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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的恩師難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
恩師難忘作文1
在童年的記憶長河中,有許許多多的難忘的事情,但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評(píng)語。
那些難忘的評(píng)語,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的幽默開朗,有的平易近人,但的是令人回味。評(píng)語無論是批評(píng)還是表揚(yáng),對(duì)我都是極大的鞭策和啟迪。
“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂,在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎,期待你下一次的好成績!”
這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評(píng)語。這次考試前,也許是因?yàn)槲疑弦淮蔚目荚嚦煽冚^好而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那皫滋焱砩线在迷戀看動(dòng)畫片,考試課下課以后,我和同學(xué)對(duì)了一下答案,知道了自己的成績不會(huì)令老師滿意。因?yàn)榕吕蠋煹狞c(diǎn)名批評(píng),因此不再有考得滿意的時(shí)候,渴望發(fā)下試卷的心情,甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對(duì)我的教誨,但試卷還是發(fā)到手了,我分明看到發(fā)卷的'同學(xué)朝我做鬼臉,嘲笑我。手拿著談試卷,我并沒有立刻打開試卷,忐忑的心在安慰自己:就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。過了一會(huì)兒,我終于鼓起勇氣,看了一下試卷,首選讓我注意的是那幾道不該做錯(cuò)的題,接著看到的是老師的評(píng)語,這評(píng)語沒有責(zé)備,是鼓勵(lì)、是期望。
老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我,老師仍然相信我,老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績!
“犯一次錯(cuò)誤可能是馬虎,犯第二次就是不認(rèn)真了!
張老師那傾注心血的一次次表揚(yáng)的,激勵(lì)的,批評(píng)的,勸戒的評(píng)語,激勵(lì)我不斷地進(jìn)步,成長……
恩師難忘作文2
“在這一年里,作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑,聰明又有點(diǎn)古怪的孩子,我真的非常高興!边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí),班主任張老師說的一句話。他在臺(tái)上將是,我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說了。在他教我們的遮陰年里,他簡直是我們的偶像,他個(gè)子不算高,長得算滿瀟灑帥氣,今年20多歲,整天精神飽滿,說話風(fēng)趣幽默,總是有講不完的新鮮故事,雖不能說是上知天文,下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的問題,他總是會(huì)把我們說的.心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課,他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí),而是每節(jié)課剛開始時(shí),給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來,我們的思維開闊多了,還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績每次都很好,同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手,在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽他的話,就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生,對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上,老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了,原來老師一直把我們當(dāng)朋友看待啊!
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放,默默無聞,卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
恩師難忘作文3
雙語六年,我忘不了美麗的操場(chǎng),忘不了親愛的同學(xué),忘不了體育課上的盡情游戲,忘不了在雙語的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更忘不了我的啟蒙老師們,他們是開墾人,是在我心中播下知識(shí)之種,澆下深情之水,灑下愛心之光的人!忘不了,恩師!
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次,郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止,李老師走上前去,關(guān)心地詢問,她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背,又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽。可郭明發(fā)仍咳嗽不止,李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校,李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切,我們看在眼里,記在心里——心無間,愛無間。
越干枯的禾苗,越需要雨露的滋潤。有一次,李想同學(xué)考試成績不理想,黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時(shí)間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望,成績一下子提高了十幾分。可誰又知道,這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢?老師,您是雨,沒有您,我們無法茁壯成長;老師,您是風(fēng),沒有您,我們無法向前航行;老師,您是陽光,沒有您,我們無法享受溫暖;老師,您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華,辛勤培育我們,我們一定銘記于心!
文末,我特意為母校的恩師們作了一首拙詞:講臺(tái)上,書桌邊,含辛茹苦,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);勤除草,常剪葉,春華秋實(shí),笑看桃李滿園。
恩師難忘作文4
屈指數(shù)來,教我的老師不記其數(shù)。有教舞蹈的吳老師,有親切的計(jì)老師,有慈祥的蔣老師,有嚴(yán)格的馮老師……其中我最崇拜的是教我們《品德與社會(huì)》的`劉老師,也就是劉校長。
劉老師臉上總帶著她特有的、甜甜的微笑,一雙明亮的大眼睛炯炯有神,似乎能看透你的心思。我們愛聽劉老師的課,因?yàn)樗恼n十分精彩。如果劉老師因?yàn)楣ぷ髅Χt到一會(huì)兒,我們都會(huì)心急如焚。有時(shí),劉老師要開會(huì),不能來上課,我們像被霜打了一樣,十分難受,垂頭喪氣。
其中最難忘的一件事就是劉老師帶我們?nèi)ビ^察校園周圍的環(huán)境,制作地圖。劉老師一邊走,一邊像講解員一樣講著;氐叫@,我們沒有辜負(fù)老師的期望,把地圖做好了,裝訂成冊(cè),交給老師。劉老師收到了全班的地圖冊(cè),微笑更濃了。劉老師總是這樣帶我們出去親身體驗(yàn),我們喜歡這樣的學(xué)習(xí),事半功倍。
現(xiàn)在,我們升入四年級(jí)了,劉老師不教我們了,我們覺得好遺憾!在這第20個(gè)教師節(jié)來臨之際,祝劉老師,祝所有的老師工作勝利,萬事如意!
