的。老師，對(duì)不起，我漏寫(xiě)了�！崩蠋熍呐奈液竽X勺說(shuō)：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細(xì)心點(diǎn)呀，快點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)。”我聽(tīng)了，很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)并沒(méi)有斥責(zé)我。我內(nèi)心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。我作文寫(xiě)得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會(huì)為止。當(dāng)我在作文上有很大進(jìn)步，拿到了好成績(jī)時(shí)，老師對(duì)我比了個(gè)大拇指。到了期末考試復(fù)習(xí)，老師不停地給同學(xué)們講解練習(xí)，我們進(jìn)步飛快，語(yǔ)文成績(jī)拿到了全級(jí)第一，大家都非常高興，老師還發(fā)零食獎(jiǎng)勵(lì)我們。
這就是我的恩師——李老師。
我的恩師作文7
如果有人問(wèn)我“對(duì)你影響最大的人是誰(shuí)”，我會(huì)說(shuō)他們。如果有人問(wèn)我“除了你父母外，你最感激的人是誰(shuí)”，我還是會(huì)說(shuō)他們。
小時(shí)候，我的記憶里不過(guò)寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過(guò)。爸媽忙于工作，根本沒(méi)時(shí)間照顧我們，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我從五個(gè)月開(kāi)始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續(xù)到我6歲時(shí)。每當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，我和弟弟早睡了。在我3歲以后的日子，見(jiàn)到他們的次數(shù)更是屈指可數(shù)。爸爸在我3歲后就去了東莞，每個(gè)月才回來(lái)一次，有時(shí)候甚至不回來(lái)。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時(shí)候，對(duì)他們的記憶甚少，可以說(shuō)是陌生人。所以，從小，我只有爺爺、奶奶，弟弟、妹妹。而這幾個(gè)人中，爺爺奶奶對(duì)我的影響最大。
我曾聽(tīng)爺爺?shù)呐畠赫f(shuō)過(guò)，在我?guī)讉�(gè)弟弟妹妹中，我是唯一一個(gè)吃百家米長(zhǎng)大的孩子。吃飯是總不安定，每次都追著我滿(mǎn)村子跑。等我到了2歲多時(shí)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學(xué)會(huì)叫“爸爸”時(shí)，他們就笑不攏嘴�？纱藭r(shí)的爸爸卻在遠(yuǎn)方忙碌著，也許他聽(tīng)到后也會(huì)笑不攏嘴吧！
到我上幼兒園后，我才離開(kāi)爺爺奶奶，因?yàn)樗麄円疹櫸业艿苊妹�。但也不�?huì)因此而缺少多我的`關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺或者奶奶都會(huì)在旁邊看著我寫(xiě)字，時(shí)不時(shí)拿起一本書(shū)看。而事實(shí)，他們一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，卻仍默默地在旁邊看著我寫(xiě)字。我還記得，小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶著我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經(jīng)吃了兩年了，而其他妹妹都沒(méi)吹過(guò)。也許那時(shí)候太小了，不懂得，但現(xiàn)在我懂了。除了我和弟弟，家里其他人都沒(méi)受過(guò)這種待遇……
如今的我，也許從小受到他們的影響，教育，才成就現(xiàn)在的我。爺爺奶奶，謝謝你們！
我的恩師作文8
剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來(lái)探去，生怕惹了誰(shuí)，這是一位穿著皮鞋的老師就出現(xiàn)在了我們面前。
一個(gè)較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發(fā) 上還帶著白頭發(fā)，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來(lái)都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`，一件普通的襯衫，一個(gè)布鞋，然而從來(lái)都是瀟瀟灑灑的，每天來(lái)上課時(shí)都帶著一杯茶來(lái)，多淡定。
老蔡的特點(diǎn)便是幽默，第一節(jié)上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著一口潮州口音，常常是把‘你好說(shuō)成捏好，把茶說(shuō)成擦，讓我們這些新生第一次開(kāi)懷大笑。
他不緊不慢地說(shuō)：大家好，我的名字叫老蔡。說(shuō)著，還用手將頭發(fā)一甩，又引起我們的一陣大笑。
老蔡對(duì)著我們笑了幾下，又故將嚴(yán)肅的在講臺(tái)上踱步，說(shuō)：想請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)一些植物。
哦，同學(xué)們一下子涌了上去，接著黑板上變成了同學(xué)胡鬧的地盤(pán)。有同學(xué)寫(xiě)了棉花，還有同學(xué)寫(xiě)了仙人掌，還有人寫(xiě)了植物兩個(gè)字。下面的同學(xué)一下子沸騰起來(lái)，一同切切私語(yǔ)起來(lái)，場(chǎng)面好不熱鬧。
老蔡一只在瞇著眼看著我們的杰作，竟還點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，然后便走上臺(tái)去點(diǎn)評(píng)我們的杰作。
他指著一個(gè)草字說(shuō)道：看，這個(gè)同學(xué)寫(xiě)得多好，大家別笑啊，這個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但卻包含著多少植物啊!
又踱來(lái)踱去：還有這個(gè)‘爆米花’寫(xiě)的也不錯(cuò)，至少是大家都喜歡的吧。說(shuō)著菜老又像吟詩(shī)般的重重一點(diǎn)頭，但樹(shù)(是)，這不是植物吧!
這重重一點(diǎn)頭的經(jīng)典動(dòng)作自然又成了大家吐槽的對(duì)象。
菜老還沒(méi)完，又笑吟吟的當(dāng)起一位書(shū)法老師來(lái)了，他指了一個(gè)潦草如草書(shū)的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說(shuō)著又長(zhǎng)嘆一聲。
別以為他是在諷刺，后來(lái)證明，菜老品味確實(shí)如此。
此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話(huà)流傳。
這就是我們的老蔡，一個(gè)與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點(diǎn)。
我的恩師作文9
夕陽(yáng)斜斜地綴在枝頭，不偏不倚地點(diǎn)燃一樹(shù)紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊，笑得很甜，很靜，很芬芳……
她圓潤(rùn)的盤(pán)發(fā)上穿了一枝銀色的步搖，風(fēng)一股子掠過(guò)，似乎搖曳出滿(mǎn)屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著，好似真的如她所說(shuō)：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅�！偸沁@么悄然地坐著，如同正勾坐在四月上弦彎月之上，一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍，溫潤(rùn)地從上邊溜過(guò)，漾滿(mǎn)了詩(shī)意文心的清香……
除了兩個(gè)班的語(yǔ)文課，阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，每日備課、上課、批改作業(yè)，還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手。可，她卻從不因此而落入人間煙火之中;她，只是閑恬地忙碌，閑恬地品薺菜幽香，閑恬地舞文弄墨。真的，她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的'月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。
阿雅上課也總是很享受，從不趕忙，從不驚亂。她，有時(shí)東折一枝梅，西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰(shuí)憐的絕色之美。她，總是舉著一臺(tái)相機(jī)，在校園里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在課上為我們一一放映——放映心的無(wú)垠、充滿(mǎn)情韻的詩(shī)意，放映花月春秋長(zhǎng)逝悠悠，只若初見(jiàn)空回首……
我相信，阿雅雖然盤(pán)在在月亮之上，卻是很深很沉地一心一意愛(ài)著我們這紅塵的——她以一顆詩(shī)情畫(huà)意的心，愛(ài)著;以一種月亮上特有的方式，愛(ài)著。這種愛(ài)，也許真是冰心玉壺了吧。
阿雅寂寂，月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng)，正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……
住在月亮的阿雅，與眾不同的老師。
我的恩師作文10
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的梁志芬老師。
您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國(guó)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒(méi)有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮，但您的滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，一腔熱血，的確令同學(xué)們敬佩不已！
記得那次，我參加語(yǔ)文競(jìng)賽，由于我的粗心，就以一分之差與三等獎(jiǎng)失之交臂，我很傷心，每次語(yǔ)文競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng)的，可是這次，真是讓我這個(gè)常勝將軍，實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您仿佛看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話(huà)。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你沒(méi)得獎(jiǎng)，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個(gè)新的`競(jìng)爭(zhēng)起跑線(xiàn)上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的話(huà)常常激勵(lì)著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。