恩師難忘作文5
在已過去的四年小學(xué)生活里,讓我印象最深刻的老師,要算我的語文老師了。
為什么她給我的印象最深呢?因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心,咱先不說別的,就說我那次骨折吧,那是一個(gè)星期四的下午,我因?yàn)檫^馬路時(shí)的大意,而被車撞了。第二天老師見我沒去上學(xué),就打電話詢問,爸爸告訴老師,我被車撞了。
從那天開始,爸爸的電話就響個(gè)不停,大多數(shù)是語文老師打來的,她總是先問我今天感覺怎樣,然后才告訴我今天都學(xué)了些什么,要注意記什么……讓我更想不到的是老師還讓同學(xué)們給我做了許多的小卡片,這讓我心里暖暖的,并擁有了一股隱形的力量,促使我很快戰(zhàn)勝了病痛。
腿傷好了之后,我便迫不及待回到了學(xué)校。在這一段時(shí)間里,老師幾乎每天都給我補(bǔ)課,簡直累得我要命,老師看透了我的'心思,說:“世上無難事,只怕有心人!边@句話給了我力量,我咬牙堅(jiān)持了下來。期中考試,我取得了優(yōu)異的成績,老師的臉上露出了欣慰的笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的,可是它在我眼里卻是最美的,因此我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
恩師難忘作文6
小學(xué)里教過我最多的老師,最使我難忘的是楊老師。楊老師在我的'記憶中,她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的老師。
記得剛邁進(jìn)大門時(shí),我還很小,才7歲。我第一次來到這種地方,感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來上課時(shí),我死活不愿意,竟大哭起來,我看見了她,竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級(jí),楊老師成了我們的班主任,教語文課。從此,她看我的眼光不光是溫和,還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來回答問題,每次的回答都能滿意。
上四年級(jí)的時(shí)候仍是楊老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語文課,由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了,覺得很簡單,就偷偷得看起了小人書。由于看得太專心,連楊老師點(diǎn)我回答問我都沒聽見,自然,書被沒收,還挨了一頓批評(píng),話說得很重,主要是說我玩性太大,愛耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通,發(fā)誓不理她,不認(rèn)真聽她講課,一連幾天上語文課,我總是懶洋洋的,下了課,見她就趕緊躲。她總是查看了出來,對(duì)我進(jìn)行了思想教育,才向她保證。楊老師就把小人書還給了我。我那一剎那,心想:楊老師多么善解人意呀!
我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長的恩師——楊素芬老師!
恩師難忘作文7
無意間,時(shí)光像一匹野馬,在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),我靜靜地坐在窗邊,老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現(xiàn),最后,鏡頭定格在了范老師的身上。
范老師是我的“引路人”。7年前,范老師來家訪,當(dāng)時(shí)的'我害怕得躲在房間里哇哇大哭,現(xiàn)在想起來,或許是對(duì)于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話語安撫了我不安的心。在幼兒園里,范老師的課,讓我覺得十分輕松、十分活躍,每當(dāng)我回想起來,快樂便充滿心頭。在上完半天課之后,就是午休時(shí)間了。還記得有一次,我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉,被機(jī)敏的他發(fā)現(xiàn)了,很少見地把我拉到墻邊訓(xùn)斥了一頓,這是我第一次真正地認(rèn)識(shí)到了糧食的來之不易。那一次,我在幼兒園里大哭了一場(chǎng)。
在幼兒園畢業(yè)那天,我們班邀請(qǐng)所有家長和我們一起去禮堂舉行了一個(gè)畢業(yè)典禮。所有表演的節(jié)目都是我們班的同學(xué)自導(dǎo)自演,當(dāng)朗讀《師生情》,合唱《友誼地久天長》《感恩的心》等節(jié)目時(shí),老師和同學(xué)們紛紛落淚。這一別,不知何年才能與老師再相見。
往事如煙,恩師難忘。陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!苯涛胰绾巫稣嫒说氖俏业摹耙啡恕狈独蠋,將我初次帶入美麗童話世界的也是范老師;將我?guī)攵嗖饰膶W(xué)世界的還是范老師。在教師節(jié)這特別的日子里,我想對(duì)范老師說一聲:“謝謝您,范老師!”
恩師難忘作文8
人的一生中,會(huì)接觸到許許多多、形形色色的老師,他們里面有使你難忘的,感動(dòng)的……你的老師和你之間雨會(huì)有恩情,讓我來給大家說說我和我的老師吧。
我的老師姓李,她是我小學(xué)的班主任,李老師教我們語文。我覺得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說一些她小孩的逸聞趣事,大家聽了以后都捧腹大笑,還會(huì)給我們講一些富有哲理的小故事,大家一聽,便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的說出一些幽默的語句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了,老師就會(huì)鼓勵(lì)她,把我們夸得心里甜滋滋的,是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他,老師還經(jīng)常說:“批評(píng)你們是為誰好呀?老師真的想批評(píng)你們嗎?哪個(gè)老師不希望自己的`學(xué)生是快快樂樂的!蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒茫幌。”這是我們發(fā)自內(nèi)心的回答,而不是一個(gè)枯燥無味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣,可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué),僅僅在應(yīng)付老師的話。
恩師難忘作文9
人生從幼到老,從無知到有識(shí),會(huì)經(jīng)歷很多事,結(jié)識(shí)許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過,表揚(yáng)過,也鼓勵(lì)過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時(shí)的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛,和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的.燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,銘記諄諄教導(dǎo),正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰,他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。
誰都離不開老師,不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
兩種老師,一樣偉大!
恩師難忘作文10
三年級(jí)的我,在這個(gè)偉大的節(jié)日——“教師節(jié)”即將來臨之際,用我從老師那里學(xué)到的知識(shí)、字名,寫上一篇感激日記,獻(xiàn)給我敬愛的班主任——唐老師,及所有的任課老師。
我原來是一個(gè)什么字都不會(huì)認(rèn),不會(huì)寫的小朋友,從開幕學(xué)報(bào)到的第一天起,我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學(xué)習(xí)上, 是您——我最敬愛的老師,教會(huì)我們讀、寫漢語拼音;教會(huì)了我們認(rèn)字,教會(huì)了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛幼的好學(xué)生。
在生活上,是您——我最敬愛的老師,給了我母愛般的關(guān)懷。記得有一次,在課間休息的時(shí)候,我與同學(xué)嬉戲打鬧,不小心扭痛了手腳。您又是洗擦,又是抹藥,使我很快從痛處中緩了過來,很快地投入到下一堂課學(xué)習(xí)……
在我成長的道路子上,是您——我最敬愛的老師,教會(huì)了我,如何面對(duì)失敗,面對(duì)挫折,記得有一次單元測(cè)試中,我考得很不好,不知道該怎樣告訴我的父母親,你好知道我的困難。是您,又一次主動(dòng)的`打電話給我的父母親,跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學(xué)習(xí)中來……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師,在此,我要對(duì)所有的老師大聲的說:“謝謝您,老師!”
恩師難忘作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是多么的辛苦啊,回想著四年級(jí)的潘老師,我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼鏡,真是神采飛揚(yáng)。∨死蠋熾m然算不上是玉樹臨風(fēng),但也算的上是博學(xué)多才,學(xué)富五車。∨死蠋熯@個(gè)人很幽默,也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次,我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后,馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭,和藹地問我疼不疼啊,要不要打電話通知家長。睦蠋煹难凵窭,我讀出了老師對(duì)我的`關(guān)心:怎么這么不小心呢,害的大家要為你擔(dān)心!老師一邊說,一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了,我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說:“我背你回去吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我,我只看見老師豆大的汗珠躺下來,我真是感激不盡!
潘老師,您是階梯,讓我們攀登高峰;潘老師,您是航標(biāo)燈,指引我們勇往直前;潘老師,您是鑰匙,給我們開啟成功之門;潘老師,您是園丁,培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情,我終生難忘!
恩師難忘作文12
9月,秋高氣爽。在我的記憶中,9月里最重要的節(jié)日,不是中秋節(jié),不是重陽節(jié),而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛的老師,我們又迎來了你們的節(jié)日。請(qǐng)接受我們的衷心祝福,我祝你身體健康、青春常在。
從前,當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的芽兒,您就像大樹一樣為我擋風(fēng)遮雨,您送來威風(fēng)讓我們沐浴在陽光下。您提供給我們知識(shí)的土壤,讓我們能夠在上面生根發(fā)芽,因?yàn)橛心暮亲o(hù),我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師,是您的淵博知識(shí),讓我們感受到了文明和希望,是你的寬廣胸懷,讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的`時(shí)候,您在我們心田種下了希望;當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候,您及時(shí)給我們“驕兵必?cái) 钡奶嵝选?/p>
教師,多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水,說她孕育一棵小樹苗;有人將老師比喻為蠟燭,燃燒自己照亮他人,還有人將老師比作辛苦工作的園丁,為祖國的花兒們澆水施肥,讓我們能夠茁壯成長。
在未來,無論我會(huì)成為卓越的人才或是平凡的職工,我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來向您致敬。
恩師難忘作文13
敬愛的老師:
您好!