梁老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實(shí)，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長(zhǎng)的道路上，一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗，如云一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國(guó)的花朵在您的澤被下茁壯成長(zhǎng)！ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！贝苏Z(yǔ)，您當(dāng)之無(wú)愧。
我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩！
難忘啊！我的恩師！
我的恩師作文11
我們大家都是從小開(kāi)始讀書(shū)、開(kāi)始學(xué)習(xí)的，自然而然大家的心目中都一定會(huì)有一位令我們難忘的老師，她對(duì)我們的付出都另我們印象深刻，至今我還會(huì)常常想起那時(shí)的美好時(shí)光。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng)，學(xué)校的鐘聲響起了，我急忙忙的沖進(jìn)教室里，不管我如此的快我還是遲到了，我被老師叫到外面去罰站，我看著蔚藍(lán)的天空，一點(diǎn)一滴的反思我今天遲到的事。
我們的老師是一位嚴(yán)格要求的老師，她希望我們做事可以十全十美，因?yàn)槿绱怂男愿窳砦覀兇蠹腋械絽拹海L(zhǎng)的矮矮的，個(gè)子一點(diǎn)兒也不高但是卻很?chē)?yán)肅，我見(jiàn)到她第一次就要求我寫(xiě)一篇600字的作文，我想了老半天卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不足600字，一個(gè)星期以后看見(jiàn)報(bào)紙上注銷(xiāo)我的名字，“作文小天才”一個(gè)大家都想得到的獎(jiǎng)卻被我得到了，事后我才知道原來(lái)是老師幫我修改了那份作文，她把我的錯(cuò)誤一個(gè)接著一個(gè)的整齊的改正，我喜歡上了她，開(kāi)始我漸漸忘掉我之前對(duì)她的討厭，我們成了好朋友，我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業(yè)那天，但是我錯(cuò)了，那天我接到了我將要去中國(guó)大陸讀書(shū)的消息，我傷心而且難過(guò)，因?yàn)槲覍⒁x開(kāi)我的.朋友，我的恩師，要走的那天她遞給了我一封信，她要我在那兒用功讀書(shū)、努力向上，她希望我能記住我的同學(xué)、我的朋友、我的老師，我坐在飛機(jī)上看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著那飛機(jī)的引擎聲緩緩響起，我哭了，飛機(jī)載著我飛向那美好、幸福的未來(lái)。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng)，慢慢的張開(kāi)雙眼，淚水情不自禁的流下，看見(jiàn)老師正在招呼我回教室，珍惜那美好回憶，擦干那回憶的淚水，帶著老師對(duì)我的期盼一步一步的走回教室，走向那美好的未來(lái)。
我的恩師作文12
我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)經(jīng)常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細(xì)膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)打動(dòng)著我。
寂靜的漫漫長(zhǎng)夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業(yè)。她已經(jīng)筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細(xì)細(xì)的晶瑩汗珠�？蛇@怎么能使敬業(yè)的老師屈服呢？盡管天已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的身心，可是管老師依舊批改作業(yè)。窗邊，一盆散發(fā)著幽香的'紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學(xué)到了，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；正是有這樣的老師，我們足以快樂(lè)地在知識(shí)王國(guó)里遨游。老師就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
管老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口。她臉色蒼白，眼神黯淡無(wú)光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開(kāi)口了，沙啞的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們對(duì)不起老師感冒了發(fā)不出聲音，大家不要說(shuō)話(huà)認(rèn)真聽(tīng)課哦�！北M管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。讓我們感動(dòng)。
在課余時(shí)間，我們經(jīng)�？吹焦芾蠋熍菰趫D書(shū)館里，爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說(shuō)“學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老”，老師的以身作則，我們也都學(xué)老師的樣子閱讀課外書(shū)充實(shí)自己。
我想對(duì)您說(shuō)：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)松览恚钪袩o(wú)微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進(jìn)的道路。”
我的恩師作文13
恩師，我心靈的明燈十幾年的求學(xué)生涯中，我遇上了好幾位可敬可親的老師。
他們用自己的知識(shí)和人生處事哲理告訴了我很多，其中讓我記憶猶新，在人生的十字路口為我指明方向的XXX老師。曾記得，在那黑色的七月，我高考發(fā)揮失常，落選了。這一噩耗傳來(lái)，徹底擊碎了我十年寒窗的求學(xué)夢(mèng)，無(wú)奈之下，懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，依依不舍的離開(kāi)了校園。
回到家中，我整天沉默在失落迷惘之中，任隨命運(yùn)的擺布。這時(shí)的我，傷心悲痛，好比斷線(xiàn)風(fēng)箏，猶如孤雁一只，不知何去何從。正當(dāng)我在黑色的人生路口徘徊時(shí)，我心中忽然一亮，走，找我XXX老師去。找到老師，我傾訴了我的全部心聲，講了復(fù)讀的想法。老師加重語(yǔ)音告訴我：“有沒(méi)有信心，過(guò)去的一年你盡至最大努力沒(méi)有，如果要復(fù)讀就必須開(kāi)足馬力�！被氐郊抑�，我暗下決心：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，讀書(shū)，別無(wú)選擇。但當(dāng)時(shí)家庭貧困，我爸猶豫了半天，然后帶著我到老師家商討了許久，后來(lái)，我爸發(fā)話(huà)了：“孩子，去讀，供給不起你是我的'責(zé)任，學(xué)不好，考不上，是你的責(zé)任�！睆拇耍叶昧恕柏�(zé)任”的真諦，于是我?guī)е?zé)任重返校園。在學(xué)習(xí)的“責(zé)任”中，我深深的體會(huì)到：師恩似海，浩瀚無(wú)邊，xxx老師您是我人生藍(lán)圖的總設(shè)計(jì)師，為迷惘的我，指明了前行的方向，為我找到了適合的人生坐標(biāo)，您用加減乘除計(jì)算著我的未來(lái)。我更深刻的體會(huì)到：父愛(ài)如山，高大巍峨，父愛(ài)深邃，偉大而純潔，不圖回報(bào)。
如今，我大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位。每當(dāng)我在工作中，生活上遇到什么風(fēng)雨，總會(huì)有我父親鼓勵(lì)我，我的老師幫助我。
Xxx老師就向航標(biāo)燈一樣，為我引航，當(dāng)我迷惘的時(shí)候，他用心點(diǎn)燃我心靈的明燈。
這時(shí)，我便會(huì)重振其鼔，乘風(fēng)破浪。有一偉人說(shuō)：“二十年前，你是我的老師，二十年后，你是我的老師，將來(lái)，你仍然是我的老師”。
在此，我要大聲的說(shuō)，XXX老師，你永遠(yuǎn)是我的老師，你永遠(yuǎn)是我的恩師，你永遠(yuǎn)是我心靈的明燈！
我的恩師作文14
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師有很多。但教我時(shí)間最長(zhǎng)、印象最深的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張老師了。她已帶領(lǐng)我們走過(guò)了五個(gè)不平凡的春秋。
張老師和我媽媽都是一個(gè)年代的人，而且她們都同姓，個(gè)子也差不多，性格也相近，因此讓人感覺(jué)特別親切，很多時(shí)候既當(dāng)她是老師，又當(dāng)她是媽媽。