這世上有很多人值得我感恩,但最令我感恩的,還是我的老師,六年來,您無時(shí)無刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們,工作兢兢業(yè)業(yè),就像我人生的航標(biāo),我前進(jìn)的馬達(dá),是我有出息的驅(qū)動(dòng)程序,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬,為我們開道。
自從一年級(jí)開始,我就慶幸能有一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生的老師,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,六年的辛苦和勞累,使您年輕的容貌消失不見,您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲,眼角的皺紋也越來越明顯,可以說您為了我們付出了所有的心血。
記得有一次,我一個(gè)人走夜路,當(dāng)時(shí)已經(jīng)夜晚十二點(diǎn)了,我去同學(xué)家過生日回來,經(jīng)過教師宿舍時(shí),見您家的燈還亮著,我趴在窗前一看,原來您還在認(rèn)真地為我們備課,批改作業(yè),看到這一幕,我的.眼睛濕潤了,您那么為我們操勞,我們有時(shí)還要惹您生氣,我真想代表全體同學(xué)向您說一聲:老師,您辛苦了。
還有一次,我在上體育課,跑步時(shí)不小心摔倒了,頭撞在花壇上,被割了一個(gè)大口子,血流不止,您看到后,二話不說,把我背到了二樓醫(yī)務(wù)室,縫了幾針,才把血止住,但痛得我欲哭無淚,看我這個(gè)樣子,您又給我講笑話,使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學(xué)生啊。
。∮H愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才變得如此美麗,混濁之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>
祝:
身體健康萬事如意
恩師難忘作文14
教過我的老師有很多很多,有的老師因?yàn)闀r(shí)間流失而漸漸地模糊了。但是,有一位老師卻使我非常難忘,她便是我的班主任——李老師。
如果說李老師是一棵大樹,那我就是大樹底下的一株嫩嫩的小草,他用完寬大的肩膀?yàn)槲規(guī)砭G蔭地;如果說李老師是一位辛勤的園丁,那我就是一朵嬌嫩的`鮮花,她用勤勞的汗水,澆灌著我成長;如果說李老師是一把巨大的大傘,那我就是那個(gè)傘下的孩子,她用愛為我遮擋風(fēng)雨;如果說李老師是一盞明燈,那我就是那么迷了路的小孩,她用知識(shí)引導(dǎo)我前進(jìn)的道路。
我清晰的記得她為我們上的第一堂課,那堂課講了一首小詩“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。”她講得栩栩如生,使我如同身臨其境一般,沉迷在了她的課堂,久久不能回過神來。她那一雙智慧的眼睛,不知藏著多少美妙的故事;她那一張櫻桃似的嘴,不一定句句說得文采飛揚(yáng),但是卻句句都蘊(yùn)含了深刻的道理。
我多么幸運(yùn)分到了這個(gè)班,可轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了,我們和李老師相處時(shí)間不長了,我一定會(huì)好好珍惜!
恩師難忘作文15
我們的老師姓柴,全名柴歆婷,是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛,臉圓圓的,白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩白皙的手指,她的頭發(fā)又黑又密,扎著時(shí)尚的發(fā)髻,好看極了!柴老師非常幽默,常給我們講笑話。柴老師很愛我們,經(jīng)常和我們一起玩。
有一天,柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū),看野生金絲猴,觀察它們,然后回家寫作文。我們?cè)谂郎綍r(shí)看到了好多花朵,柴老師開心的說:“美極了,我一定要把它拍下來!”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花,花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說:“大家觀察花兒的`顏色和形狀,再聞一聞花的味道,回班要和同學(xué)交流和寫作文。”“你們看這花兒多美麗!”柴老師親切的說:“這朵花有七種顏色呢!”我們來到了金絲猴保護(hù)區(qū),這里被鐵絲圍了起來!昂枚嘈『镒影。 辈窭蠋煾吲d地說。我說:“太好了,我國的猴子數(shù)量又添加了!薄按蠹亿s快看,那邊有一只小猴子在學(xué)習(xí)爬樹呢!”柴老師親切的說,“大家看,小猴子它幾次都沒有爬上大樹,可是它還是沒有放棄,大家要向它學(xué)習(xí)。”我們開開心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。親愛的柴老師,您不但給了我們快樂,而且也教給我們觀察生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我愛柴老師!
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