張老師是一位偉大的老師，她的精神是我們一輩子取之不盡用之不竭的巨大財(cái)富。自從報(bào)名上小學(xué)以后，張老師就和我們形影不離。最初她給我的印象是：時(shí)常板著一副嚴(yán)肅的面孔讓人敬畏；沒(méi)有幼兒園阿姨那么年輕漂亮，而且時(shí)常走路一瘸一拐的；教我們學(xué)習(xí)時(shí)十分嚴(yán)格，甚至苛刻，常常使我們班放學(xué)比其他班都晚……直到后來(lái)有一次張老師生病住院，爸爸媽媽帶我去看望她時(shí)，我才得到一個(gè)令人震驚的消息：早在10多年前，張老師就得了一種非常難治的疾病——紅斑狼瘡，而且還得了股骨頭壞死，做了多次聲帶息肉手術(shù)。想不到在這么多病痛折磨，連走路、說(shuō)話(huà)都十分困難的情況下，張老師卻不露聲色、依然像常人一樣起早貪黑、廢寢忘食地?fù)湓诠ぷ魃希瑤ьI(lǐng)我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋。當(dāng)知道這樣的情況時(shí)，我一下子改變了對(duì)張老師的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得她是多么的崇高偉大，是世界上最美的老師！
在課堂上，張老師是一位讓人敬畏的嚴(yán)師，同學(xué)們沒(méi)少挨過(guò)她的批評(píng)責(zé)備；但是在課外，她卻是一位讓人倍感親切的'慈母！課外活動(dòng)時(shí)，她常常和我們一起做游戲，嘻嘻哈哈沒(méi)有距離感；大好春光時(shí)，她總是帶領(lǐng)我們到郊外野炊踏青，給我們講妙趣橫生的故事，讓我們放松學(xué)習(xí)的壓力；同學(xué)身體不舒服時(shí)，她總是溫情脈脈地噓寒問(wèn)暖，像母親對(duì)孩子的悉心關(guān)愛(ài)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇H愛(ài)的張老師，您就是燃燒自己照亮別人的蠟燭，您用您的生命照亮了三尺講臺(tái)，您就是我人生的導(dǎo)師，一輩子的光輝榜樣！
我的恩師作文15
我小學(xué)時(shí)，有一位恩師陪伴，照顧了我很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，她陪伴我的時(shí)間不是兩年，也不是三年，而是整整六年。這位恩師就是我最敬愛(ài)的老師——趙老師！
她的教學(xué)幽默有趣，他把寫(xiě)作比作喝冷飲，“寫(xiě)作就像你在特別熱的時(shí)候喝冷飲，咕咚咕咚，痛快！”再難寫(xiě)的作文，經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)之后，也會(huì)變得像喝水一般簡(jiǎn)單。
她是一位十分負(fù)責(zé)任的老師，一次一位同學(xué)放學(xué)出了校門(mén)，等了半天也不見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)，急得原地直打轉(zhuǎn)，不安的.四下張望。正巧碰上了趙老師，趙老師詢(xún)問(wèn)過(guò)情況后，給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)，卻無(wú)人接聽(tīng)。趙老師便帶著他來(lái)到自己家中吃了飯，下午帶他來(lái)了學(xué)校。
趙老師給我的最大印象還是愛(ài)護(hù)學(xué)生和和藹。她從不過(guò)分打罵學(xué)生，當(dāng)你不會(huì)寫(xiě)題時(shí)，她會(huì)耐心的給你講解；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣教導(dǎo)你，并幫你糾正錯(cuò)誤；當(dāng)你受到挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)你，給你信心，予你勇氣；當(dāng)你受傷時(shí)，他會(huì)著急的幫你處理傷口，并詢(xún)問(wèn)著你的傷情，若傷情嚴(yán)重，他還會(huì)一邊安撫你一邊給家長(zhǎng)打電話(huà)，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院……
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)特別調(diào)皮，愛(ài)搗亂。上課總是分心，搞小動(dòng)作，有時(shí)甚至趁老師不注意，偷偷跑出教室去玩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)真學(xué)，所以考試也就考的一塌糊涂，而趙老師卻從不覺(jué)得我是個(gè)差生，我每次犯錯(cuò)他都會(huì)告訴我，并幫我改正，趙老師對(duì)我操了不知多少心，終于在三年級(jí)我的行為舉止發(fā)生了質(zhì)的飛躍，懂得了什么該做什么不該做，學(xué)會(huì)了上課認(rèn)真聽(tīng)講以及各種知識(shí)，禮儀……
現(xiàn)在我六年級(jí)了，趙老師仍在努力培養(yǎng)我、鍛煉我，讓我當(dāng)了班委，鍛煉我的管理能力。
趙老師，感謝您六年以來(lái)對(duì)我的照顧，培養(yǎng)。您是我一輩子都忘不了的恩師，我愛(ài)您！趙老師！
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